中國人民大學世界史專業考研

㈠ 求中國人民大學歷史研究生的書籍

. 中國人民大學2013年歷史學考研退出統考，從此又開啟了專業課自主命題的進程。
中國史專業研究生考試科目為政治、外國語、633歷史學綜合（中國通史、古代漢語）；
世界史專業研究生考試科目為政治、外國語、634世界通史；
從考試科目來看，專業課由以前的313歷史學基礎改為633歷史學綜合或634世界通史。考中國人民大學的歷史學研究生是分專業分科目考試的，也就是說考中國史專業的研究生，在專業課方面只考中國史，不再考是世界史；
同樣，考世界史的研究生不考中國史；這相當於回到了2007年歷史學考研統考以前的情況。
中國史專業633歷史學綜合包含中國通史（截止到1949年）、古代漢語。634世界通史考試范圍為「截止到1990年的世界史」。根據中國人民大學給出的歷史學考試范圍，博仁教育向參加中國人民大學歷史學研究生考試的同學們推薦以下參考：

書名 作者 出版社

《中國古代史》（上冊） 晁福林 北京師范大學出版社
《中國古代史》（下冊） 寧欣 北京師范大學出版社
《中國近代史》 鄭師渠 北京師范大學出版社
《中國現代史》 王檜林 北京師范大學出版社

世界史專業：

書名 作者 出版社

《世界上古史》 周啟迪 北京師范大學出版社
《世界中古史》 孔祥民 北京師范大學出版社
《世界近代史》 劉宗緒 北京師范大學出版社
《世界現代史》 張建華 北京師范大學出版社

㈡ 如何考上人民大學歷史系研究生

答：
我在第一年准備考試的時候，只復習了不到兩個月的時間。之前一直在准備出國的GRE，TOEFL考試，後來因為GPA很爛，語言考試成績也很不理想，加上自己又是跨專業，所以一直在出國與考研之間糾結。最終還是決定放棄出國這條路，專心考研。第一次考試時還是全國統考，最後專業課沒有及格，總分也只有300,。但令人意外的是我沒有進行任何復習的政治竟然考了71。直到今天我也不知道為什麼。這一次我29天時間以每天150頁左右的速度刷完了北師大版中國史加世界史的全套教材，總共約3500多頁。後來又買了山東大本等輔導書和考試大綱，好像也沒什麼用，反倒浪費了不少時間。唯獨起了點心理安慰作用。

第二年我意猶未盡，總覺得潛力沒有完全挖掘。300分的成績給了我很大安慰，因為A區國家線好像才295。這一年我在學校周邊租了間房，就地復習。基於去年的感受，我把重點放在了博覽群書上。因為當時目標是北大，所以花了大筆錢把北大歷史繫世界史方向所有教授職稱老師的代表作都搞到手，然後一本一本挨著讀。有些同學可能會問讀不懂怎麼辦。我的回答是如果這樣的問題阻礙了你去翻開一本書，那這個問題本身就是問題了。所以膽子一定要大，要多看這些老師的著作。當然這是對於自主命題的學校來說。統考的同學我覺得僅靠一套教材肯定是不夠的，只有「竭澤而漁」才能在考場上盡量少丟分。

這三年來我的復習重點一直放在專業課上，因為專業課總共佔300分，政治英語加一起才200分。而且政治提分很快很容易，英語的分數提升空間則不是很大，所以我覺得無論從准備考試還是從以後研究生生活來說，對專業課的重視如何強調都不為過。

在一年的復習中，我使用的教材是傳統的六卷本加比較新的高教版四卷本，一共十本書作為基礎讀物。六卷本前後看了有七八遍，四卷本看了三遍左右。我覺得這兩套教材互補性很強，六卷本知識點很細，但是許多觀點比較陳舊；四卷本的引用文獻和學術觀點都相對較新。所以把兩套教材結合起來使用效果會更好。除此之外，對專業課的復習還應該盡量拓展。我的拓展思路是從世界通史角度出發，圍繞「通史」主題閱讀一批書，比如何順果《世界史：以文明演進為線索》，
傑克遜·J.斯皮瓦格爾《西方文明簡史（上下）》，勒納《西方文明史（上下）》等等。

接下來按照國別史的線索再讀一批書，如錢乘旦《英國通史》，米蓋爾《法國史》，楊生茂《美國史簡編》，方納《給我自由：一部美國史》等，這一系列圍繞英、法、美、德、日等幾個主要大國的歷史線索為主進行主題閱讀，能夠進一步深入對整個歷史脈絡的把握和理解。然後可以換個角度去讀些以時間段為主題的作品，如科瓦略夫《古代羅馬史》，蒂爾尼《西歐中世紀史》等等。

當然這樣的復習方法整體閱讀量是非常之大的，筆者也僅僅做到原先計劃的很小一部分，但是確實對鞏固專業知識有很大幫助，基本脫離了對市面上所售各種總結性的輔導教材的依賴，個人認為此類輔導書編纂質量有很大問題。如果真有心去做學術，完全可以用更多高水平的學術著作來代替那些粗淺的梳理，並且自己總結的過程本身也是強化記憶，提高自己能力的過程。

至於很多人問到如何回答主觀題的問題，我的理解是，真正的高分答案應當是既包含了題目所指向的基礎知識，再加上對該領域若干學術觀點或代表作的評介組合而成的。其實每一道主觀題都可以當做一篇命題作文來寫，寫出來的答案理應是一篇文字優美，結構完整的文章。許多同學把主觀題當做純粹的回答問題，完全不在乎文法和修辭，造成寫出來的答案令人「不忍卒讀」，這也是影響主觀題分數的一大問題。在平時多練筆，提高寫作水平，這樣對提高主觀題分數會有明顯益處。

的老師們在針對如何在復習中把握重點，尤其是怎樣去搜索「長得像考題的樣子」的知識點上對我有很大的啟發。另外，老師們常年在學術領域耕耘，功底深厚，學會循著老師的思路去看書讓我感覺效率更高，效果更好。雖然課程只有短短的幾天時間，但是其中的知識量卻很大，需要很長時間去消化。老師的發下來的講義非常有價值，在復習中遇到磕磕絆絆的地方拿出來翻翻總會有啟發。