大學生無期
㈠ 在銀行無期貸款一定要有工作么剛畢業的大學生怎麼貸款啊
畢業的大學生貸款是可以的，國家有鼓勵大學生創業~
㈡ 前段時間哈爾濱6名警察打死1個大學生的最後處理結果
主犯齊新判無期徒刑，從犯一個三年，一個十二年，三人共同賠償林松嶺家人30餘萬元。
㈢ 大學生到底有什麼用啊。上了大學本科畢業出來工資就2、3000然後升職遙遙無期怎麼買房啊
事在人為，學歷本來也只是個學歷。你要是想靠這個學歷生活，沒問題。靠他發家致富，需要你有一定的品質和毅力。有些東西有了或許沒啥用處，但是沒有，會是一個缺憾
㈣ 關於大學生犯罪的問題
你提得問題很好很實際。所以我覺得關於這個事情，應該以預防為主！
預防大學生犯罪是一項長期而又系統的工作，更是一項系統的工作。大學生犯罪歸根到底是個人、家庭、社會等多重因素的影響，預防大學生犯罪不僅要與社會整體相結合，更要從追求的目的和效果出發。
針對當前大學生違法犯罪的特點，應當從以下幾方面入手：
1.加強思想道德教育。大學生走向犯罪的過程，也可以說是社會整體道德素質下滑的一種具體體現。例如2002年清華大學學生劉海洋用硫酸潑熊事件的發生，猶如一面鏡子暴露了一些大學生的思想素質問題。因此，預防犯罪，重在治本，加強思想道德教育是預防大學生犯罪的最主要方面。2005年1月，胡錦濤總書記在《全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議》上指出：要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。針對大學生犯罪問題，要積極引導大學生正確認識社會，使其有正確的追求目標，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。使大學生能夠學到現代科學知識、技能和理論的同時，對他們進行有效的道德素質教育，提高他們的道德水平，教會他們為人之道，促進大學生思想道德素質、科學文化素質協調發展。
2.加強法制教育，採取多種形式增強大學生的法律意識。學校應當對大學生強化法制教育，增強大學生的法制觀念，增強學法、懂法、守法、護法的自覺性。然而目前對大學生的法律教育還很不到位。針對許多大學生法律意識淡薄的現象，作為公安機關可以採取講座、發放宣傳材料等各種形式強化大學生的法律意識，同時與學校有關部門加強聯系要求大學生們平時注意保管好錢財，遇事要冷靜沉著，學會用法律武器保護自己的合法權益。管界民警要加強與大學生的溝通，要深入到學生的生活學習當中去，以發現學生中的違法犯罪苗頭和安全防範方面的問題，進而採取有效的防範措施，減少違法犯罪行為的發生。同時還可以用校園內發生的案例進行法律知識教育，必要時還可以用違法犯罪的大學生自省材料進行教育。
3．培養大學生良好的心理素質。馬加爵殺人案件的發生在某種程度上講是心理發展不夠成熟的表現，對於此案專家分析認為：由貧窮導致自卑，由自卑產生虛榮的自尊，當脆弱的自尊受到傷害時，就可能會瘋狂地進行報復。因此，學校應當有意識地開展心理健康知識講座、開設心理咨詢服務，特別是針對大學生犯罪的誘因，積極引導大學生深入社會、了解社會、服務社會，增強社會應變能力，建立健康、健全的人格。同時教育大學生要克服自卑心理，用積極的心態去面對人生，在學習和日常生活中不斷完善自己的人際交往能力。
4．以教育為主、處罰為輔，實現預防與挽救的最佳社會效果。大學生犯罪，從情節上來看一般主觀惡性比較小，與其他社會成員犯罪相比相對較輕，因此多數大學生犯罪案件檢察院也因情節較輕往往作出不起訴決定。而且從實際來看，部分被取保候審的大學生十分珍惜重新改過的機會，改造效果良好。鑒於此，筆者認為大學生輕微犯罪的應當以教育為主。從我局受理的案件來看，校方態度偏向於從輕處理，大部分學校都出具了嫌疑人在校表現良好，希望公安機關從輕處理的書面證明。例如大學生楚某盜竊案，2004年5月，楚某趁同宿舍同學李某外出之際，偷了李某的手機一部並藏於自己的衣櫃內，後民警調查此案時楚某承認錯誤並將手機退贓。事後學校出具意見希望公安機關從輕處理，李某本人也原諒楚某的錯誤並希望公安機關給楚某一次改過的機會。為了更好地達到教育挽救的良好效果，我局決定對楚某取保候審。根據大學生犯罪實際，對於那些犯罪情節較輕、初次犯罪且犯罪後有悔改表現的人，我們依法暫不作出處理決定，而是設定一個考驗期，讓他們在正常的環境中學習和生活，待考驗期滿後，再根據具體情況對犯罪嫌疑人作出移送起訴或者不移送起訴的決定，給他們一次改過自新的機會。實際上，這種制度的實施有利於大學生的改造，並取得了良好的社會效果。還需要強調一個問題，即有輕微違法犯罪的大學生所在學校，還應做好犯罪大學生周圍的人如教師、同學的教育工作，不要歧視犯罪的學生，給他們營造一個良好的改造環境。
5.加強和改進高校的學生管理，建立健全管理約束機制。目前，許多大學的內部管理制度鬆懈，紀律要求不嚴格，導致校風鬆散，因此各高校應當加強學生的日常管理工作，建立健全各項內部管理機制，完善規章制度，樹立良好的校風，尤其做好新生入校後的入學引導工作，加強學生日常法律基礎教育，加大對大學生的管理力度，使學校在教育產業化的基礎上，最大限度完成經濟效益和社會效果相統一。預防犯罪首先必須保證良好的校園生活環境，保證校園是一個學習知識的場所，切實抵制社會不良文化的進入。因此，學校內部保衛部門應當配合有關執法部門綜合整治，排除校園周圍不健康因素對大學生的影響和干預。
6.組織大學生參觀監獄、看守所並與服刑人員進行座談。許多大學生們雖然學習過法律知識，但是對刑罰的概念和後果仍缺乏了解和認識。為達到更好的教育效果，筆者認為有必要組織在校大學生對監獄、看守所進行參觀。大學生們通過對監獄、看守所內部環境的體驗，不僅可以增強法律的尊嚴性，同時在他們內心深處也會形成一種相對的恐懼感。我們還可以讓在押大學生結合具體的案例採取「以身說法」的形式與參觀大學生面對面的進行交流，這樣不僅可以增強大學生們的刑罰意識，而且對預防大學生犯罪也起到了良好的教育效果。
希望對你的問題有所幫助！！！
㈤ 大學生「因丑殺人」案件回顧：曾為高考狀元，兩年後成為階下囚，後來怎樣
2010年3月30日，四川大學公共管理學院2008級信息資源管理專業的曾世傑，在江安校區明遠湖邊製造了一起兇殺案，造成一死二傷。2010年12月29日，成都中院對川大學生曾世傑以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權利終身。2014年8月7日，核准曾世傑的死緩判決。
究竟是何原因讓曾世傑在校內製造兇殺案，他與死者和傷者之間發生了什麼？請跟隨小編走進成都大學生殺人一案，一起探尋案件背後的真相。
家庭不幸
曾世傑出生於四川涼山州的一個農村家庭，世代務農，生活十分貧困。他從小買不起新衣服，一直都穿別人剩下的衣服，直到上大學也沒有像樣的衣服穿。哥哥為了供他上學，早早的輟學打工，自卑心理一直陪伴著曾世傑。
母親是一位患有間接精神病的人，因為母親的不正常，無法給到曾世傑足夠的愛和關懷，曾世傑也一直很安靜不愛說話。母親經常走失，村裡人幫忙找回時，他心中隱隱作痛，希望母親是能像正常人一樣的照顧自己和哥哥，噓寒問暖。
曾世傑變得更加的內向和沉默寡言大概是母親的離去。一次母親走丟後，一直沒有找到，直到十天後母親的屍體被發現，曾世傑哭得異常傷心。好在哥哥和父親勤勞，一家人的生活還算勉強過得去。
寫在最後
曾世傑在法庭上痛哭流涕、悔不當初，但都已無濟於事，逝去的生命永遠不會再回來。法律不會原諒任何一個犯法的人，做錯了事要自己承擔後果。
曾世傑的心理一直是扭曲的、敏感的，倘若他能夠敞開心扉，樂觀面對生活，一條鮮活的生命和幾個家庭也許能夠避免當時的悲劇。
㈥ 大學生想要辦個無期貸款 無期貸款有沒有什麼風險它是怎麼來的
在乾包就可以申請，目前來看沒什麼風險
㈦ 請問中國律法犯強奷十七歲女大學生未遂案判幾年徒刑
一般的強奸行為處三年以上十年以下有期徒刑。強奸未遂的可以比照既內遂犯從輕或者減輕處罰。容
法律規定：
《刑法》第二十三條【犯罪未遂】已經著手實行犯罪，由於犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
對於未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。
《刑法》第二百三十六條【強奸罪】以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。
姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。
強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：
(一)強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的；
(二)強奸婦女、姦淫幼女多人的；
(三)在公共場所當眾強奸婦女的；
(四)二人以上輪奸的；
(五)致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。
㈧ 女大學生連砍室友62刀被判無期 值得同情嗎
這完全可以來按你的真實想法來看源：
值得同情，因為她有可能是一時鬼迷心竅，所以犯下滔天大錯。
不可同情，因為這件事是她一手鑄成的，代價自己承擔，如果她能理性一點對待就不會發生這樣的事情。。
以上是客觀對待，你只用按照自己的真實想法就可以了。
如果是我的話，我不會同情，即使是室友做了什麼你惱怒的事情，可以生氣，發泄自己的怒氣，也不應該用這種極端的手法斷送了自己的後路，這個女大學生一點都不睿智，只是咎由自取【個人意見】。
㈨ 有青春無期全集嗎
訂閱公忠號：曉悟讀書
小時候鄰家有個小姐姐，叫白琪琪，是個大學生回，皮膚白凈，人長的很漂答亮，她笑起來的時候，嘴角有兩個淺淺的酒窩，十分迷人。
每次我去她家玩，她都會抱著我一起看電影，是那種一男一女，在床上打架的電影。我當時覺得很無聊，不過琪琪姐卻看的津津有味。
我很好奇的問琪琪姐那是什麼電影？為什麼她會看的津津有味呢？琪琪姐只是笑著告訴我，等我長大以後就知道了。
㈩ 大學生犯罪會坐牢嗎
要分不同情復況來回答你的問題制：
1、如果你是跳級生，是不滿14歲的大學生，如果你犯罪的話，不承擔刑事責任。
2、如果你是14歲-16歲的大學生，除了8類罪外，你不承擔刑事責任。
3、如果你是16歲以上的大學生，患間歇性精神病（請不要生氣，法律是這么規定的）在不能控制自己的行為期間犯罪，你也不承擔刑事責任。
至於坐牢，這是通俗的說話，我國刑罰分為幾類：一是主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；二是附加刑：罰金、沒收財產、剝脫政治權利等。
你說的坐牢應屬於主刑中拘役、有期徒刑、無期徒刑的一種，而有期徒刑中3年以內的判罰符合緩刑條件的還可適用緩刑。因此，yaoi看具體情況具體分析，不能簡單一個是否坐牢就可以回單你的。
不過，無論你是屬於何種情況，遵守國家法律，是一個大學生的基本行為准則，切不可以身試法，釀成後果。
祝你人生精彩不斷！