采訪大學生就業

『壹』 大學生就業觀念采訪提綱

1 采訪目的 了解現代大學生對於就業的態度和觀念
2 采訪方式 當面采訪
3 采訪對象 若干大學生 就業指導老師
4 提問提綱 大學生自己現在的情況 對於現在的就業局面有什麼看法和想法 自己將來准備如何面對這種局面 想做什麼准備工作 就業指導老師對於現在大學生就業等問題發表看法
5 采訪步驟 到達學校隨即采訪學生 采訪相關老師或者領導
6 問題 可能遇到不願意接受采訪的
7 解決 換人 一直找到願意接受采訪的
8 攝像機一台 腳架 儲存卡 線麥一套

『貳』 大學生就業觀念采訪提綱

關

關於「女大學生就業難」的采訪提綱

（一）、問題的提出

自上世紀80年代中後期高校畢業生就業改變分配安置政策，實行市場化的「雙向選擇」開始，「女大學生就業難」就引起社會的關注。

所謂「女大學生就業難」，並不是指女大學生找不到工作，而是指與同班或同屆男生相比，女生擇業時間相對較長、工作單位相對較差。大學生就業問題僅僅是一般勞動就業問題，而女大學生就業問題除了勞動就業問題以外，還附帶有勞動力市場上的性別歧視問題。

今年，由於大學擴招，畢業生人數增加等因素，大學生就業問題比往年更突出，女大學生就業問題是否也有相應變化？「女大學生就業難」主要是一般勞動力市場供求問題，還是性別歧視問題？

（二）、采訪的目的和意義

調查研究女大學生就業問題的意義在於：1、有助於學校、企業和政府有關部門了解女大學生的就業意願及其與男生就業意願的異同；2、有助於了解勞動力市場上女大學生的供求狀況及其與男生的異同；3、有助於維護勞動力市場的公正，如果有性別歧視要加以糾正，但也要反對把用人單位擇優錄用的合理選擇誤作性別歧視。

2、「女大學生就業難」的主要原因

根據資料，女生在校學習成績略好於男生。雖然女生的學習成績好於男生，但是對「學習成績」重要性的感受卻低於男生，這就是說，即使學習成績較好，由於是女性，在擇業過程中也會比男生有更多的挫折。這是「女性就業難」的表現之一。既然女生與男生學歷相當，學習成績還略好於男生，為什麼還「女大學生就業難」呢？結合勞動力供求雙方來分析，在校學習成績好，固然是勞動力素質的一種表現，但是「學習成績」不是市場競爭能力的全部，市場看重的是勞動者的「綜合勞動能力」（勞動效率）[v]，包括學歷、能力、生理、心理、價值觀等等。企業從實際勞動力使用中感覺到男性員工比女性員工更有效率。除此以外，還要看勞動力成本（工薪與女工勞動保障費用）。比如：

1）、女生擇偶意向預示著女生結婚以後將更多地（與男生相比）操心家庭事務。因為即使是高學歷的大學女生，其大多數依然傾向於尋找事業上比自己更出色的男性為偶，婚後顯然會比丈夫更多地操持家務；而男大學生的擇偶意向正相反[vi]。這就是用人單位感覺到婚後女性業績下降的原因。

2）、從成就原因來看男生追求成功會更持久。從本課題的調查資料來看，即使是理工專業的大學生，女生的學習成績也好於男生，但進一步對理工科大學生學習成就原因調查表明，男生的學習成績更多地來源於「興趣」和「對學習方法的掌握」，而女生的學習成績更多地來源於「好面子」和「時間投入」[vii]。這就預示著在今後追求成功的路上男生會比女生走得更遠。

總之，用人單位是要全面衡量使用某種勞動力的「性價比」（足夠長時間內的勞動貢獻與勞動力成本之比）。由於生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費用和女工勞動保護費用等等，使得「女牌」勞動力的「性價比」低於「男牌」勞動力，這是「女大學生就業難」的主要原因。

『叄』 采訪畢業多年的大學生，該如何准備訪談

采訪前准備

一、准備背景材料

1、 背景材料

2、 獲取背景材料

獲取背景材料有四個途徑，需要大家把握：

首先，平時注重點滴積累。

其次，建立自己的剪貼本。

第三，到網上去打撈資料。

第四，向周圍的人了解。

二、采訪提綱

1、 采訪提綱

采訪提綱是對將要進行的采訪活動的一個大致規劃。它可以規劃我們的采訪程序，保持我們清晰的思路，做到按計劃進行采訪、寫搞，快捷的完成任務。一般說，在采訪提綱里，應該有以下幾個內容：

首先，明確報道思想，也就是說采訪的目的是什麼，通過宣傳要達到什麼效果。

其次，規劃好行走路線和采訪地點、時間。

第三，采訪步驟，比如說打算采訪什麼人，是一個還是兩個、三個，誰先誰後。

第四，采訪要問的問題。

總之，好的采訪提綱要成為采訪的「藍圖」，決不是可有可無的東西。當然，經過一段時間鍛煉，這種寫在紙上的采訪提綱就可以寫在心裡了。

2、 采訪提綱的設計

采訪提綱並沒有千篇一律的模式，可粗可細。只要提前對即將進行采訪有個大致的規劃就行了，一般說包含報道思想的確立、采訪順序的安排、采訪時間和打算撰寫體裁的確定，也可以單獨對采訪時打算要提出的問題進行設計，等等。

三、准備采訪物品

采訪前笑記者必備的物品有以下幾類：

第一類：證明身份的采訪證。

第二類：采訪提綱。

第三類：采訪包

『肆』 大學生職業生涯人物訪談

這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我靜下心來想想以後的這幾年裡路該怎麼走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。首先就是我的專業知識，這不僅僅是我對自己的要求，在暑假的這些日子裡，見到了已經為人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉里鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我的良心時時顫動，他們那羨慕的眼神讓我久久難忘。他們走後我的心還是久久不能平靜，我甚至開始不敢看電視，不敢發簡訊，不再嗑瓜子，我感覺那是閑人做的事，而我應該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實。
、學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做准備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。
為了進一步了解社會，獲取關於未來工作行業的現實且專業的信息，我特別采訪了從事銷售行業的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。
通過與李先生的談話，我意識到：
（一）要重視和精通自己的專業知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
（二）要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。
此外，如果想尋求更深的發展，成功的職業人給我們的建議是：「那就學好英語吧。」
（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關系網路。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：「其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。」還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況，並做好充分的准備，待畢業時，積極投身就業大潮之中。
（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
「常求於人有利於人，少求於人有利於己。」九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標准，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助於我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志願等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地

『伍』 采訪大學畢業生，應該體哪些問題

1、對時事事件的看法?

2、為什麼選擇這個專業？

3、對畢業後有什麼想法？

4、大學生當前最重要的任務是什麼？

5、你在大學期間有以後找工作什麼規劃？

6、對就業有信心嗎？

7、對於現在的就業局面有什麼看法和想法？

8、自己將來准備如何面對專業不對口找工作局面 ？

9、為步入職場做什麼准備工作？

10、畢業後選擇的去向是什麼?能否解釋當時做這樣的決定是因為什麼。

11、認為母校有哪些不足的地方？