醫學博士與本科生
1. 醫學從本科到博士加規培要多少年
培訓年限為3年。
培訓年限為3年，已具有醫學類相應專業學位研究生學歷的人員和已從事臨床醫療工作的醫師參加培訓，由培訓基地根據其臨床經歷和診療能力確定接受培訓的具體時間及內容。在規定時間內未按照要求完成培訓或考核不合格者，培訓時間可順延，順延時間一般不超過3年。順延期間費用由個人承擔。
住院醫師規范化培訓考核包括過程考核和結業考核，以過程考核為重點。過程考核合格和通過醫師資格考試是參加結業考核的必備條件。培訓對象申請參加結業考核，須經培訓基地初審合格並報省級衛生計生行政部門或其指定的行業組織、單位核准。
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住院醫師規范化培訓管理要求：
1、培訓基地是承擔住院醫師規范化培訓的醫療衛生機構。國務院衛生計生行政部門根據培訓需求及各地的培訓能力，統籌規劃各地培訓基地數量。
2、根據培訓內容需要，可將符合專業培訓條件的其他三級醫院、婦幼保健院和二級甲等醫院及基層醫療衛生機構、專業公共衛生機構等作為協同單位，發揮其優勢特色科室作用，形成培訓基地網路。
3、培訓基地由符合條件的專業基地組成。專業基地由本專業科室牽頭，會同相關科室制訂和落實本專業培訓對象的具體培訓計劃，實施輪轉培訓，並對培訓全過程進行嚴格質量管理。
2. 臨床醫學八年畢業學歷聽說是八年制本科，而學位是博士，進入醫院是博士還是本科
可參考：8年制臨床醫學屬於什麼學位？
八年制是本碩博連讀，出來是博士學位。七年制一版般是本碩連讀。權
3. 為何醫學生通常都會念到研究生或博士本科學歷不可以嗎
因為現在醫學的話，如果你讀不到碩士或者博士的話，其實你到時候是很難就業的。因為現在一般三甲醫院的話，幾部都招的都是碩士，所以你要是一個本科，你根本連進去的機會都沒有，這也是為什麼呢？
總而言之，如果一個醫學生不選擇讀碩或者讀博的話，基本是找不到什麼好工作的，這也是為什麼他們大部分都選擇了讀碩或者讀博，因為這實在是一些外在條件影響的，而且有一些人也是因為在本科期間並沒有學到真正的藝術，所以希望在研究生或者博士期間，能夠把自己的醫術提高一下，造福人類，造福未來。
4. 醫學博士和普通醫生的區別
了解的醫學知識更多更廣，並且有專門的研究領域，在特定方面是專家
5. 醫學本科生和博士生進職稱需要多少年
請參考圖片。
希望能夠幫到你。
6. 難道本科不是醫學類的，以後研究生博士學醫，也當不了醫生嗎
從教來育上來說，這是有源這種情況的。本科畢業，通過考研，如果考上有博士專業很多的學校，通過在研究生二年級申請轉博，那麼中間是沒有碩士文憑的，通過至少五年的學習直接拿到博士文憑。還有一種現在的比較好的學校，直接面向本科畢業生，直接錄取碩博連讀，順利畢業後拿到博士文憑，這個競爭相對比較激烈。
7. 作為一名高職醫學生,和本科,研究生,博士,有什麼優勢
讀了高職抄定向生就走了大運襲，首先享受兩免一補、安排工作的優惠，畢業後直接錄用為國家事業編，分配到縣級以下衛生系統工作，由國家財政給撥工資，端上鐵飯碗，這就是優勢。而非定向的本科、碩士、博士還的自己找工作。看看現在醫療機構招聘條件：三甲醫院要博士，地市級醫院要碩士，縣醫院要全日制本科，鄉鎮醫院要本科生、專科生，村衛生室要專科生、中專生。
8. 醫學從本科到博士要多少年
一共要八年（最長可延長到十年）。
臨床醫學（八年制）
專業簡介：
本條特指本科-碩士-博士一貫制培養的八年制臨床醫學專業。除北京協和醫學院有八年制辦學傳統外，八年制都是臨床七年制專業的改進品。
隨著七年制規模擴大，質量下降，一流醫學高等學校開始仿照協和經驗設立八年制專業，以培養新時期高層次醫學人才，培育未來醫學學科的領軍人才。
吸取七年制教訓，八年制專業招生規模受嚴格控制，實施嚴格的導師制、分流制和淘汰制，有專門導師一對一管理，可以自願轉出，達不到標准一律淘汰，因而最終能畢業的人數很少。
臨床醫學八年制具有教學改革實驗的性質，各高等學校的開設模式各有特色。
學制學位：學制八年（最長可延長到十年）。
畢業為大學研究生學歷，所授學位大多為醫學專業博士。
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考核與學位授予：
申請人必須通過學位課程考試、臨床能力考核和學位論文答辯。由學位授予單位的學位評定委員會審核批准授予專業學位。
1、學位課程考試：考試科目包括專業外語、專業課和基礎理論課，總門數不少於4門。由學位授予單位組織考試。
2、臨床能力考核與學位論文答辯：由學位授予單位按學科、專業組成考核答辯委員會，考核答辯委員會應由5至7位具有臨床醫學副教授或副主任醫師以上職稱的專家組成，其中半數以上應是具有臨床醫學教授或主任醫師職稱的臨床醫學專家（包括臨床醫學博士生導師和外單位專家1-2人）。
臨床能力考核：主要考核申請人是否具有較高的臨床操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病症的能力。
學位論文答辯：由考核答辯委員會按學位條例規定程序組織論文答辯。
臨床醫學博士專業學位論文的要求：
（1）論文課題緊密結合臨床實際；
（2）研究結果對臨床工作具有一定的應用價值；
（3）論文表明申請人具有運用所學知識解決臨床實際問題和從事臨床科學研究的能力。