本科生向導師匯報內容

A. 怎樣給導師寫自薦信

尊敬的教授：

您好!首先感謝您能夠在百忙之中收閱我的自薦材料!以下是我的個人自我介紹：

我叫張，是中國xx大學信息科學試驗班一名04級學生，由於我們這個班級採用的是學分制教學管理模式，進一步完善選課制、導師制，這樣我們能夠在4年的時光里完成自我的本科學習任務。

4年的大學生活讓我學到了許多，在知識的學習中，注重基礎和實踐的。我已經滿足了學校保送免試研究生的資格，。我明白研究生務必選取好一個自我感興趣的方向，當然還要有對這個領域的了解和認識而不僅僅僅成績好。

對於您的這個研究方向對數學的要求比較高，這一點我已經有準備。在《高等數學》。《線性代數》。《復變函數》。《離散數學》等基礎課程學習中，夯實基礎，進行拓展學習並取得了優異成績。對於《英語》，四級以548分的成績透過，六級雖成績沒出來，但對答案的結果，基本會在470分左右。為加強英語交流的潛力，還學校專門開設了鍛煉口語的外教課。數電，模電，信號與系統的專業基礎的課程課程學習中也重視實驗與理論的相結合，平均成績90分以上。

這一研究領域所要求不僅僅僅是理論知識，更重要的是如何將所學到知識和方法應用，鑒於此，學校對我們的實踐潛力也加大培養力度。在暑假期間，為我們開設了vc++和電子設計的課程設計，主要是以學生的自學為主。在不斷的學習摸索中，其本掌握了vc++的mfc的實現功能和一些編程技巧，透過參考一些資料，完成了有自我風格的《俄羅斯方塊的設計》。對於電子設計，利用proteldxp進行計算機模擬，和電子產品的生產流程有了必須的認識，親手設計焊制了《脈搏測量和報警裝置》，在平時的學習中也充分利用時光進行自主學習，鍛煉自我的自學潛力，不滿足於書本上的知識，透過閱讀相應的課外輔導書來提升自我。午托班

大學的4年的光陰，讓我收獲的不僅僅是優異的學習成績，在學生工作方面，我也受益匪淺。同時，我也參加過一些文藝活動，曾出演過小品及英語話劇。我由於在各方面表現優異，被評為三好學生並光榮地成為了一名中共預備黨員，今後我將以先進黨員的標准要求自我，不斷進步。

我們這個班實行的是導師制，自主選取方向和課程。我選取的是電子信息工程這個方向，我思考了您的研究領域對這一專業的要求同時，也閱讀了一些圖象處理這方面的書刊和論文，對其前沿技術和發展前景有必須的了解。如果您對哪門課程有專門的要求，我們這還能夠讓學生向學校提出請求，讓所選的導師給予相應的輔導或自學。

望您能提出寶貴意見，在哪個方面還應加強和學習，如果您准備帶研究生，能思考一下我能否滿足您的要求。

此致

敬禮

B. 怎麼向導師表達自己想讀他的研究生的意願

1、首先，感謝老師的提問，你們學校最吸引我的地方是在新聞傳播學科方面強大的學科實力。在我本科的時候，對於國際傳播產生了一點興趣，所以希望在研究生階段繼續這方面的學習，而你們學校在這方面又很有優勢。加上你們這里還有很棒的學者，所以我非常希望能夠得到他們的指點，包括在理論和實踐兩個方面。

2、你們學校是一所綜合大學，我覺得我可以在這里得到更為全面的發展。我本科是在一所師范大學就讀的，所以我非常想改變學習環境。我期待被你們錄取！

3、貴校的實力是顯而易見的，名氣非常大。而去名校讀書一直以來都是我的理想。貴校的專業在全國亦處前列，我想這里一定聚集了很多優秀的人，我也能在這里接觸更大的平台，開拓眼界，提升自我能力。

4、可以打感情牌，比如我家就是這個城市的，想在讀研的時候離家近一點，以後就在這個城市找工作，方便照顧父母。或者就說我女朋友在這個城市工作，而且我覺得學校能夠提供我需要的平台和支持。

5、之所以選擇我們學校是我自身的原因，我復習的比較晚，求穩是第一位的，所以不想選擇排名太靠前的學校；根據我的了解，在頂尖的名校，導師們有太多的博士和碩士，碩士生根本得不到有效的照顧和指導，反而在我們學校，導師們對學生非常上心，能很好地從老師身上獲得知識和建立深度的連接，這是我追求和渴望的。

C. 初次給導師發郵件，主題填什麼好

初次給導師發郵件時，主題一定要明確且簡潔。例如，「XX老師，關於報考XX學校研究生的咨詢」或者「XX老師，研究生入學咨詢」。這樣的主題可以讓導師一眼看出郵件內容的重要性和目的，從而減少郵件被誤刪的可能性。

在郵件正文中，首先自我介紹，簡單說明自己的姓名和報考意向。例如，「尊敬的XX老師，您好！我是XX，來自XX學校，計劃報考貴校XX專業研究生。希望能得到您的指導。」這樣的開頭既禮貌又直接，能夠讓導師快速了解你的身份和意圖。

在郵件內容部分，可以詳細說明自己的學術背景和興趣愛好，以及為什麼選擇報考該導師的研究生。例如，「我本科期間在XX領域有一定的研究基礎，特別對XX方向非常感興趣。在查閱了貴校導師的研究成果後，我非常欣賞您的研究方向和學術成果。因此，希望能有機會在您的指導下繼續深造。」這部分內容能夠體現出你對導師研究方向的熱情和尊重。

此外，還可以詢問導師關於研究生入學的相關問題，比如研究方向的具體內容、實驗室設施情況、課題組氛圍等。例如，「請問您能分享一下具體的研究方向嗎？另外，實驗室的設施和環境如何？課題組的氛圍怎樣呢？」這樣的問題不僅表現了你對導師和課題組的興趣，也展示了你對未來學習生活的熱情。

最後，別忘了表示感謝並提供聯系方式。例如，「非常期待能得到您的回復，謝謝您的時間。我的聯系方式是：郵箱[email protected]，手機xx。期待與您進一步交流。」這樣的結尾既禮貌又專業，能夠給導師留下良好的印象。

總的來說，初次給導師發郵件時，主題要明確，內容要清晰，態度要真誠，這樣能夠增加郵件被導師注意和回復的可能性。

D. 錄取後找導師的郵件怎麼寫

尊敬的導師：

您好！我名叫xxx，是xx大學xx專業的14級本科生。早在大二末，我的科任老師（xxx老師）就向我介紹了您，您在xxxx領域的學術地位令人敬仰，是國家的學術帶頭人。這激發了我強烈的學習慾望，下定決心要成為您的學生。本學期通過保送至貴院的兩位學長的介紹，我的信念更加堅定。我真誠地希望能攻讀您2018級的碩士研究生。在此，我冒昧地給您發了這封郵件，衷心地感激您在百忙之中閱讀我的信件。

我一直對學術研究充滿熱情，特別是在您的研究領域。我通過閱讀您的論文、參加學術講座和與您交流，對您的學術觀點有了深入的了解。您的研究不僅前沿，而且對社會有著深遠的影響。我希望能在您的指導下，深入學習，探索未知，為學術界貢獻自己的一份力量。

我對自己的學術能力充滿信心。在大學期間，我積極參加各類學術活動，如學術研討會、創新大賽等，積累了豐富的研究經驗。我曾參與過xx項目，負責xx部分，最終項目獲得了一等獎。此外，我在《xx學術期刊》上發表了一篇論文，得到了同行的廣泛認可。我相信，這些經歷將為我攻讀碩士研究生打下堅實的基礎。

我深知，攻讀您的碩士研究生，意味著將面臨更大的挑戰和機遇。我願意全身心地投入到學術研究中，不斷探索、創新，與您一起為學術界的發展貢獻力量。我期待有機會與您深入交流，探討學術問題，共同成長。

再次感謝您在百忙之中閱讀我的郵件。我期待著您的回復，希望能有機會與您進一步討論我的申請。祝您工作順利，身體健康！

期待您的回復。

此致

敬禮！

XXX

E. 作為學生 怎麼跟導師交流

對學生而言，積極與導師溝通是你們必做的功課，因為研究生學習是你人生的一個階段，是你未來發展的一次積累，把握好這兩年的學習時光就等於給自己更多的機會。

有人曾用一個形象的例子說明學生和導師的關系：導師為學生指明遠處有一片森林，學生就應認真研究森林中有哪些不同種類的樹木，有那些不同的鳥類，乃至細化到枝葉的紋理結構等，導師在此基礎上和同學生一起進行歸納、總結與提高。事實就是如此，導師的重要性在於給學生提供一個明確的研究課題與研究方向，學生則在導師的指導下實施和從事具體研究工作，在研究過程中與導師保持密切的聯系，隨時溝通，接受導師的指導。近年來，研究生擴招已經成為一種引人注目的現象，不能迴避的現實環境是，在擴招過程中，我院導師所帶研究生數目由原來的每屆1到3個學生增長至現在的5至8個，學生人數的激增，使導師根本很難做到因材施教、個性化指導，學生與導師之間因關系疏遠而產生隔膜也是在所難免的。要改變現狀需要學生和導師的共同努力。對學生而言，積極與導師溝通是你們必做的功課，因為研究生學習是你人生的一個階段，是你未來發展的一次積累，把握好這兩年的學習時光就等於給自己更多的機會。在與導師的溝通過程中，我認為你需要做好以下幾點：

一、 尊重你的導師

無論導師的觀點、立場、學術造詣如何，你首先應該尊重導師，這是與導師有效溝通的首要條件。有人曾給我描繪過這樣一個場景：在研究生擇業面試時，主考官要求在座各位研究生談談自己的導師，出乎意料的是，90％以上的研究生都在從不同角度貶低自己的導師！這是一個令人寒心的事實，也許你的導師學術不夠精深，也許你的導師對你關心不夠，但你要相信，從職業道德角度出發，每個導師都愛自己的學生，都很重視學生的未來發展。換個角度說，你的導師是凡人，不可能在方方面面完美無暇，當你用真心去愛你的導師，發自內心去尊敬他們時，相信你會從與導師的溝通中獲益匪淺，你會為導師的敬業精神而感動。

其實，要做到這一點並不難，你只要經常告誡自己去換位思考。下面這個小故事是否能給你一點啟示呢？向來有「經營之神」之稱的松下幸之助有一次在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來，他還特別強調：「不要找經理，找主廚。」助理注意到，松下的牛排只吃了一半。主廚來時很緊張，因為他知道請自已的客人來頭很大。「是不是牛排有什麼問題？」主廚緊張地問。「烹調牛排，對你已不成問題。」松下說，「但是我只能吃一半。原因不在於廚藝，牛排真的很好吃，你是位非常出色的廚師，但我已80歲了，胃口大不如前。我想當面和你談，是因為我擔心，當你看到只吃了一半的牛排被送回廚房時，心裡會難過」。客人在旁聽見松下如此說，更佩服松下的人格並更喜歡與他做生意了。我想，當你能夠站在他人立場去理解、處理事情時，你將擁有人們對你的信任和愛。研究生通過和導師的接觸，可以學到很多讀書做人的道理，關鍵看你自己怎麼做。

二、端正學習態度，按照導師制定的培養計劃嚴格要求自己

整個研究生的培養有一個總體的要求，其中對基礎知識的掌握以及獨立分析問題、發現問題、解決問題能力的培養是一個基本要求，比如要求學生能夠迅速查到相關資料，並找出問題所在等。也就是說，研究生階段學習要從一般的學習轉化到提煉學術觀點，提高創造性思維上，因此作為研究生，你應當本著誠實、認真、刻苦、實事求是的態度來對待學習和研究，一方面保持平和的心態，踏踏實實的跟著導師進行專題研究；另一方面應更加註重基礎知識的學習，在學習之餘，多參加社會實踐和交流，在此基礎上重點提高自己的實踐能力，這對於綜合能力的提高有著極其重要的作用。換言之，無論是做導師的課題，還是到實踐部門實習，系統地掌握相關的基礎知識，培養完善獨立分析、發現、解決問題的能力是最關鍵的。

在你參與導師課題或項目研究時一定要調整好你的心態，准確界定導師與你的關系——平等協作關系。現在在理工科院校大多將導師的身份定位為「老闆」，學生在為「老闆」打工，對此我很不以為然。我認為，學生和導師的關系應定位為學生「和」導師共同工作，而不是「為」導師工作。因為在工作前期學生要從導師那裡得到輔導，在此基礎上才會與導師共同將課題或項目研究深入下去，這個研究經歷將是你的一筆財富，你從中會得到很大收獲，換句話說，你在為自己工作（我在南開博士後流動站就是這么工作的，希望大家不會認為我在說空話）！

三、帶著問題請教你的導師

美國波士頓大學一位華裔教授曾明確表示：「我向我的每一位研究生都提出這樣一個要求，就是畢業時在他所做的小分支領域中必須超過我的現有水平。對研究生的要求不是論文數量，而是他是否在自己的領域內超過了我，如果超過了我，他就有價值了」。師者，傳道授業解惑也。其實帶著問題去找導師，就某些學術問題去討論，甚至爭論，這是導師最願意看到的，因為每個導師都希望看到學生在學術研究上的成長以及知識水平的提高，甚至在很多方面能高於自己。

當導師和你討論確定研究方向後，你需要大量查找國內外相關研究資料，明確你所研究領域的研究現狀以及尚未解決的關鍵問題等，就這些問題你需要與導師進行深入探討；當你就某一問題有靈感火花時，與導師的及時溝通可能會拓展你的思路，給予你更多啟示。另外，解答你的疑問的同時，導師也在思考，而且有些問題導師也不一定能夠馬上給出答案，這就需要你們的交流。別小看這個共同探討問題過程，通過它你不僅可以得到問題答案，更可貴的是你會更了解導師的想法和思路，導師也能通過它更多地了解你，這樣你們的距離自然就會拉近很多了。

四、定期向導師匯報你的學習狀況和研究成果

要知道研究生培養計劃並非一成不變，要以研究生個體差異而不斷調整，因此，研究生要主動和導師溝通，讓導師了解你所關注的問題及其困惑。另外，經常和學生討論學術問題是對導師的一個基本要求。我曾見過一篇短文，大致內容是這樣：80年代得諾貝爾獎的生物學家J. Goldstein，他參與美國生物醫學界很多重要決策，也常常外出訪問。可是他一直保持和實驗室研究人員及其學生們的一線接觸，即使他出國講學，每天早上和晚上都要學生們把試驗結果傳真到他下榻的旅館讓他讀。這事實上告訴我們，一個對學術感興趣的導師，他會非常關注學生的當前研究，願意花時間和學生討論、爭辯。

你或許要問，通過什麼途徑，以什麼樣的方式和導師交流最方便、快捷。我認為當面和導師交流是最好的，因為你可以更全面完整地表達自己的想法，也能在第一時間得到導師的回答。要是不能約到雙方都合適的時間交流的話，那麼「一封郵件、一個稱呼」是不錯的選擇。面對著高校日益激烈的競爭環境，老師們所承載的工作壓力越來越大，如果導師疏忽了與你的溝通，請你像朋友那樣去理解導師吧，發一封電子郵件談談你的學習、生活、思想狀況，有助於導師對你的深入了解，加深了你和導師之間的感情。我曾為學生們對我的兩個稱呼而深深感動過，一個是「紅霞老師」，這是我曾教過的本科班學生發手機簡訊給我的；另一個是「霞姐」，這是我的研究生送給我的。我想，對於愛自己老師、將老師視為朋友的學生，任何老師都會感到欣慰，會更加愛自己的學生的！

我在《企業培訓中十八個經典的故事》中見過這樣一段文字：有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說，你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。過了不到五分鍾，兒子就來拖他的手說，爸爸我拼好了，陪我玩！記者很生氣說，小孩子不能謊話，怎麼可能這么快就拼好世界地圖！他兒子非常委屈地辯解說，我真的拼好地圖了！記者一看，果然如此，這么短的時間將如此復雜的世界地圖拼好，難道家裡出現了神童？他非常好奇地問他兒子如何做到的。他兒子說，世界地圖的背面是一個人的頭像，只要反過來拼這個人好了，世界就完整了。這個故事告訴我們：要做事先做人，做人做好了，他的世界也就是好的。

人生智慧就是一種心靈的感悟，是一種美感體驗的豁然洞見。曾經有人把導師比作大樹，我覺得導師其實只是一個主幹，研究生不是樹下的陰影，應是樹幹上面的新芽，在你們畢業時就應該成長為一支粗壯的新枝了。多和你的導師交流吧，你會發覺在和導師交流後，你對學習、工作和人生就會有一種全新的感受和深層的把握，精神狀態會更加高昂，因為交流會使兩顆心相互靠近，讓交流從心開始吧！