沙盤大學生

① 兩岸大學生國際貿易經營實戰沙盤競賽是怎麼比賽的

兩岸大學生國際貿易經營實戰沙盤競賽是通過沙盤軟體進行比賽的。
1、兩岸大學生國際貿易經營實戰沙盤比賽將角色扮演、案例分析、通過團隊合作的方式。
2、用沙盤推演和模擬國際貿易整個經營過程。
3、沙盤競賽分為國內、國外公司兩個模塊。需要比賽團隊准確判斷、綜合分析和科學決策考驗國際貿易業務能力和經營意識。以上就是兩岸大學生國際貿易經營實戰沙盤競賽的辦法。

② 沙盤模擬創業游戲對大學生的影響

沙盤模擬創業游戲對大學生的影響

引導語：沙盤模擬作為一種模擬模擬教學模式，完善了方法體系，可以讓每位學生足不出戶就可以了解和掌握現代企業管理的知識與技能。下面是我為你帶來的沙盤模擬教學與大學生創業這文章，希望能夠幫助到你。

1 我國大學生創業教育中存在的問題

1.1 創業教育理念認識不足

許多高校將創業教育作為就業層面上的一個教育環節，開展創業教育只是為了解決大學生就業難的問題，以創業代替就業，認為大學生創業教育的目的只是為了提高畢業生的就業率。創業教育源自英文“enter-prise ecation”，還可以翻譯為“企業家精神”，我國目前不少高校開展創業教育主要培養學生的創業技能，對“企業家精神”很少提及，造成創業教育理念上存在一些偏差。

1.2 創業教育課程體系不完善

創業教育是對傳統教育模式的挑戰，我國大學生創業教育發展較晚，創業教育理論研究不夠，系統理論論述較為薄弱。目前，我國高校還沒有一套統一的、完整的教材體系，教學模式不夠成熟，多數以教師課堂傳授及案例分析為主，對於創業教育的培養目標不明確。

1.3 對創業教育的重要性認識不夠，普及率較低

部分高校對於實施創業教育不夠的重視，認為創業教育僅僅是為了提高就業才開展的一項附加得就業宣傳活動，不同於教學計劃范圍內的學科專業教育，由學校負責就業的思政人員利用課外時間進行的“業余能力培養教育”，創業教育普及覆蓋率十分低。

2 解決我國大學生創業教育問題的關鍵

2.1 變革創業教育觀念

高校要深刻認識到創業教育的重要地位，創業教育是知識經濟時代的要求，它順應我國教育改革的發展趨勢。創業教育能夠多方面訓練學生，它不僅要重視學生創業技能的培養，鍛煉學生綜合運用所學的專業技術和管理知識的能力。同時，更要注重職業道德、艱苦創業精神、團隊意識的教育，加強大學生創業心理素質培養，這是創業成功的基本要素沙盤模擬教學與大學生創業沙盤模擬教學與大學生創業。要讓大學生意識到，創業是一種精神，是一種意識，是一種素質，只有具備較強的專業技能和創業的基本技能的大學生才能稱得上是優秀的人才，培養此類具備綜合素質的學生是高校追求的教育目標。

2.2 完善創業教育模式

高校開展創業教育是要幫助大學生建立科學合理的創業知識結構，提升學生的創業技能和創業綜合素質。在課程體系設置上要考慮專業、學科的差異，對原有的課程結構進行適當調整，考慮學科的互補性，如工科專業增加文科、管理類課程，管理類專業增加工科專業的普通、基礎課程，這不僅為大學生就業擴大就業方向，也為大學生創業打開更多的渠道。當然，高校可以將一些創業相關課程納入公共基礎課程范疇，加強創業管理入門，培養每個大學生的創業意識並為每個大學生進行創業打下基礎。

創業教育在我國起步比較晚，可以借鑒的經驗很少。我國創業教育課程體系還有待完善，方法體系更是停留在傳統單一的“傳授知識―接受知識”的教學模式，學生實際鍛煉非常少，阻礙了創業人才的培養。借鑒國外創業教育經驗，未來要構建“創業教學+創業模擬+創業實踐”三位一體的創業教育模式。目前，我國有些高校已採用創業模擬作為實踐教學的'主要手段，學生在模擬實踐過程中創業知識得到一定的鍛煉;創業實踐作為檢驗創業知識和創業模擬效果的唯一辦法，這就要求高校為學生搭建創新創業實習實訓平台，提高學生創斷創業實踐能力，使學生的創業能力真正得到提高。

3 解決我國大學生創業教育問題的首選方法 ――沙盤模擬教學

3.1 沙盤模擬簡介

ERP沙盤是基於ERP思想的企業經營過程的可視化模型展示。ERP沙盤模擬實訓課程採用體驗式的全新教學模式，每隊各代表一個虛擬公司，每隊成員分別擔任本公司中高層職位。通過直觀的沙盤模擬方式，將復雜、抽象的企業經營管理全過程展現在學生面前。ERP沙盤涉及企業整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多方面內容。通過ERP沙盤的演練，能促進學生將所學的各種知識綜合靈活的運用起來，掌握創辦、管理自己企業經營的知識與技能，也有利於培養學生的團隊合作精神，提高學生的創新意識和創業本領。

3.2 沙盤模擬教學在大學生創業教育中的獨特作用

3.2.1 改變了傳統的教學模式

ERP沙盤模擬作為一種體驗式的教學方式，注重培養學生的創業創新素質，可以強化學員的管理知識、訓練管理技能，提高學生的動手實踐能力和團隊合作精神，是繼傳統教學及案例教學之後的一種教學創新。它融理論與實踐於一體、集角色扮演與崗位體驗於一身，可以使學員在參與、體驗中完成從知識到技能的轉化。

3.2.2 拓展了知識體系

傳統教學劃分了多個專業方向，學生只能擇其一而修，專業壁壘禁錮了學生的發展空間和思維方式。ERP沙盤模擬實訓的內容涉及戰略規劃、財務核算與管理、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、資金籌集等方面。本課程將經濟學、基礎會計、物流管理、市場營銷等專業主幹課程知識互相聯系起來，跨越了專業壁壘和學科分隔，解決了學生將所學理論知識綜合應用於實踐的問題沙盤模擬教學與大學生創業沙盤模擬3.2.3 全面提升學生的經營管理技能

ERP沙盤模擬是對企業經營管理知識的全方位展示，模擬中學生會遇到企業經營管理中的各種問題，都需要學生充分利用戰略管理、營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理、信息管理等方面的知識，從而提升學生各方面的經營管理技能。

3.2.4 全面提高學員的綜合素質

ERP沙盤模擬實訓課程具有很強的實踐性和應用性，能夠有效地培養學生的動手操作能力、自主學習能力和工作能力，提高學生的職業素養和綜合素質。通過沙盤模擬經營使學生親自感受到樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位等綜合素質的重要性。

3.2.5 實現從感性到理性的飛躍

在沙盤模擬過程中，學生經歷了一次次從理論到實踐再到理論的上升過程，能全面深刻理解戰略管理、營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理、信息管理的含義及其在企業經營管理中的重要地位。學生在模擬實踐中會發現理論知識的欠缺或不扎實，從而促進他們對理論知識的學習和掌握，實現學生被動、無目的學習向主動、有目的學習的轉變，提高學習興趣，企業經營管理也從紙上談兵轉變為看得見，摸得著了。

③ 沙盤社團是幹嘛的

沙盤社團是由大學生參加成立的一種競賽性社團活動。作用當然有很多，比如增加第二學分，調動學生積極性以及參加比賽為校爭光，如果沙盤比賽獲得大獎的話，還會有一系列的高檔證書，是一項十分有挑戰性的社團活動的奧！

細說了沙盤社團以及沙盤比賽，那麼它到底有什麼實用性呢，或者大學生參加這個社團有什麼好處呢？通過沙盤社團以及沙盤比賽，可以使得大學生了解企業運行，對所學的相關專業比如營銷、市場管理、金融投資啥的有個比較具象的認知；結識各種各樣的小夥伴；拿省賽獎、國賽獎為簡歷「鍍金」，有利於校招。總之，我本人十分建議大學生參加這個比賽和社團，對自己有極大的好處。

④ 大學生erp沙盤模擬實訓計劃戰略

第一、分析需求，明確目標和實施范圍
企業進行信息化建設，最重要的就是分析企業的實際情況和管理現狀，有針對性地提出企業信息化的實施目標和實施范圍。對目前大多數企業來講，藉助信息技術提升基礎管理，堵塞管理漏洞並加強業務運作的規范性，向基礎管理要效益是比較適合的。企業信息化經歷了部門信息化、業務財務運作一體化、生產銷售一體化、過程式控制制一體化和決策一體化的幾個階段，這些是循序漸進的過程。企業在做信息化規劃時，一定要明確藉助信息化解決的管理瓶頸問題、需要系統應用的業務范圍和部門范圍，明確具體的信息化應用需求和目標。
明確需求之後就是選擇產品的過程了，這是個負責的過程，要一遍遍的篩選符合企業的ERP產品，不是一蹴而就的事情。在選擇的時候，技術和應用的完美結合是ERP卓越成熟的一個表現，而一個卓越的ERP應具備以下三個主要性能：
1、平台與底層技術的成熟度：平台的選擇並不是成熟ERP的關鍵因素，但任何優秀ERP產品的平台應該能支持主流技術，完全提供多平台支持，適合企業今後的IT系統升級改造，滿足技術成熟、市場佔有率高、有發展前景的特點。
2、技術延展性的成熟度：ERP的一個顯著特點是系統的集成性，所以系統的集成以及模塊之間的無縫銜接程度應當作為ERP成熟與否的一個標准。ERP作為企業信息系統的神經中樞，要能從OA、CRM、HR、CAD、CAPP等系統中獲取數據，實現數據的無縫傳輸。
3、技術可維護性成熟度：成熟的ERP要真正在企業內運作成功，就必須最終擺脫軟體商的影響，必須是一個穩定的ERP軟體，能讓企業完全獨立進行維護/擴展。所以在技術方面對ERP的要求是支持後台編譯、預留與其他系統的介面、採用標准技術等。
國外ERP的模塊設計較為簡潔、實用，是在解決主要問題的基礎上再考慮其他輔助模塊，主推的模塊還是以實現MRPII為目的，而國內ERP則是「大而全」的浮華設計模式，涵蓋了MRPII以外的人事、薪資等，有的還穿插了OA軟體的設計，在模塊數上多於國外軟體。這些特點、性能，CIO應認真區別，擇需而選。
同時價格是選購ERP至關重要的因素。隨著國內ERP市場突然風雲驟變，價格戰此起彼伏愈演愈烈，ERP價格迅速跳水，甚至打起「免費」大旗，把ERP從高高神壇上拉下，從而掀起了一場場全國ERP軟體的普及風暴，使ERP大量走入全國企業，中小企業為此大受其益。
第二、借鑒同行業信息化經驗
經過多年的信息化建設，國內大部分行業已經過了摸著石頭過河的階段，大部分行業ERP應用已有相對成熟的應用案例。同行業企業信息化建設的規劃、實施經驗、階段成果、項目實施過程中的可能性風險以及必要的防範措施對准備上馬ERP項目的企業來講，是筆寶貴的財富，值得借鑒。通過深入考察不僅可以了解其他企業建設的情況，還能夠對本企業信息化所要解決的主要問題、要達到的預定目標做適當修正。與此同時，還可以通過考察驗證主要供應商的同行業業績建設經驗，作為選擇軟體廠商的重要依據之一，避免成為某些軟體廠商的試驗田。
作為企業的CIO應該了解更多該行業ERP實施成功的案例，這樣在自己公司做ERP選型的時候可以起到輔助的作用，有了同行的經驗作為參考，相信會給你更多的提示，這樣的話，CIO應時刻關注自己相關行業的信息化項目實施的情況，多多結識一些相關行業的信息化項目的負責人或者CIO們，也許你們還可以就自己公司的信息化ERP選型做一些討論，從中找到更加適合自己企業的方案。
第三、明確實施主體和實施團隊
明確的需求和目標、有多家成功應用的樣板客戶、一套成熟的軟體產品，若不是由適當的人來實施，其結果會大相徑庭。企業在選型時，要關注實施項目的主體，一定要爭取公司總部集團級、原廠級的咨詢實施服務。
一部分軟體廠商在項目實施時，常常安排當地的分公司渠道代理體系的一些不太專業的團隊來處理，或者安排廠商的外圍咨詢實施夥伴，也有的臨時組織一個聯合團隊。
這些方式不能保證實施團隊在行業經驗上、項目組穩定性上、產品掌握程度上、開發支持度和響應及時度上的高水準保障，而且這些問題只有在項目實施啟動後才會凸顯，而這時企業為給自己的決策「打圓場」、「啞巴吃黃連」，不得已逆來順受委曲求全，項目風險可想而知。
所以，一定要對軟體廠商的實施主體和實施團隊進行非常細致的審核，對進入項目組的每個主要骨幹人員進行甄別、確認，保證項目組主要成員的行業經驗及項目規劃控制能力，必要的話，把這些主要人員簽到合同中，明確項目付費的方式與關鍵顧問的出場的關聯。
ERP進入了硝煙四起的紛爭時代，對企業用戶來講，軟體廠商的同行業樣板客戶、成熟應用十家以上的行業產品、具有豐富的行業經驗和穩定的實施團隊，一個都不能少。（詳見正航軟體官方網站文章）

⑤ 全國大學生沙盤模擬經營大賽含金量

含金量很高。
大學生沙盤大賽含金量很高的，參加大賽的都是搞沙盤的高手，能獲的大賽獎項的都是精英。收入也會水漲船高，所以參加沙盤模擬比賽並獲獎含金量非常高。
全國大學生沙盤模擬經營大賽創辦於2005年，是目前國內規模最大、影響力最強的經管賽事之一。