微博對大學生影響

❶ 大學生使用新媒體的利弊有哪些呢

新媒體對大學生的影響多方面且深遠，具體體現在以下幾個方面：
1. 意識形態的開放：
新媒體帶來的信息多元化，使大學生能夠接觸到廣泛的知識，開闊視野，豐富思想。
2. 藝術和文化素質的提升：
新媒體促進了文化的多樣性，如網路電影、短視頻等，提高了大學生的文化素養。
3. 社會關系和溝通方式的變革：
社交媒體工具如微信、微博等的普及，簡化了溝通流程，提高了社交效率。
4. 表達能力的增強：
新媒體要求用戶具備更強的表達能力，通過寫作、製作等，提升了大學生的這些技能。
5. 學習方式的轉型：
電子書、網路課程等新媒體學習資源，改變了傳統學習模式，提高了學習效率。
6. 就業前景的變化：
數字營銷、大數據分析等新興職業的興起，為大學生的職業規劃提供了新方向。
7. 對健康和心理的影響：
長時間使用電子設備可能影響健康，同時需警惕網路暴力等對心理的潛在傷害。
新媒體時代的發展也帶來了挑戰和風險：
1. 信息過載與碎片化：
大量信息可能導致注意力分散，影響效率。
2. 網路欺凌和暴力：
網路匿名性可能助長不良行為，對個人心理健康造成傷害。
3. 網路侵權和盜版：
侵犯知識產權，損害創作者利益，威脅社會創新。
4. 隱私泄露和信息安全：
個人信息安全問題日益突出，需加強保護。
5. 焦慮和沉迷：
過度使用新媒體可能引起心理問題，如焦慮和沉迷。
總的來說，新媒體為大學生帶來了諸多益處，同時也伴隨著風險與挑戰，需要我們正視並合理應對。

❷ 大學生主要利用微博幹些什麼

微博就是一個實名但是不相識的交流平台，大學生一般都關心的是身邊的人究竟都做了什麼，那些每天睡在自己幾百米以內的人，原本與自己毫不相乾的生活軌跡，在微博中，向返璞歸真的田園一樣，大家又能熟悉起來，這是微博、微信、陌陌等身邊交友工具最大的特點。

❸ App的使用習慣會影響大學生的婚育觀，你的婚戀觀受到影響了么

近日，中國人民大學人口與發展研究中心網站公布了《中國大學生婚育觀報告》，抽取樣本來自30所高校。報告指出，61%的大學生明確表示會結婚，7%明確表示不結婚，同時理想結婚年齡為27.82歲，平均戀愛次數為1.62，總體而言大學生的結婚意願高於預期。但結婚意願存在人群的異質性，主要體現在性別、家庭、學校層級與地域。

在精神面貌與婚育觀的關繫上，躺平派的結婚意願和生育意願最低，也有更高的女兒偏好；佛系派婚育意願最高，並且競爭和焦慮在一定程度上會抑制婚育意願；樂觀群體的婚育意願均很高，悲觀群體的婚育意願最低；對自身的預期主要影響結婚意願，對子女的預期主要影響生育意願。

❹ 大學生理想信念現狀的調查與對策_微博對大學生理想信念的影響與對策

摘 要： 隨著越來越多的大學生使用微博，微博在改變大學生的生活和行為方式的同時，也影響著大學生的理想信念的形成和發展。本文以溫州地區的大學生為調研樣本，調研微博與大學生理想信念的關系，並在此基礎上探討微博影響大學生理想信念的成因，提出了「微博」時代下開展大學生理想信念教育的有效途徑，如構建「紅色微博」平台、提高高校德育工作者的「微博德育」能力、建立微博與其他教育載體的耦合機制等。
關鍵詞： 微博 大學生 理想信念
理想信念是人們對未來美好生活圖景的展望，是人們世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現，是人們人生訴求、政治立場和政治主張以奮斗目標為表徵的超越自我、超越現實的高度自覺意識［1］。大學生作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，他們的中國特色社會主義理想信念是否堅定，關乎高校思想政治教育的成敗，更關繫到黨和國家的前途命運。當前，隨著越來越多的大學生使用「微博」，微博在豐富大學生的生活之餘，也影響著他們的理想信念的形成和發展。因此，「微博時代」下加強大學生的理想信念教育是高校思想政治工作中急需研究和解決的一個重要課題。本文將以溫州地區的大學生為調查樣本，圍繞微博對大學生理想信念的影響進行調查研究，在此基礎上提出「微博時代」下開展大學生理想信念教育的建議。
一、問卷調查和樣本選取
調查所採用的問卷是圍繞微博與大學生理想信念的關系設計的自編問卷《微博與大學生理想信念調查研究》。問卷分為兩大部分，第一部分為學生的基本信息，包括性別、年齡、學科等；第二部分為問卷主體內容，主要集中在三方面：大學生使用「微博」的情況，微博對大學生理想信念形成和發展的積極影響和消極影響。
調查採取的方法是分層抽樣法，抽取了溫州醫學院、溫州大學兩所高校四個年級、五大學科的1000名學生作為調查對象，由調查人員入班調查。調查共發放問卷1000份，回收有效問卷918份，有效回收率為91.8%。對回收的問卷採用SPSS18.0進行統計分析。學生的性別、年級、學科分布見表1、表2、表3。
表1 性別比例
表2 年級比例
表3 學科分布
二、調查結果
（一）大學生使用「微博」的情況。當前，大學生已經成為使用「微博」的主力軍。調查顯示，大學生中有72.8%有自己的微博，只有27.2%沒有微博。而沒有微博的這部分大學生中，有58.1%計劃開通微博，27.9%選擇「視情況而定」，只有14%的大學生「不打算開通微博」。大學生使用微博的主要用途是發布信息，達45.6%，其中，即時報道身邊發生的事的佔24.2%，表達自我觀點和情感感悟的佔21.4%；其次，是獲取和傳播信息，達34.6%，其中，瀏覽各類新聞資訊的佔19.2%，轉發和評論熱門話題的佔15.4%；再次，是出於交友的目的，達17.8%，其中，加入微博圈群的佔9.3%，將感興趣的人「加關注」的佔4.8%，擴大自己的「粉絲群」佔3.7%。關於微博吸引大學生的原因，調查表明，微博內容表達的自由性、操作的便捷性、信息的即時性、交流的平等性等特點，受到了大學生的青睞。其中，認為微博可以自由表達想法的佔24.3%，操作簡便的佔21.2%，信息更新及時的佔18.8%，信息量大的佔15.9%，互動性強的11.2%，參與者多可以結識更多的朋友的佔8.6%。
（二）微博為大學生理想信念形成和發展提供了豐富的教育資源。「微博」時代是一個「人人都是麥克風」、「人人都是通訊社」的時代，海量的信息蘊藏著大量的文化知識，為大學生理想信念的形成和發展提供了豐富的理想信念教育素材。調查顯示，大學生可以從「微博」上獲取各類自己感興趣的信息，其中，娛樂八卦類信息為21.3%、時事政治信息為18.5%、社會人文信息為17.6%、朋友動態信息為15.5%、生活時尚信息為13.4%、求職就業信息為10.7%、學業相關資訊為3%。同時，微博的互動性和平等性使大學生在與他人的觀點碰撞和交鋒中開闊了思維。調查顯示，微博與其他媒體相比，認為「微博提供了更多更迅捷的資訊」的佔31.1%，認為「微博具有更寬松自由的言論環境」的佔28.6%，認為「通過微博可以迅速獲知熱點問題及輿論傾向」的佔24.4%，認為「通過微博可以與平時難以接觸的名人進行交流並得到指導」的佔15.9%。此外，通過「加關注」大學生可以直接將自己感興趣的人「加關注」，成為他們的「粉絲」，「關注對象」的思想觀點和行為方式必將對大學生產生或多或少的影響。因此，從這個意義上來說，大學生「關注」對象的參與壯大了大學生理想信念教育者隊伍。大學生對各類人員的關注程度依次是：同學、朋友為18.4%，家人、親戚為15.8%，學校、班級、社團等為15.7%，政經名人和文體明星為13.2%，新聞媒體為11.2%，人氣微博主為7.8%，志同道合的陌生人為7.6%，老師為7.2%，喜愛的品牌為3.1%。
（三）微博海量的信息一定程度上動搖了大學生中國特色社會主義理想信念。微博為大學生提供豐富多樣的信息的同時也必然會使一些不良信息藉助微博平台得以傳播，一些大學生面對不良信息時，由於社會閱歷缺乏、判斷力和辨別力缺失，容易淡化乃至動搖理想信念。調查顯示，大學生在微博上看到的不良信息主要是：「炫富鬥富等不健康生活方式」30.8%、「含有封建迷信思想的信息」25.9%、「侮辱、誹謗他人的言語」18.1%、「虛假信息」12.4%、「反黨、反政府言論」10.8%、「其他」2%。對於微博上的海量信息，大部分大學生能理性看待其可信度，認為可信度很高的為12.8%，一般的為73.1%，很低的為13.1%。但是，大學生認為，這些信息讓他們在思想上產生迷茫和困惑，認為「微博上鋪天蓋地的信息讓人難以取捨」的佔29.8%，認為「微博上的流言謠言讓人難以辨別」的佔27.2%，認為「微博上的碎言片語讓人難以深入理解」的佔25.3%，「已經對微博上癮，並對此深感苦惱」的佔17.7%。同時，微博上的信息在一定程度上動搖了一部分大學生的理想信念，當問及「微博上的觀點與理想信念不一致時，你會改變理想信念嗎」，認為「不好說」的為37.4%，「一定程度上動搖了理想信念」的為32.5%，「從不改變理想信念」的為18%，「改變了理想信念」的為12.1%。