大學生是青春

㈠ 大學生勵志青春的句子

大學生勵志青春的句子的話，我覺得可能很多吧，就比如你不學習就考50行就學不好

㈡ 大學生如何奮斗青春

大學生不能把青春倒過去，要及時的把青春要把握在自己手裡，讓青春有作為，為青春而奮斗，把青春作為理想的基礎，這樣人生才是有意義的，這樣的青春才是你自己想上的。

㈢ 青春對於大學生意味著什麼

青春是大學生的黃金期，在這一時期內，你要是能學會更多本領來充實自己，那就意味著更好的前途。

㈣ 大學青春 為題 作文

曾無數次被高曉松的《青春無悔》所感動。透過他華麗之極的字句，我看到了：青春散場後，所有的所有都只剩下一種「繁華落盡」的姿態。 「開始的開始是我們唱歌，最後的最後是我們在走」 「不憂愁的臉是我的少年，不倉皇的眼等歲月改變」 我想這便是對青春始末最好的闡釋了。很多次，當有音樂想起時，我和舍友便會默契地拋開手中所有的作業，一起跟著唱，無所忌憚地演繹著青春的張揚，一直這樣唱啊唱，直至我們的聲音在某一個高音部分跌落下來，鮮血橫流。然後大家便莫名其妙的哈哈大笑起來，唾液橫飛地對著彼此指手畫腳一番———沒有人會去想，明天我們會怎樣？沒有人會去想，四年後離開時的我們又將帶有怎樣的表情？我們只是無所事事的任由時光飛逝。但事實上，我們已經站在青春的尾子上了，而大學也將為我們的青春舉行一次盛大的葬禮。聽起來，這有點殘忍。但事實的確如此，我們無路可退。 「最熟悉你我的街早已人去夕陽斜，人和人在街邊道再見」 「你說青春無悔包括對你的愛戀，你說歲月會改變相許終生的誓言」 某日，學校舉行雙選會。 走在縱橫貼滿各大公司標語橫幅的校園里，我看到一群又一群穿著一身正裝的學長學姐們，他們一臉莊重的站著或是坐著，耐心的等待著雙選會的開始。在他們身上，我已覓不得半點青春的氣息，我所能感受到的只是老成。至此，我才意識到：我們很快便青春不再了。 為了逃離這不愉快的心情，我加快了步伐，直直地從人群中穿過。但最終我仍是被感染了。那是一次對話，我不知道，把那稱作「對話」是否合適，因為只有一問，便再無應答了。「如果合適，你就走吧，幹嘛不走了？」男生看著女生，裝作若無其事，並暖暖的沖她微笑。 女生卻只是沉默了。他們相互依偎著，沉默著，沉沒著——— 或許作為旁觀者，我不該作出任何猜想，但我想，他們此刻絕沒有什麼笑容可言。那暖暖的笑容不過是對內心蒼白的一種掩飾，或許也會成為他們如水般潺潺涌動的青春年華里最後的奠基。「是誰的聲音唱我們的歌，是誰的琴弦撩我心弦」「你走後依舊的街總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事」認識思龍學姐是因為新浪博客。每次讀到她的文字，總忍不住感傷。她說，她摯愛母校，她懷戀石大，懷戀工作了3年的校會，懷戀在暮色已降的晚上坐著345快回昌平的感覺。 我只是一直著她的文字，在她的文字里我讀到了她對於石油大學的無以言表的懷念。我不知道，四年後的自己會怎樣，是否也會重演她的感傷？ 一切無從知曉。我只願我會是青春無悔！ 高曉松說，寫字是一種癮，就好像回憶是一種病，而感傷則是終身不愈的一種殘疾。最後用我高一時不甚高明的壓韻詩作結吧。 再也不見， 你我純真的笑臉， 那微笑著憂傷的容顏， 黑黑夜間 有落盡的繁華上演，見證彼此刻骨的流年。

㈤ 對於大學生來說，青春是什麼

大學的青春是賽道最後的沖刺，大學畢業也就走盡青春這條平坦的賽道，走進坎坷崎嶇的自然道路，青春遠去，一路顛沛流離。

㈥ 大學生是怎樣看待青春的

得看專業。
學生物的表示自從解剖了人的屍體以後再也不相信什麼青春了。
青春？明明就是發情期嘛。。。還非要把自己和其他動物區分開來。

㈦ 大學生寫的以青春為題的1000字散文

白岩松說過；「沒有一代人的青春是容易的。」我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來沒有想過，也從來沒有問過，我們想要的又是何物？中學時，我們為了考大學，秉燭夜戰、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個人都會在心口留個位置。我們那時嚮往大學的自由。轉眼大學了，我們自由了，可是自由的代價我們從未想像過，只道青春年少，當青春之河呼嘯而去，難道我們忍心成為岸邊的枯草嗎？青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。
大學的校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時也有可能留下青春的疼痛。不曾想像不曾回憶，青春的我們都需要一個堅定的勇氣。
帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬於青春的節奏——豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個目標去，一切只為了尋找一份簡單的快樂，而我們真的快樂嗎？青春的勇氣耗費了我們太多的時光，周而復始地重復著一日三餐，為了生活而生活，為了簡單而簡單，為了快樂而快樂。
我們都期待每一天簡單而快樂，可這簡單的快樂卻讓我們變得那麼復雜，我們刻意地去追求簡單，逃避所有復雜的事情，因為不想太累。有時候，會忘了肩上的責任，因為不想被人注意，有時候會忘記真是的自我，因為不想留下遺憾，失去後才去彌補，卻忘記了失去的不會再回來。這就是青春，這就是青春一路我們的無奈，這就是青春的疼痛。
青春需要夢想，需要方向， 青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什麼能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長，青春的成長。正如白岩松所言「沒有一代人的青春是容易的」，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向， 青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什麼能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長，青春的成長。正如白岩松所言「沒有一代人的青春是容易的」，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。
青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標，更應當讓青春活力永駐，我們需要的是屬於青春的快樂，我們擁有的是屬於青春的色彩。青春一程，風雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應揚起風帆，駛向更遠的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。
青春千里行，夢想始足下，青春一路，夢想做伴，千里之行，始於足下。願青春的你我將青春這部戲進行到底，願青春的你我將青春的活力灑滿整個校園，願青春的你我，將青春的夢想傳遍每個角落！

㈧ 大學生是不是屬於青少年時期

大學生不屬於青少年時期。
青少年期(或青春期)(adolescence)一般指十一二歲至十七八歲這段時期。初中階段(十一二歲至十四五歲)被稱為少年期，高中階段(十五六歲至十七八歲)被稱為青年初期。處於這兩個階段的青少年正值青春發育時期，故又被稱為青春發育期(adolescence puberty)。青春是絢麗多姿的，好似一幅色彩斑斕的畫卷，如果我們從不同的角度去欣賞這幅畫卷，就可以領略到他們多彩的風姿。因此，我們將從大家熟知的一些文學經典、教育經典作品中對青少年的描寫人手，從現代生活現象中青少年的心語心聲人手去認識、了解與感悟青少年期。
青少年期是指青春期的年齡。青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發育的關鍵時期，也是繼嬰兒期後，人生第二個生長發育的的高峰。
青少年期是生命中的一個時段。青少年期既是以時間術語對生命某種特殊存在形式的描述，也是生命歷程在時間上的一個特殊分段。研究者們都承認這個分段是存在的，並以時間的術語來界定它。我國學者一般把青少年期界定為十一二歲至十七八歲，日本學者宮川知彰等將它界定為十二三歲至二十一二歲，這比中國學者界定的年齡要稍靠後幾年，西方學者從性別上對青少年期進行了區分，認為男性青少年期為12～21歲，女性青少年期為10～21歲，女性比男性青少年期略長。

㈨ 為什麼稱當代大學生為青春後期的青少年

沒那麼激情了 心態老了

㈩ 形容大學生「青春活力蓬勃」的詞語有哪些

生龍活虎、朝氣蓬勃、生機勃勃、龍騰虎躍、神采奕奕、精神煥發、年富力強、意氣風發、風華正茂、激情四射、魅力四射、龍翔虎躍、欣欣向榮、龍馬精神。
一、神采奕奕 [ shén cǎi yì yì ]
【解釋】：奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。
【出自】：明·沈德符《萬曆野獲編·玩具·晉唐小楷真跡》：「韓宗伯所藏曹娥碑，為右軍真跡。絹素稍暗，字亦慘淡。細視良久，則筆意透出絹外，神采奕然。」
【譯文】：韓國宗伯所藏曹娥碑，為右軍真跡。絹素逐漸暗淡，字也暗淡。仔細看了很久，那筆意穿出絹外，神采奕然
二、生龍活虎 [ shēng lóng huó hǔ ]
【解釋】：形容活潑矯健，富有生氣。
【出自】：清·吳趼人《痛史》第五回：「城外元兵雖多，卻被張世傑一馬在前，宗仁、宗義在後，如生龍活虎一般，殺入陣去。」
【譯文】：城外元兵雖然多，卻被張傑一匹馬在前，宗仁宗義在後、，如生龍活老虎一樣，殺入陣去
三、英姿勃勃 [ yīng zī bó bó ]

【解釋】：英俊而富有朝氣的樣子。
【出自】：近代 劉白羽《火》：「這時，我看見躺在病床上的青年人，他的面頰燒黑了，頭發燒焦了，可是從他向上揚著的短短眉毛上，還顯露出一種英姿勃勃的神氣。」
四、龍馬精神 [ lóng mǎ jīng shén ]

【解釋】：龍馬：古代傳說中形狀象龍的駿馬。比喻人精神旺盛。
【出自】：唐·李郢《上裴晉公》詩：「四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿。」
【譯文】：四個日夜憂心國事角邊的頭發都白了，但是人卻精神旺盛
五、龍翔虎躍 [ lóng xiáng hǔ yuè ]

【解釋】：比喻奮發有為。
【出自】：明·葉蕃《〈寫情集〉序》：「其蓋世之姿，雄偉之志，用天下國家之心，得不發為千匯萬狀之奇而龍翔虎躍也。」
【譯文】：它有世界的姿態，雄偉的想法，使用國家的心，能不發為千匯各種形狀的奇特而龍翔老虎跳了