中國人民大學外國語學院研究生付林

A. 尋找中國人民大學英語系翻譯方向在校研究生學長或學姐 我是河師大大三英語教育專業學生 想咨詢問題

人大的英語專業還好吧，老師還是比較牛，很多老師對學生很好。版雖然我是非英語專業，但權是我們上英語課都是外國語學院的老師上。還有，很多是國外的老師。至於該怎麼准備，我就不清楚了。人大外很多專業都是碩士2年，但是外國語學院是3年。還有，人大對考研比較人性化，沒有什麼黑幕之類的，你就好好准備哈，專業課考得十分基礎，這點每個學院都是這樣的，你就看著辦吧。唉，打字手都軟了，還需要什麼就直接給我發消息好了！

B. 中國人民大學研究生院有外國語學院嗎

有的，中國人民大學外國語學院有研究生碩士點。

中國人民大學外國語學院成立回於答2001年11月，前身為人大外語系。現有5個本科專業：英語、俄語、日語、德語和法語；5個二級學科碩士點：英語語言文學、日語語言文學、俄語語言文學、德語語言文學、外國語言學及應用語言學，擁有外國語言文學一級學科碩士學位授予權。

C. 中國人民大學外國語學院的規章制度

教學部工作遵循以下規章制度：《中國人民大學外國語學院研究生英語教學部基本內工作制度》、容《研究生英語教學部非制度性約定》、《研究生英語教學部教學質量管理條例》。
教學部堅持以價值為導向的和諧創新文化，努力維護教學部成員的身心健康，引導和激勵教學部成員積極進取，不斷創新，盡力為外國語學院，為中國人民大學，為學生、為社會多做貢獻。
與學校建設「人民滿意、世界一流」大學的目標相一致，教學部全體成員努力把研究生英語教學部建設成全國公共英語教學領域中的一流教學組織，並積極向世界語言教學的一流水平看齊，使我們的教學獲得效率和最佳效果，以此實現我們工作的最大價值。

D. 中國人民大學英語翻譯專業在職研究生怎麼樣

中國人民大學外國語學院成立於2001年11月，前身為人大外語系，承擔外外語專業研究生的培養工作和全校所有院系的公共外語教學。

E. 中國人民大學的外國語學院在明德樓幾樓

是明德國際樓，是人民大學最好的樓。宿舍東風，環境還行除去床以外的地方有點擠一寢4人上床下桌算不錯的了。人民大學的伙食不錯。5個食堂，宿舍旁去東區食堂，學院旁是北區食堂。

F. 中國人民大學外國語學院就業怎麼樣

外國人就業有很多條出路，現在做對外漢語教師就是不錯的。國際對外漢語教師已版成為中國教育權培訓行業最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年後平均年薪可超10萬，優秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。並有更多國外就業機會！

G. 中國人民大學外國語學院的系部設置

英語專業創建於1987年。該專業本科學制四年，研究生學制二年。
本科階段主要培養能勝任各級政府部門、企事業單位及高等院校的外事、翻譯、國際商貿業務、教學、研究、國際文化交流等工作的英語高級專門人才；碩士畢業生涉足的領域包括高等院校、國家部委、新聞媒體、涉外機構、外資企業、科研單位等。 本專業主要研究方向有：理論語言學、應用語言學、翻譯理論與實踐、英美文學、西方文化及澳大利亞研究。本專業擁有一支教學經驗豐富、科研水平較高、年齡與職稱結構較合理、具有較強發展後勁的師資隊伍，學術梯隊整齊，師資力量雄厚，有6位教授，9位副教授，具有博士學位的教師7人。
主要開設的碩士專業課程包括英語教學法、英語發展史、西方文明史、英漢及漢英高級筆譯、莎士比亞研究、西方作家論、英美小說研究、後現代主義小說解讀、語篇分析、美國研究、澳大利亞英語與文化、第二語言習得、語用學、研究方法與論文寫作等。
本碩士點與英國、美國、澳大利亞等國家和香港地區的多所大學有學術交流活動，澳大利亞澳中理事會可提供研究生赴澳學習交流項目。 法語系建系於2001 年，建系當年即招收本科生。現有教師5 人，其中副教授 2 人，講師3人。每年聘請外國教師一至兩名。法語系教師具有豐富的教學經驗，教師都具有碩士以上學歷，均具有赴法國留學，進修或工作的經歷。法語系教師在語言學，法國文學，翻譯學等方面有深入的研究。已發表了多篇論文、譯文及學術著作。
法語系現正與法國里昂第三大學商談校際合作和師生交流事宜。
法語系培養具有扎實的法語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，以法語語言為主要業務的德，智，體，全面發展的復合型高級法語專業人才。
本專業畢業生素質全面、知識面寬厚、專業水平高、適應能力強，具有堅實，寬厚的外語語言基礎，聽，說，讀，寫，譯等綜合技能和較寬的人文社會科學知識。具備較強的獨立分析能力和解決問題的實際工作能力和一定的科研水平，是德才兼備的復合型的法語人才。可從事外交、外貿、翻譯、文化交流、國際關系、外事文秘、影視、電台、法語教學和企業、公司等方面工作。 俄語專業具有悠久的歷史，它始建於1945年，至今已培養俄語專業本科生、碩士生近千人。
俄語專業現有教師9人，其中教授2人，副教授5人，講師2人。獲得國內外博士、副博士學位2人，在讀博士1人，碩士學位4人。常年聘請俄羅斯語言文學專家1名。本專業目前有5個研究方向：俄語功能修辭學，俄語語用學，俄語語法學，俄羅斯文學，俄羅斯文化學。教師們在以上各領域做了較深入的研究，已出版著作30多部，譯作3部，在國內外學術刊物上發表論文近百篇；承擔科研項目11項，主持省部級項目2項：北京市高等教育精品教材建設工程重點項目《新編大學本科俄語》（錢曉蕙，2003-2005）、北京市高等學校教育教學改革立項《俄德日法語專業+英語教學模式》（袁妮，2005－2009），參與教育部項目1項:《大學俄語教學改革與試題庫建設》（李秀榮等，2001-2004）。
俄語專業注重國際交流。先後與俄羅斯國立普希金俄語學院、莫斯科國立大學和聖彼得堡財經大學等國際著名高等學府建立了校際聯系。在此平台上，教師、學生前往俄羅斯進修或攻讀學位，聘請俄羅斯外教。時至今日，俄語專業已有近80%的教師曾到俄羅斯各高等院校進修、高訪或攻讀學位；本科生、研究生中也有10多名同學因在全國俄羅斯語言國情大賽上獲獎或獲教委選拔得到出國進修的機會。此外，教師積極向國外（俄羅斯）學術刊物投稿，參與國際學術會議，境外發表學術論文近20篇。 我校公共德語教學始於1978年復校。我院1999年起招收德語專業本科生, 2003年起招收德語專業碩士研究生。
德語系現有教師9人，其中教授3人，副教授2人，講師4人。教師中6人獲博士學位（比例為63%），3人獲碩士學位。德語系教師隊伍呈現高學歷和年輕化的特點，年齡都在50歲以下。德英雙語教學為本專業教學特色。德語專業主要研究方向為：德語國家文學與文化。在編教師發表學術專著4部，學術論文40餘篇，譯著7部，編著教材等5部，譯文數篇；主持過教育部項目一項、校級科研項目4項。德語系教師曾獲全校「十大教學標兵」、「寶鋼教學優質獎」、「青年教師基本功大賽二等獎」、「優秀教學成果二等獎」（《德語初級階段雙語教學》，2004年）等殊榮。
德語系注重擴大國際合作交流，每年選送2至3名優秀本科生和碩士生到德國校際交流學校(圖賓根大學、斯圖加特大學、萊比錫大學和奧斯納布呂克大學)留學一年，每年選送近25名本科生到德國校際交流學校（萊比錫大學，哥廷根大學，科隆大學等）交流一個學期。德語系教師定期出國進修、短期高訪,經常參加在國內外舉行的國際學術會議。
德語系在擴大國際學術交流方面取得斐然成績。2004年春和2005年秋，德語系與《文學之路》編委會聯合成功舉辦「首屆日耳曼學國際學術研討會」與「席勒國際學術研討會」。我校校長紀寶成教授兩次在大會開幕式上致辭。高層次的國際學術會議提升了德語系在全國德語界的知名度，為拓寬師生的學術視野搭建了良好的科研平台，為提高本專業教師的學術研究水平創造了良好的契機。
德語系努力通過多渠道建設圖書資料，除自購外，還曾獲歌德學院北京分院圖書館以及德國、奧地利和瑞士三個主要德語國家駐中國大使館贈送的德文圖書、報紙和雜志等。德國梯森基金會贈送德語系的價值五十餘萬元的德文圖書已全部到位，使德語專業的圖書資料增至數千冊。
德語系學生在校外各種外語競賽中取得優異成績。這充分證明德語系人才培養的水平。99級至2003級本科生中累計有13人次獲得翻譯、演講、寫作比賽等單項獎。2003級全體學生獲得戲劇比賽三等獎。2002級本科生劉菲菲在德國大使館舉辦的全國「席勒戲劇寫作大賽」中獲第一名，有幸在柏林劇團見習三個月。《德國》(Deutschland)雜志2006年第2期上刊登了對她的采訪。 中國人民大學前身陝北公學於1937年創辦時，日本研究系是最先設立的五個系之一。1992年正式成立日語專業，正式招收本科生。1996年獲得日語語言文學碩士學位授予權，翌年正式招收碩士研究生，有日語博士生導師2人
日語系現有在職教師9人，其中教授2人，副教授4人，講師3人。其中6名教師在日本大學完成博士學業，已有4名取得博士學位。專業方向為語言學、政治學和經營學等。
日語系強調國際經貿方向，突出日英雙語特點，培養符合社會需求的復合型外語人材。研究生教育設有語言、文學、社會文化三個方向。日語系共出版幾十篇論文，數本專著，並承擔各類項目多項。
日語系與日本早稻田大學、同志社大學、龍谷大學、九州產業大學等學校建有校際交流關系，每年互派本科生和研究生。 大學英語教學部是外語學院的一個組成部分，在崗48位教師從學歷結構、學緣結構、職稱結構、年齡結構等都是一支朝氣蓬勃的隊伍，擔著全校本科學生兩個年級的基礎英語、高級英語、專業英語6000多名學生的教學任務，課程包括綜合英語、視聽說課、高級英語寫作、英美文學、英語報刊選讀、英語成語與文化、高級英語演講、商務英語、法律英語等。
近兩年來大學英語部承擔了教育部全國大學英語改革的試點工作，特別注重多媒體和網路在課程教學中的應用，教學進入了新的時代。2006年這項改革圓滿完成並受到部里的好評。又申請到了教育部大學英語課程教學示範點的項目，為進一步深化教學改革打下了良好基礎。
大學英語教學團隊近幾年來在國內外外語類核心及統計源期刊《外語教學與研究》、《外語界》、《外語與外語教學》、《外語教學》、《中國翻譯》、《外語電化教學》、《中國外語》等發表論文79篇；出版專著約5部；出版國家「十五」規劃教材《新時代交互英語》和《大學體驗英語》2套，及其它教材9套。
大學英語部今後將進一步提高整體團隊的素質，繼續深化教學改革，不斷完善教學管理，為把我校學生培養成為無語言障礙的國際型人材而努力奮斗。 研究生英語教學部有專職教師14人，其中，4人是博士，二人是雙碩士。
教學部的主要教學對象是全校非英語專業的博士生和碩士生。教學定位是以提高學生的英語實際應用能力。開設的必修課程有：碩士生英語讀寫、碩士生溝通英語口語、博士生學術論文寫作、博士生學術溝通聽說、博士生應用文寫作、博士生工作溝通聽說。選修課程有：美國電影與歷史、美語語音、美國文化、中國文化、女性文學、英語短篇小說、英國歷史與文化等。教學部學術英語研究會，每年或者單獨舉行英語學術論壇或跟隨相關國際會議，組織博士生和碩士生用英語宣講自己在本專業領域中的學術研究成果。

H. 中國人民大學英語語言文學和外國語言學及應用語言學

我來回答一下你的抄問題吧。我是英語語言文學專業方向的研究生，或許某些地方可以幫到你。
如果你是英語專業的學生的話，一般我們會選擇英語語言文學專業。雖然我具體不太清楚外國語言學及應用語言學這個專業指代的是什麼方面的東西，但是英語專業的學生如果以後想從事英語方面的更深層次的學習的話，我覺得還是選擇語言文學方向。
我們同學如果不是跨專業的話方向跟我是一樣的，只是不一樣的地方在於我們選的下面的英語語言文學下面的分支不一樣（其實每個學校專業招生的情況也是不一樣的）。
英語語言學考研的時候會考到英語的文學、文化以及語言學，這150分的專業課因為要考到這三個板塊，所以要復習的東西是不少的。
英語教學這個偏向於老師方面的東西的。因為我不是學這個的，所以具體考些什麼的我也不是太清楚。如果你想當老師的話可以考慮一下這個專業吧。
先回答這么多了，你可以參考一下。

I. 求人大英語翻譯方向碩士生導師信息

吳紅雲教授
女，現任外國語學院英語系教師、碩士生導師。 研究方向 : 第二語言習得、應用語言學、英語寫作。講授主要課程： 為英語專業本科生講授「語言學導論」和「英語綜合實踐課」 為英語專業碩士研究生開設「第二語言習得」。
北京外國語大學語言學博士， 1996年榮獲霍英東優秀青年教師獎，曾作為訪問學者在英國愛丁堡大學進行學術訪問
學術兼職：《中國英語教學》雜志編委、全國英語寫作教學研究協會常務理事
近年的科研項目有：參與國家社科基金項目「中國英語學習者句法發展模式研究」、參與國家語言文字委員會項目「外國語言規劃理論與實踐研究」
主要科研成果：《二語寫作元認知理論的實證研究》(專著)、「時間限制對 EFL作文成績的影響」《外語教學與研究》、「大學英語寫作中元認知體驗現象實證研究」、「二語寫作元認知理論構成的因子分析」、「英語學習需要建構的語言環境」等。
賈國棟副教授
中國人民大學外國語學院副院長，英語語言文學專業碩士生導師。研究方向為英語語言學與英語教育。
1996 年獲澳大利亞烏龍崗大學教育學優等碩士學位，近年在外語類核心及統計源刊物發表外語教學方面的學術研究論文 20 余篇，目前主持教育部教學改革在研項目兩項。
目前擔任教育部大學外語教學指導委員會副主任委員、教育部全國大學英語四、六級考試委員會副主任委員、北京市大學英語研究會副理事長等職。
國際英語教師協會會員、亞洲英語教師協會會員。
龐建榮副教授
女，英語語言文學專業碩士生導師。研究方向為語用學、認知語言學。擔任英語專業本科生高級筆譯課，為英語專業碩士生開設語用學和語言學概論。
英語語言文學博士。
曾獲中國人民大學寶鋼優秀教師獎。參與了 2005 年北京市人文社會科學研究重點項目「話語類型理論的沿展及實踐」。
近年來參加多部教材的編寫並在重要語言學刊物上發表論文 10 多篇，其中發表在香港《語言學研究與應用》 2004 年第 10 期上的「政治文本中人稱代詞的語用含義」一文榮獲「優秀論文獎」。
郭慶民副教授
英語語言文學專業碩士生導師。目前主要研究領域包括語篇分析、語言學、英語教學。 現為英語專業本科生講授英語綜合實踐(精讀)課，並為英語專業研究生講授「語篇分析」。
中國人民大學文學碩士，曾在英國利茲大學語言學與語音學系作訪問學者。目前為在讀博士。
代表性著述：《人文科學專業英語教材》( 1-3 冊)，該套教材的修訂版(修正中)被列為「十一五」國家級規劃教材、《大學英語》閱讀教程(第四冊)，「十五」國家級規劃教材，近年在國內外重要學術刊物上發表論文十餘篇。
楊敏副教授
女，英語語言文學專業碩士生導師，研究方向為英語語言學與英語教育。
在中國人民大學外語系獲英語語言文學專業碩士學位，曾在英國 Reading University 作訪問學者， 2005 年在北京師范大學外文學院獲得博士學位。
已發表 18 篇學術論文，其中核心期刊 5 篇。並著有《多維角度透視當代大學英語課堂教學》(專著)。
已發表 18 篇學術論文，其中核心期刊 5 篇。並著有《多維角度透視當代大學英語課堂教學》(專著)