大學生個人信息表

Ⅰ 學生基本信息表有多重要

很重要，這個信息會影響你的升學和工作，所以在填信息的時候要認真一點，因為，有可能因為一個信息的差錯你就無法參加高考

Ⅱ 學生基本信息表全部都要填嗎要怎麼填

填寫時必須寫漢字內容，不用寫解釋中的文字編碼。

***不在籍、無戶口等必須所有人都填寫，否則無學籍。（如果學籍不在現在就讀的學校，由就讀的學校發放信息表，並將此表填寫完成後交到本人學籍所在學校進行統一錄入。）

***學生無身份證，可根據戶口簿上填寫。

***學籍輔號指的是各省自建系統中，由各省分配的省屬學籍號。學生在採集數據的時候可不填寫。

***義務教育階段沒有「借讀」的說法和概念。

*** 現住址、家庭住址、通信地址有何區別？如何填寫？
答：建議該三類住址在填寫過程中能具體到門牌號，方便找到或者聯繫到該學生。
區別：現住址：學生目前所居住的地方，可能是親戚家、租住房、學校等。
家庭住址：監護人所住的地方，一般指戶口所在地或者是一家人共同居住的地方。
通信地址：能夠聯系或者信件能送遞的地方，如父母所在的單位、學校等。
該三類地址可能是同一個地址，也可能不是，根據實際情況填寫。

指標解釋及填報說明(文件中細致的解釋）
1.姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
2.性別：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安戶籍部門正式登記注冊、人事檔案中記載的時間日，年填4位數字、月填2位數字、日期填2位數字。如：「
20110101」。
4.出生地：學生出生所在的行政區劃。
5.籍貫：祖居或本人出生的地方，現多用於父輩以上的居住地。
6.民族：學生的民族，用兩位數字代碼，如：01-漢族，02-蒙古族，參見《中國各民族代碼》。
7.國籍/地區：學生所屬的國籍/地區，用三位字母代碼，如CHN-中國，USA-美國，參見《世界各國和地區名稱代碼》。
8.身份證類型：可證明學生身份的證件類型：1-居民身份證，6-香港特區護照/身份證明，7-澳門特區護照/身份證明，8-台灣居民來往大陸通行證，9-境外永久居住證，A-護照，Z-其他。身份證件類型為Z-其他時，身份證件號可不填，但學校需提供學生在本校就讀證明（需學生和家長簽字，學校蓋章，提交上級教育主管部門備案）。
9.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。身份證件類型為Z-其他以外的證件類型時，身份證件號必填。
10.港澳台僑外：在大陸上學，持非大陸身份證明的學生的來源類型，分為：『00-
否，01-香港同胞，02-香港同胞親屬，03-澳門同胞，04-澳門同胞親屬，05-台灣同胞，06-台灣同胞親屬，11-華僑，12-僑眷，13-歸僑，14-歸僑子女，21-歸國留學人員，31-非華裔中國人，41-外籍華裔人，51-外國人，99-其他』。
11.政治面貌：分為：「01-中共黨員，02-中共預備黨員
，03-共青團員，13-群眾」。
12.健康狀況：學生的身體情況，分為：「10-健康或良好、20-一般或較弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-殘疾」。
13.照片：導入學生的照片。
14.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。
15.曾用名：曾正式使用過的姓名。
16.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。
17.戶口所在地：公安戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃，由用戶進行下拉選擇填寫。
18.戶口性質：公安戶籍部門確認的學生戶口的類別，分為「1-農業戶口，2-非農業戶口」。
19.特長：填寫學生特長信息。
20.學籍輔號：填寫各省本地的學生編號，用於地方系統與中央系統對接。
21.班內學號：學生班級內編碼。
22.年級：學生就讀年級。
23.班級：學生就讀班級。
24.入學年月：新學生入學的時間，年填4位數字、月填2位數字，如『201101』。
25.入學方式：學生以何種方式進入學校，義務教育階段分為：『11-就近入學 12-其他』，高中階段分為『21-統一招生考試/普通入學 22-體育特招
23-藝術特招 99-其他』。
26.就讀方式：區分學生在校讀書的方式，可分為『1-走讀 2-住校』。
27.學生來源：區分學生的生源情況，義務教育階段分為『1-正常入學 9-其他』，高中階段分為『1-正常入學 2-借讀 9-其他』。
28.現住址：學生現在居住的地址，具體到村莊、街區門牌號。
29.通信地址：可以聯繫到學生的地址。

30.家庭地址：學生家庭的地址。
31.聯系電話：學生的聯系固定電話或者手機號碼。
32.郵政編碼：填寫學生現住地的郵政編碼。
33.電子郵箱：填寫學生的電子信箱。
34.主頁地址：填寫學生的主頁地址。
35.是否獨生子女：學生屬於獨生子女范疇，『0-否，1-是』。
36.是否受
過學前教育：小學新生在入學前有上過幼兒園或者是學前班，『0-否，1-是』。
37.是否留守兒童：留守兒童指父母外出務工三個月以上，由其他親屬監護並留在戶籍所在地家鄉接受義務教育的子女，分為：『0-非留守兒童，1-單親留守兒童 2-雙親留守兒童』。
38.是否進城務工人員隨遷子女：是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）並接受義務教育的適齡兒童少年，1-是；0-否。
39.是否孤兒：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，1-是；0-否。
40.是否烈士或優撫子女：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，1-是；0-否。
41.隨班就讀：殘疾人在普通中小學接受基礎教育的類別，可分為『0-非隨班就讀 1-視力殘疾隨班就讀 2-聽力殘疾隨班就讀 3-智力殘疾隨班就讀 4-其他殘疾隨班就讀』。
42.殘疾人類型：殘疾是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力，分為：0-無殘疾 1-視力殘疾 2-聽力殘疾
3-言語殘疾 4-肢體殘疾 5-智力殘疾 6-精神殘疾 7-多重殘疾 8-其他殘疾。
43.是否由政府購買學位：0-否，1-是。是否由政府購買學位：指學生在民辦學校就讀，但其所需學費部分或全部由當地政府承擔。公辦學校的學生填寫否，民辦學校的學生根據實際情況填寫是或否。
44.是否需要申請資助：0-否，1-是，義務教育階段的學生填寫否，高中階段的學生根據實際情況填寫是或否。
45.是否享受一補：0-否，
1-是，義務教育階段的學生根據實際情況填寫是或否，高中階段的學生填寫否。
46.上下學距離：填寫學生家庭住址與學校之間距離的公里數。
47.上下學交通方式：1-步行，2-自行車（含摩托車、電動自行車），3-公共交通（含城市公交、農村客運、地鐵），4-家長自行接送，5-校車,6-其他
48.是否需要乘坐校車：0-否，1-是。
49.家庭成員或監護人姓名：在公安戶籍管理
部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
50.關系：家庭成員或監護人與學生之間的關系，1-父親 2-母親 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他。
51.關系說明:關系選擇為其他時，填寫對關系的說明。
52.民族：家庭成員或監護人的民族，用兩位數字代碼，如：01-漢族，02-蒙古族，參見《中國各民族代碼》。
53.工作單位：填寫家庭成員或監護人的工作單位名稱。
54.現住址：家庭成員或監護人現在居住的地址。
55.戶口所在地：公安戶籍部門確認的家庭成員或監護人戶口所在行政區劃。
56.聯系電話：填寫家庭成員或監護人的固定電話號碼或手機號碼。
57.是否監護人： 0-否，1-是，監護人：對無行為能力或限制行為能力的人的人身、財產和其它一切合法權益負有監督和保護責任的人。
58.身份證類型：可證明學生身份的證件類型：1-居民身份證；
2-軍官證；3-士兵證；4-文職幹部證；5-部隊離退休證；6-香港特區護照/身份證明；
7-澳門特區護照/身份證明；8-台灣居民來往大陸通行證；9-境外永久居住證；A-護照；B-戶口簿；Z-其他。
59.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。
60.職務：家庭成員或監護人在工作單位所擔負的工作崗位。
61-72：解釋同49-60。

Ⅲ 學生基本信息表怎麼填

你要問具體點啊。比如那一欄？

Ⅳ 學生基本信息表（學號，姓名 ，性別，專業，出生年月）選課表（學號，課程號，分數）

1)select t1.學號，t1.姓名，t1.專業 from 學生基本信息表 t1,選課表 t2,課程表 t3 where t1.學號=t2.學號 and t2.課程號=t3.課程號 and t3.課程名回答='SQL'
也可以這樣:
select 學號，姓名，專業 from 學生基本信息表 where 學號 in(select 學號 from 選課表 where 課程號 in(select 課程號 from 課程表 where 課程名='SQL'))
2)delete 選課表 where 課程號 in(select 課程號 from 課程表 where 課程名='數學')
3)select 課程號 課程名 from 課程表 where 課程號 not in(select 課程號 from 選課表)
4)……

Ⅳ 大學生個人信息

個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；(2)學業有關內容：就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；(4)所獲榮譽；三好學生、優秀團員、優秀學生幹部、專項獎學金等；(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷後面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優秀學生幹部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。寫履歷表要注意的問題是：(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記給你個模板地址

Ⅵ 學生個人基本信息表怎麼填寫

帶五角星的填寫，我是這樣寫的，好像要填代碼，請採納

Ⅶ 大學生個人信息表個人發展意願怎麼填

可以寫寫自己的期望和在學校里獲得的知識，比如：

作為一名會計學專業的應屆畢業生，我熱愛會計學並為其投入了巨大的熱情和精力，在三年的學習生活中，系統學習了基礎會計、財務會計、管理會計、成本會計、稅收、經濟法、會計電算化等專業知識。

在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。

學習之餘，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。 

本人可以熟練使用辦公軟體，對電腦有一定的操作能力。兩年中我利用課余時間在校外做兼職。並通過各項工作的學習讓我感覺到責任的重要。生活中的風雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠實守信也是我的品格。現在我渴求能工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。

(7)大學生個人信息表擴展閱讀

無論企業還是個人，如果沒有目標就會缺乏動力。職業生涯設計的突出特點就是目標性。員工發展計劃對員工個人職業活動中的一系列可能的發展趨勢作出設想和規劃，指明途徑和方法，提供幫助和支持，促使員工自覺地把企業的發展和個人的成功聯系起來。

為實現目標設想而不斷提升能力水平，充分發揮自己的聰明才智，克服職業活動中的各種困難和挫折，始終朝著職業發展計劃設計的目標發展。並且，員工發展計劃往往針對員工深層次的職業需要和自身特點「度身定製」，它為員工的未來發展繪制了一幅「獨特的藍圖」，其激勵作用是強烈而持久的。

Ⅷ 在校大學生如何填寫初級會計職稱個人信息表

你報考的時候直接照實填就好，報考又不會和你的會計證信息去比對。如果你想變更會計證上的學歷信息什麼的，就自己去當地財政局辦理。會計證只是一個從業資格，和考證沒很大關系，但是從業年限從取證時開始算。

Ⅸ 怎麼發學生個人信息表到老師的

可以通過郵件的方式發給老師的郵箱里，格式可以是txt文本文檔格式，或者是圖片格式，都是可以的，個人信息，也可以是excel表格的形式。