大學城出現
A. 什麼是大學城
①「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。通常指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。《教育大辭典》把"大學城"解釋為："圍繞大學建立的社區。人口一般在5——10萬，為大學生提供良好的學習環境和便利的食宿、交通等條件。如義大利的波洛尼亞、英國的劍橋和牛津、日本的築波等。[1] 大學城的功能主要是為高校提供基礎設施和後勤系統社會保障，通過一定機制吸納高校入城辦學。國外大學城的生成方式主要有兩種：一種是自然生成，如美國的波士頓，英國的牛津、劍橋等大學城，它們都經過百年以上的歷史自然形成；另一種是主動構建，如美國的密蘇里、日本的築波大學城等，它們是二戰後隨著高等教育的迅猛發展，由國家、地方政府、高等院校和企業等多方合作而共同構建的。
在中國，大學城建設是20世紀90年代繼高校合並、高校擴招之後高教領域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其後上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建築總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。[2] 時至今日，大學城建設仍風起雲涌，而且爭先恐後做"大"文章，且有相當部分佔用了耕地。
大學城在中國的迅速崛起，其原因主要是：科教興國大前提，高校擴招大背景，城市化加速大契機。與傳統辦學模式相比較，大學城具有"社區管理政府化、教育資源共享化、基礎設施市政化、師生生活社會化、運轉機制市場化"等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利於"擴大高等教育供給，促進經濟發展，推進城市化進程，提高辦學質量"，它闖出了一條"集約化"發展之路，為我國高等教育發展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。然而，在大學城"蓬勃發展"的背後，已經出現了一定的問題，或隱藏著巨大的發展隱患。究其根源是發展價值觀的錯位，若不及時加以修復，就會演變成現實的"圍城"和"大圈地"運動，重蹈幾年前各地大建經濟開發區的覆轍。因此，從理論上認清中國大學城建設的價值錯位，並指導在實踐中進行修復，具有重大的現實意義。
一、 中國大學城建設的價值錯位
所謂價值錯位，是指價值取向離開原來的或應在的位置。中國大學城建設發展中出現了價值錯位現象，主要表現在三個方面：創建規劃錯位、發展模式錯位和生存理念錯位。現分述如下：
（一） 創建規劃錯位
規劃是一種比較全面的長遠的發展計劃，是行動的藍圖。中國大學城在創建規劃方面，出現以下幾方面的錯位：
1、 用地規劃趨大化
一些地方政府對大學城建設的必要性和基本條件缺乏應有的論證，對大學城定位不準，草率從事，好大喜功，以致於大學城越建越大，廊坊東方大學城佔地6.7平方公里，湖南"嶽麓山大學城"佔地44平方公里，河南"鄭州大學城"和湖北"黃家湖大學城"都是50平方公里。已開工的"廣州大學城"一期工程佔地17平方公里，二期規劃43平方公里；南京"仙林大學城"規劃面積則高達70平方公里……
全國大多數省份都在興建或擬建大學城項目，少則一兩個，多則八九個，而且是集教育、商貿、房地產、娛樂等於一體的。在全國的50多個大學城的建設用地中，有相當部分為耕地，用地多為行政劃撥，農民因征地獲得的補償偏低。而中國是個農業大國，土地是農民的根，這種大量佔用耕地的行為是短視的非持續發展的行為。正如位於廣州番禺區的小谷圍島上正熱火朝天地打造"中國第一大學城"之時，當地居民卻說："大學城規劃的時候曾說房不上山、樹不能砍，如今小山丘推平了，樹更不知砍了多少，島上生態、氣候都被破壞了，這可是廣州的肺呀！
②美國密蘇里州東部城市，是聖路易斯的衛星住宅城。人口4.2萬（1980）。1906年設市。自1905年以來為華盛頓大學所在地，故名。
B. 國家為什麼要建設大學城
您好
個人覺得，就是一個重視教育的一種方法，在中國，大學城建設是20世紀版90年代繼高校合並、高校擴權招之後高教領域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其後上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建築總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。
C. 大學城的概況
大學很久以來就有，大學城在國外出現也已有將近半個世紀的時間，而在中國，20世紀90年代初期的第二次院校調整，有關高等院校實行「聚合」的結果是獨立大學規模的擴大、多校區大學的進一步發展、大學及其校園在空間上的進一步集中以及高等院校的城市化、區域化趨勢日益明顯等等。而隨著加速發展的以技術和通信革命為特徵的知識經濟革命、中國社會經濟的迅猛發展、人口的繼續增長、終身學習和終身教育理念的提出和實踐等等，有越來越多的人需要接受高等教育。面臨著一個龐大的有著不同背景和不同經歷的學習人口，中國的高等教育逐漸地由精英教育向大眾化和普及化方向發展。與此同時，中國的城市化進程持續加快、城市的教育和科研功能空前強化，學習型城市和學習型社會的口號日益響亮，再加上中國政府在高等教育中所扮演的角色的轉換、企業與高校的聯姻等社會因素的共同作用，大學城開始在中國蓬勃發展。
規劃建造的大學城必然要有一個發展目標，這一目標必然有其內在的功能要求，而要滿足其內在的功能，就需要有其相應的區位選擇、對入住院校的選擇以及內部的結構安排等等。大學城的功能定位是指在大學城周圍宏觀的社會經濟發展的區域「空間坐標系」中，綜合確定某個具體大學城的「坐標」和未來發展軌跡的過程。
到目前為止，中國已投入建設的大學城主要有廣東的廣州大學城、深圳大學城、珠海大學園區、東莞大學城、南京仙林大學城、南京江寧大學城、南京浦口大學城、北京昌平區沙河高教園區、北京房山區良鄉高教園區、陝西西安長安大學城、河北廊坊東方大學城、上海松江大學園區、浦東大學集聚點、常州大學城、山東濟南大學科技園、江蘇連雲港高校教育園區、浙江杭州濱江高教園區、下沙高教園區、小和山高教園區、寧波高教園區、溫州茶山高教園區以及貴陽花溪大學城、福州大學城、湖南長沙嶽麓山大學城等等，而天津、鄭州、上海楊浦、山西、內蒙古包頭、福建廈門、雲南昆明和玉溪等地都在進行大學城的規劃和建設研究過程。就已規劃建設的幾個主要大學城而言，已做出初步的功能定位。據分析，影響大學城功能的因素可以歸納為三個方面：一是現狀基礎；二是潛在優勢；三是宏觀環境的要求。綜合考慮以上三個因素，依據中國大多已經完成、正在建設以及將要建設的大學城所在區域的現狀基礎、宏觀社會環境和區域經濟發展的要求，分析大學城發展的潛在優勢，大學城功能主要採用兩種定位模式。
D. 大學城是什麼意思
「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家內。通常容指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。
基本信息
中文名：大學城
英文名：University Town
定義：高等教育而形成的居民點城鎮模式
模式：教學主導型、研究主導型
生成方式：自然生成、主動構建
特性：歷史型、整合性、創新性、傳播性
希望能幫到你，望採納
E. 大學城出現安全套自動發放機 在哪
別從那買，那種機器里出來的套都不好用，直接葯店，超市，網上都可以買。
F. 大學城是哪個地名
大學城是地名嗎抄，我所知道的襲是廣州大學城，因為聚集了很多大學。很多地方都有大學城。「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。通常指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，這種高等院校的集聚之地常常被人們稱為"大學城"
G. 中國有幾個大學城
廣州大學城 廣東廣州
東方大學城 河北廊坊
松江大學城 上海內
南匯大學城 上海
合肥大學城 安徽合容肥
無錫大學城 江蘇無錫
良鄉大學城 北京
河南大學 河南開封
下沙高教園區 浙江杭州
濱江大學城 浙江杭州
小和山高教園區 浙江杭州
浙江大學紫金港校區 浙江杭州
還有很多呢。。。。
H. 重慶大學城有哪些大學
重慶大學城總共有14所大學。分別是重慶大學，第三軍醫大學，後勤工程學院，重慶醫科大學，重慶師范大學，四川美術學院，重慶科技學院，重慶醫葯高等專科學校，重慶電子工程職業學院，重慶城市管理職業學院，重慶警官職業學院，重慶運動技術學院，重慶巴渝職業技術學院，中國國際職業技術大學等。
1.重慶大學
重慶大學（Chongqing University），簡稱重大（CQU），位於中央直轄市重慶，是中共中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，由教育部和重慶市共同建設。重大早在民國時期就是中國最傑出的國立大學之一，建國後以「建築老八校」聞名。
現是國家「雙一流」、「211工程」和」985工程」首批重點建設的高水平研究型綜合性大學；「卓越大學聯盟」、「中俄工科大學聯盟」成員高校；入選「2011計劃」、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」、「國家建設高水平大學公派研究生項目」；設有研究生院和國家大學科技園。
2.第三軍醫大學
中國人民解放軍陸軍軍醫大學（Army Medical University），坐落於中國美麗的山水都市—中央直轄市重慶，是一所有著光榮歷史和鮮明軍事特色的軍醫大學，是新中國成立後第一批全國重點大學，是軍隊「2110工程」重點建設院校之一，副軍級編制，「卓越醫生教育培養計劃」試點高校。
學校於1954年由原第六、第七軍醫大學合並而成，第六軍醫大學前身系第四野戰軍醫科學校和原國立中正醫學院，第七軍醫大學前身為第二野戰軍醫科大學，1975年更名為第三軍醫大學，2017年更名為陸軍軍醫大學，並對外保留第三軍醫大學校名。
據學校官網2014年9月信息顯示，學校佔地205.63公頃（3084.43畝），建築面積155.13萬平方米，儀器設備總值27億元，圖書館中外藏書72萬冊。
3.重慶醫科大學
重慶醫科大學（ChongQing Medical University），簡稱「重醫」，由中華人民共和國教育部、國家衛生和計劃生育委員會和重慶市人民政府共建，入選國家「111計劃」、」中西部高校基礎能力建設工程「、」卓越醫生教育培養計劃「、「國家建設高水平大學公派研究生項目」、」特色重點學科項目「，為中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示範基地暨來華留學「211」院校、國家重點支持建設的西部地區十四所大學之一。
重慶醫科大學創建於1956年，由上海第一醫學院（復旦大學上海醫學院）分遷來渝組建而成，原名重慶醫學院，1985年更名為重慶醫科大學。學校是國務院學位委員會批準的首批具有博士和碩士學位授予權的單位。2008年教育部、重慶市《部市戰略合作協議》確定學校為重點建設大學。
4.四川美術學院
四川美術學院（Sichuan Fine Arts Institute），簡稱「川美」，位於中央直轄市重慶，是一所省屬本科高校，具有碩士學位授予權。學校為中國獨立建制的31所普通高等藝術院校之一，中國八大美院之一，全國深化創新創業教育改革示範高校。
學院創辦於1940年，時為四川省立藝術專科學校；1950年底調整更名為成都藝術專科學校，1953年與西南人民藝術學院合並，改為西南美術專科學校；1959年更名為四川美術學院。
據2017年7月學校官網顯示，學院校園分為黃桷坪校區和虎溪校區，共佔地1200畝，學院教學行政用房18萬平方米，生均達到27.7平方米；教學科研儀器設備值1.26億元，圖書館藏書41萬冊；學院設有12個系院，22個本科專業；擁有專任教師549人，全日制在校生4700餘人。
5.重慶科技學院
重慶科技學院（Chongqing University of Science and Technology）始建於1951年，學校位於重慶市沙坪壩區大學城，由重慶市人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建，入選「卓越工程師教育培養計劃」、數據中國「百校工程」、「服務國家特殊需求人才培養項目」——碩士專業學位研究生試點單位。
全國創新創業典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示範高校、全國應用技術大學（學院）聯盟副理事長單位、全國新建本科院校聯盟副理事長單位、重慶市屬高校轉型發展聯盟理事長單位，是一所以工為主，以石油與化工、冶金與材料、機械與電子、安全與環保為特色，涵蓋理、工、經、管、法、文、藝的多學科協調發展的全日制公辦普通本科院校。
參考資料網路-重慶科技學院
網路-四川美術學院
網路-重慶醫科大學
網路-第三軍醫大學
網路-重慶大學
網路-重慶大學城
I. 山西一大學城空氣疑似異常，這些不明氣體到底來源於哪
而據了解到 ，事情是發生在山西晉中榆次的一個大學城旁邊 ，空氣發生了異常 ，摘下口罩以後 ，呼吸會感覺到有一點嗆 ，會感覺到有一點咳嗽 ，但是空氣中並沒有明顯的異常味道 ，隨後有關部門就介入了調查 ，但是具體的原因還沒有調查清楚，至於不明氣體來源於哪裡，現在還沒有調查清楚 ，有關部門還努力在調查之中 ，相信很快就會給我們結果 。
J. 杭州有幾個大學城
杭州只有一個大學城：下沙大學城。
下沙大學城全稱杭州下沙高教園區。2000年8月，省委、省政府決定建設杭州下沙高教園區，面積10.91平方公里，現已入駐15所高校，在校師生約20萬人，是浙江省最大規模的高教園區。經過五年建設，下沙高教園區已全面建成投用。
目前，中國計量大學、浙江理工大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、杭州師范大學、浙江財經大學、浙江傳媒學院、浙江水利水電學院等15所高校在師生達30萬人。依託下沙高教園區，開發區管委會正在著力構建產學研一體化平台，建設大學科技園區、留學生創業園，構築起15所高校和700多家現代製造企業互動發展的平台，大力培育發展具有自身特色的知識經濟和技術密集型產業，努力增強開發區的核心競爭力。
(10)大學城出現擴展閱讀：
大學城（英語：University Town），指一種因為高等教育而形成的居民點城鎮模式。一般來說，大學城形成於歐洲，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。
大學發展過程中，大學發展規模逐步擴大，有的大學聚集在一起，使得大學周邊地區或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，比如德國的柏林洪堡地區和海德堡、瑞典的烏普薩拉等等，人們把這種高等院校的集聚之稱為"大學城"。