本科生導師推薦信

Ⅰ 留學加拿大本科攻讀研究生的導師推薦信該怎麼寫呢

親愛的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學生YI申請參加您的研究生項目。
YI曾經參加過我的「數字控制系統」項目以及在他高年級期間的"最優化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內。
之後，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。 在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鑽研我的演講並學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣於他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最後的項目中，他也打動了我。在解決開發項目中自由易變的優選問題，他深思熟慮並且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發生一些特殊情況(象循環…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統的路線項目群且總是得到的好成績。
根據我的觀察，在你的研究控制和系統領域，YI完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學習能力和勤勞努力。
他能表現傑出優越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優先考慮他的申請。
希望能幫到你o(∩_∩)o...

Ⅱ 本科生成績要達到多少分，才能找授課老師給自己寫推薦信

朋友你是在國內還是在國外？寫推薦信的目的是什麼？這些都沒講清楚很難有針對性地回答啊。

如果寫推薦信為了申請出國留學的話，你的擔心是非常多餘的。一般國內推薦信都是學生自己寫然後教授簽個名就可以了，你推薦信的內容只要不是太誇張，教授沒有理由拒絕自己學生的推薦信啊。而且他學生多了去了，你那科考得好不好他很可能都不知道。我其中一封推薦信是找我們系主任簽的，他教我的第一門課我就掛了！可是我找他前推薦信的時候還是有說有笑問我准備去哪留學學啥專業什麼的。大學教授不會吝惜為學生簽幾個名的，誰不希望自己的學生出路好呢？

最後補充幾點：

1.推薦信最好找中國的教授，因為外國的教授一般對於推薦信比較看重，不輕易寫，寫了也不輕易給你看。

2.並不是簽推薦信的人越牛越好，他必須教過你了解你，或者至少和你本科的學習生活有交集。否則即使諾貝爾復活給你簽推薦信也沒多意義。而且，就目前的狀況，除了有海外背景的少許教授，大多數人外國學校都不認識的，所以關鍵是你和推薦人有沒有交集。

3.最好找不懂英文的教授簽，這樣你列印好滿紙英文給他的時候他都懶得看，抬筆就簽了，省去許多磨嘰的過程。

4.畢竟是求人辦事，要有點誠意，一定要當面問教授是否可以幫你簽推薦信，不要發簡訊或者郵箱，當面講清意圖一般不會被拒絕，畢竟還有師生情誼在。

Ⅲ 申請 本科生怎麼和教授套磁要推薦信

高中時，班級人數一般在 20-35 人左右，但你發現現在走進教室像走入了競技場，坐了差不多 300
多位同學。教授一般需要用講台或麥克風，當你舉手發言時，通常教授只會指著你而不是叫你的名字。如果你想知道怎麼了解教授的話，更別提想要跟其中一位搞好關系將來能要封推薦信了。

當然也不是完全沒有解決辦法。大學里流傳的最大迷思之一就是你無法在大課上和老師套磁。盡管也許會要求你從你的角度而言多付出一些，世界上確實有方法能使人即使是在數百人的大課時也能成功和老師要推薦信。請看以下的幾條建議，由北卡羅納大學檀香山分校心理學教授
Desiree Griffin 給出。國內讀大學的同學也同樣適用!

下課後別急著匆匆離開教室

如果下課後你不是急著要去趕另一門課的話，課後的短短幾分鍾是你向教授介紹自己或同教授簡單聊天的好時間。「學生占據主動權並把他們自己介紹給教授的做法非常重要，盡早比晚了好，」Griffin說。

關於課堂的內容你們兩人都會記憶猶新，所以你可以就你不懂的某處提問、或談談你對教授提到的某問題的看法。這不僅能讓你的教授把你的臉和名字對上號，還能讓對方知道你認真聽了他的課、並且在課後還願意與他交流。簡而言之可以說是，印象分?

「這些互動很打動我，因為這代表著學生對所學內容真心感興趣。我也感到很興奮，我也希望能在課前或課後就某些問題與他們進行討論，」Griffin說道。

在答疑時間出現，不管你需不需要幫助

一個常見的關於辦公室時間的迷思是它們僅為學習有困難需要幫助的學生開放。辦公室時間不僅是你與教授一對一交流問題的絕佳機會，更是讓你了解教授的機會。

「通過去教師辦公室，你可以藉此機會向他們介紹自己和學術興趣，並了解教授對各自領域的見解(許多教授很願意談論自己的工作/研究)，」Griffin說道。「和教授進行這樣的溝通很大程度上會讓教授把你和你的同學區分開，並對你記憶深刻。你會和你的教授們建立起一個良好的學習關系，在整個學期內一旦你對任何材料感到困難都可以很容易地向他們尋求幫助。」

Lucy
Julian是北卡羅來納大學檀香山分校的大三學生說她盡量在每學期初的辦公室時間去拜訪她的教授並了解他們。「一開始在辦公時間去找他們，又沒有實際的問題顯得有點兒尷尬，但我很快就發現我的老師們都很贊賞我向他們進行自我介紹的行為，通常和他們聊天感覺很棒，」Lucy說，「他們能夠為你提供很好的意見，無論是出國學習項目推薦還是未來應該上學院的哪些課程。」

利用課外交流機會

許多學校，無論大小，都鼓勵學生與教授之間建立良好的關系，也在通過各種項目和活動來促成這樣的關系。密歇根大學、美國大學、達特茅斯學院、北卡羅納大學檀香山分校、布蘭代斯大學等等學校都有「邀請你的教授共進午餐」項目，學生報名即可獲得免費的午餐券，請教授們在校內進餐。這個項目的宗旨在於鼓勵學生在課外能夠去了解他們的教授。一頓免費的午餐非常有吸引力，難怪全國上下的學校都在組織此類的活動。

Griffin說另一個很好的認識教授的辦法是問他們是否接收學生參與他們的研究項目，特別是理工科的教授。私人研究是與你的教授建立好關系的重要方式，這也是一個讓你的教授進一步了解你的工作能力和興趣點的絕佳機會，將來也許會使你推薦信中的一個亮點。

許多教授在學期間會開展校級研究項或根據自身興趣開展個人研究。許多學校會在網上列出這些研究機會，但直接接觸教授並親口詢問是你獲得想要信息的最直接方式!

保持聯系!

即使你現在還沒有選某位教授的課，長期來看保持和他們的聯系並時不時地溝通會非常有好處。你的教授會因你花時間想著他們、給他們發一封簡訊而非常欣賞你，這樣做不僅很討他們喜歡，有利於將來得到推薦信，還能提醒他們記住你!如果沒有教過或和一名學生有幾個學期的溝通與了解，教授很難寫出一封有見地且准確的推薦信來。

Isabel Elson是哈佛大學大三的學生，說她和以前的教授經常通過郵件、喝咖啡、及共進午餐來保持聯系。

「隔一段時間給以前的老師們發一封郵件簡直太簡單了——我這么做，並且我知道他們很喜歡收到我給他們發的郵件，」Isabel說。「我通常會告訴他們最近我在校內校外都在忙些什麼，有時候會發一個讓我想到他們的文章鏈接或頁面給他們。你的教授比你想像中要更關心你在做什麼，我的很多教授經常告訴我他們看到收件箱有我的消息時是多麼的開心。」

Isabel說和教授們保持良好的聯系讓她開口詢問實習或工作推薦變得非常容易。「我不覺得我在利用我的教授，或者是為了從他們那兒獲取什麼而和他們聯系。事實上我和他們保持良好的聯系讓他們更容易為我寫一封推薦信，因為他們知道我在忙什麼、最近又做了些什麼，」她說。

其他和教授保持聯系的好方法包括去參加他們在校內可能做的講座、談話或展示。講座結束後留下來、告訴他們你從講座中獲益匪淺、願意與他們共進咖啡也是絕佳的機會。

還有什麼超級簡單的方法嗎?再上一門他們的課!教授們喜歡看到學生為了上他們的課而回到自己的班上，他們已經教過你會讓推薦信的內容寫起來更容易——他們已經了解了你的學習能力!

帶著這些建議，你肯定能和你的教授們建立起非常好的關系。當你要請求某位教授幫你寫推薦信時，別忘了禮貌地提出懇求——當面請求比郵件好，一定要記得在截止日期前給你的教授足夠的時間，以避免他們受到重壓而趕出一篇推薦信來。一旦你憑這封推薦信得到了一個好的職位或實習機會，千萬別忘了發一封感謝信!

Ⅳ 英文導師推薦信

這個推薦信是需要學校的老師寫的吧？是你自己寫？你可以找你學校的導師寫一下，他們有經驗，知道怎麼寫的。

Ⅳ 考研導師推薦信範文

下面是兩個簡短的考研導師推薦信範文，僅供參考。

一、篇一

尊敬的領導：

您好！

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第x屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活
躍，能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助
人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人：XXX

時間：20xx年xx月xx日

二、篇二

領導小組：

本人應XX級XX專業xxx同學的請求，推薦該同學到xx大學進行研究生階段的學習。該同學於xx年9月進入我院進行學習，學習成績非常優秀。

本人是該同學所在學院的教學院長，xxx學年曾擔任其XXX課程的授課教師，在與該同學的課堂內外的互動中，該同學表現比
較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇於上台發言，能清楚地闡述自己的觀點。

該同學還具備了一定的科研工作能力，曾經主持參與大學生創新性科研項目數項，並取得了優異的成
績。通過學術研究可以發現，該同學做事刻苦勤奮，認真負責，有著較強的獨立思考能力。

思維活躍，能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

該同學還曾擔任我院的xxx等工作，有著較強的統籌能力，踏實嚴謹。相比於其他學生幹部，該同學
善於溝通交流，能於不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。

在其個人品質方面，該同學尊師敬長，團結同學，為人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放
棄，有著較強的進取心。

相對於我院推薦的其他幾名同學，該同學有專長，有潛質，科研成果豐碩，但學習積極性有待提高。
經過近兩年的了解，可以看出，該同學綜合表現優異，對xx法學有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審
核通過！

推薦人：XXX

時間：20xx年xx月xx日

Ⅵ 在讀研一，申請出國讀博或讀碩，推薦信該找原本科學校老師寫還是研究生時候的導師寫

推薦信這東西無所謂找誰，因為國外不可能專門打電話給推薦你的人去確認

你既然版准備出國讀研，那就不權算放棄研究生學位

極端情況下你甚至可以考慮讀完研二再出國，然後在國外研究生的假期里回國答辯，兩不耽誤

不過比較累就是了

Ⅶ 復旦大學教授寫的本科生出國留學推薦信

推薦信不需要教務部門蓋章，但需要教授本人簽字。推薦信申請學校時基回本都需要，答重不重視不好說，偽造肯定有，但簽名最好不是偽造。可以自己列印好推薦信，然後去聯系教授，如果教授親自寫最好，不然就將自己准備好的推薦信拿給教授簽字，通常教授都會看一遍推薦信內容的，在他/她認可時就會簽字。
推薦信還應著重以下方面：
1. 為了便於校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2. 必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。
3. 對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
4. 必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。