清華大學附屬中學校歌

⑴ 清華校歌是什麼歌詞是什麼誰寫的

《清華大學校歌》由汪鸞翔先生作詞，張慧珍女士作曲，評審於1923年前後。
1923年前後，學校公開徵集校歌，汪鸞翔先生應征的歌詞，經校內外名人評審入選。賀麟先生認為，這首校歌是我國優秀傳統文化的結晶，可以表示中國文化之精神。而同時又能符合校訓，達出清華教育的宗旨。

歌名：《清華大學校歌》
發行時間：1923年
作詞：汪鸞翔

作曲：張慧珍
歌詞：
第一段：
西山蒼蒼，東海茫茫，吾校庄嚴，巋然中央，東西文化，薈萃一堂，大
同爰躋，祖國以光。莘莘學子來遠方，莘莘學子來遠方，春風化雨樂未
央，行健不息須自強。自強，自強，行健不息須自強！自強，自強，行
健不息須自強！
第二段：
左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學古探微，新舊合冶，殊途同歸，餚
核仁義，聞道日肥。服膺守善心無違，服膺守善心無違，海能卑下眾水
歸，學問篤實生光輝。光輝，光輝，學問篤實生光輝！光輝，光輝，學
問篤實生光輝！
第三段：
器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東，孰紹介是，吾校之功，同
仁一視，泱泱大風。水木清華眾秀鍾，水木清華眾秀鍾，萬悃如一矢以
忠，赫赫吾校名無窮。無窮，無窮，赫赫吾校名無窮！無窮，無窮，赫赫吾校名無窮！
（註：在廣泛流傳的版本中，「巋然」一作「巍然」，「器識為先」一作「器識其先」，「孰紹介是」一作「孰介紹是」，「無窮」一作「無穹」。根據清華大學校史館資料，前者為原版老校歌歌詞。）

⑵ 武漢大學附屬中學的學校校歌

2001年，為復了配合新武大附中的成立，制武大附中音樂教研組創作了武漢大學附屬中學（外校）校歌，定名為「奔向明天」 。
珞珈山美，東湖水清，校園里盪起朗朗書聲。朝氣蓬勃，風華正茂，任重道遠，壯志凌雲。啊，武大附中（外校）可愛的校園，老師同學親密無間，我們共同奔向，燦爛的明天。活潑可愛的同學，爭做繽紛的花朵，辛勤耕耘的老師，爭做優秀的園丁。團結勤奮，求是進取，文明有禮，樂於奉獻。涓涓細流，譜寫出時代的樂章。我們共同奔向燦爛的明天。

⑶ 清華大學現在的校歌是什麼

清華大學老來校歌 西山源蒼蒼，東海茫茫，吾校庄嚴，巍然中央，東西文化，薈萃一堂，大 同爰躋，祖國以光。莘莘學子來遠方，莘莘學子來遠方，春風化雨樂未 央，行健不息須自強。自強，自強，行健不息須自強！自強，自強，行 健不息須自強！ 左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學古探微，新舊合冶，殊途同歸，餚 核仁義，聞道日肥。服膺守善心無違，服膺守善心無違，海能就下眾水 歸，學問篤實生光輝。光輝，光輝，學問篤實生光輝！光輝，光輝，學 問篤實生光輝！ 器識其先，文藝其從，立德立言，無問西東，孰介紹是，吾校之功，同 仁一視，泱泱大風。水木清華眾秀鍾，水木清華眾秀鍾，萬悃如一矢以 忠，赫赫吾校名無窮。無窮，無窮，赫赫吾校名無窮！無窮，無窮，赫赫吾校名無窮！

⑷ 清華大學校歌的歌曲鑒賞

該校創建之初的英文歌詞的校歌，詞和曲都不令人滿意。賀麟先生1925年在《清華周刊》上撰文指出：「我根本認為清華的英文校歌不能代表清華的精神，更不能代表中國文化的精神。我仔細一想，原來此歌是一位美國女士做的，才恍然覺悟此歌原來是代表很幼稚的美國化。……而此種美國化，又不是我們所需要的。」
1923年前後，汪鸞翔先生應征的歌詞入選為校歌。汪先生當時是我校教授國文和哲學的教師，為使校歌詞旨雋永，他用文言文寫成。三段歌詞，氣勢宏偉，涵義深刻。
而以文言文作歌詞也有弊端。這就是其中的典故、涵義對許多人來講難以一看即知，如賀麟先生所言，當時有些同學「歌焉而不審其義，唱焉而不究其旨」。故此，汪鸞翔先生於1925年秋在《清華周刊》上發表了《清華中文校歌之真義》，將校歌逐段作了解剖。同年，賀麟先生（當時尚在學校作學生）亦在《清華周刊》發表了《清華中文校歌之真義書後》，除前所述內容外，專就「器識其先，文藝其從」的涵義作了論述。現依二位老前輩指明的途徑，從當前的視角，用今天的語言，試將老校歌歌詞中較為難懂的部分分段釋義如下： 西山蒼蒼/東海茫茫/吾校庄嚴/巍然中央講該校地理位置。這里的「西山」、「東海」都是就地理位置而言，即「西邊是山，東邊是海」。
大同爰躋/祖國以光
講該校的理想是使祖國達到大同社會。「大同」，語出《禮記·禮運》，是儒家學派提出的一種理想社會，與「小康」相對。後人們常用「天下大同」來表達消除了人與人之間經濟、政治地位差別的理想社會。康有為先生曾著《大同書》，闡述了他基於資產階級人性論的空想社會主義觀點。「爰」、「躋」都是達到的意思，「躋」還有「飛越」之意。
春風化雨樂未央
春風化雨，良好的教育。此句講在良好的教育環境中其樂無窮。「未央」：沒有邊際。
行健不息須自強
源自《易傳·乾象》「天行健，君子以自強不息」。意為：君子應摹仿天道運行的必然性，努力奮斗，永不停息。 左圖右史/鄴架巍巍
此句贊頌我校教學設施完備，尤指圖書館，為學子提供了良好的學習、研究環境。「左圖右史」：人置身書齋，前後左右都是書。《新唐書·楊綰傳》「（楊綰）性沈靖（沉靜），獨處一室，左右圖史，凝塵滿席，澹如（恬淡）也」。「鄴架」：即鄴侯之架。唐朝李泌，家富藏書，曾封鄴州侯。後人用鄴架稱贊別人藏書多，校歌用此贊頌該校之豐富藏書。
致知窮理/學古探微
「致知」、「窮理」是我國古代認識論的術語，常與「格物」連用，都是探索事物內在本質的意思。此句講清華學子在學校中刻苦鑽研，學習前人遺產，探索未知世界。
新舊合冶/殊途同歸
與第一段的「東西文化/薈萃一堂」相對應，上段講「東西」，此段講「新舊」，即「今古」。「東西融會，古今貫通」是清華傳統的治學理念。汪鸞翔先生將此稱為校歌所含的「元素」。學習古代文化為今所用，所以說「殊途同歸」。而今清華學子仍須學習我國古代文化的精華，繼承先人優良的民族傳統，以為我國的社會主義現代化建設服務。
餚核仁義/聞道日肥
餚核，美餐。「餚」指肉菜，「核」指水果。「聞道」，認識事物的真諦。孔子說：「朝聞道，夕死可矣」，把探求真理看得比生命還寶貴。此句把學習中國古代優秀傳統看作美好的精神享受，使我們的思想一天天豐滿起來。
服膺守善心無違
服膺，銘記在心。《禮記·中庸》：「得一善，則拳拳服膺而弗失之矣」。
海能卑下眾水歸
魏人曹植《當欲游南山行》曰「東海廣且深，由卑下百川」，是說深廣的東海之所以能容納百川之水，正是由於它地勢低下。我國古人常以此來贊揚謙卑的人品。《老子·六十六章》有：「江海所以能為百穀王者，以其善下之」；《管子·形勢解》有：「海不辭水，故能成其大」；《莊子·則陽》有：「江河合水而為大」； 秦相李斯《諫逐客書》有：「河海不擇細流，故能就其深」；《荀子·勸學》有：「不積小流，無以成江海」。這些都借磅礴江海與涓涓細流的關系，說明了大小、高下、深淺之間的辯證法。校歌以此句勉勵清華學子謙遜治學，有大海一樣的胸懷。這樣才能「學問篤實生光輝」。 器識其先/文藝其從
器識：器量與見識，指人的內在涵養、精神境界；文藝：寫作方面的學問，運用文字的技巧。《新唐書·裴行儉傳》中有「士之志遠，先器識，後文藝」，是講我國古時知識分子為學修身的步驟。古人首先看重做人的度量與見識，修成大智大勇，達到「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，「不以物喜，不以己悲」，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」那樣的境界。至於「文藝」，則只是器識之末。古人這一見解有極大的現實意義。今天所謂「文藝」，已不似古人的寫作，應指局限於某一方面的聰明才藝。賀麟先生文中寫到：「現在的青年大都目光如豆，喜憑一才一藝天生的鬼聰明，來出小小的風頭，絕未作絲毫涵養器識的功夫。而我清華同學（我當然在內）也早就有narrow-minded的病根，至今猶未能除掉，……而校歌之'器識為先'四字，實對症的良葯，予吾人以極大之教訓，……」。我校長久以來堅持「將德育放在首位」，鼓勵學子投身社會實踐以「見世面，長才幹，做貢獻」，其中蘊含的民族優秀傳統此為其一。
立德立言/無問西東
《左傳·襄公二十四年》記載穆叔與宣子討論什麼是古人所說的「死而不朽」。穆叔認為，顯赫的家世不能稱為不朽。「大上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽。」校歌此句抒發該校學子要在各自學科中做出不朽建樹的豪情。這里的「無問西東」當指立德立言要超出傳統的東西學之上，取得世界級的成果，即今天所講的「創世界一流」。
孰介紹是/吾校之功/同仁一視/泱泱大風
此句講該校的學術民主。這里的「介紹」是「引入」、「推出」的意思，「是」為代詞，即「此」。與上句相聯，是誰把古今中西的學問融會貫通並在此基礎上「立德立言」？是我校。而之所以能做出這樣的貢獻，在於我校有對各種學派、觀點一視同仁的「泱泱大風」，在今天叫做「寬松的學術環境」。
水木清華眾秀鍾
秀，美好事物；鍾，聚集。清華大學景色優美，各種美好事物在此聚集。
萬悃如一矢以忠
此句講清華學子及校友對母校的情感。悃，誠懇、誠實，亦指單純的心。矢以忠，不變的忠誠。《楚辭·卜居》中屈原向鄭詹尹發問：「吾寧悃悃款款朴以忠呼，將送往勞來斯無窮呼？」我是寧可保持誠懇、忠實的本色呢，還是在無窮的世態炎涼中疲於奔命呢？屈原的忠心是不變的，清華學子和校友對學校的忠心也是不變的。
赫赫吾校名無穹
穹，天蓋。我國古代有天圓地方的蓋天說，天的形狀像斗笠，就是穹。無穹與無窮通，但更有形象感。
二十年代清華大學老校歌誕生以後，各個歷史時期都有一批詠唱該校的歌曲。「文革」結束復校後，學校藝術教育部門還搞過新校歌的徵集活動。但至今尚無一首歌曲得到大家的認同，可作為清華大學的校歌。相比之下，清華大學的老校歌倒是歷經七十八個寒暑，仍然保持著攝人心魄的魅力。在我校即將迎來九十華誕的時候，將老校歌整理成簡譜再次發表，希望能在我校師生員工中傳唱，從中體味該校的歷史和傳統。此歌的曲調也極具特色，穩重堅定，神聖庄嚴，與該校的歷史及特色存在著內在的聯系。作曲者張慧珍女士是當時我校英文文案處主任何林一先生的夫人。原歌譜作曲者欄目上注的是「何林一夫人」，這既不符合今天的語言習慣，又顯得過於陳腐，故改之。
希望老校歌能成為該校向世界一流大學進軍路上的號角！

⑸ 清華大學校歌下載

這個你在網路是搜索不到的。 清華大學BBS上有的

⑹ 清華大學的校歌的名字

清華大學校歌
清華大學校歌

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1＝ E 4／4

國文、哲學教授汪鸞翔先生撰詞
英文資料室主任何林一夫人作曲

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1 1 3 5 5 | 6 1 6 5 5 | 3 3 5 3 1 |613 5－|
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西 山 蒼 蒼 東 海 茫 茫 吾 校 庄 嚴 巍然中 央
左 圖 右 史 鄴 架 巍 巍 致 知 窮 理 學古探 微
器 識 其 先 文 藝 其 從 立 德 立 言 無問西 東

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6 6 61 5| 32321 | 2 5 5 #4 5 | 6 6 76 5 |
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東 西 文 化 薈萃一 堂 大 同 爰 躋 祖 國 以 光
新 舊 合 冶 殊途同 歸 餚 核 仁 義 聞 道 日 肥
孰 介 紹 是 吾校之 功 同 仁 一 視 泱 泱 大 風

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1·1 6 1| 5·65－| 6·6 5 3| 2 2 3 5－|
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莘 莘 學 子 來 遠方 莘 莘 學 子 來 遠 方
服 膺 守 善 心 無違 服 膺 守 善 心 無 違
水 木 清 華 眾 秀鍾 水 木 清 華 眾 秀 鍾

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1·1 1 3| 23 2 1－|6·6 5 3| 2 2 3 1－|
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春 風 化 雨 樂未 央 行 健 不 息 需 自 強
海 能 卑 下 眾水 歸 學 問 篤 實 生 光 輝
萬 悃 如 一 矢以 忠 赫 赫 吾 校 名 無 窮

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‖: 1 1－ 0| 6 6 － 0| 5·5 65 | 23 5－:‖
. . ▔
| 1 1－ 0| 6 6 － 0| 5·5 65 | 232 1－ ‖
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(疊句) 自 強 自 強 行 健 不息 須自 強
(疊句) 光 輝 光 輝 學 問 篤實 生光 輝
(疊句) 無 窮 無 窮 赫 赫 吾校 名無 窮

⑺ 清華大學的校歌是什麼

清華大學校歌 清華大學校歌 b 1＝ E 4／ 國文、哲學教授汪鸞翔先生撰詞 英文資料室主任何林一夫人作曲 ╭--╮ ╭-╮ . ╭-╮ 1 1 3 5 5 | 6 1 6 5 5 | 3 3 5 3 1 |613 5－| ▔▔ ▔▔ ▔▔ ▔▔ 西山蒼蒼東海茫茫吾校庄嚴 巍然中 央 左圖右史鄴架巍巍致知窮理 學古探 微 器識其先文藝其從立德立言 無問西 東 ╭╮ ╭╮ .╭--╮ ╭╮ . 6 6 61 5| 32321 | 2 5 5 #4 5 | 6 6 76 5 | ▔▔ ▔▔ ▔▔▔ ▔▔ 東西文化 薈萃一 堂大同爰躋祖國以光 新舊合冶 殊途同 歸餚核仁義聞道日肥 孰介紹是 吾校之 功同仁一視泱泱大風 . . . ╭-╮ 1·1 6 1| 5·65－| 6·6 5 3| 2 2 3 5－| ▔▔▔ ▔▔ 莘莘學子來 遠方 莘莘學子來遠方 服膺守善心 無違 服膺守善心無違 水木清華眾 秀鍾 水木清華眾秀鍾 ╭------╮ ╭-----╮ 1·1 1 3| 23 2 1－|6·6 5 3| 2 2 3 1－| ▔ ▔▔▔ ▔▔ 春風化雨 樂未 央行健不息需自強 海能卑下 眾水 歸學問篤實生光輝 萬悃如一 矢以 忠赫赫吾校名無窮 . . ‖: 1 1－ 0| 6 6 － 0| 5·5 65 | 23 5－:‖ . . ▔ | 1 1－ 0| 6 6 － 0| 5·5 65 | 232 1－ ‖ ▔ ▔▔ (疊句) 自強自強行健 不息 須自 強 (疊句) 光輝光輝學問 篤實 生光 輝 (疊句) 無窮無窮赫赫 吾校 名無 窮

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