00後上大學跳級

Ⅰ 如何提前一年高考如果不能，那那些新聞里跳級的，十四五歲上大學的是怎麼回事

直接去找校長，帶上家長一起

Ⅱ 他們13歲上了大學而我19歲都不能跳級

其實有很多學校是專門為優秀學生開門的。如果你夠優秀，轉學，跳級，免學費，甚至送你出國進修都是沒問題的。
你可以自己去了解一下

Ⅲ 上大學還未成年是種什麼樣的體驗

出去玩的時候真的很麻煩，自己不能住賓館，並且不能打車，不能綁定銀行卡網上支付啥的。

Ⅳ 學生因跳級考上大學,取得的文憑是否有效

這說明這個學生的能力非常的強，才具有這種跳級的傾向，所以說文憑肯定是有效的。

Ⅳ 中國那所大學允許跳級

現在一般的大學都實行了學分制，學分制的學習期限一般是3~6年。

應該說實行了學分制的大學都允許跳級，就看您的能力了。

至於說那所大學允許跳級，上網查一下那一所高校實行學分制就知道了。如：北大、清華等，以及各省市的普通高校，等等。

學分制19世紀末首創於美國哈佛大學。1918年北京大學在國內率先實行"選課制"，1978年國內一些有條件的大學開始試行學分制，現在學分制改革已在國內高校全面推開。

到底什麼是學分制？形象的說法就是，學分制如一個教育超市，學生上課像在市場選購商品，學生根據自己的經濟承受能力、自己興趣愛好、學習潛質自主安排學習。是攻讀一個學位或兩個學位，提前畢業還是推後畢業，是否跨專業、跨系科選修課程都由學生自己選擇，最終實現教育公平。

我國高校為什麼要實行學分制改革？主要原因是"一言堂"的體制已經越來越不適應我國高等教育發展的需要。

主要體現在：學什麼課程？上哪個老師的課？學制多少年？不上課到底交不交學費？向提前畢業怎麼辦……這樣的問題在實行學分制改革前都是學校說了算。在一個信息透明、追求公平、和諧的時代，"一言堂"教學制度明顯不合適宜。現行的高等教育形勢要求必須進入學生"自主點菜"時代。

學分制改革好處在哪裡？

一是學分制對提高高等教育質量大有裨益。學生根據自己的實際情況來選擇學時和課程，達到真正學有所好、學有所成。同時，學生選課、選教師使教師上課"創造"的收入一目瞭然，這就促使教師不斷更新知識，提高教學質量。

武漢大學學生劉東梅在大學三年級時就拿到了畢業證和學位證。提前一年畢業的她告訴記者，只要修滿本專業的學分就可以畢業。劉東梅說："我在大一大二就選修了很多高年級的課程，大三上學期就把規定學分修滿，剩下的時間就做論文和找工作。"

更多的同學是享受學分制帶來的自主選擇專業和自主選課的好處。武漢大學新聞系學生蔣樂進在畢業時選修課學分遠遠高於規定的學分，他說："我從大一開始就拿著學分卡在學校到處選課，選修自己感興趣的文學、哲學、法學等課程。學分制讓我有機會學自己想學的東西。"

二是學分制整合教育資源。桂林電子工業學院是廣西較早試行學分制改革學校。教師魯娟說，學分制有利於整合教育資源，過去一些學校開設課程重復，即使同一內容，在類似課程中反復講，這在一定程度上是教育資源浪費，實行學分制後，重復課程學生可以不選。

三是學分制改革提高了收費的透明度，規范了收費行為。以往學校通常每年只是給學生一個學費的總數，不管學生選多少課，均繳納統一標準的學年學費，提前畢業的學生照樣繳納學費等。學分制改革後，每一個學分"明碼實價"，學生可以根據自己的經濟情況進行選擇。這樣的"明碼實價"讓學生心裡有了底，在一定程度上也克服了高校的亂收費。

四是高校學分制收費對緩解當前貧困生學費難題有積極的意義。一個家庭貧困的學生，如果選擇三年修完全部學分，實質上等於減少了接受高等教育的總費用。同樣，有的貧困生可以通過延長畢業期限的辦法，通過適當少修學分、半工半讀的辦法，來分解學費負擔。劉冬梅給記者算了一筆帳：提前一年畢業可以省下學費3600元，一年工作下來凈收入大概20000元，這樣就可以為家庭節約開支23600元。"這筆錢對貧困學生來說可不是一個小數目。"

實行學分制學業評價體系

借鑒高等院校學分制的做法，將學校開設的所有課程換算成學分，學生學完相關課程並達到要求，記相應的學分（有的學校同時實行學分積點）。目前大多數學校實行的是學年學分制，個別學校實行的是累計學分制。具體內容包括：

1.學分設置。分基本（合格）學分和特長（獎勵）學分。必修課程和限選課程達到基本要求，記基本學分，學習成績優秀和參加任選課程學習合格的記特長學分。表現突出和參加學科競賽、活動比賽等受到表彰的。控等次記獎勵學分。

2.學分分配。根據各學期的課程設置，確定各項學分分值。整學期開設的課程，一般每周一課時記一分、短期課程折算計分。基本學分反映學生基礎知識、基本技能、思想品德基本素養的狀況，其課程一般按學年進行，不提前、跳級；特長（獎勵）學分根據學生學科課程的學習成績、任選課程的學習和獲獎情況對照評分標准計分，有些任選項目可提前或推遲選修；

3.計分辦法。分考試計分和考查計分兩種。國家規定的文理等學科課程，一般按百分制考試，及格計該科基本學分，特別優秀的計獎勵學分，活動課程側重對學生學習過程的考查。學生按時參加學習，遵守紀律，並達到基本要求的計基本學分。若在活動中表現突出，有所發明、有所創造，受到各類表彰獎勵，。按規定標准計特長（獎勵）學分

4.對學分結果的處理。學生每學年基本學分達到滿分的為合格，學完三年，可以按時畢業，當年某項得不到基本分的，下學年補修，高中三年中有某項基本分得不到，不能畢業，待補修合格後才能取得畢業證書。總學分作為對學生評價、評定獎學金、學生升學優錄和保送的依據。學生取得學分情況，還是評價教師業績的主要依據。

Ⅵ 想讓孩子跳級上大學

你很幸福，估計你本人也很聰穎，跳級完全可以，我高一那年就有個小朋友和我讀一個班，我15他12,也是聰明的很。後來考上了一個名牌大學。我大學也有同學2年就修完所有課程，報送到中科院研究院讀研。有這么個聰明的孩子可以把大部分精力花在他身上，讀個金融之類的專業以後出國留學能有個很好的未來。

Ⅶ 大學里可以跳級嗎

大學里不能跳級，但是可以提前畢業。大學是學分制，大約是300學分，由必修課和選修課組成，當你學分完成以後就可以申請提前畢業。

Ⅷ 大學里可以跳級嗎

可以的，把所要學的抄課都學完後，能拿到相應的學分就可以，主要是要修夠學分就行。

Ⅸ 請問上大學後可以跳級嗎

當然可以,只要你確實有這個能力.但是問題是你必須比其他人付出得更多或者你是個天才..

Ⅹ 14歲就讀高中，初三沒讀，跳級到高中，十八歲上大學，二十二歲大學畢業了，所以多方面考慮孩子感受

個人覺得這個孩子真的很聰明，一年級跳，真的是連級跳，聰明嗎？