社會大學生

Ⅰ 大學生社會責任有哪些

1、政治方面：大學生是構成國家主人的重要組成部分，是文化層次較高的公民，是社會力量中最積極最有生命力的力量，擔負著開拓未來的光榮使命，有責任和義務參與政治。作為一名大學生，我們要時刻關注國家大事，不只是是大事，還有其他一些關於國家的事件，我們都要關注。但是我們並沒有去關注，反而有漠視的痕跡在裡面的。對於國家所發生的事情，我們都應該去主動思考當中的意義和利益所在，要時刻保持高度關注國家的政治責任意識和政治責任感的，我們要有自己的看法，對於國家所發生的事情我們要適當地發表自己的意見，不管的意見是有用還是沒有用的，這都代表你時刻關注國家的時事政治，都代表你自己還有一個大學生的責任感在裡面的。

2、公益方面：社會公益實踐的核心是「人」，既是服務「人」的公益行動，也是培養「人」的有效方法。過促成大學生親身參與社會服務，達到深入社會、了解社會的目的，從而實現培養大學生的擔當精神、探索精神、創造精神和實踐能力的目標。在這里，服務和學習有機結合在一起，形成「雙螺旋結構」，體現出「作育英才、服務社會」的人才培養主旨。

3、理想方面：理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠大的共產主義理想信念，能激勵我們自覺承擔應盡的社會責任，認真搞好本職工作和學習。培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。

4、集體主義原則：堅持國家、集體和個人的利益相結合，促進社會和個人的和諧發展、倡導把國家、集體利益防在首位，充分尊重和維護個人的正當利益。當國家、集體和個人利益發生沖突時，個人利益應服從國家和集體利益。現在的大學生都太自我，應該讓他們樹立起來主人翁和集體主義價值觀的意識。

5、艱苦奮斗的社會責任感：長期以來，艱苦奮斗作為我們黨的優良傳統和作風，作為我們馬克思主義政黨的政治本色，又是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，讓他們正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，有助於他們為實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，不斷追求更高的目標。

Ⅱ 社會對大學生成才的要求

良好的形象，不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。那麼，作為「天之嬌子」的我們，應該從哪些方麵塑造自己的形象呢？
有人說青春就是最好的包裝，天生麗質、瀟灑帥氣就是大學生理想的形象。但是，所謂的形象，並不能簡單地理解為人的外表特徵，更應是人的精神和內在素質通過外表的一種自然流露和表現。大學生必須在學習和實踐中不斷擴展自己的知識面，掌握一定的技能。如果只重外表，不重內涵構造出來的形象，則只能是膚淺和蒼白無力的。
當然，作為內在精神素質的載體，大學生的外在形象也是不能忽視的。大學生應該成為社會生活中一道亮麗的風景線，其外在的形象表現為青春的行動、不俗的言談、文雅的舉止。大學生應追求清新自然，而不是浮華矯飾。有些人互相攀比闊氣，以為穿上名牌衣服、用高級化妝品就高人一等，其實這是很庸俗的。大學生外在形象應以整體的形象美為標准，從內在到外塑造青春、健康、活潑的形象。當然也不能扼殺大學生個性的張揚，如果大學生都像是從同一個模子刻出來的，那將是整個時代的悲哀。
處在科技高速發展、社會競爭日益激烈的背景下，大學生形象的含義還必須包括對社會和時代的適應性。知識和技能已經不能代表大學生的一切，只有那些能承受社會任何考驗的人才能成為社會的脊樑。因此，作為大學生的我們不能再閉門造車，必須多參加社會實踐，融人社會的大舞台中，成為一個緊跟時代脈搏的大學生。
內涵美和外在美兼得，與時俱進，這才是現代大學生的良好形象。只有不斷向這個目標前進，我們才能無愧於「天之驕子」的稱號，無愧於時代對我們的希冀和寄望。良好的大學生形象就好比一面三棱鏡，它真正的作用是折射出更璀璨的光芒，引領時代潮流，讓大學生形象的光芒照射社會生活中的每個角落。

Ⅲ 當前社會的大學生的處境

近幾年來，隨著高等教育的規模不斷擴大，大學生就業過程中存在性別不平等的現象，女大學畢業生就業難的問題越來越受到社會各界的普遍關注。據有關資料統計，２００５年的大學畢業生將達到３３８萬，其中女大學生佔４４％。２００４年的大學畢業生有２８０萬，有８０萬不能及時就業，其中相當一部分是女大學生。我市也存在女大學生就業難的問題。根據富裕縣、甘南縣、克山縣、昂昂溪區婦聯關於女大學生就業問題的調研情況來看，我市除師范類院校外相當一部分女大學生在求職過程中遭遇過性別歧視。2004年克山縣分配了2001年以前的師范專科畢業生總計106人，其中女大學生88人，不存在男女不平等的問題。但在其他方面，女生簽約率卻明顯低出男生８個百分點。據昂昂溪區婦聯關於女大學生就業情況的最新調研顯示：僱傭單位簽約對男生擬付工資水平高出女生11％，一些單位明文規定只收男性或是採取錄用名額中限定男女比例、提高女性錄用標准、限制專業等「男士優先」的方法限制女大學生就業，該調研結論認為，女大學生在就業中確實面臨比男生更多的困難。據富裕縣婦聯的調研報告顯示：某大學對２００２屆本科畢業生就業進行的一項調查發現，女大學生的就業質量也低於男生，「同工同酬」的政策難以落實到位，用人單位用專業不對口、低層次、低收入的工作機會來安排女大學畢業生，這在相當程度上掩蓋了男女生實際就業率差距不太大的假象。據市婦聯統計：2005年未能落實單位的本專科畢業生中，近7成是女生，許多應屆畢業的女大學生因為不能及時就業而被迫繼續念研究生甚至博士生，造成社會資源的巨大浪費；在已落實單位的女生中，許多人的求職經歷比男生更為艱難，不少人被迫降低求職標准。女大學畢業生是受過高等教育的勞動力，但在勞動力市場競爭中卻相對處於劣勢。這不是孤立的偶然現象，而是多種原因共同作用的結果。
一、在我國就業形勢相當嚴峻的大背景下，勞動力市場供大於求的現實，為用人單位人為地抬高就業門檻、設置性別限制提供了條件。隨著高等教育由「精英教育」向「大眾教育」邁進的步伐加快，大學生已不再是稀缺資源。從２００２年開始，每年都有超過萬的大學畢業生暫時找不到工作，也正是在這個大背景下，女大學生就業形勢就更加嚴峻。
二、目前對勞動力市場的監督管理不力，特別是對私營中小企業和非正規就業領域的監管不到位。工商、稅務、民政、勞動保障、衛生和城管等各個相關部門缺乏協調配合，重復管理和監管不到位的問題並存，尤其對外資、私營中小企業疏於監管，使得女性的就業權利和勞動權益遭受侵犯，並容易失去工作。
三、生育保障制度進展緩慢，在一定程度上增加了企業的勞動力成本，成為女性平等就業的一個主要障礙。在勞動力市場機制下，女職工特殊的生理現象和所承擔的再生產勞動（生育、家務、家庭照顧性工作），客觀上造成了企業成本的增加。如女職工的生育費用和生育帶薪產假增加了所在企業的經濟負擔，導致企業不願接受女大學生。
四、法律、法規的貫徹執行不到位，影響了女大學生的就業。我們在調查中發現，相當大一部分同學認為我國目前有關婦女權益保障的法律不完善，實際上，我國目前已出台了保障婦女權益的一系列法律、法規。尤其是修改後的《婦女權益保障法》，在勞動和社會保障權益方面對婦女有許多特殊的保護規定，如「不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標准」、「任何單位不得因結婚、懷孕、產假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工」等等。因此，與其說是法律、法規不完善，不如說是人們對法律、法規的貫徹執行不到位，從而影響了女大學生的就業。
五、傳統的社會性別觀念仍然對勞動力市場產生著影響。部分用人單位對女性的能力認識有偏差，認為女大學生的實踐能力不如男生，這種偏見加劇了婦女在就業競爭中的不利處境。
綜上所述，女大學生的就業問題是一個相當嚴峻的課題，因此全社會都應共同關心、關注這個問題，努力為女大學生就業營造一個良好、和諧的社會環境。我們提出以下幾點建議：
一、作為女大學生自身要充分認識自我、增強信心。女大學生在就業過程中，應把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會。要克服自卑、膽小的不良心理狀態；樹立自信心、充分認識自身優勢；把握機遇、恰當擇業。女大學生相對於男生來講，具有以下幾方面的優勢：１女性的形象思維能力及思考問題的細致、周全程度較男性強；２女性溫和、善解人意的特點使她們在交往能力上有優勢；３女性運用語言詞彙的能力強於男性。
二、解決女大學生就業問題，必須降低企業招收女性職工的成本，改革原有的由企業負擔的生育保障制度，將婦女的生育價值補償從企業中分離出來，由社會承擔並補償。修改後的《婦女權益保障法》第29條明確規定「國家推行生育保險制度，建立健全與生育相關的其他保障制度」。我市的生育保險制度才剛剛起步，許多方面還有待發展、完善。只有建立統一的、獨立的生育保險險種，設立專門的機構管理和監督生育保險基金的運行，才能真正實現生育的社會保障。通過實行生育保險，使用人單位對男女勞動能力的評價和用人標准更為合理，消除他們使用女性勞動力提高人工成本的顧慮，為實現女大學生的平等就業權利提供了先決條件。
三、提高女大學生的就業競爭能力。高等院校在學科規劃、專業和課程設置方面應以市場為導向，充分考慮女性教育特點和社會需求。同時，女大學生還要加強自身素質和能力的培養，轉變陳舊的就業觀念，樹立新型的、科學的擇業觀念，將個人願望與國家需要及就業現實結合起來。
四、加強立法和執法監督力度，運用法律手段維護女大學生平等就業的權益。要對《婦女權益保障法》、《勞動法》等法律中有關消除就業性別歧視的規定進行細化，制定具體的實施細則並進行廣泛地宣傳；制定鼓勵女大學生就業的優惠政策，對就業受挫的女大學生給予適當幫助；加強對勞動力市場的監督和管理，及時糾正和查處對女大學生就業的歧視和違法行為，並為女大學生平等就業提供必要的法律援助

Ⅳ 社會對大學生有什麼期望我們應該怎樣對待

近幾年，隨著經濟的發展社會的進步和世人對教育的重視，在我國,適齡學子上大學的現象在目前已較為普遍.但盲目的自我感覺良好或全然的自我否定都是極為不可取的,對此,我們了解社會對我們大學生的期望就顯得頗為重要了
那麼，社會人對我們當代大學生究竟有怎樣的期望呢？對此，XX學院特在2006年暑期針對社會各界人士組織了這次有關社會對大學生期望的問卷調查。調查採用書面問卷和直接訪談相結合的方式，受訪人士身份不限地區不限,含多個省市自治區的各行各業人士。本次調查共分10個小組，每組一人，自負一區。本次，我負責甘肅地區。
此次調查分為兩個部分：第一部分是對大學和大學生的認識：第二部分是對大學生的期望與評價。
在被調查者中，有98.8%的人認為讀大學有必要, 數據顯示，人們對讓孩子接受高等教育表現了較高的支持，受教育的程度越高，對此的認識也越深。而這些認為大學生有必要讀大學的人,普遍都希望自己的孩子也能上大學，這其中有45%的人認為優秀大學生的學習成績最重要,:而有52%的人則認為交際能力和道德修養相對更重要；他們對孩子的要求都很高，個個都望子成龍、望女成風。被調查者中46.7%的人希望大學生在校期間」如果有能力就可以多學點東西」對於大學生需要熟練掌握的技能,將近90%的人認為應該是專業技能和計算機,而對於在校期間兼職一話題,大家都莫衷一是,76%的人認為要看情況而定.至於白熱話題」大學生在校期間是否應該談戀愛」,這次有幸親見社會人士的肯定態度60%,但前提是」如果能夠自我控制」.
然而,不容忽視的一個事實是大學生自我期望與社會對之的期望落差較大.

一方面,從1999年開始，我國的高等教育連續幾年擴招，在校的學生總量幾乎翻了一翻，擴招的直接後果便是給畢業生帶來了人才過剩，供過於求，無論用人單位，還是社會，都已轉變了選材的方式，從以往的不看學習只看學歷的幾個單位爭一個畢業生到現在的一家用人單位在千軍萬馬中選擇自己稱心滿意的優秀人才。因此，用人單位早已改變了以往選拔人才的觀念，從良莠不齊到現在的精益求精，從以往的只注重成績到現在的成績是基礎，品質是關鍵，能力是優勢。而這些恰恰又生成了讓不少普通高校大學生欲語還休、欲前不能的「名校效應」。 在企業眼中，以「學校血統」作為篩選標準是最快速和有效的方式。不管企業是否承認，一如消費市場存在的對知名品牌的崇拜，職場上也或隱或現地存在著名校情結。多數外企認為，名牌高校佔有生源優勢，因而「生產」出來的「精品」 較多。加上往年進入外企的名校畢業生也以自身的優異表現給外企留下了較好的影響。故而著名跨國公司在招聘過程中言明：非名校畢業生不可。
世間有一條真理：存在即合理。名校效應之短長我們實難較之，而最關鍵的那既非重點，亦非我輩所能左右。故而，我們應多從自身尋因。
鞋子前進而腳在後，那怎麼行呢？，但凡大學生即「天之嬌子」、「國之棟梁」的美夢已成舊事。我們當代的大學生，也早已不再是「皇帝的女兒不愁嫁」 然而還是會有那麼多的所謂「天之嬌子」缺乏應有的危機意識，這些人當中，自恃甚高，目空一切，眼高於頂不甘屈人下。不知自己到底幾斤幾兩，即便有些斤兩也還應持重，而他們，在應聘過程中，趾高氣揚，張口就是2000-3000元的月薪，從來沒有仔細想過自身的能力及各方面的素質是否和個人開出的身價相對應，造成了供求脫節。不僅如此，當代不少大學生因受到國家政策的影響，多為獨生子女，在未出校門以前，早已養成了不少的壞習慣。把在家中養成的壞習慣很自然的也帶到了工作中去：比如缺乏實干精神，普遍做事理想化，沒有吃苦耐勞的精神，身體柔弱，經不起大風浪，尤其在抗壓方面上，幾乎是一觸即垮，受不得半點的委屈，遇到挫折就心灰意冷，給用人單位留下了極壞的印象，認為大學生普遍誇誇其談，無真才實學，只會只上紙上談兵
現象是用來被發現的，就像問題是需要人解決的一樣。通過此次調查，我們了解到的事實不容樂觀。在社會人士的反映下，當代大學生的心理承受能力和競爭能力有待加強提高，大學生就業方面，「名校效應」雖略有下跌趨勢，但仍廣為不少供職單位所鍾情。
雖然形勢當前，但勇敢堅強的大學生卻毫不退縮，相反能迎難而上。尤其是如其它一般本科院校的XX學院的大學生們，因為大家都相信：事在人為，沒有比腳步更寬的河流
通過本次調查，我組普遍認為作為當代大學生在求學過程中應循序漸進的提高個人的心理素質，努力使自己成為德、知、體全面發展的合格大學生。努力向社會各界的期望靠攏。在日常生活中，鍛煉自己堅忍不拔的性格，學會善待周圍的同學，與寢室的室友和平相處，在學習過程中，建立公平競爭的觀念，遇事不慌、不急、不燥，以一種困難壓不倒的氣魄去解決人生旅途中的絆腳石。在求學過程中，努力學習，為自己的成功打下牢固的基石，利用業余時間，盡快的接觸與個人專業有關的的工作，在畢業前對所學專業所對應的工作做到心中有數。並在此基礎上，結合個人的實際情況，樹立遠大的目標，用積極的心態掃除成功路上的障礙，達到勝利的彼岸。

Ⅳ 社會需要怎樣的大學生

總體來說，還是需要綜合能力，包括學習能力，適應能力，以及抗打擊能力等等很多種版。權
在大學的話，不用考慮太多，完成幾個目標就可以了，首先是要學好功課，不管它再以後的工作中有沒有用，起碼要再學習的時候搞定它。然後就是培養能力，多參加參加課外活動，提高自己的社交能力等等。最後就是要享受大學生活啦，不管在上大學時，你感覺大學生活是痛苦的還是愉快的，畢業以後都是一份美好的回憶。
以上都是個人感受，難免片面，希望對你有幫助。

Ⅵ 社會到底需要什麼樣的大學生

總的來說，社會發展需要各種各樣的、不同專業的大學生。能找到適合自身，能發揮專業才能版的工作，就要使自己去權適應社會的不同工作，能夠很好地承擔工作。
1、提高政治素質、自身修養。不管到什麼單位、地方工作，要遵紀守法、擺正心態，表現出努力工作，與人為善，團結合作，適應環境，單位就需要你。
2、還是需要綜合能力，包括學習能力，適應能力，以及抗打擊能力等等很多種。首先是要學好功課，不管它在以後的工作中有沒有用，學到用時方恨少。然後就是培養能力，多參加參加課外活動，提高自己的社交能力等等。
3、最好要有一項能拿得出手的專業技能。千招會不如一樣精。各種知識都應懂一些，有一樣精的，會成為單位、行業不放手的人才。這個技能就是你混飯的主要手段,，當然,對於本專業之外的知識你也須略知一二,，知識都是互相 關聯，互為補充的。
4、不同單位，效益高低不同，所需人才不同。能夠腳踏實地工作，能夠干一行愛一行，使所擔負的工作對單位有作用、有貢獻。

Ⅶ 大學生進入社會最應該注意那些方面的問題

最後需要注意的一點是，把自己寶貴的時間花在自己認為對的事情上。不要把自己的青春時光浪費在一些愚蠢的爭論上，除了一些原則性的事情，其實很多事情都沒必要太過較真。

再和陌生人交往的時候，你可以真誠相待。但是不要在還不了解對方的情況下，就把自己所有的情況和盤托出。社會中一些紛繁復雜的事，可能讓你無法承受。工作後的環境雖然與學校環境很不一樣，但是要相信自己的判斷，勇敢地去面對新的挑戰。

記住，每個人都有很長的路要走，而只有讓自己足夠強大才能扛住生活的壓力，成為父母的依靠。所以適時調整好自己，整裝再出發，步入社會只是人生精彩的開始，未來依舊美好……

Ⅷ 社會人跟大學生有什麼區別嗎

目的不同
對於學生來說，目的是學到知識，考個好成績；而職業人士的目的是完成公司交給的某項工作。
兩者所需要的技能不一樣
學生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。
工作方法不同
學生工作方法是個人的獨立行為，每位學生為自己的成績負責；而作為職業人士，更強調的是團隊合作。
承擔的責任不同
大學生：以學習、探索為主要任務，在校園里是不怕犯錯誤，什麼事情都可以去嘗試。所以要是給大學生一個簡單的角色定位，那就是可以做錯，做錯了不用承擔過多的社會責任，應為大學生有天然的獲免權。其次，大學生最快樂的事情就是有依靠，在學習方面可以依靠導師，有什麼問題都可以向導師請教；在生活上有什麼困難可以依靠父母。總之，大學生在學院里基本沒有基本負擔。
職業人：成為一個職業人以後，應盡快地適應社會。首先必須學會服從領導和管理，迅速適應上級的管理風格；職業人如果在工作中犯了錯誤，是要承擔成本和風險的責任，承擔相應的社會責任的。
面對的環境不同
大學生在校園里是寢室——教室——圖書館——食堂，四點一線的簡單而安靜的生活方式，單純而簡單的校園文化氣氛。但成為職業人在緊張的職場上，面臨的社會環境是快速的生活節奏，緊張的工作和加班；沒有了寒暑假，自由支配的時間少；還要承受不同地域的生活環境和習慣；由於缺乏實際工作經驗，開始工作時往往不能得心應手；感覺工作壓力顯著增加，給心理造成很大的負擔。
人際關系復雜
處理好人際關系是每一個大學畢業生走上社會後必須學會的課題。初出茅廬人際交往比較單純，社會上的人際關系相對於學院中的同學關系要復雜得多，一時感覺不適應。事實不同的環境對人的影響和要求也不同。

Ⅸ 大學生在社會上該如何生存

我認為在這個社會來上生存最重要的是自:誠實、正直、愛心！這也是做人的根本，一個沒有誠實、正直和愛心的人，無論你有多大的本事，有多高的學歷，和多輝煌的事業，到頭來終究是會被社會淘汰。這樣的話會讓你交到更多的朋友的，也有助於以後的發展的。

Ⅹ 大學生如何認識社會

首先我認為提高自己的就業能力是一個長期的過程，從進入大學就應該有目的的思考如何充分利用幾年的大學生活，清醒的認識自我，根據目標和追求，對需要提高的方面進行合理的規劃，做到有的放矢。在校時要充分學習專業文化理論等相關知識，這是你畢業後找到理想工作的基本。當前是知識經濟社會，一定要擯棄消極思想的影響，認為在校學習六十分萬歲等觀點。通過就業情況的反饋，用人單位還是喜歡在校成績優異的畢業生。在大學中基本上是踏入社會了，我們應該利用大學這個舞台展示自己，鍛煉自己與人交往的能力，組織能力，社會經驗等方面都要學習，也不能悶頭讀書。學校里的各類組織很多，選擇自己感興趣學生組織來作為提高的載體，凡事要有個適度，不能讓過多的社會活動影響了自己的正常學習。在各類活中可以接觸不同的人，永遠要記住向優秀的人學習，通過與優秀的對比發現自己的不足，進而提高。另一點，交往一些對自己有幫助的朋友，對自己以後的職業生涯肯定受益匪淺。業余時多參加一些社會實踐，在實踐中進步，這樣才不至於學與用與社會脫節，才能更准備的定位。在你明確自己的目標後，通過自己的了解選擇一些認證考試來獲得某方面的資格，這在就業中無疑會提升你的就業籌碼。總之，在學校的一系列有目的的學習生活為你就業奠定堅實的基礎。
其次，在臨近畢業准備選擇工作時，要轉變就業觀念，這很重要，現在網上有人提出「勞動就是就業」，我認為應該大力倡導。從大的方面是緩解社會的就業壓力，優化社會結構，促進人的和諧發展有很大的意義。從個人角度來說，一個的提高總是從低向高的上升過程，不合理的定位自己，不充分了解形勢，不改變就業的觀念，這對職業成長也很為不利。找工作時，要通過各種途徑佔有充分的就業信息，要重視網路，尤其是一些大的權威網站，通過E-MAIL提交個人的簡歷，既方便快捷，就減少成本。另外，自主創業也是就業的途徑，更能提高自己能力的一個途徑。根據自己的實際情況，這條路也可以通過學校中的有意鍛煉在畢業後選擇，但較困難且風險高，須充分考慮。
最後，再胡亂提一提其它一些方面。我認為個人的修養方面也很重要，一個成就事業的人總是德才兼備的， 少一個方面自己的發展總是不能長遠，所以在日常的養成方面要經常反醒自己，鞭策自己。在用人單位選擇你的過程也是你選擇他的過程，在事業之初，應盡可能選擇相對健康的企業。健康的企業首先應有良好的股權結構；其領導人應有遠大的抱負；健康的企業通常還是所在行業的領跑者，有較大的市場份額和良好的贏利狀況；健康的企業還應有公平的用人觀念、良好的僱用名聲。選擇行業您首先需要考慮您的理想和興趣。其次需要考慮行業在中國的發展空間，如有可能，應盡量選擇一個處於發展周期初級階段的行業。在中國許多行業的發展周期不同於世界其它地區，這方面可供參考的資料並不多，您必須仔細了解。有一些並不為人所關注的行業其實具有不小的發展空間，可以多加留意。「凡事預則立，不預則廢」這句話還是要多思考思考的。