大學生利益

❶ 大學生利益問題

又不是條狗，為啥要找人來撐腰呢？
大學生不是也是人嗎？也是公民吧？
為什麼就不能跟其他公民一樣享有一樣的民主權利呢？
怎麼就一定要給自己找個主人才高興呢？
20來歲的人了，自己的利益自己不保障又能怪誰？

❷ 大學生怎樣實現國家和自身的利益

作為當代大學生，我們必須提高自身素質，把促進國家安全和社會穩定的思想教育貫穿到平時的學習、生活及活動中去，平時注意將維護國家安全和社會穩定列為首要任務，成為國家安全和社會穩定的自覺維護者。
維護國家安全和社會穩定，我們應該依法有序地看待和處理我們面對的問題。依法治國這句話，大家都擁護，這就意味著必須健全社會主義法制，充分發揮法治在促進、實現、保障社會和諧方面的重要作用。社會的發展總會面臨著矛盾和問題，也總是在不斷解決矛盾和問題中前進的。當今世界很不平靜，會有這樣那樣的磨擦和問題;國內改革建設不會一帆風順，會有這樣那樣的困難。解決這些矛盾和問題，只能冷靜理智、依法有序地進行。
維護國家安全和社會穩定，我們要始終樹立國家利益高於一切的觀念。國家的主權、國家的安全要始終放在第一位。國家安全和社會穩定涉及到國家社會生活的方方面面，是國家、民族生存與發展的首要保障。科學技術是沒有國界的，但知識分子不能沒有自己的祖國。所以，把國家安全和社穩定放在高於一切的地位，是國家利益的需要，又是個人安全的需要，也是世界各國的一致要求。
維護國家安全和社會穩定，我們要努力熟悉有關國家安全的活動、法規。有人統計，涉及有關國家安全和保密工作的法律、法規、規章制度有一百多種，我們都應該有所了解，弄清什麼是合法，什麼是違法，可以做什麼，不能做什麼。其中，特別應當熟悉以下一些法律、法規:憲法、國家安全法、保密法、刑法、刑事訴訟法、科學技術保密規定、出國留學人員守則等等，對遇到的法律界線不清的問題.要肯學、勤問、慎行。
維護國家安全和社會穩定，我們要善於識到各種偽裝。有關國家安全和社會穩定的常識、規定都比較完善了，依規行事不會出什麼大問題，但是，實際生活比我們想像的要復雜得多。比如，有的間諜情報人員採用五花八門的手段，套取國家秘密、科技政治情報和內部情況。如果喪失警惕，就可能上當受騙，甚至違法犯罪。因此，在對外交往中，既要熱情友好，又要內外有別、不卑不亢;既要珍惜個人友誼，又要牢記國家利益;既可爭取各種幫助、資助，又不失國格、人格。識別偽裝既難又易，關鍵就在淡泊名利情對發現的別有用心者.要依法及時舉報，進行斗爭，決不準其恣意妄行。
大學生自覺維護國家安全和社會穩定是符合國家和人民的根本利益。希望生活在一個安全、穩定的社會之中，都希望國家盡快地富強起來，人民富裕起來，都希望順利實現現代化建設的宏偉目標，那麼，我們作為一名合格的大學生更應該為國家安全和社會穩定盡責、出力。

❸ 大學生權益有哪些

大學生的權益也就是他們的學習權益，和他們在其他方面的，享受的學習方面的照顧等等，這方面的權益基本與社會的其他公民沒有什麼大的差別，都是合法的權益。

❹ 大學生合法權益有哪些

第一，作為公民應當享有法規規定的的權利，具體包括:受教育權、人格權（包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權）、財產權、等等法律法規規定的公民應當享有的權利。
第二，作為受教育者，擁有以下權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部分提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規規定的其他權利；（六）家庭經濟困難的學生，可以申請補助或者減免學；（七）高等學校的學生，可以在校內組織學生團體
第三，作為在校生可以享有以下權利：（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業後獲得相應的學歷證書、學位證書；（五）對學校給予的處分或者處理有異議，向學校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟

❺ 如何看待當今大學生的利益觀

當今大學生是不是真的退化了？一、 當前大學生思想道德素質的現狀及特點 思想道德素質主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內容。當代大學生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的，他們渴望成才，准備獻身事業，報效祖國，積極思考國家的命運和自己的社會角色，其危機感和使命感明顯增強。但我們也清楚地看到，一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發生了變化，主要表現為： 其一、思想道德心態逆轉，理想追求淡化。知識經濟條件下，社會對大學生寄予厚望，而一些大學生的文明素質卻令人擔憂。一些學生以自我價值的實現為核心，強調個人本位，社會、集體次之；在物質和精神關繫上，過分關注眼前的機會和發展，忽視遠大理想和目標，不少人把實現較高經濟收入和安穩生活放在人生追求的首位，重實惠、求實用，從而淡化社會責任感，甚至陷入極端個人主義的泥坑；在索取與奉獻關繫上，則一味地強調索取，認為個人貢獻應與社會索取相等價。還有部分學生在價值觀取向上過於急功近利，敬業意識薄弱，理想追求淡化。 其二、自我意識膨脹，生活行為失范。當代大學生自我意識很強，希望盡快擺脫社會和成人對他們的監護，於是向社會發出「請相信我們」的呼喚。但是由於他們的辨析力尚弱，自我控制力較差，因此，在缺乏引導的情況下，不能正確掌握善與惡、公正與偏私、誠實與虛偽、高尚與卑劣、榮譽與恥辱的界限，進而出現了道德觀念淡薄、生活行為失范等現象。在個人文明舉止方面，有些學生過分強調個體行為的隨意性。隨意、庸俗被少數學生看作是一種「瀟灑」，而對道德、紀律的蔑視與叛逆卻被看作是有個性。在男女交往中，只注重感情體驗、生理要求，面忽視男女雙方愛情的義務和道德責任，甚至有個別學生對學校嚴令禁止的婚前性行為的做法漠然置之，認為這是個人的自由。在維護社會公共利益方面，不少學生對這一體現大學生責任感與文明程度的規范未加重視，甚至行為失范：考試作弊、損壞公物、隨地吐痰、買飯加塞等現象時有發生。 其三、生活追求新潮，安逸享樂。隨著國家經濟實力的增強，人們生活水平的提高，人們的需求越來越多樣化和高檔化，在現代生活消費意識熏陶下，青年學生也紛紛追求生活的新潮化和高檔化。在生活方面，推崇及時行樂，吃講排場、穿講高檔、玩講多樣、相互攀比、超前消費。生日及節假日往往成為他們物質消費的慶典，狂歡宴飲、揮灑人生，甚至一些來自邊老山區的學生出現不惜「借錢過好日子」。而對提倡節約一滴水，一度電，一粒糧嗤之以「小農意識」；在學習方面，貪圖安逸，缺乏積極進取向上精神，聲稱「分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈」的所謂「治學原則」；在愛護保護他人成果方面，表現出道義上的缺失，隨意破壞、剽竊事情時有發生。

❻ 在校大學生利益矛盾有哪些

1，榮譽分配，包括獎學金、助學金、貧困補助等的名額；
2，私人金錢問題，包回括借錢還答錢、在外兼職工作機會、一同工作利益分配問題；
3，面子問題，包括被人作弄、欺騙、誹謗等
4，職位問題，名額有限，暗箱操作問題不斷……

❼ 大學生有什麼好處！

我也不是很知道.可能更多的是混張文憑.以後好找工作點
.在社會上來說,如果是內大學生,似乎容家裡人也會比較高興一些,反正就中國目前的情況看,就是多些資本,好找工作,提前感受一下社會生活,學會處理人際關系.這對以後的人生長遠發展還是很有好處的.

❽ 大學生應該怎麼看待利益

利益有多種，如國家利益、集體利益、個人利益等，當然面對不同的利益，要有不內同容的看法，這里主要探討一下如何看待和處理個人利益：

1、要著眼長遠利益，而不是只顧低頭看眼前的蠅頭小利。比如規劃自己的職業人生的時候，就要有長遠的目光，為自己的人生目標奮斗。假如你想創業，那麼目前就要向這方面努力，看一些名人傳記，參加一些課外活動，多鍛煉與人交往的能力，而不是埋頭讀死書，也不會為一兩次考試的失利而耿耿於懷。

2、正確處理自我和他人之間的關系。切忌萬事不可以自我利益為中心，而不顧他人利益。比如同宿舍的同學之間出現分歧的時候，要善於從他人的角度去思考，解決問題。如自己喜歡開夜車，很晚才睡覺，這樣必然影響其他同學的休息。怎麼辦呢？當然要以大局為重，舍棄自己的不良習慣了，只有這樣才能處理好同學之間的關系，當然，這一原則也可以擴展到處理人際關繫上。

以上是我對「利益」冰山一角的個人看法，望有識之士共同探討！

❾ 學生會對大學生的利益

能接觸更多的人和事情
能放大自己的社交能力
對進入社會有用