大學生創業的機遇

⑴ 大學生自主創業有哪些機遇

我也是一名大學生，現在還沒有畢業，在做一個校園文化衫的項目，這個項目回是專門扶植大學生創業的答，投入特別少，而且，他們在不斷推出新的大學生創業項目，其中現在已經在做的就有：UVT變色T恤和愛出色變色甲油。這些項目都拿有自己的專利，競爭優勢明顯，而且，我們都知道，大學生市場很大，盈利空間也廣。
做一些自己熟悉人群的項目也更加得心應手一些，你覺得呢？

⑵ 當前大學生創業面臨哪些機遇和挑戰

一、機遇
（一）、在當前我國改革開放和市場經濟迅猛發展，特別是在加入WTO的條件下，大學畢業生就業面臨著前所未有的機遇。未來世界綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。據分析，在未來若干年內，要使我國的科技水平和經濟發展水平趕上發達國家，必須要有大量的各類經濟、管理和外語等方面的高級人才。特別是我國加入WTO以後，對人才的需求更加迫切。要使我國能依據WTO的規則辦事，並以此來保護自己在國際經濟、貿易活動中的合法權益，就需要大量懂得WTO規則的人來指導和協助政府與企業的工作，據統計，中國加入WTO將增加1200萬個就業機會。所以，在當前我國科技、經濟水平迅速發展，與世界各國的政治、經濟和文化聯系日益加深的情況下，大學畢業生的就業面臨著前所未有的機遇。此外，國家實行自主擇業、雙向選擇的大學生就業制度，各地為吸引人才制定的各項政策也為大學生找到合適的工作提供了良好的條件。 首先，要更新觀念，樹立自主創業的理念，對於一畢業就失業的大學生來說，要想改變自己的命運，成就一番事業，必須更新陳舊的就業觀念，這是創業准備的第一前提，思路決定出路。其次，找準定位，創業不可盲目更不能隨波逐流，有一些行業，你再努力也不行，這不是運氣問題，而是由整個宏觀形勢和產業結構所決定，所以大學生創業一定要結合自身條件選准切入點。
（二）、高科技領域，身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓台先得月的優勢，「網易」、「騰訊」等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，只有技術功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資。
（三）、智力服務領域，在智力服務領域創業，成本較低，一張桌子、一部電話就可開業，如家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等 ，但是智力和創意是必備資本。
（四）、加盟連鎖領域，在相同的經營領域中，個人創業的成功率低於20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，藉助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以以較少的投資、較低的門檻實現自主創業。
二、挑戰
（一）、資金不足仍然是制約大學生創業的主要瓶頸。盡管國家為大學生創業出台了多項扶持政策，諸如減免稅收、小額信貸、免費培訓等，但整體上還不夠完善。想創業的大學生們往往找不到相關政策，或者很難符合優惠條件。各級政府有限的投入，也很難在短時間內滿足廣大學生創業的需求。
（二）、對創業知識和經驗的缺乏也成為大學生創業的一大門檻。多數大學生往往空憑一腔熱情加入到創業大軍中，他們所表現出的自我定位模糊、對市場缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問題，使其在激烈的市場競爭中還沒能實現創業初期美好的夢想，便黯然退出了創業的隊伍。
（三）、因為金融危機而來的求職就職問題，一方面國家出台的政策方針措施對自主創業、就業有很大優惠和幫助，另一方面又面臨著嚴峻的就業形勢，並且經濟大勢不樂觀，發展不夠穩定等。

⑶ 大學生創業機會

有了機遇來知識才有用武源之地，有知識不一定能換來機遇，史玉柱就常說成功跟學歷無關。創業不是有知識就行的，有眼光、胸懷才能抓住機遇，知識才有用，如果連機遇都沒有，知識也就不能發揮的那麼好，只有知識就像有小麥，卻不能把它變成面，變成饅頭。

⑷ 大學生創業有哪些機遇

首先，國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。

國家出台了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。

⑸ 大學生創業所面臨的機會與威脅有哪些

機會時刻都有，威脅就是你能否承擔失敗付出的代價

⑹ 大學生創業機會有哪些

當前形勢下大學生創業面臨的機遇
首先，國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。國家出台了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。

各級地方政府也採取了一系列扶持政策與措施。如京滬深三地政府均出台了一系列扶持高新技術發展的地方性法規和文件，明確制定了企業可以享受的優惠政策，特別對高新技術成果轉化為企業的項目，做出了扶持的明文規定。雖然各種創業所採取的途徑、方式各有不同，但殊途同歸的是：盡其所能扶持中小型科技企業的發展。同時

一些地方政府也結合本地經濟形勢與特點，制定了有針對性的創業促進政策，以便使更多的大學生加入到創業的隊伍中來，從而一方面解決大學生就業難的問題，另一方面也為其他社會成員創造了就業機會。

其次，國家經濟轉型為大學生創業提供機遇。當前，我國正在加快經濟結構改革，大力推進新興產業發展。國家要發展有潛力的、有較高核心能力的新產業。這種戰略為大學生創業者帶來了難得的機會，有可能使大生創辦的新興企業獲得更多的支持。創業門檻的降低、創業成本的減少，給缺乏資金的大學生創業帶來了機遇。經濟危機下，人們的消費習慣有所改變，而此時對於創業者來說，有利於積累經驗與資金。另外，經濟危機下由於失業率的增加，人們對於崗位的渴望將更加強烈。對於業主來說，會讓他們降低人力成本，提高工作效率。而對於創業者而言，企業運作中較大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利於創業者積蓄力量。因此，在經濟危機中因產業結構、技術更新所導致的轉崗和低碳產業、高技術產業大力興起過程中，大學生創業不僅有運用知識和技術的優勢，而且能夠從人才市場上以相對比較低的人力成本獲得有經驗的員工。

再次，大學生們有技術。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，「用智力換資本」是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的

先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的有理想，證明自己的價值。

⑺ 大學生創業有哪些機遇

目前創業，投資者應該跳出固有、狹窄、強化的思維模式，從更長遠的時空上內把握市場運作規律，深容入研究消費需求、獨辟蹊徑，致力於經營人無我有的商品和服務，巧占市場盲點。比如動漫周邊店，結合目前時尚動漫元素的動漫周邊產品受到目前學生年輕人的吹捧，價格也不貴，動漫產品的利潤來講是非常高的，畢竟面對的都是年輕人群，這類人群花錢買東西都是隨自己性格的，喜歡就會去買，而且動漫店投資小見效快，店面面積也不用太大，是非常適合中小投資者創業。推薦關注動漫店，祝好運。

⑻ 大學生創業的機遇與挑戰，創業要有怎樣的意識和心胸

大學生而言，由於其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。 首先，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理准備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要准備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。 其次，知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢。 再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於「紙上談兵」，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。 第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。 第五，資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。 除了大學生自身決定創業不足的內因外，社會上還尚未形成利於大學生創業的氛圍，政府出台的在創業培訓、創業扶持、政策支持與優惠措施等現有政策有待落實，而且需要進一步健全完善，高校在創業培訓教育與創業促進方面有待進一步加強。雖然這些因素並非決定大學生創業成敗的關鍵因素，但相關有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學生的創業能力與創業水平，也對大學生創業前景產生了重要影響。三、面臨這些問題所採取的措施為努力促進大學生創業，有必要從提高科技創新水平促進就業的高度入手，通過社會、政府、高校與大學生自身等群體的共同努力，努力培育有利於促進大學生創業的良好環境，通過加強創業培訓與創業指導等措施，切實提升大學生的創業能力與創業知識，進一步出台健全完善的支持政策，不斷促進大學生創業。 首先，政府要為大學生自主創業提供各方面的保障，主要可以採用經濟、行政以及法律的手段。經濟手段者，如設立創業基金，發放創業貸款等；行政手段者，如相關的行政指導、行政監督等；法律手段方面，如簡化企業注冊登記的程序、對以知識成果出資的限制的修改、保護知識產權等。在努力落實現有大學生創業支持政策的基礎上，有待根據大學生創業實踐出台符合當地的創業政策，努力從開辦創業園區、政策場地資金支持等方面提供優惠條件並確保落實，以從政策上為大學生創業奠定良好的政策基礎。比如江西省就出台了針對大學畢業生自主創業、自謀職業將享受與下崗工人自主謀業同等的減免稅收優惠政策。其次，高校有必要在創業課程設置與創業指導等方面做出進一步的努力，以努力提升大學生創業能力與創業水平。大學生創業本身就是素質教育的一個方面的體現，不僅突出了素質教育的內涵，而且體現了創新的教育模式對大學生實際能力的培養和提升。從而高校在傳授基礎知識的同時，還要注重對學生創新意識和技能的培養。開設與創業相關的講座會教學。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創業計劃，如何承受壓力等等。並且可以開展多種多樣的模擬創業、實踐考查公司企業的運作，進行豐富多樣的案例教學。使用學習從理論上，實踐中真正了解創業的全過程。再次，社會有必要形成有利於大學生創業的公眾輿論環境，形成利於創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。在具備良好創業環境的基礎上，大學生自身創業水平與能力的高低，是決定創業成功與否的最重要環節。有志於創業的大學生，在自身具備足以創業的技術的基礎上，有必要對技術不斷發展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術優勢；有必要認真學習相關創業知識，積極調整心態為創業做好充足的心理與知識准備，在自己創業前可通過模擬創業或實習為創業積累相應的經驗；有效利用相關優惠政策，多方尋找風險投資與融通資金；組建具有相應能力與水平的創業團隊，以有效克服創業過程中的問題；在創業取得一定進展後有必要把握時機做大做強，而在面臨一定的困難與挫折時，也有必要積極應對妥善解決遇到的問題，以努力提高創業成功率，在促進社會就業的同時，為科技創新與提升科技水平做出應有的貢獻。小結：自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，筆者認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。