上大學sixiang
1. 上大學和沒上大學人思想的區別
2. 上大學以後你有了怎樣的思想覺悟
本人一普通本科大三學生，農村出身，身邊的大多數同學也都是來自農村的，沒有什麼背景。大學生活過了兩年半了，我個人認為，無論怎麼說，大學還是個學習的地方，當然不只是指的學習專業課及其書本上的知識，以下為本人經過三年後的思考。最重要的是學好專業課，上課認真聽講，把老師講的弄明白，課下完成作業，這是最基本的，來學校就是學習的，這是父母對自己的唯一要求，當然也應該是自己對自己的最低要求。除非有背景畢業後可以輕輕鬆鬆找到好的職位。
3. 經常聽說上了大學思想會改變，能描述一下是什麼類型
我覺個最簡單的例子，很多人覺的大學就是談戀愛的，然後，很多女生就會被學長勾搭到手，然後很容易出現那種三口七肛十平方的現象，然後很多的在高中比較內向到了大學都會變得外向，很多比較封建的人 都會變得開放點，但是在也只是一部分，還有的會說大學是個小社會，這不假，因為大學中會有各種利益的問題（比如助學金，獎學金）這樣又會催化一些人變得
市儈，雖然不想承認，但是大學真的是一個黑色染缸，很少有人可以。。。男生我就不知道了，聽他們說，男生有的會變得很成熟，有的會自以為很成熟，有的變成直男，有的就成了宅男
4. 上大學的意義
上了大學後會發現自己的心智更成熟，對個人的職業規劃，人生目標更加清晰。用知識的力量來面對他們需要理解的東西，創造屬於自己的未來，決定自己的命運。1、讀大學的目的，並不是掙錢多也並不是找一份體面的工作更不是陞官發財，盡管可能你有含金量高的學歷，可以作為敲門磚。大學的意義是讓人作為有獨立思考的人。是讓不成熟的心靈變得成熟，是讓人開闊眼界，讓淺薄的人變得厚重，讓浮躁的心變得沉穩。
2、讀大學的價值也許在，能認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。
3、讀大學的價值也在於你明白世界上有很多優秀的人，你開始有靠近的動力。
4、大學的專業與工作並無直接聯系，本科不過通識教育，更重要的是這四年把自己變成一個靠譜的學習機器，給你一個新課題，能夠找出知識的譜系，按照其內在的邏輯將它吃透，此後的一輩子，見招拆招而已。
5、讀大學可以豐富我們的人生視野，視野決定你行動的方向，你行動的方向將決定你以後的人生。
6、大學就像一張通行證，帶領你穿越了空間、時間，改變了你的思維方式——從學習一門新語言到思考人類歷史，再到深入解析物質構成。大學讓學生以不同的方式重新審視了自己，探尋與其他時代、其他土地上的人們的生活的異同。
7、速度對於世界經濟的重要性不言而喻。但與此同時，「思考」這個過程常常會被忽略，就像我們的大腦努力嘗試去追上機器，我們為了更快地互相交流而舍棄了思考。大學卻教學生試著「放慢速度」，將信息轉化為洞察力，去理解，去知會。放慢速度還能培養學生學會批判性參與，學會大膽質疑，養成對高水平教育的永無止境的渴求，讓學生全面地思考信息，增長知識，智慧地度過其一生。
8、大學幫助學生從不同的角度審視自己，給予空間讓其探索自身全新的可能性。
9、讀大學，也不是你能認識多少人，而是通過接觸五湖四海的人，通過不同思想的碰撞，讓你思考問題的方式和看問題的角度更加豐富。
10、讀大學的本質目的既不是為了獲得文憑找到好工作，賺取很多物質上的獎勵，也不是為了提升自己的個人素質，做一個所謂的文化人，而是在大學的學習中，優化自己的思想，提升自己的格局，不局限於書本知識，而是形成自己的思想和靈魂，這才是讀大學的本質原因。
11、作為人類最高級的教育機構， 大學的本質必須關乎人的終極能力， 即思想和靈魂。優化， 而非鈍化思想，思考人生和社會的意義，思考自己是誰，從哪裡來，到哪裡去。也正是這些思想的優化才使得整個社會得到不斷的進步和前進。
12、讀大學的本質也是最深層次的原因就是使一個人有了自己的思想和靈魂，從而不斷催使社會進步。
13、大學應始終貫穿這一思想觀念： 即大學生應是獨立自主、 把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、 聆聽不同的看法、 事實和建議， 為的是自己將來去檢驗和決定。 真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、 善於開動腦筋， 並且知道工作意識著什麼……這是一種精神上的升華， 每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。--德國哲學家雅斯貝爾斯
14、大學思維，不是簡單證明什麼是對的，什麼是錯的，而是要找出事物成立的依據，與事物規律失去效用的轉折點。所有的道理，都是對的 。但所有的道理，都有個適應范圍，還有個由盛轉衰的規律法則。
15、大學之道，在明明德。明的是什麼明德？
第一：人生有軟能力，有硬能力。
第二：軟能力比硬能力更重要。
第三：軟能力就是認知，認知決定著你一生的成就。
第四：認知就是認識到對錯的邊界。
第五：認知同時是認識到自己能力的邊界。出了邊界，就是你的合作區域。合作區域沒有對錯，只有相互容讓與妥協。
16、 大學四年， 相對於一個人的一生而言是極其短暫的， 但它所起的作用也許是任何一個四年都不能替代的。 在這四年中， 我們最應該得到並不是專業的知識，而是更具普遍意義的，影響一個人一生的一套完整的認知體系及隨之而來的價值觀和人生觀， 這才是每一個大學生應該從大學取得的東西， 也是大學的價值和意義。
5. 大學生在思想上的優點
大學生自我評價思想上篇一
轉眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現總結如下。
我學習成績優良，學風端正，學習刻苦努力，奮發向上。在認真完成自身學業的基礎上，積極參加選修課學習和各種課余活動，並取得優秀的成績，通過了計算機三級，並獲得獎學金。努力吸收各方面知識，增強自身的文化修養。
我具備扎實的專業知識：如環境監測、環境管理、生態學和污染治理等基本知識和基本技能，能在科研機構、企事業及行政單位等部門從事科研、環境保護和環境管理等工作。熟悉化工產品常規化學、物理性質及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度計使用，熟悉採用流動注射化學發光測定物質的方法，熟悉紫外、可見分光光度計的使用，熟悉高效液相色譜儀、質譜儀等常規分析儀器操作。
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加課外活動,力求使自己成為高素質的復合型人才!
我熱愛環境保護行業，我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!
大學生自我評價思想上篇二
電大學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年的學習歷程，感受頗多。
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。
參加電大學習後，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律
由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課後復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家後捨得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。
在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。 經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會，受益匪淺
誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯彷彿讓我一下子回到了從前的學生時代。
經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。
6. 上大學真的能改變一個人的思想和看待問題的觀念嗎
作為在校大學生，上大學能否改變一個人的思想和看待問題的觀念是要看人和機遇的，如果上大學後放鬆自己沒有目標和追求，那麼不去思考如何進步？怎麼能更加充實自己，確定自己的想法正確健康不極端呢？有人說上大學沒用，不如早點到社會上歷練增長經驗，其實我覺得上大學有沒有用只有上過大學的人才有資格說，當然上大學好好學習，可以學到很多知識，尤其一些非專業的選修課，比如社會心理學，旅遊文化，健康學等等，可以增長見識，豐富視野，也可以幫助我們更好的了解心理等問題，還有大學也不是完全和社會絕緣啊，可以做兼職，多參見並社團活動等都很長經驗，一定要用心並思考，有人給你指導更好，也許某些人的一句話可以改變一生，所以這是個未知數，不過大學真是個培養人的地方，你可以徜徉在圖書館中，可以漫步在體育場上，讓你覺得青春的美好和努力地充實感。
祝福你。順便給個最佳答案吧！！
7. 上沒上過大學的人思想差別真的很大嗎
本質區別就是學歷不一樣，另外還有修養不一樣，思想境界不一樣，眼界不一樣，總之，一般來講，上大學比不上大學好。大學（拉丁語：UNIVERSITAS），泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織，包括綜合性大學、學院、高職高專等的學校。 「大學」一詞是從拉丁語「UNIVERSITAS」派生，大致意思是「教師和學者的社區」。大學的教學層次通常分為兩種類型，分別是研究生和本專科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次，本專科分為本科和專科兩個層次。教學方式主要分為全日制和非全日制兩種。截至2015年5月21日，中華人民共和國大陸地區共有普通高等學校2845所，其中：普通高等學校2553所（含獨立設置民辦普通高校447所，獨立學院275所，中外合作辦學7所），成人高等學校292所。
8. 大學生思想評價
篇一：2018大學生思想品德自我鑒定
轉眼間，我的大學生活就要結束了，畢業之即，對自已幾年來的學習和生活作一個總結和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為准則》和學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系裡組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，並有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學習上，我熱愛自己的專業。除了在專業知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂於助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生幹部完成各項工作。
這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
一、思想道德素質方面
在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護*******領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
二、科學文化素質方面
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
篇二：2018大學生思想品德自我鑒定
時光荏苒，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利於今後的工作和學習，特自我鑒定如下：
一、思想道德素質方面
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習「三個代表」重要思想和「與時俱進」的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人，努力配合班乾的工作，積極參加學校和班級的活動。
二、科學文化素質方面
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。
9. 上大學應該做什麼思想准備
一般到了大學就不需要什麼思想准備了，好好實踐，感受生活。大學就算做是上帝給你初中與高中的回報啦。。。
10. 上大學後有了什麼思想覺悟
大學期間學的東西才是以後安身的本領，而小學初中高中學的只是為上大學做的基礎，可很多人費了九牛二虎之力考上了大學，卻來大學混日子。整天沒日沒夜的打王者，刷動態，刷朋友圈。