雪白的屁股大學生

❶ 我和她大二 我們都是晚上見面 每次都是隔著幾天見一次 我用下面 隔著衣服頂她屁股，來解決自己

如果你愛她就不要傷害她。你們正在讀書，雖然國家允許大學生結婚，但是我想你內該不會現在就想結婚吧容。目前以學業為重，把握好你自己，不要見到她就想性。否則她可能會在心中對你畫個問號，你這樣的男人值得愛嗎？她不願意做，你還認為他不懂你。我想你可能真的不懂她！希望你以後把握好自己，不要再要求她這樣做，不要傷害彼此的感情。

❷ 教授和他的女大學生的劇情簡介

中文
教授改作業的時候，看到了一段黃色錄像，他想找那個女的，那個女的屁股後面有痣，就派了另一個去找，那個好像是他的學生，沒看懂是不是，找了好幾個，都不是，教授就在其中一個女的屁股後面畫上了一個痣，其實那段錄像，是他派去的那個人和教授的秘書拍的。
韓文
완벽한 조건을 갖췄지만 불감증으로 패배의식을 가지고 살아가는 공대 이교수는우연히 학생이 과제로 제출한 동영상 성관계 속 여자 엉덩이 점을 보고 반한다.
학생은 성적으로 협박 받으며 어떻게든 스팟걸을 찾으란 특명을 받지만 수 많은 여자와의 관계로 잘 생각나지 않자 최면을 이용해 기억을 더듬으며 성관계 맺은 여자들을 회상한다.
교수는 동영상 속 스팟걸을 만나기 위해 학생, 교수 등 신분을 가리지 않고 찾아 나서지만 실패를 맛보며 좌절감에 빠진다. 결국 마지막 희망 미대 최교수와 딜을 하며 스팟걸의 존재를찾아 나서는데..

❸ 跪求當代大學生墮落的案利.....謝了。

一、 女的墮落的文章！ 打開電腦，在網路輸入「女大學生」，得到的居然大部分是與女大學生賣淫，懷孕，包養有關的新聞，其 數量之多，令人瞠目結舌。其中這樣一條新聞引起我的注意——《海南摧毀女大學生祼聊網路色情團伙》 ，說的是「海口市公安局龍華分局民警對金貿派出所轄區的兩所大廈的兩間房子進行突擊偵查，當場抓獲 吳某等8名裸聊女子。」 在這個新聞里，「女大學生」幹了什麼呢？報道里說，「警方調查發現，這是一個總部設在台灣的電腦網 絡公司……2005年初，該公司在海南某媒體上以招收打字員的名義招聘了一批年齡20至22歲的年輕漂亮的 女子。警方在現場發現了大批應征材料，其中不乏大學生。原來，是不法公司招聘，「不乏大學生」應聘 ！那麼大學生有沒有參與「裸聊」呢？報道最後說，「（被抓獲的）吳某等人大部分是中專學歷，此前有 的無業，有的曾做過服務員。」 哦，原來如此。「女大學生」只不過是應聘打字員，而她們也根本不可能知道這個公司，是「以招收打字 員的名義」招攬做非法勾當者，那麼女大學生有什麼值得厚非的呢？相反，事實告訴我們，盡管「不乏大 學生」來應聘，但最終被抓獲的吳某等人，卻和「女大學生」不相干 報道之所以點明「女大學生」，可能在於強調「新聞當事人」的身份無疑，以使「新聞五要素」中的 「WHO」更完整更清晰。我也是學新聞的女大學生，明白這樣一個道理：新聞自由是以尊重人的權利為前 提的，當事人有自己的隱私，申明不申明，公開不公開理應由當事人自己來抉擇。 也或者，媒體之所以這樣做，是因為對「新聞價值」的考慮。新聞學上有一種通俗的說法，叫做「狗咬人 不是新聞，人咬狗是新聞」。與此相契合的另一種「新聞價值」判斷標準是「不平凡的人+不平凡的事=新 聞」、「不平凡的人+平凡的事=新聞」、「平凡的人+不平凡的事=新聞」。而與「女大學生」的「新聞事 件」常常不那麼「怪異」，而又要構成新聞，所以只好人為地放大「女大學生」的「新聞價值」，將原本 平凡的「女大學生」主觀「塑造」成「不尋常」的模樣，並不斷暗示：其實只有這種「不平凡」才是她們 的真實模樣，以讓自己的「新聞」看上去是那麼的無懈可擊。若此，何嘗不是一種「假新聞」？而其對「 女大學生」的「遺毒」又何嘗不是不僅有口難辯而且「罄竹難書」，「女大學生」有苦說不出！ 現在出現女大學生賣淫事件，確實不那麼新鮮，也確實讓人心疼。但是，我想說，是不是所有的事件，所 有的圖片，但凡掛名「女大學生」，就一定是女大學生？媒體關於女大學生的負面報道，似乎都成了吸引 眼球、增加賣點的可恥之舉，甚至成了妖魔化女大學生的幫凶。其直接惡果是給社會一個錯誤的信息，認 為如今的大學生都沉淪不堪，從而把女大學生置於一種曖昧的尬尷境地。 妖魔化女大學生的現在是媒體熱炒，好像昔日的天之驕女一下子成了素質低下的社會垃圾。這些參與熱炒 的媒體記者道義何在？女大學生是一個群體沒錯，但這是多大的一個群體呀，一兩個人或者少數人的不足 過失可以放在所有人的身上嗎 我不明白為什麼媒體為何如此熱衷於拿女大學生來說事。其實，身居校園的女大學生們，總體上還是更理 想化、更單純一些的，根本不是一些不負責任的報道所誇大其詞的樣子。 有關女大學生賣淫的報道不絕於耳，但是在賣淫的「大軍」中，女大學生只是其中的少數。我讀大學三年 了，怎麼身邊龐大的女大學生交往圈裡沒有一個是妓女？如果概率真有媒體所驚呼的那麼高的話，怎麼我 作為女大學生的一分子卻從未見到過？媒體所報道的畢竟是極個別的現象。在目前就業形勢的壓力下，當 代女大學生的生活仍然是以學習為主。因而，她們的主體是清白的，是絕對值得信賴的。 雖然女大學生中確實存在著某些不良現象，而媒體抓住個別案例的細枝末節大肆渲染，真是讓女大學生有 口難辯。不良現象的存在是個別人的思想意識與行為方式有問題，而且還會有更多的社會原因，這在幾十 年前的高等學府中也同樣會存在，但不能一板子只打在女大學生的屁股上。但是，現在女大學生的主流仍 然是自尊自愛、勤奮努力的。因為她們都是中華民族傳統文化熏陶下的年輕的知識女性。媒體應該給予女 大學生群體更全面的報道，尤其應該褒揚女大學生中的佼佼者。 誠然，從主觀上講，新聞標題並不見得含有惡意。但是，我們不得不承認，在客觀影響上，「女大學生」 的「群體形象」卻真的受此影響了。現在的種種事實不是一再表明，「女大學生」的確存在著被」異化「 的傾向么？「積跬步以成千里」、潛移默化遂成「思維定式」，長此以往，人們在自己的「意識詞典」中 難免會認定「女大學生」的種種是是非非。應該說，「女大學生」的被「異化」正是源於這里。這雖與媒 體的「導向」初衷背道而馳，「原罪」卻也正在於媒體對「女大學生」過度放大的關注。被關注是好事， 可一旦反反復復「女大學生」長「女大學生」短的，甚至戴上「有色眼鏡」以「顯微鏡」的高度百般苛刻 ，事實還能夠是「事實」么？大打折扣，甚至適得其反都是可以想像的。 二、在大學生中很受歡迎的報紙《青年參考》2006年7月14日曾刊登一篇關於大學生自殺的文章《解析大學生自殺現象》，文章作者何振文對2001年以來國內報道的大學生自殺事件進行了分析，2005年以來大學生自殺現象有以下幾個特點：1）男生多於女生，2）本科階段學生最多，2005年自殺的大學生中，本科生占的比例達53.4%。3）畢業班學生多，根據近5年的統計，畢業年級自殺學生是最多的。4）學業、就業、戀愛、人際沖突是自殺的主要原因。5）大學生自殺人數呈上升趨勢，2002年是27起，2004年是68起、其中48人死亡，2005年是116起，83人死亡。 你自己看看，我想應該能夠幫到你的。

❹ 我是一名211大學的大學生，現在已經大三了，發現自己好像得了戀物癖，對女生絲襪比較感興趣。

這個需要找人傾訴，比如找你女友傾訴，並且讓她理解並願意給你聞，當你聞回多了，傾訴多了就答自然而然的冷淡下來，如果還不行就一直這樣聞（前提女友同意），這樣不但不會讓你壓抑，反而會激發你的鬥志使其不再分心老想著絲襪了

❺ 求一篇3000字的大學生暑假見聞

暑 假 見 聞

今年已是大三了，我已經成為一個極度空虛的軀殼。
大三，再也么有什麼幻想和希望，沒有更多的慾望。一天大多數時間都是在電腦前度過。今天無意之中看到大一時寫的暑假見聞，我，我真的不敢相信那是我寫的，特別是那首簡單人生的詩。回想起來，我現在到底是怎麼了？大一那個意氣風發，積極進取的青年去了哪裡？哎！又一年了，時間彷彿越來越快。大二的暑假，我的電腦搬回了家，暑假見聞就沒寫成，今天補上。
大二的暑假與大一不同，許多同學沒有回家（或許同學們都長大了，不再像孩子那麼眷戀家了），但華一還是人去樓空。留在華三和青松的同學中，有的找到份兼職，有的已經到小公司上班了。沒工作的就在宿舍里沒日沒夜打網路游戲。我依然打算學我的3D，有人問我：「你3D這么行幹嘛不出去找份工？」我3D行嗎？還不行，還有很多東西不懂。在我看來，必須要把本領學到手才能幹活。但有些人認為，技術是邊干邊學的，在外邊上班才能更貼近專業，閉門造車是沒有用的！邊干邊學？這有點像是分期付款，現在很流行的。可能是我OUT啦，不懂其中的奧妙。
不管怎麼樣，我又可以呆在宿舍里靜靜的學電腦了。但不知為何，父母強烈要求我回家，我不好推辭，就用電腦不好帶為理由拖（慣用技倆）。但現在不行了，家裡買車了。浪費20萬買那塊黑鐵有什麼好！？又不是什麼生意人（我又OUT了）。老爸說：「我現在都50歲了，餘下的時光也不多了，還不好好享受一下？留那麼多錢給你干什麼？反而對你不好，錢是要自己攢的！」（這一點我覺得爸爸做的很對）不得已，連人帶電腦運回家。
回家的感覺好嗎？不好說，我都在這里關了高中的三年了，真是有點待膩了。早上八九點就被叫起來，飯桌上是母親准備好的早餐，中午，母親老是問我想吃點什麼。剛開電腦沒多久，母親就過來說該休息了，不能玩太久。一切都像是在中學一般。最不能忍受的是母親老是削好一個蘋果或梨往我手裡塞，真的是不想吃啊！父親看我老是呆在家裡睡覺，便打算帶我開車出去玩玩，吃吃海鮮什麼的。但我都不願意，我知道他們是愛我，為我好，但這樣的溺愛真是讓我受不了。於是我提出回學校，他們就不能理解了，我也不忍心去拆穿，就整天躺在床上睡。一天傍晚，母親忍不住把我很很地訓了一通，父親更是說：「你要回去是吧？我今天晚上就送你走！」看到他們那副恨鐵不成鋼的樣子，我真的很委屈，向來都很內向的我又不知如何解釋。到了半夜，我寫了一封信給他們，早上五點多就從家裡跑了出來。大街上一個人都沒有，我感覺有點離家出走的意思，第一次感到人那麼的無助。

。。。。。。。。。。。未完。。。。。。。。。。之後我又跑回宿舍，沒有電腦，我只好每天到華三去用楊輝的，他是黑白顛倒，白天睡覺晚上打游戲，剛好錯開時間。我就這樣用別人的電腦練習3D建模。為現在打下了一定的基礎。

❻ 打屁股的作文

我是一個苦命的男孩，幾乎每一星期都被我那殘忍的老爸打屁股3次以上··
後來，我爸結婚了，來了一個姐姐，她比我大三天，她每次在爸打我時都護著我，但她太誠實，這對我沒好處。
看，我就知道我逃不過。英語試卷發下來，傻了，34分，一般我在60至70都會被打，咋辦！
下課了，我連忙向姐姐求助，姐姐說：「我會勸爸爸的了。」
當我回到家時，姐早就在那裡了，爸爸頭也不回的說：「小通，考了多少分？」「試卷還沒發。」「沒發嗎？可你姐不是這樣說的。」糟了，忘了和姐串通這個。「去吧。」我走進房間，脫下褲子在床上趴好。等待暴風雨~~
門外傳來姐姐的辯解聲，希望姐姐能夠說服爸爸。片刻，爸爸進來了，還把門鎖上了，姐姐在外面使勁敲門，爸爸卻沒有理會她。爸爸看見我誠懇的樣子，氣消了一半，但還是嚴厲的問：「考了多少分?」我不敢說考了那麼差，只好說：「56分。」「那把試卷拿出來給我簽名吧？」我沒想到爸爸會來這招，連忙跪下來說：「爸爸，對不起。我只考了34分。」「什麼，你竟然····好，考了那麼差還敢撒謊，今天非得好好教訓你了。」爸爸生氣的說。我跪在地上不動，看著爸爸拿了藤條，我一驚，我只受過一次，請了1星期的假。那今天我··我實在想不下去了。
門外的敲門聲越來越大，爸爸回了一句：「你想想你做錯了什麼？」姐姐坦白說：「爸爸，別打小通，我說，我不該和小通串通好。」爸爸從來沒打過女生，便對我說：「好呀，今天我就打爛你的屁股，看你還敢。」我什麼也沒說，趴到床上趴好了。
「啪啪」一開場就來兩下，好痛，忍著沒讓眼淚流下來。「啪啪啪啪」爸爸一邊打一邊說：「你怎麼就不向你姐學習呢？今天你挨打的數量就是你姐的分數減去你的分數！」啊，我雖然疼，但頭腦清醒，姐姐考了99，99減去34等於65下，我怎麼頂的住。
爸爸一直打，我平生第二次流淚了，不是痛，是因為我想到了門外的姐姐，她應該比我還疼。姐姐在門外說：「爸饒了小通，你打我吧。」爸爸心疼姐，便打開門把姐抱了進來，便說：「小彤，我也心疼小通，但我也是為他好呀······」爸爸還說了很多，但我已經暈了過去。
等我醒來，姐姐在我身邊，在用溫水擦我的屁股，我有點不好意思但也沒說。姐姐見我醒來，一把抱住我說：「小通，還痛嗎？爸消氣了，去跟他道個歉吧。」··

❼ 我是個女大學生，我跟室友關系都還可以，經常一路的包括我有5個。【那4個人每次要去哪兒，從來不問問我

我也有過類似的煩惱。其實這就說明你並沒有融入到她們中去，和她們還是「不熟」的專狀態；既然你說和舍屬友關系還不錯，那說明你不是令人討厭的女孩，可能她們只是覺得你文靜或內向，並不排斥你。
所以你可以先試著和室友中的一個兩個先溝通，熟悉，成為朋友；然後慢慢和所有人都熟絡起來。如果和她們沒有共同語言，關系不錯卻成為不了閨蜜的話，你就可以放棄了，為什麼非要跟她們在一起呢？你可以找宿舍之外的人交往啊。
其實如果沒有舍友的約束，自己反而更自由，可以隨心所欲的跟自己的好朋友出去玩或者去自己想去的地方，而不用擔心舍友的感受；這樣反而更加自在。時間久了你會發現，她們對自己沒那麼重要。
有時候，努力想構建出的友情也許並不理想，不要過多希望或渴求舍友的友情，人畢竟要學會自己獨立長大。
希望對你有所幫助。

❽ 我很喜歡這個女孩，她大學生，而我沒有工作，也沒有錢沒長相，她也喜歡我，可她得閨蜜也喜歡我，

我的好朋友 我的好朋友名叫楊曉敏.她有一頭長長的頭發,一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿,加上兩條辮子,更襯托出她的可愛、活潑和善良. 她是個「跳繩高手」.有一回,上體育課,在活動的時候,我們幾個女同學在玩跳繩.楊曉敏先來,只聽見「呼——」的一聲,她早已跳入繩子里了,「一、二、三、四…...」我們一起喊.她像一隻小白兔,快活地跳起來.兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長耳朵.「三十三、三十四、三十五.」我們都喊累了,楊曉敏還在有節奏地跳.不一會兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子. 她樂於助人.有一次,我沒帶錢,也就沒法坐車回家,站在車站直.這時,楊曉敏走過來,用安慰的口吻對我說：「你怎麼啦?」我把事情原原本本地告訴了她.她毫不猶豫地把手伸進口袋,拿出一元,塞到我手裡,說：「拿去用吧!」我非常感激,說：「我一定還給你.」她只是笑了笑,就回家了.第二天,我把錢還給她,她卻只說了一句：「助人為快樂之本嘛.」錢也給回我了. 我覺得這才是我的好朋友,——一個善良、活潑的好同學. 我的好朋友 要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以後,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是乾巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果. 有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什麼事就也跟著去了,只見她跑到小部前,問：「這個橡皮多少錢?」「五角.」店主回答說.於是她掏出錢了一塊橡皮,我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎?怎麼還呢?」「不告訴你.」我一再催她告訴我,她才說：「我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那麼有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家,沒想到倒閉了,只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她了橡皮,明天我給她支帶圓珠筆的鋼筆.」我突然也想捐獻點什麼,可我沒說. 第二天,吳泊靜果真了一隻圓珠筆的自動筆,我說：「昨天那處橡皮她收了?」吳泊靜點點頭.下午回家,吳泊靜又把筆給了她. 她這種樂於助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了. 我的好朋友 那是一個炎熱的夏天,星期一下午放學時,我和小明排隊出了校門,剛要過馬路的時候,小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,於是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室里到處是垃圾,小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生,學校每日衛生評比一定不及格,明天老師一定會批評他們,還可能罰他們掃地呢,那麼明天就不用我們這小組掃地了.小里一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生,如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟,肯定扣我們班的競賽分的.不,不能讓他們扣分.於是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來,不一會工夫,小明就把教室打掃得乾乾凈凈.小明把垃圾倒到學校的垃圾池裡,他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了.不行,教室的窗戶還沒有關上,要扣分的.他飛似的跑進教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上.這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室,他們看見教室的衛生打掃得很乾凈,給了一個滿分,小明高高興興地回家去了. 第二天老師知道這情況後,表揚了小明. 我的好朋友 我的朋友實在太多了,但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓的爾族朋友——沙依達. 她那面龐顯出一副大方的氣質,黑亮的眼睛,細溜溜的彎眉毛掛在額下,一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態.薄薄的小嘴唇因為住笑而緊閉著,蓬鬆的短發烏黑透亮.我們倆的友情還是我爺爺介紹來的,事情是這樣的：一天,我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車,爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看,爺爺看她很孤單,就對我說：「妮娜,把賽車借給她玩玩!」我便馬上答應了.我把賽車給她,教她怎麼玩賽車,這時爺爺就上樓了.就這樣,從此我和她成了形影不離的好朋友,一起做算術,一起復習功課,一起讀課文,一起玩耍. 但朋友之間也有些沖突.有一次,我有一道題不會做,便擰過頭來看她是怎麼做的.可是她卻用書擋住了她的答案.我似笑非笑地說：「看一看嘛,我不會做!」可她義正辭嚴地說：「你不懂,我可以幫助你——」沒等她說完,我就冷冷的說：「我要的是答案!」她沒有動,只是用坦誠的目光望著我.「哼,真不夠意思!」我沒好氣的說. 這件事之後,我和她少說話了,也不和她玩了.雖然,朋友們經常對我笑,但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來,朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種,我的心情如同一堆亂麻,陷入了難於解脫的煩惱之中. 我仔細想了想,覺得自己不對,不該抄別人的答案.於是,我向她家沖去,誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷.我定睛一看,原來是她.她不好意思地說：「對不起,那天是我不好,我不該那樣和你說話.」「不不不,是我的錯!」我趕忙說. 我們又成了好朋友.放學了,我們搭著肩膀,說笑著回家.早晨,我們背著書包沖向學校.一切都在快樂中回盪著,好美好美…… 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴. 丹彤跟我一樣都有不愛勞動的 缺點,間亂得一塌糊塗,要是沒人崔,那就原封不動.只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒.她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理.每到這時,我總會跟她說：「別得意,看我怎麼整你!」 她不但不愛勞動,而且還很膽小. 丹彤膽小的「光輝」事跡數不勝數,隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件.下面就是她的事跡中的一跡. 一次和她上街玩正玩到興頭上,迎面突然有兩只「不明奔跑物」——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來.因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉過頭：「咦?人呢?」我向後看,哈!原來她一直都在後邊不敢上來,我對她叫道：「丹彤!快上來!這兩只貓好可愛的!」那隻貓似乎聽懂了我的話,「友好」地跑過去想把丹彤「叫」過來,誰知丹彤急著對我叫：「雅寧,救命!你可不能見死不救啊!」看她那「楚楚可憐」的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友「落入貓口.」便「毫不猶豫」地跑上前「出手相助」,我把那隻可愛的小貓抓起來,放到她面前,說：「這只……」話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣「召喚」回來,溜之大吉了.最後,她還給我使了個「這回你死定了」的眼神,可見到貓又不敢使了. 這么「光榮」的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧! 丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音「撲耳而來」.「你,要—干—什—么?」我轉過頭,看到一副「嚇死人不償命」的臉慢慢逼近,我這時峽了一大跳：「!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!」她一副事不關己的樣子,說：「我,要開門了.」我快氣死了,待她開門後,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,「凶神惡煞」地說：「你必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要塗「胭脂」了.」她可憐巴巴地心不甘,情不願地打開開關,她剛想彈,然後抬頭茫然的問我：「哆在哪鍵?」我當場暈倒,說：「你也太健忘了,虧你那麼喜歡音樂,天啊!」她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什麼方法來「賄賂」我了. 這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤. 我的好朋友 我在英語班認識了一個新朋友,雖然我以前不認識她,但通過上英語課,我了解了她的一些情況：她叫王雅茹,今年11歲了,在實驗小學上五年級.她長得非常漂亮,瀑布般的頭發披在肩上,一笑臉上就露出兩個小酒窩.她的英語發音非常准確,而且,她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標. 上課時,老師要求默寫音標.我心裡一下子慌張起來,因為我沒有復習.心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了,但對我來說,卻不是一件簡單的事呀.剛好王雅茹坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來.因為她會寫音標,而且又很熟悉.我心想：哈哈,有救星啦! 開始考試了,突然我碰見了一個不會的音標,怎麼辦呢?我趁老師不注意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會把答案給我,但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案.「真是討厭! 」我心裡罵.最終,我還是沒寫出這個音標.考完了,我大聲對她嚷道：「喂! 你幹嘛不告訴我答案?」她低著頭：「你這是作弊行為.」她停了停,猛地抬起頭說：「我給你講講吧! 」我被她的行為感動了…… 通過這件小事,使我對王雅茹有了更深一步的了解.王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生,值得我向她學習. 我的好朋友 陳虹瑜是我的好朋友,我們經常在一起學習和游戲,她是一個皮膚雪白、漂亮的小姑娘.她有一頭烏黑的頭發,光亮得像黑色的綢緞,一雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮.一看就是個善良美麗的小女孩. 別看陳虹瑜是個小孩,卻能寫一手漂亮的字,大家看來都很羨慕.可惜她踢毽子的本領不是很好,費了很大的勁才能踢五六個,連自己也不滿意,總是先皺一下眉頭,嘆口氣,她那遺憾的樣子,真逗人!她曾經告訴過我,自己的志願是做一名收藏家,今後准備周遊世界,收集世界各地的錢幣.她還說要好好學習英語,用英語和世界各地的朋友交往,用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣. 我這位朋友很外向,有時愛開玩笑,搞惡作劇.所以,就沒選上小組長、班委,但她還是生活得快樂樂、開開心心. 雖然她不是十全十美,但我們倆始終是最好的朋友. 我的好朋友 我們班有一位孩,她是我最好的朋友,她叫——黃婷君. 烏黑光亮的長發,把鵝蛋臉當了一半,卻當不住閃閃發光的眸子.這么可愛的女孩,可惜她先天缺了半塊嘴唇,講起話來沒有人能聽得懂. 記得三年級時,她從外地轉校來時,留著短發,我還以為她是個小男孩呢.老師安排我同她坐.也許是由於她先天缺陷,開始我對她很厭倦. 有一天,老師問她的家庭住址和父母姓名時,她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來.老師問我,我就跟老師翻譯.從那以後,我就天天聽她牙牙學語般的語言,同她聊天.盡管她盡是一些哎哎啊啊的音節,我也能清白.她要跟別的同學表達想法時,我就成了她的私人翻譯.經過一段時間,我們成為一對形影一離的好朋友. 放學後,我經常叫她來我家玩,聊天.我把她當成姐妹一樣,有福同享,有難同當.記得有一次我請她吃巧克力.第二天,她也請我.我不吃說喉嚨痛,她也硬塞進我嘴巴,可見她對我有多真心. 由於她外表丑,班上的同學,包括她父母都不願意同她講話.寂寞的她有許多話想同大家講,卻無人理會,無人聽.漸漸地,她沉沒寡言了.只有我去開導她,跟她默默地聊,伸出真正的友誼這手. 我的好朋友作文 我的好朋友是王雯,她今年大約有八歲,個子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛,兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻樑下長著一張像櫻桃似的小嘴.頭發長長的,像一條瀑布,再繫上蝴蝶結,更是漂亮極了! 王雯心靈手巧,記得上次美術課上,老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物,王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜,同學們一個個都發出「嘖嘖」的贊嘆聲,我也打心眼裡羨慕她. 她還是一個樂於助人的好孩子,記得有一次,我忘記帶文具盒了,王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我.我感激地對她說：「王雯,謝謝你!」王雯笑容滿面地對我說：「不用謝,同學之間應該互相幫助.」說完就「咯咯」地笑了起來.聽了王雯的話,我心裡像開了一朵花一樣美,像吃了一碗蜜一樣甜,這真是幫助別人,快樂自己呀!我相信自己以後也會做一個樂於助人的好孩子. 我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪! 我的好朋友 提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生.她,就是李紅.說起她的「三大特徵」我應當向你介紹介紹,不信,你看看吧! 說起這第一個特點,那就是「高音喇叭」,只要你走進吵吵鬧鬧的教室,第一個聽到的聲音就是她.因此,「宣傳委員」的桂冠就歸她啦!上課發言時,不管你在教室哪一個角落,都可以聽到她的聲音. 第二個特徵嘛,就是「樂於助人」.記得有一次,學校組織到「黃金海岸」遊玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇傑就暈車了,吐了一地.我想：倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!「有誰能和宇傑換一下座位?」陳老師說.可大家我看看你,你看看我,誰也沒有回答.突然,一聲清脆的「我」!同學們循聲望去,啊!是李紅,李紅便到宇傑的座位上坐下,好像沒聞到那一陣陣臭味似的,仍沒事兒似的坐著.「儍李紅,自己找苦吃!」頓時,人里議論紛紛,而我卻被她感動了. 「鐵面無私委員來了!」不錯,李紅素來就鐵面無私.就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李紅值班,當我借書時,李紅還不停說：「小心點兒,不要弄壞了!」「行行行!煩死人了!」我不耐煩地說.可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁.「啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李紅明天會原諒我!」我安慰自己.第二天,我便到圖書館還書,李紅見我來了,便笑著一邊和我說話,一邊檢查起來.突然,她皺起眉頭,「為什麼破了這么多!」「噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是『鐵姐們兒』呢!」「什麼什麼,不行,你補好了才可以還,還是回去補吧!」「嗯!補就補,咱們走著瞧!」我說完,嘴裡還嘀咕著：「真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做.」「詩曉,」李紅追上來, 「公物是要愛護的,如果每人都這樣,那.」「好的,我補!」我羞愧地低下頭,但心裡卻佩服著她呢! 瞧!這就是我的朋友李紅,你喜歡她嗎? 點評： 1.「我」的好朋友是一個特點十分鮮明的人,文章以介紹朋友的「三大特點」開篇,並以這三個特點為中心展開敘述. 2.文章塑造了一位讓「我」感動和佩服的好朋友形象.描述生動形象,內容充實,將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來. 3.語言流暢,條理清晰,通過語言描寫體現出了不同人物的個性特點.

❾ 訓誡文 開始攻不知道受的身份，受是魔頭，長得很美，攻知道他的身份為了懲罰受當著他屬下的面打他屁股

沫夜微光by影戈

❿ 我是一個女大學生，可我卻遭到了極大的侮辱

我回答這問題不為分。
你是自找的！人分三六九等嗎？要是你找不到好工內作，別人說你是下容等人，你不委屈嗎？
明明是你先侮辱了別人，讓人家的心理受到傷害，卻覺得自己委屈！
別覺得大學生就了不起。這就是自信心極度膨脹的後果。