大學生寬進嚴出

⑴ 大學生教育嚴進寬出還是應該寬進嚴出

應該寬進寬出。但要形成梯度。
寬進：你不能保證那一個人以後不能成才。機會平等
寬出：在學校學習期間，分專業是肯定的，並且要分方向
按能力分科研類，應用類等。並且不固定。時刻都能互調。能力強的分到科研類型的。能力實在不行的進應用類選學一門應用技術例如3dmax，數控機床等。一門總能搞定吧！