大學生黨團建設

1. 高校輔導員如何開展黨建工作

先簡介高校學生黨建的主要內容和黨的幾大建設，讓評委覺得你基本概念清晰。黨建，即黨的建設的簡稱，包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、紀律建設等。高校學生黨建的具體工作主要包括：發展工作、入黨後教育管理工作。
再重點談談學生黨建中存在的主要問題和解決辦法。

問題：三重三輕（重數量輕質量，重發展輕培養，重發展輕管理），學生整體理論水平較低，入黨功利性現象
措施：「低年級有黨員，高年級有黨支部」
1、實現層級式教育，發展要「早」：入學初級教育，黨章學習小組，普通班，骨幹班，預備黨員培訓班；團支部、院系、學校；早：早啟蒙，早選苗，早培養，早發展
2、堅持黨員條件，把關要「嚴」
3、規范工作程序，程序要「清」
4、抓好黨員管理，作用要「實」

應該很OK了。

2. 如何加強大學生團支部建設

一．強化思想政治教育，構築團員青年強大的精神支柱。 以分團委和學生會為主導，以班級團支部為依託，加強組織、制度建設，提高學生的思想素質和理論修養，積極做好推優入黨工作。 1、加強理論學習和思想建設，做好推優入黨工作。 為了提高黨員、積極分子的理論水平，分團委舉行「團員意識教育」系列學習活動，在活動中下發了學習材料，以各團支部為單位進行重點地學習，集體討論；院分團委組織部組織大一新生積極參加入黨培訓，教育他們積極向黨組織靠攏；針對大一學生在入黨這個概念上存在的模糊認識，分團委老師有針對性地進行了講解。通過此次學習, 團員意識得以加強，入黨積極分子群體進一步端正入黨動機，形成積極向上的學習風氣，樹立起積極向上的人生觀、價值觀。 黨支部對入黨積極分子嚴格要求，保障推優入黨工作的順利開展。為更加公平、合理地考核入黨積極分子，院學生黨支部為每位成員建立了一份小檔案，其中包括每次活動的出勤情況；思想匯報的份數及質量、卷面考試的成績；以及是否有特殊貢獻等。在學期末為每個人打分，以作為考核項目 。同時要求他們要提高學生理論素養和思想道德修養。 2、組織開展各項活動，在活動中教育人。 為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，學院為同學放映了宣傳雷鋒精神等為主題思想，並富有教育意義的影片，收到良好效果。 3、利用各種宣傳陣地，加強學生思想教育。 我院團委開辟了校園櫥窗，大力宣傳「八榮八恥」思想活動，以此思想為主題進行演講比賽，對學院內的好人好事，優秀學生的事跡進行展示，進而形成一股學先進，趕先進的熱潮。 二、為豐富學生的課餘生活，開展了許多活動。培養和拓展了學生的興趣愛好，致力於學生綜合能力的增強與提高。 1、活躍校園文化氣息，為學校建設做出貢獻。 我院是學校一個典型的文科院系，在濃郁我校人文氛圍方面，特別是為豐富傳統文化方面，我院分團委開展的各項活動起到了極其重要的作用。本年度分團委、學生會和其它學生社團先後舉辦了多場講座，收到師生諸多好評。 院刊《黑眼睛》報紙的繼續發行，很好的將學院動態、學生信息及學院其他情況綜合了起來，是對一段時間內各方面工作、活動、學習情況的總結。其中既有能反映學院大事的報道，也有寫學生學習、生活的報道，更多的是同學們根據自己的平時生活體驗而寫就的文章。從我們的院刊中可以大致了解到我院的各方面情況，將文學與藝術學院積極向上的高昂情緒傳達到學校的每一個角落。 2、 引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平台。 我院除有分團委、學生會外，還有百鳴文學社、書法與繪畫協會、攝影協會3個社團，各個社團各具特色，舉行了大量的活動，豐富了學生的課餘生活，拓展了學生的興趣愛好。 這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。 3、結合學院實際情況，努力為學院工作的開展拓寬局面。 學院開展多次座談會，引導同學樹立積極向上的進取精神。特別是在大一新生的引導方面做出了很大的努力。 三、積極組織學生參加各類課外科技活動，充分調動學生課外科技創新活動的積極性。 1、 利用暑期、假期時間組織學生開展社會實踐，要求每位同學提交假期實踐報告，並對報告進行了評比獎勵。 2、 組織學生充分利用平時課余時間，積極開展科研創新活動。 四、鞏固和加強共青團的組織建設，注重學生幹部隊伍的培養。 1、加強組織建設和制度建設，充分發揮團組織的核心作用。 本年度我們將工作重點放在完善規章制度、加強自身建設上，建立了一支精乾的學生幹部隊伍，為以後工作的開展奠定了基石。 分團委進一步明確自身的職能和活動宗旨，繼續完善分團委例會制度，並嚴格執行考勤；加強分團委各部和基層團支部建設，實行考核制度；加強學生幹部隊伍建設。本年度我們把提高幹部素質作為工作重心，同時組織學生幹部交流會。通過加強組織建設和制度建設，我院分團委進一步強化了共青團自身的建設，提高團員的綜合素質，促使他們健康成才。 2、提高學生幹部的實際工作能力，使之為共青團的建設做出更大的貢獻。 學生幹部的實際工作能力是學生工作開展的重要標志。學生幹部在工作、學習、生活中成為聯系學院與同學的紐帶作用。學院工作的開展在很大程度上依賴於學生幹部隊伍的素質。我院分團委十分重視幹部隊伍建設，組織幹部培訓班，請校團委的領導，學院領導和分團委的老師有針對性的講解，並通過經驗交流和民主評議等途徑，切實加強學生幹部隊伍的政治素質、思想作風、理論水平和工作能力的提高。

3. 如何開展大學生思政教育和黨團教育

在新的歷史發展時期，大學生思想政治教育必須與時俱進，以科學發展觀為指導，在理念、內容、途徑、隊伍、機制等方面全方位創新，開創高校思想政治工作的新局面。從大學生的思想實際和切身利益出發，緊緊圍繞高校人才培養目標和學生成長成才需要，切實解決學生思想、學習、生活、發展等各方面的實際問題。如大力開展創新教育，激發大學生的創造熱情，培養學生的創新精神和創新能力；加強大學生心理健康教育，解決大學生的各種心理問題，培養大學生健全人格；開展就業指導和創業教育，引導畢業生樹立正確的擇業觀，激發學生的創業激情。作為黨組織就應以發展為主題，以改革為動力，以輔導員隊伍和學生骨幹隊伍建設為抓手，以學術科技和文體活動為載體，以學生素質教育和全面發展為中心，全面做好學生思想政治教育和日常管理工作，以實際行動推進學校高水平大學建設。具體將從以下幾個方面入手：
一、加強隊伍建設，提升專業化水平
政治思想教育工作關鍵是教育管理人員的專業化，教育管理中出現的種種問題與人員素質高低有密切關系。輔導員需要不斷更新自己的觀念、知識系統、能力結構，在工作定位、方法、技巧等方面不斷的學習、調整。而作為這支隊伍的管理者，時刻要思考的就是怎樣科學的設計選聘、培訓、管理、激勵等各項制度並形成長效機制，從而促進整個隊伍的建設，這是輔導員隊伍建設的根本。因此我們首先要做好輔導員隊伍設崗聘任和崗位考核工作，促進思想政治工作規范化建設，推進實施思想政治教育工作隊伍建設。選拔輔導員時要充分考慮思政專技崗位這一群體，注重組織輔導員開展理論學習、業務培訓和工作交流，開展思政課題研究，加強輔導員隊伍職業道德和職業能力建設。
二、完善和創新學生思想政治教育工作
加強學生基層黨組織建設，深入開展創先爭優活動。積極培訓入黨積極分子，發展優秀學生加入黨組織，發揮學生黨員的先鋒模範作用。同時，要注意思想政治工教育要貼近生活，引導學生關注時代發展和社會變遷，使思想政治教育回歸大學生現實生活世界，既要加強與政治、經濟、社會、文化和科技的內在聯系，也要加強與外部的聯系，平時多結合國際國內形勢和學生關注熱點，組織開展形勢政策教育、思想政治教育等主題教育活動。
三、政治思想教育與解決實際問題結合，做好學生日常管和服務工作
在建立健全各級團學幹部的選拔培訓制度，加強班級和團支部建設，開展「自我教育、自我管理、自我服務」活動，營造優良院風和班風的同注重把解決學生思想問題與解決實際問題結合起來，逐步完善學生日常管理、心理健康教育、資助工作和就業指導工作體系，努力形成立體化工作格局。建立貧困生資料庫，規范開展貧困生認定和學生資助工作。加強學風建設，營造優良考風，做好學習困難學生的幫扶工作。公平公正開展評獎評優，注重典型宣傳和引導，發揮獎優工作的育人功能。扎實開展心理健康教育，健全院、班兩級心理危機預警機制，密切關注高危對象和心理個案問題。及時准確處理學生突發事件，確保校園安全。
四、指導開展團學活動，提升學生綜合素質
以黨建帶團建，加強基層團的建設，以暑期社會實踐、文化藝術節、學術科技節、田徑運動會等重點工作為抓手，開展豐富多彩的校園文化、藝術、體育、學術、科技和暑期社會實踐活動，為學生全面提高綜合素質提供第二課堂，發掘每個學生的興趣、特長和天賦，培養他們自由全面發展的潛質和能力，這也是教育本質和核心要求。
五、全面推進大學新生人生啟航工程
大學新生入學教育是高等教育的重要環節，是使新生具備適應大學學習及生活基本素質的前期准備性教育，是高等教育的開端。入學教育的開展情況直接影響大學新生對未來生活及學習目標的確立和實現，影響學生健康心理及行為的養成，進而影響所在學校的校風、學風的形成。基於此必須將這項工作做細做好，要舉辦新生家長會、開學典禮，加強新生入學適應性教育，開展學業和職業生涯規劃指導，普及心理健康教育，積極發揮輔導員和導生的作用，多渠道實施人生啟航工程。
六、畢業生就業工作，是大學生思想政治教育的重要內容
主要從這方面入手，加強就業指導，舉辦各種形式的講座和經驗交流會，開展考研就業的分類指導；積極聯系用人單位，開拓就業市場，舉辦就業招聘會，解決雙困生的就業問題；平時要強化學生創業意識和就業能力的培養；大力開展豐富多彩、文明高雅的畢業生離校活動。
「育人為本，德育為先」，把育人為本作為教育工作的根本要求，大學生的思想政治教育是極其重要的部分，對此，黨組織要以學生為主體，以輔導員老師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，為培養造就高素質的勞動者、專門人才和一大批拔尖創新人才而努力！