大學生戀愛心理ppt

⑴ 大學生戀愛心理健康主題班會ppt主持人演講稿 急急急

親愛的老師同學抄們，大家早上好襲！本次班會的主題是心理健康，我們班委邀請到了***心理老師，大家掌聲歡迎。 同學們，我們正處於青春期階段，有著許許多多的煩惱和痛苦，長期積壓在心理，你是否感覺到有一塊石頭壓在頭頂？ 想不想放下頭頂的巨石，...

⑵ 大學生戀愛觀PPT

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⑶ 如何看待大學生戀愛問題.PPT.ppt

大學生談戀愛成功率很低，只不過是一場青春的騷動，只有生理基礎，沒有社會基礎。而婚姻是需要社會基礎，要得到社會認同的。所以，大學生戀愛大多像做小家家，玩玩而已。但只要不影響學業，也就不會為過。我上大學時，我們班裡有9對公開的戀愛對象，我也是其中之一，但最終結婚的只有一對。我的女朋友還是班裡的副班花，談了二年多，夜自修時，她已可公開地把嘴裡的糖吐給我吃，別人很羨慕我們的。但畢業後，就與她單位的上司-所長結婚了，讓我傷心了好長一段時間。

⑷ 大學生如何樹立正確的戀愛觀ppt

大學生樹立正確的戀愛，觀就是不要道德綁架，也不要太自私。

⑸ 求一篇PPT關於 《大學生戀愛觀》（適合大學生的）

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⑺ 大學生的戀愛關系與性心理ppt該怎麼做

讓大學生困惑的戀愛與性心理
愛情是永恆的話題，是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。
但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。
大學生戀愛的驅動力
戀愛是指異性之間在生理、心理和環境因素交互作用下互相傾慕和培植愛情的過程。
戀愛雖然是追求愛情的行為，但並不是生來就有的。一個人對愛情的追求，只有當他的生理和發展到一定階段時才會產生。也就是說，戀愛是大學生生理發育和心理發展的結果。
1、性生理的發育；
2、性心理的發展；
3、客觀環境的影響。
大學生戀愛的類型與特點
類型：比翼雙飛型 、生活實惠型 、時尚攀比型 、玩伴消費型 、追求浪漫型 、功利世俗型 等；
特點： 「不求天長地久，但求曾經擁有」 、 「主觀學業第一，客觀愛情至上」 、「強調愛的權利，缺乏愛的能力」；
網戀：比例高、公開化、輕率、速成，類型有游戲型、感情寄託型、追求浪漫型、表現自我型、追求時尚型、隨波逐流型等
大學生戀愛中常見的心理障礙
戀愛在給人帶來幸福的同時，也給人帶來煩惱和苦澀。
1、單戀與愛情錯覺。
單戀是一方的傾慕情感苦於不被對方知曉和接受而造成的一廂情願或對戀愛的渴望，俗稱單相思。它僅僅停留在個體單方面愛戀而無法發展成雙方相戀的狀態。是一種深沉而無望的愛情，充滿了毀滅性的激情和瘋狂，在幻覺中自然自願奉獻一切，具有痴迷而深刻的悲哀。
愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己「有意」，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。愛情錯覺是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。
單戀者固然會體驗到一種深刻的快樂，但更多會體驗到情感的痛苦，因為他們無法正常地向自己所鍾愛的異性傾訴柔情，更不能感受到對方愛意的溫馨。單相思的痛苦不僅僅為情，真正讓自己痛苦的是自我的否定，比如，我怎麼就那麼笨啊，我怎麼就沒有爭取到啊，我是不是很差啊。
大學生戀愛中常見的心理障礙
2、自戀。
自戀是指一個人只是在自我刺激或自我興奮中尋求快感，而不需要旁人在場，同時它的性指向是他自己。
善於自戀有一個古老的傳說：美少年厄索斯美麗得無與倫比，他愛上了自己水中的倒影，每天顧影自憐，於是跳入水中，死後變成了水仙花。
自戀是人格幼稚、害怕現實生活的一種內化反應，是一種情感生活適應障礙。
大學生戀愛中常見的心理障礙
3、多角戀。
所謂多角戀是一個人同時被兩個或兩個以上的異性所追求或自己同時追求兩個或兩個以上的異性並建立了愛情關系。
原因：擇偶標准不明確 、擇偶動機不良 、虛榮心強 。
大學生戀愛中常見的心理障礙
4、失戀。
失戀是指一方否認或中止戀愛關系後給另一方造成的一種嚴重的心理挫折。戀愛失敗和失戀是兩個不同的概念。前者指戀愛關系的否定，它表現為兩種形式，一是戀愛雙方都不滿意，彼此同意分手，二是戀愛的一方已無情意而提出與對方分手，而另一方卻仍情意綿綿，沉湎於對戀情的懷念之中。失戀就是指戀愛失敗的第二種。
失戀者心理表現，常見的不良心理問題有以下三種：一是自卑心理，二是報復心理，三是渺茫心理。
天涯何處無芳草，莫愁前路無知己。一扇幸福之門對你關閉的同時，另一扇幸福之門卻在你面前洞開了。
培養健康的戀愛心理行為
戀愛給人帶來美妙的感覺，愛情就像玫瑰花，它給我們帶來馨香的同時，有時也會刺傷脆弱的心靈。戀愛的過程時常會伴隨各種矛盾沖突。這些矛盾沖突的解決有賴於人格的成熟、心理的健全，同樣，矛盾沖突的解決狀況又會促進或阻礙人格的發展和心理的健全。
培養健康的戀愛心理行為
1、發展健全的理智感。
正確處理戀愛與學習、工作的關系，戀人與他人的關系，不是只沉迷於感情的旋渦中，而是考慮感情的長遠性和現實性。
愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態度對待戀愛。
擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中佔有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。
擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，要真正理解，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎 。
培養健康的戀愛心理行為
2、培養愛的能力。
成熟的愛情以自愛為基礎，知道自己需要怎樣的愛，並且具有給予愛的能力和拒絕愛的能力。
第一，加速自我的心理成熟。培養積極的人生觀、價值觀，確立恰當的擇偶標准。培養獨立的人格，能體貼、關懷、尊重他人。
第二，培養與異性交往的能力。異性間的交往應注意：不要過分強調目的性；注意交往的范圍、間距、場合、分寸。
第三，選擇與自己心理特點相配的戀人。
第四，學習掌握性生理和性心理衛生知識。