大學生心理健康游戲
A. 大學生心理健康與成長主題班會 能做的小游戲（不需要道具的）
發起人宣言
這是一個智慧的游戲 只有尊重它的人 才能得到真正的智慧
游戲的名字叫做《妙語連珠》起原於對水連珠的觀想與感悟
來自一本叫做<<自語錄>>的書
每個人說出三組詞 從第一個人開始 然後傳遞下去 直到最後一個人
最初只有3個詞語 可以叫做 初有理 或者叫做 源代碼 原始理
每個人要從傳遞者那裡 接收到的 三組詞語中 選出一個來 留給自己使用 或者做出相應的
表情 行為 動作 或者理由 原因 反應
然後在從 選擇的這個詞語中 理解 分析 感悟 出自己的建議 意思 理解 更加美好的 健康的 需要的
希望的 願意的 完善的 夢想的 兩個另外相關的詞語
傳遞到下一個人那裡 依次類推 直到最後一個人那裡
在把第一個開始的詞語 與最後的一個詞語 作對比看看 是升華了 還是凝華了
是不是 變的更美好了 更喜歡了 更可以 共同 討論 建議
或者從中得到了什麼道理 感悟 理解 知識 好處 美好 希望 大家一起優化 完善 它
最後是不是 得到了 所有參與者的認同 滿意 大家都想要的 願意要的 願意有的 最需求的
能夠實際有效作用的 大家都能用 大家都能得到 第一輪循環 游戲正式宣布成功
恭喜你們 你們得到了真正的智慧 智慧的成果 智慧的結晶
只要有任何一個參與者 不願意 不理解 不認同 不明白 不懂得
那麼這個游戲的所有參與者 都是失敗者 游戲失敗
還需要繼續從新開始 或者完善
更可以圍成一個園 首尾 相應 無限的循環下去
只在每一此的循環完成的時候 第一個的開始詞語與最後一個的結尾詞語
做討論 感悟 理解 建議 完善
這個游戲 最少可以一個人玩
最多可以無限人共同玩 一個接著一個的詞語傳遞下去 第一個人可以 3秒鍾 發起一次
這樣可以省去 等待的時間
我個人認為 還是共同參與 觀看 理解 每個詞語的傳遞過程 更為有效 更為有意義 更有智慧
更健康 更美好 更美滿 更有所得 更更有智慧
更可以用 搶答的方式 但每個人只能回答一次 回答過的 就沒有再次回答的權利
這是游戲的 規則 必須遵守
我把這個游戲叫做 妙語連珠 觀 水連珠 所得
這是 我創新的 開發的智力游戲 也是智慧游戲 就在剛剛才想到的
我本人寫了 一本書 名字叫 《自語錄》 現在還是草稿
但在起點小說網 發布了一些 隨筆 草稿之類的 書名字叫（自語錄之小道小說）
這個游戲是我 人生中最有智慧的結晶之一 我願意與別人 分享我的智慧
但這也是我 思想勞動的成果 因此也請您給予我勞動的行為 足夠的尊重
在玩游戲的時候 請說明 此游戲來自 一本叫做《自語錄》的書
如果誰辜負了 委屈了 思想勞動者辛苦勞動的果實
那麼我想 以後 就會很少有人 能從別人那裡得到真正的 智慧的果實
介紹
一定要正式的介紹 就像宣言一樣 正式
這種行為是有很大的好處的 對每一個人來說都是
這是對思想勞動者的鼓勵 與支持 還有認可 贊同
來自《自語錄》這一本書的 智慧游戲 名字叫 妙語連珠
起因 觀水連珠 感悟所得
人生的智慧 在感悟 更在於奉獻 安慰與認可 是對奉獻者有力的支持 更是幸福的回報
作者 水滴 在此獻上
要保證 即使在遞進的 傳播方式 里也要有
游戲的開始 智慧的宣言 還有介紹的內容吧
尊重他人 自己就會被尊重
尊重智慧 自己就會被智慧尊重
尊重這個游戲 就會得到智慧的果實
尊重勞動者的成果 就會得到更多成果
我努力 我願意 我智慧 我有德 我美麗 我健康
這是一個智慧的游戲 只有尊重它的人 才能得到真正的智慧
游戲內容建議 之一
初有理 三組詞語 超市 生活 夢想
傳遞下去的時候 超市 可以理解 超市的意思 內容 含量 所有
這三組詞語中 我選 超市 並且理解出了 內涵 內容 和我需要的東西
因此 我得出來的 另外兩個詞是 金蘋果 書本
我就會把 超市 金蘋果 書本 這三組詞語 傳遞下去
依次類推 可以理解出 自己更想要的東西 或者更高深的 更有智慧 的 詞語
傳遞到下一個 接受者那裡
在正在傳遞 接受與理解的那個人 不能受到任何人的干擾 建議 幫助 唆使
游戲的樂趣 就在於觀看 旁觀 靜靜的看待流程 傳遞 傳播 遞進 的過程
細細的品味 人生的百態 花樣繁多 發展 轉化 吸收 釋放
B. 心理小游戲適合大學生是什麼
心理小游戲適合大學生：
1、殺手游戲
這是一個非常有趣的心理游戲，比升級，紅A更刺激，裡面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完後，會讓你有所思考。如果不幸你成為「好人」，那麼整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中「殺手」下懷。
2、運籌帷幄共建高樓（適合多部門聯誼時採用）
建高樓游戲不僅能培養團隊分工合作精神，最更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同於手頭工作的事情而增強其創新性，開拓大家的創新思維。
3、取之有道
游戲設6個障礙物，擺放不規則，每組派兩位同學進行游戲，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位蒙眼的隊友。時間最短的為勝。
4、數青蛙
口訣「N只青蛙跳進水中N個撲通」，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次「一隻」「青蛙」「跳進」「水中」「撲通」「兩只」「青蛙」···循環下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九隻的時候可以重新開始。說錯或者跟不上節奏者受罰，很簡單的游戲，就是有人對不上記不住反應慢。
5、心口不一007
之所以說它「心口不一」，因為最後那一關要考驗的其實並不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個人。至於過程中任何人有什麼不恰當的舉動，都應判作錯誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最後那一關，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當熱烈，牽涉面也相當廣。
C. 大學生心理班會小游戲
可以兩個人的游戲，背對背，每人一杯水，各喝一口，盡量讓剩下的水一樣平。三對同學比賽，這個既考驗默契也考驗肚量，道具也好准備，還充滿樂趣。
D. 大學生心理健康與成長主題班會 能做的小游戲（不需要道具的）
1、心理恐懼障礙突破：桔子皮（柑橘類的果皮）充氣的氣球。嘗試用桔子皮擠出的液體弄破氣球。
2、真心話大冒險。這個你應該會玩吧。
3、心有靈犀。好朋友或者隨意分組進行，要設計問題卡片。
4、設計一些心理測試游戲。
5、角色扮演游戲。選擇一些特定事件進行演繹。
……
活動要堅持尊重別人的原則哦！
希望採納。