五四的大學生

① 五四時期 大學生 的作用及意義是什麼，急。。求論據

五四運動起源於北京大學。五四運動是在北京大學由一群學生自發籌備、策劃和組織的。
所以在這次運動中 學生起到了先鋒的作用 可以毫不誇張地說 沒有這些學生的帶領 就沒有五四運動的爆發

五四運動是一個徹底地不妥協地反對帝國主義和封建主義的革命運動。五四運動以前，資產階級、小資產階級革命派領導過中國的革命運動。他們的目的是要建立資產階級共和國。雖然他們做了很大的努力，但是失敗了。五四運動以後，工人階級登上了歷史舞台；一批先進的青年知識分子，經過歷史的比較和實踐的選擇，接受了馬克思列寧主義。五四運動為以馬克思列寧主義為理論指導、以中國工人階級為階級基礎的中國共產黨的成立，作了思想上和幹部上的准備，不久誕生了中國共產黨。在中國共產黨領導下，中國人民的革命事業雖然遭受過挫折，經歷過曲折的道路，但總的說來，是一個由勝利走向勝利的過程

② 五四運動對當代大學生的啟迪

當代青年要大力弘揚五四運動的開創性精神。五四運動以其無與倫比的開創性，揭開了中國現代歷史的新篇章。中國特色社會主義是一項前無古人的開創性事業，需要有逢山開路、遇水搭橋的開創性精神。

青年是整個社會中最富有朝氣、最富有想像力和創造力的社會力量，要為國家富強、民族振興、人民幸福提供不竭的動力，為中華民族偉大復興的中國夢不斷地去創新創造。

當代青年要大力弘揚五四運動的求真性精神。五四運動探尋救國救民真理，傳播了馬克思主義，孕育了中國共產黨的誕生。中國共產黨人把馬克思主義普遍原理與中國革命、建設、改革的具體實踐相結合，創立了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀。

歷史特點：

近代以來，中國人民對帝國主義的認識經歷了兩個階段。第一個階段是表面的感性認識階段，這典型地表現為義和團等籠統的排外主義的斗爭上。

第二階段才進到理性的認識階段，即看出了帝國主義內部和外部的各種矛盾，並看出了帝國主義聯合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質，這種認識是從1919年五四運動前後才開始的。

在這場運動中，提出了「改造強盜世界，不認秘密外交，實行民族自決」和「另起爐灶，組織新政府」這樣的口號。這表明，中國人民反帝反封建的斗爭提升到一個新的水平線上了。

以上內容參考：網路-五四運動

③ 五四時期北大有女學生嗎

北京女學生王蘭，於1920年2月17日第一個獲得北大許可，入哲學系一年級為旁聽生。王蘭於是成為北大第一個女生，也是中國第一位女大學生。後來又有奚湞、查曉園兩名女生也進入北大成為旁聽生。至3月11日先後又增加六位女生：楊壽璧、鄧春蘭、趙懋芸、趙懋華、韓恂華、程勤若。秋季招考時，正式招收女生，以上九名女生都被錄取。北大正式招收女生開了先例，影響所及，各地的大學也先後招收女生。

五四運動是在1919年

所以……否。