大學生很幼稚

⑴ 自己過於單純幼稚,已經大學了,心理年齡依然很小,如何擺脫稚氣

外在改變：大學生可以通過打扮來改造自己，尤其是衣著方面。在資金和空間有限的情況下，選擇滿足基本需求且利用率高的衣物。衣物可按季節分為春、秋、夏、冬，選擇經典百搭款式，同時購買一些設計感強的服裝來展示個人風格。此外，改變發型或進行簡單的化妝，可以迅速提升形象，但要根據臉型選擇合適的發型。化妝不僅提升氣質，還能增加自信。
內在提升：培養內在氣質，例如早睡早起，避免熬夜導致的脫發。堅持健身適度減肥，跑步等有節奏的運動有助於身體健康。多喝水，少喝飲料，欣賞有品味的音樂或學習一門樂器。戒掉不健康的食品，如甜品和油炸食品。偶爾練習書法，以提升氣質。待人溫柔有禮，做一個有教養的人。學會控制情緒，收斂脾氣。
拓寬視野：多參與社會活動，如大型活動和賽事，增加眼界廣度，這有助於改變觀念。在交流中注意言辭，體現大學生的成熟，三思而後言。
通過這些方法，人可以逐漸成熟，減少稚氣。

⑵ 我的很多老師說我們大學生很單純，幼稚！像白紙一張！但我們的天真具體體現在什麼地方啊！

比如花錢大手大腳，不知道油鹽價，就是幼稚。單純就是很容易相信人啊，比如前幾天的新聞，說一個人冒充「高富帥」騙了很多大學生哦；天真可能認為這個社會只要努力就有回報，看不到社會的黑暗面等。
其實大學生單純、天真很正常啊，沒什麼的，走向社會後，自然會改變的

⑶ 為什麼大學生看起來像小孩一樣幼稚

在大四學生的視角下，高中生確實可能會顯得較為年輕和不成熟，這是因為兩者之間存在顯著的生活階段和社會經驗差異：
1. 心智發展：大學生一般比高中生擁有更多的生活經驗和心理成熟度。他們經歷了高考的壓力，進入大學後開始獨立生活，自我管理能力和批判性思維能力得到鍛煉，同時面對更為復雜的人際交往和社會實踐。
2. 社會責任感：大學生往往已經開始承擔更多的社會責任，比如實習、社團活動、志願者服務等，這讓他們更深刻理解個人與社會的關系，並培養出一定的社會責任感，而高中生相對較少接觸到這些層面。
3. 學術與專業發展：大學生在專業知識上也有了更深的研究和發展，他們在學科領域的探索和理解層次遠超高中生，對未來的規劃也更為明確。
4. 人格形成：大學生處於人生中的一個重要轉型期，他們的價值觀、世界觀、人生觀正在逐步完善，這種成長過程中獲得的深度和廣度是高中生所不具備的。
因此，當大四學生回顧自己的高中時期，會感到高中生的行為、思考模式以及處理問題的方式與自己目前的狀態相比有所差距，從而覺得高中生在某種程度上像小孩一樣。但這並不意味著貶低高中生的價值，而是反映出不同年齡段個體的成長軌跡和認知變化。

⑷ 感覺現在的大學生好幼稚

我不是大學生，連個高中生都不是！
我說說個人的感覺，不代表大眾啊！更不能一定說正確！
大學生，用幼稚一詞，似乎不恰當，用懶惰或者被懶惰好像更實際一點！
甚至給人好像是蛇吞象的感覺一樣！
我個人愛好是網頁動態語言編寫，自學的，沒有師傅，是在工作的空餘時間，也幾年了！
本來一直以為，大學生是知識分子，至少對於我們這些初中生來說，應該是師傅！可很多的大學生計算機專業的，反而常常是我徒弟，連一些基本的語法和思路都不懂，我常常都想不明白，他們又是專門學這個的，怎麼什麼都不會呢！
這讓我想起一個人，曾經學過好多好多，木工、修理、駕駛。。。。
但木工，做個凳子都會摔倒，修理，也就補個胎而已，駕駛，除了他自己敢坐沒人敢坐。。。
藝多而不精啊！這好像就是當今的所謂大學教育！有的只是一張紙而已！！！
個人認為，其實一個人的能力，不在於大學不大學，而在於自己好學不好學！真正有那個學習的盡頭，就是躲在一個深山老林，他也能成為"大學生「。。。。。