大學生的101個目標

A. 大學期間的二十個目標。

1、學習：爭取優異成績。績點排名靠前，意味著可以保研、出國留學申請也有利。內最低目標不能掛容科影響畢業；

2、外語：聽說讀寫熟練；

3、計算機：能熟練操作應用；

4、獎學金和榮譽：能多拿則多拿，至少要有；

5、考證：獲取計算機、英語等級證書，等級和分數越高越好；本專業的從業資格要拿到，職業資格證書、執業資格要爭取拿到；

6、學生幹部：至少參加一次學生幹部競選；

7、論文：畢業論文順利通過，最低畢業論文答辯過關，拿到學位。較高境界是有論文公開發表；

8、養成良好學習、生活、工作習慣；

9、學會做學習工作計劃表；

10、競賽：參加一次知識、技術、技能等競賽活動，爭取獲獎；

11、交流能力：掌握社會基本交流能力；

12、閱讀：列出閱讀計劃，開列四年必讀書目，擴展視野.

B. 大學的十個目標

學會自抄學，深度學習，與襲人交往，融入團隊， 發展愛好，選擇方向， 鍛煉身體，打好基礎， 計劃走走，擴大認知。

在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的、有教養的人，這樣符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、凈化學生的心靈、修養學生的品行、鍛煉學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。

正如英國著名教育理論家紐曼所認識到的：「從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學在功利派理論的指導下。

更看重的是專業培訓而不是文化要求，是考試及結果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。」紐曼所指的「新大學」，是違背了大學的邏輯而將按市場經濟的邏輯和政治的邏輯當作它的使命來運行的大學。

(2)大學生的101個目標擴展閱讀：

大學目的：

（1）通過一系列詳細說明和明確規定使大學內各種行動具有可信度和一致性；是約束參與者的協商性契機。

（2）是大學組織行動的模板，是大學組織、其成員和過程的象徵，是大學自身特定的大學精神、大學傳統、大學氣質與大學目標的結晶。

（3）是歷史的承載者，是組織知識的儲備所。大學章程保存了大學處理問題的經驗，通過一系列的經驗而得以演變。

C. 跪求101個目標怎麼寫

一。首先要學會設定目標，寫目標有5大關鍵：
1.以」我「開頭
2.想像目標達成，用肯定內句。不是：我想買容一輛牧馬人，而是」我開著1輛紅色牧馬人上班「
3.目標一定要熱血沸騰、膽大包天。熱血沸騰的目標才讓你有動力。
4.目標一定要可量化，比如我要賺錢，而是」我擁有100萬「
肯定句
5.目標一定要有最後期限。給自己壓力，要在何年何月何日完成目標。
其次，要在各個領域設定目標，比如健康、財富、家庭、事業等等，設定10個領域的不同目標，讓你的人生變得豐富多彩。
如果你還是不清楚，沒有執行動力，可以去101目標網看看，這是個專門幫人設定和達成目標的網站。

D. 人為什麼要定101個目標

有兩個曾經非常成功人士的故事帶給了梁凱恩深思：第一個是阿姆斯特朗——人類第一個登上月球的人。他的人生只有一個目標那就是登上月球，很棒的目標，後來他真的達到目標了，很了不起！可是，5年後他就變成了憂鬱症患者。因為人生唯一的目標達成以後，就失去新的方向了！ 第二個人是海明威。海明威有一個目標就是成為諾貝爾文學獎得主，為此，他寫出了著名的小說《老人與海》。可是，他在拿到諾貝爾獎的第二年就自殺身亡了！ 梁凱恩在思索著一個問題：為什麼這些人曾經獲得了那麼大的成功，之後的人生卻一落千丈呢？因為人生有兩大悲哀：第一叫做目標沒有達成，第二叫做目標達成了。為什麼目標達成了也悲哀？因為目標達成後沒有新的目標，能量就沒有了，方向就迷失了。帶著這些疑問和感悟，在世界暢銷書作家馬克·漢森的課堂上，他欣喜地找到了答案：原來，人生是要設立至少「101個目標」的。因為深有感悟，他成了運用「人生101目標」最為執著徹底的一個。在過去的11年裡，他每年都會列兩次「人生101目標」，每次修改，他都會有新發現，他的人生都會上一個新的台階。 首先，因為每一個目標都必須有醞釀期。 雞蛋要21天才能孵出小雞，大象要2年才能生出來小象。人類之所以能夠繁殖就是精子卵子結合，然後經過十月懷胎，才能產生新的生命。任何的目標也要有醞釀期，不可能一寫出來就馬上實現。 麥當娜16歲的時候設定目標，「我要讓全世界的人都認識我」，所以現在不管你討厭她還是喜歡她但你都認識她，因為她有這個目標。16歲立這么大一個目標，幾十年後才實現。 美國加州的施瓦辛格17歲確立人生4大目標：第一個到美國去發展，因為他原是奧地利人。第二個要娶甘乃迪家庭（百億富豪家族）後代為妻。第三成為電影明星。第四成為政治人物。所以，現在他是美國州長，正在角逐美國總統，作為一個奧地利人，他的目標夠大膽的。 每個目標都需要有醞釀期。當你白紙黑字寫下來的時候，就有實現的可能。有些是2個月內實現的，有些是2年實現的，有些可能是20年實現的。因此，寫目標時要分長期目標、中期目標和短期目標。這樣就給目標留下了醞釀期。 第二，不同的目標可以帶給你不同的power（力量或能量）。 你要想完成一個很棒的目標，就要有很棒的能量。有一句話說：「唯有不可思議的目標，才能創造不可思議的結果。」如果你現在暫時沒有不可思議的結果，那是因為你還沒有設立不可思議的目標。比如說梁凱恩現在就有一個不可思議的目標，即成為第一個到太空演說的華人！電影《聞香識女人》中說：一個男人沒有開過法拉利不是真正的男人，而梁凱恩覺得一個演說家沒有拍攝飛機就不能成為超級演說家。有人說這太誇張了，有幾個人有拍攝飛機啊？！但是事實上已經有很多人有，未來有拍攝飛機的人會越來越多。 你思考的角度不同，擁有的能量就不同。定好目標後，人們往往會朝兩個方向去思考：有的人思考這個目標有多少人做到了，這樣他的眼光就會專注到已經做到的人身上，去了解這些人做到的方法，於是，就越來越有信心，越來越有能量。另一些人思考的是這個目標有多少人做不到，那他的眼光就會專注在做不到的人身上，看到的都是失敗的案例，於是，便越來越沒信心，能量越來越小。 不同的目標帶來不同的能量。如果目標太單一，沒有長、中、短期的層次，那麼就會印證那句話：人生有兩大悲哀，第一是目標沒有達成，第二是目標達成了。目標一旦達成又沒有新的目標，那麼能量就消失了。梁凱恩的目標最遠的設定到哪年？2063年。也就是說，在這之前，他都會有方向，有能量。 第三，如果你沒有一個快樂的計劃，那麼痛苦便會乘虛而入。 這就是替換定律，因為你只能有一種情緒，要麼快樂要麼痛苦。所以請想一想，你要不要有一個快樂的計劃，還有多久的快樂計劃呢？如果你要快樂三年那你就制定三年的快樂計劃，結果這三年你快不快樂？快樂。但是第四年開始不快樂了，因為你沒有第四年、第五年計劃，所以要快樂五年就制定五年的快樂計劃，要快樂十年就定十年的快樂計劃，你的計劃一旦停止，痛苦就乘虛而入。 一個不健康的人會不會快樂？不會快樂。所以你一定要有一個健康的計劃。 第二個，沒有錢會不會快樂？不會快樂。所以一定要有財富的計劃。《富爸爸窮爸爸》書中說，這個世界上關於錢只有兩個問題：第一個是「錢太少」，第二個是「錢太多了」。這兩個都是問題，你喜歡哪一個？因此，要有一個快樂的財務計劃。錢不用太多，夠花就行了。什麼叫夠花？就是你想做的事都有錢做。比如梁凱恩設定目標「想買飛機，買遊艇，買豪宅送給許伯愷老師，還要拍電影」，那麼他就要做好能做這些事的財務計劃。你有沒有把想做的事情需要多少錢寫下來？如果不知道要花多少錢，就不知道賺多少錢。不知道花多少錢又賺不到你花的錢那就要負債，就沒有辦法實現財務自由。沒有財務自由，就不會真正快樂。因此，目標中要有財務目標。 。「不要等到口渴再挖井」，你平常要把井挖好，頂尖的人脈就是你的井。因此，頂尖人脈的目標也要建立。 接下來，還要建立學習的計劃：比如要學演講，要學行銷 ，要學領導力 ，要學談判 ，要學投資等等。如果你真的有企圖心，你還要持續地向世界第一名學習。因為教練的級別決定選手的表現，你的教練越厲害你才會越厲害。所以，學習的目標不能少。 還有家庭的目標。一個人的快樂指數與家庭情感幸福指數成正比。因此，你的目標里一定要有家庭計劃。 一個人除了家庭，除了愛人，還要有夥伴。為什麼目標里還要寫夥伴篇呢？因為你的成功來自於你身邊的這一群人，你身邊的人越成功你就會越成功。你身邊的人越差你就會被拖累。所以希望身邊的人越好還是越差？越好。他們越好你才會越好。因此，我們設定幫助夥伴的目標。在梁凱恩的目標里有一半是幫助身邊人的目標。比如幫助他妹妹如何，幫助許伯愷老師如何，幫助陳霆遠如何……因為只有這樣才能給你源源不絕的能量，幫助別人也能產生能量。 世界上所有偉大的企業家一開始都有制定貢獻的目標，比如， 比爾·蓋茨就設定目標要幫助每個地球上的人都有一台電腦。你也要知道你能為社會貢獻什麼？當你有錢多到花不完時願不願意幫助別人？願不願意幫助智障人？願不願意幫助失學兒童？願不願意幫助監獄里改過自新的人？願不願意幫助貧困山區的人？如果你一開始就決定幫助這些人，你的力量比只有幫助自己要大得多！正如你幫助一萬個人財務自由比自己買一台賓士的力量要大得多一樣。 你不是正在計劃成功，就是正在計劃失敗；如果你沒有一個快樂的計劃，那麼痛苦就會乘虛而入。而一個快樂的計劃是多元的、平衡的、全面的，而不是片面的、單一的。一個快樂的計劃至少包括：健康、財務、家庭、旅遊、頂尖人脈、學習、夥伴、社會貢獻等8個方面，而每個方面又有長、中、短期目標，因此，目標要精細，至少要有101個目標。 最後，豐富是大自然的法則，目標也應該遵循這個法則，豐富起來。上帝創造這個世界時，是不是天上只創造一隻鳥？海底只要一種魚？花園里只有一種花？不是。天上的鳥是數以萬計的，海里的魚也是數以萬計的，花園里的花更是五彩繽紛的。 因此，目標也要豐富，要有101個目標。此文章雖然是轉來的，但是很激勵人

E. 為什麼大學生都喜歡101目標網啊

因為大學生很多對未來很迷茫，很多人來到大學，不知道自己該干什麼，生活沒有目標，學習沒動力，突然脫離了父母和老師的監管，一下子無所適從，無所事事，沒激情，不學習，不愛思考，跟著記憶力也衰退老，所以呀，這也是中國應試教育留下的禍根啊！而且大學生生活不規律，時間管理也不合理，現在普遍的大學生都是手機、電腦不離身，熬夜現象特別常見，早上還愛睡大懶覺，不吃早飯，作息極不規律；平時也有很多課余的時間，但大多數同學都不知道該怎麼利用起來，就只是上網、游戲、逛街等等打發無聊的時間。
根本原因是缺乏目標，或者是夢想吧，於是到大學的第一個任務我認為是把上大學的目標乃至人生的目標寫下來並去踐行！

F. 為什麼要寫101個目標啊

在人們的潛意識中，100是處於完美的狀態
然而人人都想追求更完美 所以就有了這個101個目標的說法

G. 人生的101個目標

將工作做好，關心公司發展，擁有良好的身體

H. 101個目標怎麼寫啊

一。首先要學會設定目標，寫目標有5大關鍵：
1.以」我「開頭
2.想像目標達成，用肯定句。不是：我想買一輛牧馬人，而是」我開著1輛紅色牧馬人上班「
3.目標一定要熱血沸騰、膽大包天。熱血沸騰的目標才讓你有動力。
4.目標一定要可量化，比如我要賺錢，而是」我擁有100萬「
肯定句
5.目標一定要有最後期限。給自己壓力，要在何年何月何日完成目標。
其次，要在各個領域設定目標，比如健康、財富、家庭、事業等等，設定10個領域的不同目標，讓你的人生變得豐富多彩。
如果你還是不清楚，沒有執行動力，可以去101目標網看看，這是個專門幫人設定和達成目標的網站。

I. 101個目標要怎麼寫啊

一 、制定計劃
1、從實際出發制定符合要求、適合自己、簡明扼要的學期學習目標和計劃。樹立「堂堂清、日日清、周周清、月月清」的學習理念。
2、分學科制定學科計劃。總結強勢學科的學習方法和經驗，分析弱勢學科的差距所在。注重課余時間的分配。
3、確定分科和總分提高目標和追趕目標，注意向優生學習，改進不良學習習慣，樹立「每天進步，進步就是成功」的信念。
4、學會利用各種形式鼓勵自己，確定自己的立志名言和學習的榜樣，並且不斷向自己的理想和目標邁進。
5、學會反思自己得失，學會調節自己情緒，用最佳狀態來學習。
二、注重預習
6、學會「課前研究性預習法」，認識預習的重要性，明確預習的目的，做好學期預習、周前預習、課前預習。養成預習習慣，形成主動學習的作風。
7、預習中要學會閱讀課本，做到慢讀、細讀和復讀「三步閱讀」，學會用已知知識解決未知問題，做到在課本中找問題，在試題中找重難點，在課外找信息。
8、預習中要學會思考、善於思考，通過預習知道自己會了什麼、不會什麼、似是而非會的是什麼。善於提出預習問題，養成帶著問題上課的習慣。
9、不斷總結適合自己的預習方法，建立學科預習筆記，學會在課本上作好「三會」預習標示。
10、預習是提高課堂學習效率的有效方法。要樹立「凡事貴在堅持」的思想，扎扎實實做好「三預習」（即學期預習、周期預習、課前預習。）
三、科學上課
11、按時上課，不遲到、不早退、不曠課。上課鈴響，班長喊「起立」後，動作迅速、規范，師生問好，聲音洪亮。上課遲到，要在門外喊「報告」，得到老師同意後，方可進入教室；特殊情況必須離開教室時，須得到教師允許後，方可離開。
12、上課一定要保持安靜，精力要集中，認識到安靜才是傾聽的強刺激。聽、說、讀、寫的坐姿、站姿端正，保護視力，不趴在課桌上或翹著椅子聽講。認真聽講，做到眼到、耳到、手到、心到。聽課時不只從自己的興趣出發，要多考慮學習需要。
13、聽懂課是聽課第一步，要牢記聽課並不是以聽懂為目的，對知識的掌握才是目的。要學會「課堂同步學習法」，利用一切間隙用來掌握落實，切實提高課堂效率。當聽與記發生矛盾時，以聽懂為主；當聽課「卡殼」時，不要停下來找原因，應簡要記下來，以免影響後邊聽講。
14、積極回答問題，說普通話，聲音洪亮，讓全體學生都聽到；別人回答問題時，自覺反思自己掌握情況。敢於發表見解，積極參與課堂討論，討論聲音要輕，以本組同學聽到為宜。大膽質疑，不懂就問，主動向老師或同學請教，不留知識盲點。做好課後能起到復習作用的聽課筆記，主要記錄知識要點、重點、疑難問題、聽課體會。
15、老師作演示實驗時，注意老師提示的實驗要點、動作要領，並認真觀察。進入實驗室，遵守規章制度，注意安全，認真觀察實驗結果，寫好實驗報告。穿鞋套進入微機室、語音室，遵守操作規程，愛護機器設備，作好上機記錄。
四 、規范課間
16、教師宣布下課後，班長喊「起立」，學生立即起立，立正向老師致謝，先讓教師先走。要安靜進出教室，做到不擁擠、喊叫。如有問題，可隨老師到辦公室或走廊提問。
17、課間可輕微活動四肢，或在室內窗前遠望，也可閉目養神。不作劇烈活動，不在走廊上大聲喧嘩、追逐打鬧、出怪聲或進行激烈活動。
18、課間不能遠距離外出，如果下樓要按時趕回。及時上廁所，以免影響下節課的聽課。
19、根據自己的精力，課間可利用幾分鍾時間和同學商討上節課不明白的地方，或者瀏覽下節課要學習的內容。
20、值日生要及時擦黑板，清理講桌。學科代表主動幫助老師拿教具。值日班長要注意學生到班情況，維護課間秩序。全體同學要提前准備下一節課學習課本、材料和用品，提前半分鍾端坐靜候老師上課。
五、有效作業
21、學科代表要及時發作業本，收到作業本後要認真閱讀老師的批示，及時改正差錯，建立錯題本，把錯題及錯誤記錄好，以備平時學習和復慣用。
22、對於每天的作業要做到有計劃的完成，合理安排時間，做作業前首先要先復習所學知識，在弄懂學會的基礎上再做作業，做到舉一反三、提高作業效率。
23、做作業時要仔細審題，理清思路和方法，計算題盡量不用計算器，提高計算能力。做題格式規范，書寫工整美觀，養成嚴謹的做作業習慣，提高正確率。按時、獨立完成，不抄襲他人作業、不代他人完成作業。
24、在完成老師布置的書面作業的同時，要注重非書面作業，尤其是閱讀、記憶和預習性作業。要注意運用閱讀、記憶和預習規律，加強知識是聯系，注重主動學習、自主學習能力的培養。
25、作業要及時完成，及時上繳。如有餘力可選擇做其他提高性作業。作業結束後，一定要集中時間進行課前預習。
六、學會自習
26、自習是自己做作業、預習、學習和復習的時間。要有明確的自習計劃和目的，合理安排時間，提高自習效率。
27、要嚴格遵守自習紀律，保持教室安靜，不影響他人。提高自習的自覺性，做到老師在和不在一個樣。