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大學生校園宿舍安全教育觀後感

發布時間: 2021-11-21 11:42:11

① 關於大學生宿舍安全知識心得1500字的,緊急

可以圍繞以下方面進行: 宿舍活動,同樣容易發生危險。安全這主要有以下幾個方面:
l.防磕碰。目前大多數宿舍比較狹小,又放置了許多傢具等生活用品,所以不應在宿舍中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。宿舍地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。
3.防墜落。住樓房,特別宿舍是住在樓房高層的,不要將身體探出陽台或者窗外,謹防不慎發生墜樓的危險。
4.防擠壓。宿舍的房門、窗戶,傢具的櫃門、抽屜等在開關時容易掩手、也應當處處小心。
5.防火災。宿舍內的易燃品很多,例如木製傢具、被褥窗簾、書籍等等,因此要注意防火。不要在宿舍內隨便玩火,更不能在宿舍內燃放爆竹。
6.防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用後應妥善存放起來,不能隨意放在床上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
7、不私拉亂扯電線,安全使用電器設施。
如何安全用電?
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
l.認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關斷電源,並在家長的指導下進行。再者作為大學生宿舍還有兩點,就是:1、不得隨意帶陌生人進入宿舍,若有,帶來人員必須遵守宿舍安全規定,不能隨意翻動宿舍別的同學東西,另外誰帶來誰對安全負全責包括財物。2、不得帶異性朋友在宿舍留宿。

② 大學生1500字安全教育片觀後感

懂得了安全知識,我們的生命將會更有保障性;可是,如果不學好安全知識,你的生命安全說不定會受到威脅。所以學好安全知識是很重要的!那是一節班隊
課,老師帶著我們去新大樓的多功能廳觀看「安全知識教育講座」的錄像。原來是動畫片啊,我看得更加津津有味了。民防小博士安安為我們介紹了許許多多的安全
知識。安安給我們上的第一課是緊急呼救常識。他告訴了我們緊急報警電話:匪警110,火警119和醫療救護120。110是在遇到搶劫,盜竊或發生災害事
故時才可以撥打的;119是在發生火災或化學事故時才可以撥打的;120是在發生重傷、暈倒、呼吸困難時才可以撥打的。所以,報警電話是不可以隨意亂打
的,否則會引起非常嚴重的後果哦。
安安給我們上的安全教育課程活潑生動,教會了我很多的安全知識,在以後的生活學習中如果遇到災害或危難我
們應該要運用安安教給我們的知識。記得在我很小的時候,媽媽把我帶到表姐家去玩。我和表姐在玩游戲,正當我們玩得開心時突然間從門口傳來一陣門鈴聲「叮咚
叮咚……」我嚇得大叫起來,還是表姐冷靜,她捂住我的嘴巴:「噓,我先去看看是誰。」我跟著表姐躡手躡腳地走向門口,表姐找了個椅子踩上去,從貓眼裡往外
望,「是誰呀?」我拉了拉表姐的衣袖,「別吵。」「啊!」的一聲表姐掉了下來,她的額頭上沾滿了水珠。突然,門口傳來一陣聲音「有人嗎?有人在家嗎?」我
們倆嚇得連滾帶爬地跑回房間。
我們沉默了好久,沒想到,門口的那個人居然還沒走,一直在按門鈴。表姐沉思了好久,她突然開口對我說:「媽媽
出去的時候說,如果有壞人來的話可以打電話給她,我媽媽的電話是……」「我不知道,表姐怎麼辦?」「對了!」表姐靈機一動:「110!」「110?」我不
解地問:「是什麼?」「是警察叔叔的電話。」「哦,那我們去打電話給警察叔叔吧。」表姐拿起電話,小心翼翼地按著:110。撥通了「警察叔叔,我們這兒
有……個壞……人,你們快來……」表姐的臉紅撲撲的,像是被烤過似的,她說話也疙里疙瘩的。這時候,我聽見門開的聲音了,我們躲在後面看「啊!是姑姑回來
了!」我們倆像遇到救星似的跑了過去,姑姑嚴肅地說:「你們兩個怎麼可以這樣呢!」「我們怎麼了?」表姐忽然大叫起來:「壞人!」我也嚇得跑到姑姑身後:
「什麼呀,你們……哈哈!這不是壞人,是我的同事。」
姑姑解釋道。「啊!」我和表姐驚訝地叫道。「叮咚叮咚……」姑姑去開門,「警察同志,
你們來這里有什麼事情嗎?」「這里有不法分子,我們來逮捕!」我和表姐連忙上前解釋……通過那次的經歷,我保證以後一定要好好利用這些知識,並且讓所有的
同學們都領悟到安全知識的重要性,這樣會有更多的人從中受益,使安全知識可以深入人心。

③ 讀大學生安全教育有感300字左右

「生命」,一個多麼鮮活的詞語;「幸福」一個多麼美妙的境界; 「安全」,一個多麼古老的話題。

安全是革命的本錢,健康是人生的基礎,但是,如果不注意,「本錢」將花盡,「基礎」將毀掉。屆時,即使我們滿腹經綸,也只是昔日黃花。由此可見:安全是生命之本,安全是頭等財富!為了自己長壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂得過每一天。所以,這學期上老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代大學生,我就感覺,現代社會整體治安復雜化,各種社會問題集中出現,人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說,每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是,對步入大學校園的我們來說,我們應該做的是學會獨立面對社會,獨立生活,學習知識,增長技能,而一切的前提還是我們「健健康康」的活著,平安比什麼都重要!通過學習中我了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題。對每一名大學生來說,在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓「安全用電」相關制度。謹防火災,發生火災後,頭腦要冷靜,理性逃生。在講課過程中,老師多次提到王大偉教授,王教授曾做過一項調查,結果顯示,氣溫每上升一度,性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說,更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,應對性騷擾的方法。另外,我們必須提高財務安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻牆入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等,確保自己的財產安全。也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時,要及時進行心理自我調試,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。

④ 校園安全知識觀後感

生死只在一瞬間
賈 扣
每個人的一生是不同的,有人可以平平安安的度過一生,而有人一生確實坎坷的。
今天,學校組織我們觀看《安全教育》影碟,我們興奮極了。影碟開始放了,我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式製作的,採用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片,接著,一行行題目與選項排列在屏幕上。然後有兩人一一作答,同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣,如果在發生火災時沒有科學的自救方法,很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明,火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的並不比被火燒死的少。因此,火災逃生在穿越有濃煙的走廊時,要俯下身子前進,因為,在近地面處濃煙較少,可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個知識要點,比方說,擦車時不能用汽油擦發動機等地方,要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟後,我不僅知道了火災的危險性,還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那麼讓人毛骨悚然,無人倖免的天災,只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間,防患於未然最重要。

學會自我保護,珍愛自己生命
顧書嘉
曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚,老人把獵物拖在船後返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭,戰勝了鯊魚,但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之餘,我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。
今天,學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法,沙漠遇險如何保存體溫的方法,海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小遊艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚,雖然它的視覺不靈敏,但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。
看到這里,我想,如果老人也看過這個錄像的話,那麼,他一定不會把大馬哈魚拖在船後,讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像,不僅增長了許多知識,學會了在野外生存時的本領,同時,還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護,珍惜、熱愛自己的生命吧。

要學會自我保護
蘇佳慧
「啊!原來生活中有這么多的安全隱患,我們真的要學會自我保護了!」這是怎麼回事呢?
原來,今天我們看了一部影片,名叫《安全教育》。這部影片是以出題考嘉賓的方式進行的,主持人出題,兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問一答下來使我懂得了許多知識:在沼澤地中行走應先用木棒探明虛實再走才安全;火災逃生時應趴在地上匍匐前進;水上逃生時應多穿衣服,帶足糧食……
看了這部影片後,我的感觸很深,想想在現實生活中其實也有許許多多的小隱患,在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。比如:家中有許多的電器插座,如果放在小孩容易碰到的地方,就會造成觸電;陽台、窗檯旁有較低的桌子、椅子,小孩就容易爬上去,如果這時窗子開著的話,就容易從窗口摔下去……一旦我們發現了這種安全隱患,首先要告訴家長,並提出建議,但最重要的還是要懂得自我保護,按照自己的判斷去做每一件事,時時刻刻不能忘記一句話:生命是第一!

奏響生命的樂章
徐越
安全,是一個永恆的話題,也是一個老生常談的話題,但對於人類來說,安全永遠是一個至關重要的話題,無論是誰,都應該愛惜生命,在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午,我們觀看了一部關於安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法,如:在火災中,應用濕毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前進,這樣才能僅可能防止吸入濃煙,安全離開危險地。還有在穿越沼澤時,要用木棍探明虛實後才可以行走,否則一不留神就會陷入其中,難以自拔……聽了這些,使我受益匪淺。其實,不要去說火災等嚴重的災難,就是在我們身邊也常有一些不幸的發生,只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事:有一個男孩因被同學打了一下而想「報仇」,拿著一根粉筆頭向那個同學扔去,沒想到,粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上,從此,那名同學就永遠失去了「看」的權利,而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫葯費用,一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事,想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學生,凡是憑著自己的想法,常常不自覺的沖動與盲動,又最容易受到傷害,所以我們更要重視安全教育。
讓我們學習安全知識,樹立安全意識,掌握安全常識,一起奏響生命的樂章吧!

生命的寶貴
郝雨佳
在星期一的校會課上,我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業了,所以,上天賜予我們的時光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時,我看見了有多少泥沙被卷進了洪水,一同傾瀉而下,那麼多人,由於沒有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長辭,妻離子散;我看見當海嘯來臨時,有多少人在大風大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預兆,也許就不會有那麼多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式,這些舉動,都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識,也不會出現這么多凄慘的場景。
通過這部影片,我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做,同學們,難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景,就讓我們從現在做起,增強自我保護意識,同時也帶動周邊的人,珍惜自己的生命,共同創建美好家園!

防範於為然
董詩悅
大家知道在火場如何自救嗎?知道在海上棄船時如何逃生嗎?知道在叢林遇險時如何脫離困境嗎……你也許會說這不可能發生。是的,我一開始也這樣認為。可真要碰到了,該怎麼辦?
我們不妨來試驗一下。比如:火災現場濃煙滾滾,你是應該屏住呼吸迅速沖出現場;還是用時毛巾捂住口鼻慢慢離開;或者捂上口鼻匍匐前進?我不假思索地選擇了第一條,但正確答案是第三條。如果你和我一樣,你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣,你就確定前面沒有煙霧?我感到後背一陣冷意襲來。真要有火災發生,我這樣逃生不僅無法脫離現場,而且會有生命危險哪!
許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書,忽略了最最重要的安全防範意識,導致許多孩子離開成人視線後引發了一系列不必要的事故。這時家長就後悔莫及了。
看了《新時期小學生安全教育》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺得安全知識真應該「韓信點兵,多多益善」。雖然地震、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到,但是「不怕一萬,只怕萬一」防範於為然,那就有備無患啦!

⑤ 校園安全觀後感

校園安全教育觀後感
生命誠可貴,安全價更高。人的生命是至高無上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂的階梯,所以我們要時刻敲醒安全的警鍾,多一份安全思想,少一份事故危機。
看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場面,那一個個血淋淋的數字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要。有時,煙頭雖小,禍患無窮,一個小小的煙頭,往往是一場大火的前奏,一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全,是一個不可忽視的話題,也是一個至關重大的話題,無論是誰,都要珍愛生命,不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患,而大多數的人都是杞人憂天,其實,正是因為這些小問題,才一步一步構成了對我們人身安全的威脅,正所謂,小心駛得萬年船,如果不去關注這些小問題,又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以,我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生,有時,一些小事因為處理不當,缺乏安全意識,就造成了不可收拾的後果,釀成大錯。所以,不想噩夢成真,就要重視安全,了解更多的安全意識,學會自我保護,為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措,一定要保持冷靜,用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們,在我們生活的每一角落裡,都潛伏著許多不安全的因素,生命是寶貴的,同時也是脆弱的。有時,只要你稍不留意,它就會遇到危險,受到威脅。要知道,每天因事故身亡的小學生就有上百個了,這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單,那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷,綻放著生命的美麗。生命只有一次,對於誰都是寶貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們怎能不珍惜這段美好的時光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鍾,熱愛生命,奏響生命的樂章,讓生命之花更加絢麗!

⑥ 宿舍安全管理的1000字觀後感

⒈寄宿生要服從生管老師安排,不得隨意調換房間及床位。
⒉遵守社會公德及學校紀律,宿舍內公物不得隨意損壞。
⒊要安全防火,不準在宿舍內使用電爐、煤油爐、蠟燭,擅自燒廢物等。不得私自接電拉燈、燈具破損要請電工維修。
⒋宿舍內嚴禁抽煙、喝酒、賭博。不得邀請社會青年進入宿舍。
⒌未經生管老師同意,不準留校外人員在宿舍內過夜。
⒍寄宿生不得在校外留宿,晚自習下課後,不得私自離校,否則,發生意外後果自負,並接受學校行政處理。
⒎一般生活用品,自己應妥善保管,預防被盜。如果有較多的錢,要寄班主任或生管老師。
⒏各室應安排安全值日生。值日生應做好本室當日安全工作。室長要天天點名,發現有人未准時回寢,要立即向生管或班主任報告。

學生宿舍衛生要求及寄宿生衛生保健須知
1、學生宿舍須保持整潔、安寧的舒適環境,嚴禁在宿舍區喧嘩、打鬧。
2、宿舍內床、桌、椅應按規定擺放合理、整齊,室內設備、物品也應統一、規范擺放。
3、宿舍區(包括走道、室外附近)每周大掃除一次,每天應清掃(擦抹)地面、桌、椅、台等。
4、宿舍要經常開窗透氣,保持新鮮的室內空氣。
5、寄宿生的毛巾、牙具每天放消毒櫃中消毒,遇到陽光明媚的天氣,要將寄宿生的衣物、被褥等拿到太陽下暴曬。
6、學生床上物品應統一、規范擺放,床上無零亂現象,床下也應注意擺放整潔。
7、寄宿生應自覺遵守作息制度,每天按規定作息就餐,杜絕睡懶覺現象。
8、注意個人衛生,勤洗頭、洗澡,勤換衣褲,不留長指甲,男生不留長發。
9、生活管理老師要加強對女學生個人衛生的指導,應逐步指導學生自己清洗內衣、內褲。
10、注意防、滅老鼠、蚊、蠅等,注意關紗窗和進出關紗門。

⑦ 校園安全教育觀後感怎樣寫

每個人的一生是不同的,有人可以平平安安的度過一生,而有人一生確實坎坷的。
今天,學校組織我們觀看《安全教育》影碟,我們興奮極了。影碟開始放了,我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式製作的,採用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片,接著,一行行題目與選項排列在屏幕上。然後有兩人一一作答,同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣,如果在發生火災時沒有科學的自救方法,很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明,火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的並不比被火燒死的少。因此,火災逃生在穿越有濃煙的走廊時,要俯下身子前進,因為,在近地面處濃煙較少,可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個知識要點,比方說,擦車時不能用汽油擦發動機等地方,要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟後,我不僅知道了火災的危險性,還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那麼讓人毛骨悚然,無人倖免的天災,只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間,防患於未然最重要。

學會自我保護,珍愛自己生命
顧書嘉
曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚,老人把獵物拖在船後返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭,戰勝了鯊魚,但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之餘,我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。
今天,學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法,沙漠遇險如何保存體溫的方法,海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小遊艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚,雖然它的視覺不靈敏,但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。
看到這里,我想,如果老人也看過這個錄像的話,那麼,他一定不會把大馬哈魚拖在船後,讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像,不僅增長了許多知識,學會了在野外生存時的本領,同時,還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護,珍惜、熱愛自己的生命吧。

要學會自我保護
蘇佳慧
「啊!原來生活中有這么多的安全隱患,我們真的要學會自我保護了!」這是怎麼回事呢?
原來,今天我們看了一部影片,名叫《安全教育》。這部影片是以出題考嘉賓的方式進行的,主持人出題,兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問一答下來使我懂得了許多知識:在沼澤地中行走應先用木棒探明虛實再走才安全;火災逃生時應趴在地上匍匐前進;水上逃生時應多穿衣服,帶足糧食……
看了這部影片後,我的感觸很深,想想在現實生活中其實也有許許多多的小隱患,在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。比如:家中有許多的電器插座,如果放在小孩容易碰到的地方,就會造成觸電;陽台、窗檯旁有較低的桌子、椅子,小孩就容易爬上去,如果這時窗子開著的話,就容易從窗口摔下去……一旦我們發現了這種安全隱患,首先要告訴家長,並提出建議,但最重要的還是要懂得自我保護,按照自己的判斷去做每一件事,時時刻刻不能忘記一句話:生命是第一!

奏響生命的樂章
徐越
安全,是一個永恆的話題,也是一個老生常談的話題,但對於人類來說,安全永遠是一個至關重要的話題,無論是誰,都應該愛惜生命,在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午,我們觀看了一部關於安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法,如:在火災中,應用濕毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前進,這樣才能僅可能防止吸入濃煙,安全離開危險地。還有在穿越沼澤時,要用木棍探明虛實後才可以行走,否則一不留神就會陷入其中,難以自拔……聽了這些,使我受益匪淺。其實,不要去說火災等嚴重的災難,就是在我們身邊也常有一些不幸的發生,只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事:有一個男孩因被同學打了一下而想「報仇」,拿著一根粉筆頭向那個同學扔去,沒想到,粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上,從此,那名同學就永遠失去了「看」的權利,而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫葯費用,一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事,想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學生,凡是憑著自己的想法,常常不自覺的沖動與盲動,又最容易受到傷害,所以我們更要重視安全教育。
讓我們學習安全知識,樹立安全意識,掌握安全常識,一起奏響生命的樂章吧!

⑧ 大學生安全教育心得600字

大學生活對於每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候,不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什麼?安全是一個大學生完成學業的重要保證,是每一位大學生健康成長的基本條件。
針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象,更要加強大學生安全意識教育,提高大學生自我防範意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活,包括:人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學生,先學會做人,再學會做學問;先學會保護自己,才能夠保護他人;先學會保全自己,才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災是威脅人類安全的重要災害。大學校園里,也是威脅廣大師生生命財產安全的重要因素;校園火災的發生,不僅給許多家庭帶來不幸,使大量的社會財富化為灰燼,而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此,做好校園消防工作,為更好的保護國有財產和廣大師生的生命財產安全,預防和減少火災事故,特別是遏制惡性火災事故的發生,具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經濟的不斷發展,當代大學生手中的零用錢越來越多,手機、數碼相機、mp3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙專「吃」高校。一些師生又不按規定保管公、私財物,使犯罪分子作案易於得手。預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識,了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點,掌握防盜的基本常識,是做好防盜、保證安全的基礎。

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