大學生物課件

㈠ 大學生物專業的要學哪些課程

大學和大學不一樣的，課程也未必一樣。你可以去學校網站查一下。

我們學過細胞內生物學，生物化學，分子容生物學，免疫學，微生物，遺傳學，生物信息學，基因工程，細胞工程，生物制葯，微生物工藝，發酵工程，生態學，化工原理，化學工程工藝……

我是學生物工程的

㈡ 大學生物學哪些課程

生物學定義：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。 生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究對象，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學。 與計算機、電子等熱門專業或化工、機械等傳統專業相比，生物專業的就業形勢不容樂觀，但作為一個發展迅速的潛力專業，生物學專業的前景還是很令人期待的。認清形勢，找準定位，未雨綢繆，為自己的將來做一個長期規劃，創造更好的條件迎接未來的挑戰。大致而言，生物學專業的畢業生主要有四個就業通道： 通道一：工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企事業單位和行政管理部門的研發人員或技術員 該方向按照待遇及工作環境從高到低可分為以下幾類： 1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持。如寶潔、瑪氏、聯合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業經歷也能為個人今後的發展提供較高的平台。此類單位可以說是生物學專業的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。 2.公務員或事業單位的檢驗員。在2007年國家公務員報考專業中尚未發現專門招收生物學專業的，如果報考不限專業的公務員崗位，就只能挑戰「百里挑一」的錄用幾率了。畢業生一旦被事業單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關事業單位主要有疾控中心（CDC）、物證中心、食品檢驗處等，但相關崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當地生源為主。這一類崗位需要很長的時間准備考試，並且考後還要經過較長時間的面試、審核等，且招收人數較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業知識的要求不高，且工作穩定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業女生的首選。 3.生物技術服務公司或非事業型科研單位。生物技術服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業務為主，其技術人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術含量較低，時常需要加班。碩士畢業生的待遇在2000～3000元之間。科研單位如華大基因、北大生命科技園等對專業基礎的要求則比較高，研發工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技領域「出人頭地」，不妨試一試，因為在這樣的工作環境下能學到一些技術，培養良好的科研能力。但畢業生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。 4.酒廠、生物制葯廠等企業的技術人員。目前社會上有不少民營企業，如生產木糖醇、酒精等產品的企業也招收生物學專業的學生，崗位大部分是技術員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年後基本上可以成為技術中堅。 此外，生物學專業特別是微生物學專業的畢業生還可以把目光投向一些生物制葯廠和疫苗公司，現在社會上外資和醫院附屬的制葯廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，並且待遇要高於本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產品和專業知識等有充分的准備，這樣成功的幾率會更大。 通道二：大中專院校及其他教學單位的教師 由於目前的高校都向綜合性大學的方向發展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業要想進一線城市的院校或重點大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。 除高校外，畢業生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在「3+X」模式中佔有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據了解，發達地區重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發達地區普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業的畢業生，建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業後成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年後也紛紛回到學校繼續充電。作為研究生，只要表達能力和專業功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優勢的。 通道三：繼續深造或出國 很多人是出於對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業的，畢業時他們並不願意放棄所學投身其他行業。要想成為生物學領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業時，考博或出國又成了他們繼續深造的途徑。 一般來說，如果不是跨專業，本專業的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以後的繼續深造提供良好的基礎。由於不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業方向也會產生一定的影響，因此，考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業情況。 在生物學專業的學生中曾流傳這樣一句話：「學生物將來不是出國就是賭博。」雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業畢業生的另一條重要出路。生物學專業申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的准備。相對來說，生物學專業在國外會比國內就業相對容易，但和國外其他一些專業如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。 通道四：轉向銷售、管理等行業 銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質。與其他職業相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對於生物學專業的畢業生來說，進入生產生物制劑、生物器材等產品的企業做銷售、管理也稱得上是學有所用。建議研究生在校時多關注市場調查、策劃（包括策劃報告撰寫）、銷售技巧等方面的知識。 雖然目前我國生物學的就業情況不容樂觀，但如果可以提前對自己的未來進行規劃，同樣可以在生物學領域大展拳腳。 近年來，全球生物產業得到了快速發展。生物製造、生物能源、生物環保等一批新興產業正在快速形成。相應地，我國對生物產業方面的重視程度和投資力度也在逐年增加。國家「十一五」規劃中把生物產業作為戰略產業重點發展，目標在2020年，全國生物產業增加值突破2萬億元，佔GDP比重達到4%以上，成為高技術領域的支柱產業和國民經濟的主導產業。2007年，我國生物產業更是持續快速發展，產業總收入突破7000億元，同比增長24%。 隨著生物產業的快速發展，相信不久的將來，生物學專業人才的需求量將會激增，生物學專業的研究生大有可為。

㈢ 大學生物學

大學了導師看重的肯定是文章，能發好的SCI肯定有好多老師願意要你讀研或者讀博。但是你說的保研應該是學院的名額問題，這個得看學院的政策了吧，哪一項加分多之類的。SCI也分好壞的。

㈣ 生物科學專業大學所要學的所有課程

現在能想起來的：植物學
動物學
微生物學
生理學
生態學
細胞生物學
分子生物學
（這幾門都有相應的實驗課），生物化學
等等，還有一些選修課程。

㈤ 大學生物課程都有哪些

我學的是專科， 不知道和你說的大學學的是不是一樣。
具體科目有生理解剖、微生物學、生物化學、動物學、植物學，此外還有公共英語、法制、發明與創造、書法。

㈥ 大學生物技術專業有哪些課程

1、主幹學科：生物學

2、主要課程:微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。

3、主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。

4、修業年限：四年

5、授予學位：理學學士

6、培養目標:本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

7、培養要求:本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

(6)大學生物課件擴展閱讀：

生物技術專業應用的領域

1、生物修復

重金屬污染是造成土壤污染的主要污染物。重金屬污染的生物修復是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削減、凈化土壤中重金屬或降低重金屬的毒性。其原理是:通過生物作用(如酶促反應)改變重金屬在土壤中的化學形態，使重金屬固定或解毒，降低其在土壤環境中的移動性和生物可利用性，通過生物吸收、代謝達到對重金屬的削減、凈化與固定作用。污染土壤的生物修復過程可以增加土壤有機質的含量，激發微生物的活性，由此可以改善土壤的生態結構，這將有助於土壤的固定，遏制風蝕、水蝕等作用，防止水土流失。

2、白色污染

廢棄塑料和農用地膜經久不化解，估計是形成環境污染的重要成分。利用生物工程技術一方面可以廣泛地分離篩選能夠降解塑料和農膜的優勢微生物、構建高效降解菌，另一方面可以分離克隆降解基因並將該基因導入某一土壤微生物（如根瘤菌）中，使兩者同時發揮各自的作用，將塑料和農膜迅速降解。

3、化學農葯

利用微生物降解農葯已成為消除農葯對環境污染的一個重要方面。能降解農葯的微生物，有的是通過礦化作用將農葯逐漸分解成終產物CO2和H2O，這種降解途徑徹底，一般不會帶來副作用；有的是通過共代謝作用，將農葯轉化為可代謝的中間產物，從而從環境中消除殘留農葯，這種途徑的降解結果比較復雜，有正面效應也有負面效應。為了避免負面效應，就需要用基因工程的方法對已知有降解農葯作用的微生物進行改造，改變其生化反應途徑，以希望獲得最佳的降解、除毒效果。要想徹底消除化學農葯的污染，最好全面推廣生物農葯。

㈦ 大學生物學用什麼教材

《植物生物學》抄楊繼編，高等襲教育出版社。1999；
王鏡岩等主編，生物化學。北京，高等教育出版社。2002年
《普通動物學》（第三版）劉凌雲、鄭光美編，高等教育出版社，1997；
《遺傳學》（第二版），劉祖洞編，高等教育出版社，1991；
《分子遺傳學》孫乃恩等編，南京大學出版社；
《現代分子生物學》，朱玉賢等編，高等教育出版社；
《普通生態學》，孫儒永、李博等編，高等教育出版社；
《生物技術概論》，宋思揚、樓士林編，科學出版社，2003年第二版。
《生命科學導論》，張維傑編，高等教育出版社，北京，1999年
《生命科學導論》北京大學生命科學學院編寫組，高等教育出版社，北京，2000年；
《基礎生命科學》吳慶余編，科技 圖書出版社，北京，2003；
《普通生物學》陳閱增編，高教出版社出版，1997年版
這些都是經典版本的書，當然也可以使用新版教材，最好還是在老師的指導下選購所需教材。

㈧ 權威一點的大學生物教材有什麼 生物專業還學什麼

生物科學，生物技術這樣的專業大學本科僅僅是一個入門，想深入學習四年根本不夠，個人看法這些專業應該改成6年才對，跟基礎醫學、臨床醫學看齊。如果你在高中時數學，物理，化學，生物基礎太差，千萬不要考，這個專業在大學時難度太高！如果你沒有讀研的心，也建議不要考這個專業，因為讀研幾乎是必須的。從課程上講，清華、北大、南京、武漢、四川、中山這樣的一流大學和重點農業大學，主要區別在於研究方向上不同，師資力量都是很強的。如果你考不上一流大學，可以大大方方報考農業大學，即使不是211都沒事！農業類大學只要是省市級重點，有本碩博連讀條件，有重點實驗室，研究所的，在這個專業上絕對不比一流大學差！至於學成什麼樣，更多看個人！普通一本工業類大學也有一些開生物專業的，但是這些院校往往培養的是工科，課本比較舊，課程少，深度淺，實驗設備少，也沒有研究所，老師也就是從一流大學招來的研究生，差距非常大。如果特別想考這個專業，成績又比較差，只能二本，那就多看看外省某些農業大學，說不定有些地方放在二本招生也有可能，比如安徽，湖南，貴州，廣西，河北、河南，內蒙古的農業大學，還有黑龍江大學、河北大學這樣的省市級大學，都會有這個專業，條件比不上一本大學，但是也不會太差的。

1、公共基礎課程：高數，物理，英語，政治，計算機類……清華北大對英語要求非常高，5門主幹課程英文授課，其他985大學都在往這個方向靠攏，目前1-2門英文授課。尤其最重要的分子生物學，遺傳學，用英文教材的不少。清華對計算機要求非常高，8門計算機，一門4學分，個人看法非常偏科。我也不知道為什麼清華這么安排，你學了一兩門計算機，其他的有很大相似之處，就好像你學了英語，學不學法語？德語？每門學分都很高。如果都學了，你到底是在讀生物專業，還是程序設計？

2、化學類課程：物理化學，結構化學，無機化學，分析化學，有機化學，生物化學。結構有可能不學，但是會包含在物理化學里講。物理化學、結構化學、有機化學、生物化學實在太難了，涵蓋高數、物理、化學，對於打基礎相當重要，可以說是生物類專業的地基了。在這里說一句，對高數、物理、化學的基礎要求相當高，基礎差的千萬別考，否則上大學以後就跟讀天書一樣。

3、入門課程：有一些學校會用普通生物學、進化生物學、現代生物技術進展等這樣課程當作敲門磚。接下來有植物學，動物學，微生物學，生理學，組織胚胎學，人體解剖學，生態學……這里有些學校可能教的多一些，比如植物生理學，動物生理學，微生物生理學，海洋大學還會有海洋生物學，有些學校增加動物病理，病理生理學，人體解剖等課程，每門課程都有實驗課。

4、主幹課程：細胞生物學，分子生物學，遺傳學。這三門課可以說是整個生物專業的重點了，後面衍生出來的課程：細胞工程，植物細胞技術，動物細胞技術，動物克隆技術，基因工程，基因組，蛋白質，蛋白質組學，基因克隆和DNA分析，這樣無數課程實際都是由這三門課分離出來的。。。

5、分支課程：發育生物學，神經生物學，這兩門課是生物科學必修的，應該是近些年出現的，生物技術可以選修。還有生物統計學，生物信息學，屬於統計學和遺傳學分支。

6、工程技術類課程：酶工程、發酵工程、生化分離技術，生物工程下游技術，生物工程設備，儀器分析，檢驗儀器等這樣的每個學校都會選一些，區別不大。

另外根據學校要求不同，會出現一些學校的優勢項目，或者增加就業機會的課程。

（1）農業類大學可能會增加植物類，動物醫學類課題，尤其是動物獸醫類的課程，像什麼獸醫葯理，病理，毒理，臨床診斷，寄生蟲，免疫學，海洋大學會增加海洋生物的小課題。

（2）常見的制葯類的課題，包括生葯學，葯用植物學，葯理學，毒理學，葯物化學，天然葯物化學，葯物分析，葯劑學，葯物設計學，可以參考人衛出版社制葯的近20本書。如果你能全部自學一遍，幾乎相當於讀了葯學的本科。實際上每所大學只會挑比較重要的幾本給你講講，所以我才說，如果想學好生物學，4年根本不夠。

（3）有些可能會增加食品工程課程，比如食品工藝學，乳製品工藝學，釀酒工藝學，食品營養學，功能性食品學等等。這些都是學校為了增加就業機會看著安排的。

我給列的這些，幾乎接近生物科學80%-90%的課程了，真正教你們的肯定沒有這么多。其實最重要的幾門課，是入門的普通生物學，有機化學，生物化學，細胞生物學，分子生物學，遺傳學，很多課程實際都是從這里分出來的。你別指望全精，這是不可能的事！你要做的是在大一、大二，找到跟自己興趣相投，並適合你就業的方向，專攻下去。如果你想四平八穩的每門都會一點，沒什麼特長，那你未來想考研，搞科研，基本沒戲。哪怕你學了這么多生物技術的課程，卻沒有繼續下去，反而專攻食品了，這也沒什麼好丟人的，行行出狀元，關鍵是找到一個最適合你的方向！

㈨ 廈門大學生物化學課件

沒用的 LZ給分吧