大學生社會和諧社會

A. 當代大學生如何維護社會和諧穩定

要成為一名合格的大學生，既要展現自己的魅力和過人之處，也要吸收別人的做人哲學和優良的習慣。其實我們每一個在校的大學生在沒有踏入社會之前都像一張白紙，你既可以在上面畫上最美的圖案，也可以寫上動人的文字。我們自己也可以當作那一支筆，自己的命運掌握在自己的手中。
服務他人，可能在現在社會並不是一個很時興的話題了，但是我們還是可以自己努力去爭取。比如加入青年志願者的行列，積極參加社會實踐活動，提高我們自己的修養，同時掌握在社會立足的本領。學會自尊自愛，自我約束，不僅要遵守社會規范法律，更要給他人以尊重。如果不給別人最起碼的尊重，別人也不會尊重你。顧全大局，為的是和諧，人與人之間，人與社會之間的和諧。學習各種禮儀，用自己的實踐去展現自信自強的一面。投入到社會中去迎接新的洗禮做一名合格的大學生。
用科學的思想理論武裝大學生的頭腦，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強構建社會主義和諧社會的信心和責任感，在多種文化思潮激烈碰撞的時代，把學生培養成合格的社會主義事業接班人。中國特色社會主義與共產主義思想，科學的馬克思主義思想和作為發展了的馬克思主義的「三個代表」重要思想等科學的思想理論學習應成為大學生思想政治教育的重點。在全面建設小康社會的歷程中和構建社會主義和諧社會的目標下，根據時代發展的特點和大學生成長的內在要求，切實加強大學生思想政治教育。同時根據信息網路時代提供的技術優勢，根據經濟全球一體化的要求，切實改進大學生思想政治教育的方式和方法。在此基礎上，要採用各種各樣的為大學生樂於接受的思想政治教育內容和方式，使當代大學生真正理解並把「三個代表」重要思想作為人生的精神支柱和前進航標。這將有助於增強大學生的使命感和責任心，增強大學生的民族自豪感；樹立大學生的民族意識，樹立實現中華民族偉大復興的信心。
大學為我們青年人創造機遇，提供展示風採的舞台，搭建實踐的戰場，讓我們提前感受成功的喜悅和失敗的挫折。毋庸置疑，我們這一代人的成長在不斷發展終將超過前代，這是社會總體的發展規律，也是我們這代青年人的責任和使命所要求的！
青春在成長中添彩
每個青年學子都應有一個夢，有大的夢，有小的夢；大的夢是一致的：使我們的國家真正在世界上站起來，站得直，站得穩。然而，許多現象的發生卻讓我們感觸頗深。有的大學生沉迷於網路不能自拔，既浪費了金錢光陰，又荒廢了學業；有的同學上課遲到早退、無故曠課、考試作弊；有的同學盲目攀比、追求時尚、花錢如流水；有的同學忙於男女交往，不顧學業不顧父母，甚至走向極端；有的同學發生矛盾，話不投機，為了雞毛蒜皮的事大打出手……當代大學生不應該讓這些消極的事占據原本五彩斑斕的生活。我覺得這些現象應該得到重視。
大學不僅要學習知識，更要學習做人，學習做事。因為大學階段是大學生從自然人成長為社會人過程中的一個重要階段，也是從學校進入社會的過渡階段，不論是願意接受還是不願意接受，我們都必然要不斷接受社會千百年來形成的各種行為習慣和准則。就像老師的職責是「傳道、授業、解惑」，他們教授給我們知識和社會早已存在的客觀規律，而大學生的思維敏銳，思想往往會比較超前，並不滿足於老師所教知識，這也使得教師傳授和學生接受之間存在一定的距離。
大學生出現這些問題的根源我認為有兩方面：一是外在客觀的社會原因，即家庭、學校和社會環境對我們的影響。二是大學生內在的價值觀的改變，因為外界的影響而形成各自不同的人生價值觀。在構建社會主義和諧社會的歷史潮流中，大學生更要學會如何把握好自己，如何做出正確的選擇，如何與父母、同學、老師相處，為自己的行為和價值審核確立更高的價值目標。大學生的主要責任從大的方面看就是要像周恩來總理所說的「為中華之崛起而讀書」，從小的方面看就是要在學習的過程中不斷地充實和完善自己，把自己培養成高素質的應用型人才。
和諧青春的宣言
作為當代大學生，我們必須提高自身素質，把構建和諧社會的思想教育貫穿到平時的學習、生活及活動中去，平時注意培養自身如下幾方面的意識：一是民本意識。重視培養自身的「親民、愛民、為民」意識，努力為實現最廣大人民的根本利益而奮斗。二是民主法制意識。平時多看多聽多想，培養民主決策、民主監督、民主管理以及體現民意、保障民權的觀念和素質，培養依法辦事、遵守法律的觀念和素質。三是公平正義意識。按照一定的道德原則和道德觀念，公道正直地為人處世，維護社會公義。四是生態意識。樹立人與自然和諧相處的倫理觀念，形成正確的生態責任感和義務感，關心社會與經濟發展的生態後果，選擇對子孫萬代有益的價值取向。五是誠信友愛意識。養成互幫互助、誠實守信、平等友愛、與人融洽相處的良好品德。六是自律清廉意識。要培養自身的廉潔意識，為踏入社會創造良好的條件。
重要是心態

和諧社會強調人自身的和諧、人與人之間的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧等和諧關系，其中人自身的和諧是最基礎性的和諧，其他和諧關系的實現是建立在其基礎之上的，沒有人自身的和諧，就沒有人與人之間的和諧，也就實現不了人與社會的和諧，最終也達不到人與自然的和諧。所以，構建和諧社會首先要處理好人自身的和諧，而處理好人自身的和諧就要求作為社會成員的每個人都努力地從我做起，達到自我和諧，這樣整個社會才會變得更加和諧、更加美好。因此，構建社會主義和諧社會需要從人人做起，從我做起，從自身做起。眾音齊諧，才能奏起社會主義和諧社會的壯美樂章。然而，從我做起，說起來容易，做起來不易，是需要一番「修煉」的。結合自身實際，我個人認為應該做好以下三點：
首先，從我做起，應當樹立誠信法治意識。
每個社會都有一個規范體系，這一規范體系的基礎是道德，而道德確立的根基是誠信。當今中國社會最缺乏的就是誠信，誠信的大廈早已坍塌，造假已經成為人們的習慣，人們視誠信法治為無物。一個沒有誠信法治的社會不可能是和諧的社會。因此，構建和諧社會誠信在先，人人都必須樹立起誠信法治的意識。
其次，從我做起，應當講究修養。
儒學提倡修身齊家治國平天下，把自身修養的提高放到第一位。和諧社會強調人自身的和諧就是通過提高修養來達到和諧的目的。什麼是修養，通俗地說，「心靈美」，思想品質好。而不做傷天害理的壞事，多做有益於他人、有益於社會的善事、好事，是修養的起點和最基本的要求。那些貪財、戀色、弄權、作惡多端之徒，腐敗分子，究其違法犯罪根源，都是由貪欲、邪念所致，都是由自我內心的不和諧所致。所以我們應當不斷地進行自我「修煉」，消除內心的邪念，催生內心的善意，並身體力行，帶頭實踐，堅決與惡勢力作斗爭，以此影響、感染、帶動大家共創和諧。和諧社會還強調人與人之間的和諧關系。人與人之間的和諧就是要處理好人際關系，也就是在人與人之間的交往中要學會包容，對己嚴對人寬，對他人要寬宏大量，要理解人、尊重人、贊美人，只有這樣才能共創和諧。
再次，從我做起，堅決與學術、教育腐敗作斗爭
作為一名學生主要的職責就是學習，專心學術。然而，現在連聖潔的象牙塔內似乎也不聖潔了，學術、教育腐敗泛濫。文化是一個國家一個民族的象徵，知識分子是一個國家一個民族的脊樑。學術的腐敗、教育的不平等、知識分子的墮落意味著文化的消亡、文明的沉淪。因此，構建和諧社會必須堅決與學術、教育腐敗作斗爭，決不能讓這顆毒瘤在構建和諧社會的大背景下在學術教育這塊凈土上蔓延、癌變。
構建和諧社會，人人有責，責無旁貸。讓我們每一個人都行動起來，從我做起！
建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，必須提高管理社會事務的本領、協調利益關系的本領、處理人民內部矛盾的本領和維護社會穩定的本領。深刻領會並認真貫徹這一重要理念，對於全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，具有十分重大的意義。

和諧社會理念的演進歷程

古往今來，許多思想家都把社會和諧作為一種理想追求和美好模式。我國古代思想家孔子曾提出「和為貴」的觀點，並將「仁」作為其哲學思想的核心，主張「恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人」，其政治理想是建立「天下為公」的大同社會。古希臘思想家柏拉圖在其名著《理想國》一書中設計了一幅正義之邦的圖畫，主張「公正即和諧」。

16世紀以來，在文藝復興、產業革命的影響下，西方的一些思想家提出了自由、平等、博愛的思想，力求構建公平和法治的社會。例如，盧梭提出人生而平等，主張在法律面前人人平等；孟德斯鳩以「法的精神」為出發點，主張採取以法治國的方針，保護公民權利不受侵犯。中國民主革命的偉大先行者孫中山先生曾主張將來在中國乃至全世界建立一個沒有壓迫、沒有戰爭、天下為公的大同社會。

馬克思主義的誕生，為和諧社會的理念提供了科學的內涵和實現的途徑。按照歷史唯物主義的觀點，人類社會是一個不斷進步的、自然的歷史過程，其發展的決定性力量是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的矛盾運動。社會進步的衡量尺度是生產力的發展、文化的發展，以及人的解放和全面發展的程度。馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》中指出，未來社會將是這樣一個聯合體，在那裡，每個人的自由發展是一切人自由發展的條件。毛澤東同志在《關於正確處理人民內部矛盾的問題》一文中，提出了妥善處理社會各方面、各階層之間矛盾的原則和方法。鄧小平同志在撥亂反正後提出的統籌兼顧、安定團結的指導思想，為建設中國特色社會主義指明了方向。可以說，中共中央明確提出的構建社會主義和諧社會的理念，是在繼承的基礎上對馬克思主義的新發展。

和諧社會理念的哲學基礎

眾所周知，對立統一是唯物辯證法的基本規律。任何一個社會的成員之間和各類群體（同類成員的集合）之間都存在著差異、對立和矛盾，但它們之間又存在著互相依存的關系，從而使它們能夠在一定條件下共處於一個統一體（社會）之中。在某些情況下，各類群體之間的對立和矛盾會發展到十分尖銳的地步，甚至發生對抗，從而造成社會的動盪，還可能導致社會的質變。

從哲學上說，和諧是協調一致的統一，是對立統一的高層境界。和諧雖包含著與對立統一相同的質和量方面的差異，但這些差異的相容程度卻大為增高。在和諧社會中，雖然也存在著差異和矛盾，但各種差異不能離開統一而獨立地表現出來，否則就會破壞和諧。

在和諧社會中也是有同有異的，成員之間和各類群體之間的差異、對立和矛盾仍然存在。但由於和諧社會具有以下幾個特性，可以大大減少產生對抗的可能性。

一是和諧社會具有統一性，保持大同小異。由於和諧社會中成員的目標基本一致，其價值取向大體相近，彼此之間較易建立誠信和友愛，因此其成員之間的差異較小，對立和矛盾也主要是非對抗性的，因而有利於達成並鞏固社會的和諧。此外，可持續發展的共識也有利於促進人與自然的和諧相處。

二是和諧社會具有包容性，可以求同存異。由於和諧社會堅持民主和法治，會逐漸形成一種公共理性，作為社會公平和正義的基礎，因此其絕大多數成員會自覺地服從公共理性，並尊重他人在民族、性別、職業、世界觀、宗教信仰等方面的差異，保障其公民的權利，從而防止差異的擴大，減少因對立和矛盾導致對抗的概率。

B. 大學生怎樣構建社會主義和諧社會

大學生如何為構建社會主義和諧社會做貢獻 構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中 國特色社會主義事業新局面的全局提出的一項重大任務。 和諧社會的 建設，從大學生的層面看，就是對大學生和諧美德的呼喚。「一個社 會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決於全體社 會成員的思想道德素質。因此，在構建社會主義和諧社會的過程中， 我們大學生應充分發揮自身的作用。
一、 為構建社會主義和諧社會增強創新活力
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。大學 生作為先進知識的掌握者，民族創新精神的養成，有賴於大學生的拉 動。大學生要以提高民族創新能力為己任，全面發展，學習科學精神 和勇於創新精神，形成具有創新精神和創新能力的科研團隊，在我國 科技創新體系中的各個領域中，全方位尋找自身所屬的位置，加強基 礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，努力解決帶有全局性、基礎性的 重大經濟社會問題，保持我國經濟持續快速健康的發展，不斷增強國 家整體實力。
二、為構建社會主義和諧社會奠定文化基礎
大學文化是社會主義先進文化的一部分， 在構建社會主義和諧社 會中，起著引領和整合的作用。作為大學文化的引領者，大學生應適 應當今社會的發展和進步，大學生要有較好的人文和社會科學修養。 除了自己所需的專業知識以外， 還應具有適應自己將來工作需要的其 他技能，列寧說的好，只有用人類創造的全部知識武裝自己，才能成 為共產主義者。所以只有全面科學文化素質的人，才能大有作為。大 學生應以一種守望的精神，入世的態度，勇敢地承擔起社會教化的責 任。大學生群體要不斷提升自己的文化品位，進一步發揚光大中國大 學文化所蘊涵的人文、科學、創新等精神，讓它服務社會，引導社會 文化潮流，抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設 水平。
總而言之， 在這除舊迎新的時刻， 我國社會主義發展的關鍵時期， 我們大學生應充分發揮自身的作用， 為最終實現全社會的和諧提供自 己力所能及的能量。
當代大學生應如何在構建社會主義和諧社會中發揮作用
中共十四屆六中全會提出了建設社會主義和諧社會的目標。
中共十四屆六中全會提出了建設社會主義和諧社會的目標。 構建和諧社會， 是我們黨從全面建設小康社會、 開創中國特色社會主 構建和諧社會， 是我們黨從全面建設小康社會、 義事業新局面的全局提出的一項重大任務。 和諧社會的提出， 是對人 義事業新局面的全局提出的一項重大任務。 和諧社會的提出， 類追求和諧美德美好傳統的揚棄與超越， 類追求和諧美德美好傳統的揚棄與超越， 是對現實中國與世界經驗教 訓的批判與反思，是對執政規律、社會主義建設規律、 訓的批判與反思，是對執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展 規律的再認識與再總結。 規律的再認識與再總結。 中國正面臨著新的戰略機遇期， 中國正面臨著新的戰略機遇期， 各種矛盾日 各種矛盾日 益凸現；復雜多變的國際形勢，正在給我們的應對能力提出挑戰； 益凸現；復雜多變的國際形勢，正在給我們的應對能力提出挑戰；黨 執政的社會基礎需要繼續鞏固。 我們要建設的社會主義和諧社會是民 執政的社會基礎需要繼續鞏固。 主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、 主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧 相處的社會。此種社會的建設，從社會的層面看，就是社會的經濟、 相處的社會。此種社會的建設，從社會的層面看，就是社會的經濟、 政治、文化精神文明建設及其制度等的建設；從大學生的層面看，就 政治、文化精神文明建設及其制度等的建設；從大學生的層面看， 是對大學生和諧美德的呼喚。 一個社會是否和諧 一個社會是否和諧， 是對大學生和諧美德的呼喚。「一個社會是否和諧，一個國家能否實 現長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的思想道德素質。 大 現長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的思想道德素質。」大 學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來， 學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建 和諧校園的主體，是構建和諧社會的後繼力量。 和諧校園的主體，是構建和諧社會的後繼力量。
因此， 在構建社會主義和諧社會的過程中， 我們大學生應充分發揮自 因此， 在構建社會主義和諧社會的過程中， 身的作用。
一、為構建社會主義和諧社會增強創新活力 創新是一個民族的靈魂， 創新是一個民族的靈魂， 是一個國家興旺發達的不竭動力。 是一個國家興旺發達的不竭動力。 構建社會 主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素， 主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方 面的創新活力， 不斷推動經濟社會的發展。 大學生作為先進知識的掌 面的創新活力， 不斷推動經濟社會的發展。 握者， 民族創新精神的養成有賴於大學生的拉動。 從大學生群體中流 握者， 民族創新精神的養成有賴於大學生的拉動。 溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群， 溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群， 力的人群 其自身所帶有創新的活力， 其自身所帶有創新的活力， 播散到社會的各個角落， 播散到社會的各個角落， 將在很大程度上 決定一個國家、一個民族的創新能力。
大學生要以提高民族創新能力為己任， 全面發展， 學習科學精神和勇 大學生要以提高民族創新能力為己任， 全面發展， 於創新精神， 形成具有創新精神和創新能力的科研團隊， 在我國科技 於創新精神， 形成具有創新精神和創新能力的科研團隊， 創新體系中的各個領域中， 全方位尋找自身所屬的位置， 加強基礎性、 創新體系中的各個領域中， 全方位尋找自身所屬的位置， 加強基礎性、 前瞻性和前沿性的科學研究， 努力解決帶有全局性、 基礎性的重大經 前瞻性和前沿性的科學研究， 努力解決帶有全局性、 濟社會問題， 濟社會問題， 保持我國經濟持續快速健康的發展， 保持我國經濟持續快速健康的發展， 不斷增強國家整體 實力。
二、為構建社會主義和諧社會奠定文化基礎 大學文化是社會主義先進文化的一部分，在構建社會主義和諧社會 大學文化是社會主義先進文化的一部分，在構建社會主義和諧社會 中，其自身所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著 其自身所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中， 引領和整合的作用， 大學的文化輻射， 在不斷地豐富人們的精神世界， 引領和整合的作用， 大學的文化輻射， 在不斷地豐富人們的精神世界， 不斷增強人們的精神力量， 為構建社會主義和諧社會奠定良好的文化 不斷增強人們的精神力量， 基礎。
作為大學文化的引領者， 大學生應適應當今社會的發展和進步， 大學 作為大學文化的引領者， 大學生應適應當今社會的發展和進步， 生要有較好的人文和社會科學修養。除了自己所需的專業知識以外， 生要有較好的人文和社會科學修養。除了自己所需的專業知識以外， 還應具有適應自己將來工作需要的外語水平， 學好數理化 學好數理化， 還應具有適應自己將來工作需要的外語水平，「學好數理化，走遍天 下都不怕」的片面口號早已過時。列寧說的好， 下都不怕 的片面口號早已過時。列寧說的好，只有用人類創造的全 的片面口號早已過時 部知識武裝自己， 才能成為共產主義者。 所以只有全面科學文化素質 部知識武裝自己， 才能成為共產主義者。 的人，才能大有作為 畸形片面的知識結構，已不能適應時代發展。 的人，才能大有作為，畸形片面的知識結構，已不能適應時代發展。 大學生應以一種守望的精神， 大學生應以一種守望的精神， 入世的態度， 入世的態度， 勇敢地承擔起社會教化的 責任。當前，在社會思想、文化、價值多樣的形勢下， 責任。當前，在社會思想、文化、價值多樣的形勢下，大學生群體要 以其獨特的價值體系對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、 以其獨特的價值體系對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、 認 可、加工和整合，積淀深厚的文化底蘊。要發揚大學生群體創新的品 加工和整合，積淀深厚的文化底蘊。 提煉出屬於這個時代的新的大學精神， 並使之成為大學乃至社會 格， 提煉出屬於這個時代的新的大學精神， 的一種文化意識， 塑造出適合全社會的人文和科學精神， 不斷提升大 的一種文化意識， 塑造出適合全社會的人文和科學精神， 學生的文化品位， 進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、 科學、 學生的文化品位， 進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、 科學、 創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。要發揮各種文化溝 創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。 通和融合的橋梁作用，用大學文化整合社會文化，將大學的責任、 通和融合的橋梁作用，用大學文化整合社會文化，將大學的責任、大 學所崇尚的精神以及大學「潤物細無聲 的教化功能 滲透到當代中國 學所崇尚的精神以及大學 潤物細無聲」的教化功能， 潤物細無聲 的教化功能， 的文化理想和精神生活中去， 豐富和提升社會主義先進文化的內涵和 的文化理想和精神生活中去， 品質， 進一步繁榮發展社會主義先進文化， 推進社會主義精神文明建 品質， 進一步繁榮發展社會主義先進文化， 設，抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設水平。 抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設水平。 總而言之，在這除舊迎新的時刻，我國社會主義發展的關鍵時期， 總而言之，在這除舊迎新的時刻，我國社會主義發展的關鍵時期，我 們大學生應充分發揮自身的作用， 為最終實現全社會的和諧提供自己 們大學生應充分發揮自身的作用， 力所能及的能量。 力所能及的能量。

C. 什麼是和諧社會內容是什麼構建和諧社會大學生應該做什麼

到二0二0年，構建社會主義和諧社會的目標和主要任務是：社會主義民主法制更加完善版，依法治國基本方略權得到全面落實，人民的權益得到切實尊重和保障；城鄉、區域發展差距擴大的趨勢逐步扭轉，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活；社會就業比較充分，覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立；基本公共服務體系更加完備，政府管理和服務水平有較大提高；全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成；全社會創造活力顯著增強，創新型國家基本建成；社會管理體系更加完善，社會秩序良好；資源利用效率顯著提高，生態環境明顯好轉；實現全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。 大學生構建社會主義和諧社會，也要遵循以下原則：必須堅持以人為本，必須堅持科學發展，必須堅持改革開放，必須堅持民主法治，必須堅持正確處理改革發展穩定的關系，必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。8

D. 大學生怎樣看待和諧社會

社會主義和諧社會的內涵是什麼？

答:實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。根據馬克思主義基本原理和我國社會主義建設的實踐經驗，根據新世紀新階段我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢新特點，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這些基本特徵是相互聯系、相互作用的，需要在全面建設小康社會的進程中全面把握和體現。
首先，民主法治，就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。發展社會主義民主政治的實質就是保證人民當家作主。共產黨執政就是領導和支持人民當家作主，最廣泛地動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業，確保人民安居樂業，全力維護社會穩定，努力實現人民群眾的根本利益，依法治國基本方略得到切實落實。
其次，公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。促進社會公平和正義，是構建社會主義和諧社會的一個重要基礎。
第三，誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。全社會互幫互助、誠實守信，這是社會主義和諧社會的重要特徵。建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，要以誠實守信為重點。這是對多年來我國思想道德建設實踐經驗的科學總結，對建立社會主義的思想道德體系具有深遠的指導意義。誠信是人類社會一切道德的基礎和根本，是做人成事及經濟生活中的一個基本道德規范。誠信是社會主義市場經濟健康發展的前提和基礎。從某種意義上講，信用是市場經濟的前提和基礎，市場經濟本身就是一種信用經濟。如果破壞了信用關系，就會動搖市場經濟的基礎，帶來經濟和社會秩序的混亂。因此，市場經濟越發達，就越要誠實守信。
第四，充滿活力，就是能夠使一切有利於社會進步的創造願望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。我們黨提出要最廣泛最充分地調動一切積極因素，其著眼點就是要從政策上促進、從制度上保證整個社會的創造活力。
第五，安定有序，就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業，社會保持安定團結。
第六，人與自然和諧相處，就是說，構建社會主義和諧社會必須努力促進人與自然和諧發展。地球是人類共同的家園。沒有和諧穩定的生態文明，就不可能構建社會主義和諧社會。我們要認真總結人類在認識自然、改造自然過程中出現的經驗教訓，實施可持續發展戰略，正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，促進人與自然的和諧，促進人與社會的和諧和全面發展。

E. 構建社會主義和諧社會大學生應該怎麼做

要構建和諧社會，首先要理解和諧社會的含義，和諧社會是一個以人為本的回社會，是一個可持續答發展的社會，是一個絕大多數人能分享改革成果的社會，和諧社會是一個系統的概念；理論上講，和諧社會就是社會各個階層和睦相處、各階層人員各盡其能，使人民群眾的聰明才智能得到全面發揮，是經濟社會協調發展的社會，是人與人、人與自然和諧發展的社會。簡言之和諧社會是一個穩定的，有效地系統。
要構建和諧社會，就必須做到以下七方面舉措：
一、推動新農村的建設，促進城鄉協調發展。
二、落實區域發展的戰略要求，促進區域協調發展。
三、實施積極的就業政策，發展和諧的勞動力關系。
四、堅持教育的優先，保證教育公平。
五、加大衛生醫療的服務，提要人民的身體健康水平。
六、加快文化事業和文化產業的發展，滿足人民的文化生活需求。
七、加強環境治理和保護，促進人與自然和諧發展。

F. 什麼是和諧社會內容是什麼構建和諧社會大學生應該做什麼

簡單地從字面上說，和諧是指「配合得適當和勻稱」，社會是指「由一定的回經濟基答礎和上層建築構成的整體，也叫社會形態」。因此，所謂和諧社會，就是指構成社會的各個部分、各種要素處於一種相互協調的狀態。按照這樣的標准來衡量，所謂社會主義和諧社會，應當是各方面利益關系得到有效的協調、社會管理體制不斷創新和健全、穩定有序的社會。具體說，就是一種民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

G. 什麼是社會主義和諧社會大學生能為社會主義的建設做什麼

社會主義和諧社會：是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
1、大學生作為先進知識的掌握者，民族創新精神的養成有賴於大學生的拉動。從大學生群體中流溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群，其自身所帶有創新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創新能力。

2、大學生要以提高民族創新能力為己任，全面發展，學習科學精神和勇於創新精神，形成具有創新精神和創新能力的科研團隊，在我國科技創新體系中的各個領域中，全方位尋找自身所屬的位置，加強基礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，努力解決帶有全局性、基礎性的重大經濟社會問題，保持我國經濟持續快速健康的發展，不斷增強國家整體實力。
3、大學文化是社會主義先進文化的一部分，在構建社會主義和諧社會中，其自身所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著引領和整合的作用，大學的文化輻射，在不斷地豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，為構建社會主義和諧社會奠定良好的文化基礎。

4、作為大學文化的引領者，大學生應適應當今社會的發展和進步，大學生要有較好的人文和社會科學修養。除了自己所需的專業知識以外，還應具有適應自己將來工作需要的外語水平。
5、大學生應以一種守望的精神，入世的態度，勇敢地承擔起社會教化的責任。當前，在社會思想、文化、價值多樣的形勢下，大學生群體要以其獨特的價值體系對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、認可、加工和整合，積淀深厚的文化底蘊。要發揚大學生群體創新的品格，提煉出屬於這個時代的新的大學精神，並使之成為大學乃至社會的一種文化意識，塑造出適合全社會的人文和科學精神，不斷提升大學生的文化品位，進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、科學、創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。要發揮各種文化溝通和融合的橋梁作用，用大學文化整合社會文化，將大學的責任、大學所崇尚的精神以及大學「潤物細無聲」的教化功能，滲透到當代中國的文化理想和精神生活中去，豐富和提升社會主義先進文化的內涵和品質，進一步繁榮發展社會主義先進文化，推進社會主義精神文明建設，抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設水平。