大學優秀宿舍演講稿
1. 我的寢室獲得優秀寢室的獎，老師要寢室長演講，求一篇關於這方面的演講稿， 速度！！！！！！
俗話說:「單絲不成線，獨木不成林。」一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問;一個集體呢?我們的家呢?
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家!
是的，我愛家，我愛家裡的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍;我愛家裡的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂;我愛家裡良好的行為規范，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規范，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎?
我喜歡六這個數字，為什麼?因為我愛家!
當我們緊張學習了一天回到家裡時，呈現的是這樣一種景象:六張書桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜卧著，等待著為他們的主人服務;六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裡最活躍的音符。但他們都說，對家的態度卻只有一種，那就是愛!他們還說，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅!我們六兄弟始終要團結互助努力拚搏與青春同行!
我懷疑了!我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力?
我震撼了!我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂!
沒有為什麼!只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢?
那就是「家也愛我們」!當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光余香未除的床被帶來的溫暖;當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵;當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支持和寒暄!
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規范，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛!
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折!而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者!因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛!
因此，我想在次大聲呼籲:老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出
2. 學生宿舍衛生演講稿
老師，各位同學，下午好，
近年來，隨著城市規模的不斷壯大，這對我們青少年學生提出了更高要求，讓文明文化進班級、進教室、進寢室，努力占據學生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設文明九江。
針對這個號召，我有如下建議：
1、「十一國慶」前夕，舉辦以「燃燒的青春」為主題的豐富多彩的系列活動。有團的知識學習宣傳及開展徵文評比、向希望工程捐獻課桌椅活動、自製服裝秀、網頁設計大賽、校徽徵集活動等，為大學生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞台，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、以創建「衛生寢室」、「文明寢室」、「高雅文化進寢室」系列活動為載體，加強學生宿舍的文化建設。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評選衛生寢室之星，在《學生工作簡報》上公布；每個月評選和表彰「文明寢室」、「優秀寢室長」、「優秀樓長」；
3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報，以寢室為單位免費發行，反映學生心聲。
4、班幹部成立學生團員服務站，以為學生服務為宗旨，喊出了「有困難找幹部」的口號，每天課外活動和節假日安排班幹部和入團積極分子值班，負責接待有困難的學生或直接幫助解決難題；
5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內外一年四季洋溢著健康文明、團結友愛的良好氣氛。
我呼籲大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學生！
我的演講完畢，謝謝大家。
3. 關於大學宿舍問題的演講稿
大學宿舍的演講稿圍繞宿舍的管理制度，生活環境，同學相處之道等幾個方面來寫。
4. 求一篇（溫馨宿舍）（和諧校園）的演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：「和諧校園，溫馨寢室」。
在學校的生活中，寢室是我們高中生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一，除上課外，我們大部分的時間都是在寢室度過的，休息娛樂、交友談心都離不開寢室，可以說寢室是我們高中生的第二個家。在這里我們結識了一群將一起攜手走過三年如花歲月的摯友;在這里我們學會了離開父母，堅強地獨自生活；在這里我們懂得了節約每一分、每一秒，只為在睡覺前多背一個單詞，多懂一道數學題。寢室就像是生活的鏡頭，用它的靈感與智慧記錄了我們生活的點點滴滴，我們的足跡就像是窗外的爬山虎，不斷地、向更高處攀登。它讓我們養成了良好的作息習慣，它讓我們體會到了集體的溫暖，它為我們做了這么多，而我們為它做的卻還不夠。在這一學期，為了豐富校園文化生活，進一步活躍寢室文化氛圍，共造美好的宿寢室生活空間，營造生動活潑、健康有益的寢室文化。我們特此舉辦了寢室文化節活動。從今天起就正式啟動了！
本次文化節包括：
寢室裝飾大賽、宿舍徽章徵集、寢室素材徵集、十佳室長、優秀室長評選等。這次活動也是我們創造優雅環境的良好契機，通過對寢室的改造、裝點，不但可以向大家展現出我們的寢室內涵、為我們營造一個溫馨舒適的環境，更能鍛煉我們的合作意識和團隊精神，使我們在學習的同時也提高自己的能力。
為了讓這次的活動和開展得更有意義，我在此提出如下倡議:
一、發揚友愛精神，建立和諧的人際關系，個人娛樂活動不影響他人的正常休息和生活，室友之間多一些謙讓、多一些寬容和理解，想他人所想，急他人所急，和諧友愛、其樂融融。
二、培養綠色意識，創建環保節約寢室，「一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱」。節約不僅是一句口號，隨時擰緊水龍頭，及時關燈等，潛移默化中養成節約的好習慣。
三、爭做文明住校生，主動維持學生公寓的正常秩序，服從生活老師的管理，尊重生活老師的勞動，自覺完成寢室值日，做好周末大掃除等。積極創建文明寢室，把寢室當成自己的家。
尊敬的老師、同學們，寢室文化是我們樂山一中學子素質的體現，也是愛校園精神的彰顯。寢室有了文化，文明就有了底蘊，我相信本次寢室文化節活動的過程，將是全校學生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質提升的過程，希望大家可以積極地投入到這次的活動中來！
我的講話完畢，謝謝大家！
5. 優秀帶寢學姐代表發言稿
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們: 你們好!
我是xx書院x幢x室的寢室長xxx，很高興今天能夠站在這里代表全寢室成員進行發言。我們寢室是四人混合寢室。有來自xx班的xx、xxx班的xx，xx班的xx、xx的xx，而我來自xx班。說到這里大家肯定很奇怪，明明是四人寢室怎麼會有5位成員，其實是在這樣子的，在大二的時候寢室成員xx在xx考試中以優異的成績考到了xx大學，大三開學初我們就迎來了新的寢室成員xx。
從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的小家中，這就是由我們四個人組建起來的小家——xx幢xx室。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。我們來自不同的班級，但是我們之間有一股力量將我們緊緊相連，那是因為我們都有一個念頭：寢室是我們自己的家，是一個當我們累了時可以依靠的地方。我一直覺得當xx幢xx的寢室長是一件非常驕傲的事，我們是優秀的。在學院和書院老師以及寢室阿姨的細心照顧指導、同學們的幫助下我們不斷地在進步。
我為我們的學習而驕傲。我們一起相邀去上自習，一起去圖書館豐富學識，而且我們注重寢室學習氣氛的營造，在這種良好氛圍下，每個人都踏實努力、毫不懈怠。我們相信勤奮的汗水總會換來甘甜的果實，三年來，我們寢室四個人獲得了各種學習方面的獎項，兩個綜合一等獎、兩個綜合二等獎、同時xx獲得國家勵志獎學金和華匯勵志獎學金、xx獲得柏盛三等獎獎學金。
我為整潔的寢室而驕傲。雖然我們沒有明確規定每天的值日生，但是依舊可以使寢室干凈整潔，因為我們都把寢室當成自己的家，哪裡臟了就會主動去打掃，我們還定期對寢室進行大掃除，所以我們一直以來都擁有一個良好的生活場所。
我為寢室的積極性而驕傲。我們寢室在參加活動上也表現得非常積極，每年都參加寢室文化節，並且獲得了很多獎項，有美化寢室一等獎，拔河比賽第二名，手工製作二等獎，攝影比賽二等獎等等。不僅如此，我們寢室還在去年被評為「浙江省文明寢室」。
我為寢室成員而驕傲。我們四個人中有兩名正式黨員，兩名預備黨員，我們在各自的專業上又取得非常傲人的成績,寢室里的成員大部分都是班級里和校里的優秀幹部,其中xx曾擔任過記者團團長,xx曾擔任過院新聞部部長,現任學院副主席，xx是校書法社社長。在班級里我們分別擔任著副班長、學習委員、宣傳委員等職務。寢室成員每個人又都積極地參加各種競賽，皆獲得了不錯的成績。xx和xx多次在攝影比賽中獲得一等獎，xx在程序設計上獲得三等獎，xx和我在心理圖標設計和英語競賽上取得佳績。在考級考證上，寢室成員皆過四級，三個過了六級，普通話二甲有三個，計算機都過了二級。
我更加驕傲我們是一個整體，我們為了共同的目標努力拚搏，我們相信，相識是一種美麗，相助是一種饋贈，相容是一種開豁，相知是一種幸福。我想我們會一直幸福下去。
6. 關於宿舍文化的演講稿
（一）宿舍文化影響學生成長
在大學里與室友同住時，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特徵是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時，你尋找的那一個與你性格相似還是互補？
如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個人手裡有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時別人也正在選擇或排除你。而這一切都是在互不知曉他人結果的情況下進行的，低頭權衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關系究竟如何？
宿舍是對大學生最具持久影響的因素之一
北京師范大學心理學院的許燕教授是這項研究的負責人。她在研究中發現，宿舍文化是對大學生成長最具長遠影響的因素。當詢問大四學生或已經畢業的大學生「在學校中給你留下了最深印象的是什麼？」，大部分人都會回答：「是宿舍，發生在宿舍里的人與事。」
許燕教授接下來所做的《大學生人格成長環境的研究》中，在對大學生成長最具有影響因素的調查結果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學是被提及頻次最高的因素。
對此許燕解釋，在大學里，宿舍構成了一個相對密集的人際空間，在這個空間中更多地體現出宿舍人自發的、共建的文化特點。一般來說，在學校的課堂環境中，大家傾向於遵循集體規范性的要求，而宿舍文化是一種自由放鬆的狀態，這種狀態會使個人的性格更自由彰顯。
「來自五湖四海的人，生活習慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個性施展和人際交往都會產生重要的影響。」許燕說。
在與香港的校園文化做比較研究時，許燕看到了香港大學的宿舍文化建設。
香港大學請學校最有威望的學者做舍監，主要負責宿舍管理，與學生有效溝通，參與學生的活動，解決學生的問題。整個宿舍建立的是大家庭文化，舍監像父親一樣與學生交流。比如公共物品丟失，舍監會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學忘記還了請盡快送回。公告上沒有出現一個「偷」字。很多學生反映，這種文化建設讓他們遠離家庭時更感受到家的溫暖。
「好的宿舍文化會讓學生學會一種社會規則，學會寬容與助人，學會從小事中做起。」許燕說，宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事，比如你打水了我沒有打，你用了我的東西，我吃了你的零食等。但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個人社會交往的風格、社會成熟度，特別是能否在溝通中解決人際沖突。
在「人際環」中尋找人際互動的風格
許燕在《大學生人際交往特徵的研究》中，特別強調人格特徵對人際和諧的影響。每個人都有自己的人格特徵，這種人格特徵會影響到他的交往風格與效果。「人際環」就是一種描述人際互動的模型，它可以顯示給我們：什麼樣的性格特徵有利於與他人建立良好的關系，什麼樣的性格特徵不利於建立良好的關系。
「人際環」顯示出這樣的規律：在控制維度上遵循互補原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好；遵循這樣的規律有助於良好人際關系的建立與維護。
也就是說，宿舍里一個具有支配性格的學生和一個順從性格的學生，反而更容易建立穩定的關系。這是因為，支配和順從是對應的關系，雖然人格特徵相反，但匹配性比較高。而友好和敵對的人卻與之相反，只有友好的人之間能夠建立比較良好的關系，敵對的人之間建立比較良好的關系。此時，友好和敵對是矛盾的雙方，只有具有相同人格特質的人更容易走到一起。
我們通常看到的這樣的情景：宿舍中一個人是另一個人的小尾巴，「尾巴」總是怯生生地聽取「頭兒」的意見，這很可能是「互補律」在起作用；還有一種情況，兩個本身都比較急、比較沖的人，別人和他們交往可能很累，他們之間交往起來卻無比的痛快，這則是「相似律」發生了效力。
在另一項研究中還發現，受歡迎的交往類型是以友好為首要條件的，不受歡迎的人主要表現為敵對的特徵。除了友好，最受歡迎的人還與下列品質結合在一起：友好－支配型，敬重仁慈，而樂群表露表現得很明顯；最不受歡迎的人則敵對－支配型，孤獨緘默，而競爭多疑表現得尤其明顯。
從人際互選的情況來分析，互選以友好為特徵，單選以順從為特徵，未選以敵對為特徵。互選的關系越多，寢室的關系就越融洽。
另外，人際環也因性別呈現出不同規律。友好－順從型的女生更容易被女生選擇為朋友，而支配型的男生更容易被男生所選擇。
「特殊人物」使人際更穩定還是更混亂
宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人，被研究者統稱為「特殊人物」。許燕說，對「特殊人物」進行特殊的研究，是想檢驗一下宿舍中有一個人際交往特別好的人，能否把整個宿舍的環境帶好，有一個特別不受歡迎的人會不會攪亂整體的和諧。
研究結果有點令人出乎意料——那些沒有「特殊人物」的寢室反而表現出整體結構較穩定。也就是說，無論有一個特別友好的室友還是特別敵對的室友，整體關系都不穩定。敵對特徵明顯的人會帶來沖突，造成關系不穩定，這是預料之中的；可是，當寢室中有一個特別友好的人時，關系同樣穩定。這是為什麼呢？
在後來與學生的接觸中發現，特別友好的人也會給他人帶來壓力。許燕這樣解釋：「敵對是一種惡性刺激，過於友好則是一種良性刺激。除了有一些嫉妒因素之外，特別友好的人還給他人帶來一種不覺察的潛在壓力。」
試想，如果宿舍中有一個具有特別友好的室友，非常主動地為大家做了很多事情，時間長了，會弄得別人很不好意思。雖然他是心甘情願做的，但會給別人帶來一種暗示，那就是「為了回報我也要去做，要講平衡」。可能別人本身並不願意這樣，後來形成這樣的模式之後就會覺得不舒服，有壓力。
許燕舉例，比如打水，一個人總在打，其他人自然也會輪流打；比如買早點，有些室友早早起來把早點買回來，那麼其他起床晚的人可能會默念「下次我必須早起，也得為大家服務」。這樣就把別人的生活節奏打亂了，心裡即使很別扭也不好表達。「人際交往需要有一個度，需要給別人一定的自由空間。當你打亂別人的自由空間時，別人就會疏遠而不願與你接近了。」許燕總結。
所以，友好固然是人際吸引的重要因素，但極端友好和極端敵對一樣，都會影響到心理健康。許燕說，有時越是中和的品質越能應對多變的環境。有些同學為贏得好的人脈，會無原則地對所有人都好。當宿舍中出現一些是非的問題時，有些友好型的人也會不得罪任何一方。「其實這樣大家也不喜歡，當說到友好是人際和諧的重要品質時，得要強調適度。一個友好的特殊人物為什麼也讓宿舍關系不穩定，就是沒有把握好度。」
因此，要防止「以一對十」的行為定勢，有時應該靈活地處理好你的人際行為和情境的匹配性，該友好的時候友好，比如生病時。但是如果對方做了不應該的事情，不要害怕得罪人，多少能夠直率地表露自己的意見，這也是一種誠懇的方式。
密集的人際空間更需要寬容與忍耐
如果把與大學生發生沖突的對象分為家人親戚、同學朋友、老師管理員、陌生人四類，調查顯示，其中57.66％的沖突來自同學和朋友之間。
一般來說，人際空間越密集，人際沖突越多。在宿舍這樣一塊小小的領地上，有五六個人天天在一起進行各種活動，私人空間和公共空間都很窄，所以沖突會更集中。雖然很多人都喜歡「放簾」，拉上簾，這就是我的私人空間了，拉開時私人空間處於開放的狀態。「但這種空間依然不會讓人心情愉悅，一旦人的實際生存空間小於心理愉悅的空間，那麼產生沖突就在所難免了。」
據同學們反映，沖突主要來自：觀點不同、生活習慣不同、時間沖突、玩笑過頭、表裡不一、誤會、疏忽、背後說閑話、約會遲到、自己情緒不好、私拆他人信件。其中，觀點不同、生活習慣不同、時間沖突是比較集中的沖突來源。
對此，許燕說，觀點不同是最常見的沖突事件，涉及了價值觀的不同引發的沖突。幾乎每個寢室關了燈都習慣聊天，聊天的過程中什麼東西都可能聊到，雞毛蒜皮的小事可能不那麼生氣，生氣多數緣於「我是這個觀點，你怎麼跟我不一樣」，「我要盡力說服大家」，結果誰也說服不了誰，經常不歡而散。
其實，不同的人會站在不同的角度上看問題。學會求同存異，學會換位思維，學會多角度看問題。不一定非要強求別人和你達到共識，別人從不同的角度提出觀點時，可以拓寬你的思路，也可能對你的思考具有啟迪的作用。
生活習慣不同引發的沖突也很常見。許燕建議應該尊重別人的生活習慣，不要力圖什麼都去改變。想改變別人時，反過來從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個集體，自然會有不兼容的地方，但可以彼此適當調整。如果雙方都是這樣的態度，很多問題就不再成為困擾。
至於時間沖突，只要適當調整彼此的時間節奏並多加註意，也是可以避免的。生活在一起久了的幾個人，生物鍾可以適當調到一起。如果不能統一，應該尊重他人的習慣。宿舍中可能有喜歡早睡的，有喜歡晚睡的，有喜歡早起的，有喜歡晚起的。因此，晚睡的最好避免臨睡前特別嘈雜的活動，早起的也要小心謹慎，不要把大家都吵醒了，特別是考研或有特殊的活動要參加時。
「一件小事常會影響到宿舍的和諧，只有在相處的過程中學會寬容和忍耐，才會避免和化解沖突，營造友好、信任、和諧的氛圍。這也是每個人所期望的，也是共同能夠做到的。」許燕最後說。
（二）建設大學生和諧宿舍文化的思考
大學校園是大學生認識社會和適應社會的預備班，對大學生成長的方向提供了一個宏觀性的方向，大學生宿舍作為校園中人際關系相對集中，交往時空充分接近的大學生微觀體的集合。建設和諧的宿舍文化是大學校園文化建設的一個重要組成部分，它是和諧校園的折射，家庭文化的延續，社會角色的縮影，因此，建設和諧的宿舍文化對大學生的成才具有重要影響。
一、宿舍文化的特點
1.宿舍文化作為和諧校園的折射，具有輻射性和易感染性。
隨著近幾年大學的擴招，大學教育已由精英型向大眾型轉變，大多數高校招生人數逐年增多，教學的軟硬設備相對緊缺。在高校普遍實行學分制的情況下，各高校已經逐漸取消了固定的班級教室，授課地點和人數也已變成流動的教室制和多班混合制，傳統意義上的固定班級固定教室在大學生學習和生活水平中的地位已經逐漸下降，日常的課余活動與交流大部分在宿舍里進行，所以，宿舍作為相對狹窄和固定的人際空間，成了大學生日常交往的主要場所之一。以某一主流文化為主幹、以部分支流文化為旁枝的宿舍文化呈「傘」型輻射圈，覆蓋和影響宿舍成員個體。例如，一部分成員關心某個領域的文化知識，在討論與交流中所傳達出來的話題就有輻射性，其他成員為了將自己更好地融入集體，平常的學習和生活中就有意識或無意識地關注其他成員所關注的話題，以便在自己參與他人的活動時有言可發，這就體現為宿舍文化的易感染性，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對宿舍成員的輻射性和感染性就越強。
2.宿舍文化作為學生家庭情結的延續，具有自發性和共建性。
宿舍成員的生活習慣、脾氣秉性在宿舍這個學習、休息、交流、娛樂的主要場所有明顯的延續。成員們會不自覺地以家庭文化教育的背景和模式作為獨立學習生活的參照和標准，以使自己努力在自己參與營造的宿舍文化氛圍里找到與個體家庭情結相符的契合點，這種不自覺、無意識地建構自我個體學習生活環境的行為稱之為宿舍文化建設的自發性。例如有的成員生活雜亂無章，固執己見，各行其是，團體觀念薄弱；有的成員個個物品整理得井井有條，尊重他人，樂於為他人服務，主張民主決策，集體意識較強。長期下來，當後一種生活文化在宿舍中佔主體地位時，由於輻射性與易感染性的作用，重個人的成員也能主動為大家，為私利的個人也主動為集體，從而使健康文明的宿舍文化內化為成員自覺遵守的潛在規則，並在這種具有良性刺激作用的「約定俗成」下，形成的一股向心力和凝聚力，自覺主動地維護和營造良好的宿舍文化。反之，則是一種惡性循環，這就是宿舍文化的共建性體現。
3.宿舍文化作為社會角色的縮影，具有提前性和多元性。
所謂一個宿舍就是一個小型社會團體，每個宿舍成員都是一種社會角色的代表。大學生要在這個方寸之地共同學習、生活和交往，宿舍就是大學生跨入社會、認識社會、了解社會的預備班，是大學生逐步社會化的重要場所。宿舍成員的學習方式、生活習慣、交往風格、興趣愛好等所營造出來的宿舍文化氛圍是多元化的，它們根據宿舍成員社會化成熟度的不同，既可以互不幹涉也可以互相影響。如何提高自身的社會化程度，如何取他人之精華，揚長避短，如何使自身個體素質更符合社會的需求等等，為此宿舍文化為社會的縮影就為大學生提供了一個進行社會角色提前演練的場所，為人處事，交際風格，做事原則，自我審視，如何正確看待自我和他人的角色，就在宿舍文化的氛圍中不斷的加以演練，以求達到社會能夠接納的程度。
二、加強宿舍文化建設的思考
宿舍文化對大學生的全面發展、成才素質和綜合能力都有十分很重要的影響。那麼，如何建設健康積極向上的和諧宿舍文化來滿足大學生成才的需求呢？
首先，加強學生思想道德教育，明確宿舍文化建設的理念。
大學生的思想道德素質是宿舍文化的基礎，直接關繫到宿舍文化的質量和品位。宿舍文化建設是校園文化的重要組成部分，直接影響到學校甚至社會的穩定，所以應該在建設和諧社會和學校精神文明建設的大背景下唱響和諧宿舍文化的主旋律，堅持以「三個代表的重要思想」理論為指導，思想道德教育必須始終堅持以大學生的成人、成才、成功為方向，對他們動之以情、曉之以理、導之以行引導其樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進和諧宿舍文化的建設。學校在加強學生思想道德建設過程中，要注重大學生人生價值觀和人際交往觀的教育。正確的人生價值觀有利於大學生擁有健康向上、積極樂觀的人生態度，良好的人際交往觀有助於大學生在學習和生活的探討中產生心理共鳴，從而形成宿舍文化的向心力和凝聚力，成為民主、自由、平等的和諧文化氛圍，大學生能從中認識自己，完善自己，認識他人，理解他人，認識社會，認識人生，由此形成良好的學風以促進班風建設和校風建設。在加強思想道德教育的過程中，學校要明確宿舍文化建設的理念——「和諧宿舍，品質生活」堅持「以人為本，服務於人」為准則，明確和諧宿舍文化建設的宗旨——「揚德尚美，育己善行」統一思想，統籌規劃。引領學生倡導和樹立正確的宿舍文化理念，爭取以文化促進建設，以文化規范行為，以文化塑造人格，以文化鍛鑄精神，以文化營造氛圍，以文化凝聚力量。形成團結合作的集體觀念，積極向上的學習觀念，平等互助的競爭觀念，嚴格合理的制度觀念和正確的自我發展觀念。提高宿舍文化生活的品質和品位，培養大學生宿舍文化的系統性，觀念的一致性和個體參與的自覺性，使大學生對享樂主義文化、煙酒撲克文化，個人主義文化和黃色污穢文化等消極文化有自覺的、清醒的認識並主動地抵制和消除這些消極文化的影響和腐蝕。
其次，改革陳舊落後的管理方式，健全宿舍管理體系。
目前，大多數高校採用籠統地走馬觀花式的「三定製」（即定期定人定點檢查）宿舍管理方式，在一定程序上並不能使大學生對宿舍檢查和評比產生積極勞動參評的思想和自覺主動自願的行動的統一，這種「治標不治本」的宿舍管理制度是造成宿舍檢查評比的短時間段內整潔干凈、整齊有致的偽宿舍環境狀況產生的原因，這並不利於和諧宿舍文化建設與和諧宿舍環境建設的長期進行。為此，學校宿舍的管理制度應該具有系統性、先進性和開放性。第一，學校要統一思想，提高認識，明確宿舍管理原則。學校的學工處，學生公寓管理中心等有關部門應該把大學生宿舍文化建設當成學校精神文明建設的重要內容來抓，堅持「以人為本」，「全心全意為學生服務」的原則，明確各個部門的職能，提高各層部門的責任感和「學生利益無小事的」意識，加強學生宿舍日常管理力度，改善宿舍軟硬體設施，豐富宿舍文化生活為學生提供和營造一個安全、舒適、便利和有益身心健康發展的學習和生活環境。第二，提高宿舍管理隊伍素質，成立教師專員管理委員會和學生幹部自我管理協會。高校成立以老師為主體的高素質成員的宿舍管理委員會，簡稱「專管會」，一方面可以提高宿舍管理的水平，另一方面可以較好的根植於學生宿舍，深入學生宿舍，利用學生宿舍進行學生的思想政治和道德教育，更容易使大學生心悅誠服地接受教育。此外，還要發揮學生幹部、黨員、團員的作用，成立「學生宿舍自我管理協會」簡稱「管協會」，它是「專管會」的重要補充，其成員從學生中來到學生中去，是廣大學生利益的忠實代表，是「專管會」和廣大學生的橋梁，它在學校的文化建設政策和「專管會」的指導下對宿舍文化進行自我服務,自我營造和自我管理。黨員團員幹部要發揮以身作則，以行示範，以已自律的模範先鋒作用，主要進行日常生活的管理，宿舍安全衛生的檢查，組織宿舍或宿舍間的各種活動，徵集反映學生意見等工作，從而起到改變宿舍文化氣氛和活躍宿舍文化氛圍，達到建設和諧宿舍文化的最終目的。
再次，建立和規范宿舍管理規章制度。
俗語曰：「無規矩不成方圓。」大學生崇尚個性，追求自由，喜歡無拘無束。如果僅希望靠他們的自覺性、主動性來搞好和諧的宿舍文化建設和維護和諧宿舍文化的風貌是遠遠不夠的。約束大學生的日常行為，端正和諧宿舍文化教育的價值取向，以增強管理的組織紀律性，強化學生的自律意識，營造有規可循，有章可依，積極活潑，健康向上的宿舍文化氛圍，這些在學校校紀校規的規范下生成的宿舍管理規章制度條例，如《大學生宿舍安全衛生檢查管理條例》、《大學生宿舍關於晚睡熄燈管理條例》、《大學文明宿舍評比標准》以及《大學生宿舍文明生活公約》等規章制度。學校有關部門組織在執行這些規章條例過程中，要做到檢查從規，評比從嚴，獎懲分明，以此來樹立和加強規章條例的有效性和權威性，使其成為學生踐行的權衡標准，並把學生遵守踐行結果的好與壞納入其學期素質量化評分的德育考核的項目中，充分調動大學生的積極性和主動性，為建設和諧宿舍文化保駕護航。
最後，以活動為載體，開展宿舍文化建設活動。
大學生作為青年時代的佼佼者，更是和諧宿舍文化建設的主體。他們生性活潑，個性獨特，思維活躍，樂於追求新生事物和嘗試多變的生活方式，但也有部分學生缺乏對建設和諧宿舍文化的意識，不自覺地沉溺於一些庸俗污穢的文化中，因此，只有高質量高層次高品位的文化氛圍和文化活動才能與大學生的知識、生活水平相適應，才能矯正他們在文化意識上的認識誤區。學校有關組織部門應該以學生為主體，制定學校的和諧宿舍文化建設活動月，定期舉辦宿舍文化藝術節，組織和策劃各種文化藝術活動。此外，筆者認為，活動應該遵循以下原則：一、要體現時代風貌，能夠開闊學生的視野，引起學生參與的熱情和興致；二、符合學有所長學有所用的教育目的，使知識與實踐相結合；三、與教育本質相適應，有利於學生的成人成才成功；四、科學性，趣味性，審美性和人文性相結合，陶冶學生情操，完善學生綜合素養。
自己再刪點兒吧 最好再加入點兒你們學校身邊的事兒 能顯得更真實。
7. 怎樣寫文明宿舍演講稿
老師，各位同學，下午好，
近年來，隨著城市規模的不斷壯大，這對我們青少年學生提出了更高要求，讓文明文化進班級、進教室、進寢室，努力占據學生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設文明九江。
針對這個號召，我有如下建議：
1、「十一國慶」前夕，舉辦以「燃燒的青春」為主題的豐富多彩的系列活動。有團的知識學習宣傳及開展徵文評比、向希望工程捐獻課桌椅活動、自製服裝秀、網頁設計大賽、校徽徵集活動等，為大學生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞台，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、以創建「衛生寢室」、「文明寢室」、「高雅文化進寢室」系列活動為載體，加強學生宿舍的文化建設。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評選衛生寢室之星，在《學生工作簡報》上公布；每個月評選和表彰「文明寢室」、「優秀寢室長」、「優秀樓長」；
3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報，以寢室為單位免費發行，反映學生心聲。
4、班幹部成立學生團員服務站，以為學生服務為宗旨，喊出了「有困難找幹部」的口號，每天課外活動和節假日安排班幹部和入團積極分子值班，負責接待有困難的學生或直接幫助解決難題；
5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內外一年四季洋溢著健康文明、團結友愛的良好氣氛。
我呼籲大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學生！
我的演講完畢，謝謝大家。
8. 有關於宿舍榮譽感的演講稿
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的「家」，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了「海倫`凱勒」號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？
還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課准備？
還有多少同學在下課時大聲喧嘩？
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過？
同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構築班集體輝煌的殿堂。
9. 急求一篇優秀的寢室生活演講稿
尊敬的各位領導老師同學們大家好！我是機電學部三公寓原446寢室的寢室長袁海龍，很高興今天能夠站在這里代表文明寢室優秀寢室長發言。依稀記得剛步入大學是的懵懂稚嫩和對寢室生活的陌生可慢慢的經過了大學四年的生活，讓我知道在這里生活是多麼的溫暖、多麼的溫馨。在學院老師和公寓阿姨們的細心照顧、同學們之間的相互幫助，經過大學四年的洗禮自己已經成為了以為成熟穩重的大四青年。如今我們已完成了學習任務，進入了就業、擇業階段，回顧近四年的大學生活。我深深地體會到我們除了學好專業知識、掌握專業技能外，公寓的寢室生活，對我們的成長成才起著重要的作用，不可輕視。以為我們大學生不僅要學會做事更要學會做人這倆方面缺一不可，因此搞好寢室各方面的工作是提高班級工作的基礎，我作為寢室長，在寢室工作方面多注意抓一下幾個方面的工作。一、衛生上：我們不甘落後，每次衛生檢查的時候大家都積極打掃，自覺整理，但一個好的寢室環境光靠每周一次的打掃是遠遠不夠的，我們更注重的是平時的保持，為此我們進行了合理的分工，是寢室始終保持干凈整潔，並定期拖干凈地面以保持室內空氣的濕潤，使大家有一個良好的呼吸環境，並對寢室物品精心擺放是寢室更加美觀大方，是我們能夠在一片干凈的地方學習生活。二、學習上：學習是我們大學生涯的首要任務，我們互相監督、互相督促、互相影響，每個人都十分刻苦，一天之計在於晨，雖然經過了近四年到大家仍然堅持每天早上晨讀、跑步並在平時一起上自習室、圖書館，在寢室中討論學習和生活中遇到的問題，形成了濃厚的學習氛圍，因為我們知道，明天的精彩要靠今天的努力去換取，我們每個大學生都要珍惜在大學學習的每一天，一份耕耘一份收獲，不要因光陰虛度而悔恨。並通過三年多的大學生活，也證明我們的選擇是對的，我們寢室2009年獲得「院級優秀標兵寢室」，並且寢室成員在三年多的大學生活中分別獲得了優秀寢室長、優秀共青團員、優秀學生幹部、三好學生和三等獎學金，並先後光榮加入中國共產黨。三、人際關繫上：構建良好的人際關系，就要學會包容、忍讓、友善，試想大家來自天南地北，能在一起學習、生活、工作是一種偌大的緣分，那就用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，是寢室融洽起來，室友之間相互信任、相互尊重、相互理解、相互鼓勵支持，多交流思想，多溝通感情「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，說話做事要顧慮到他人的感受，他人的情緒，不能傷了感情壞了和氣。金無足赤，人無完人。室友間有長處要相互學習，有短處要相互提醒，有難處要相互關心，有錯處要相互幫助，只要家庭中的你、我、他，心往一處想，勁往一處用，相信我們就是戰無不勝、攻無不克的集體。四、組織紀律上，寢室成員自覺遵守學校紀律。在寢室不打牌、不大聲喧嘩，並且充分發揮黨員先鋒模範作用，注重提高自身素質與政治覺悟，積極向組織靠攏。無論是課堂學習還是到課外生活工作，都努力做到嚴於律己、樂於助人，積極參加學院及學部組織的各項活動，培養了大家強烈的集體責任感和榮譽感。五、行為習慣上，培根說過「習慣是一種頑強而又巨大的力量，他可以主宰人生。」可見習慣的重要性，好習慣可以讓人受益終生，壞習慣可能成為個人前進的絆腳石。在東方的四年學習生活中，使我養成良好穩定的習慣，並在生活上發生了質的改變。所謂「播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運。」今天的我們，早已脫去少時的之的稚嫩而變得更加成熟穩重。無論前路是多麼的崎嶇坎坷，我們定會發揚東方精神一路向前。寢室是我家健康文明靠大家，寢室小環境的文明程度、格調高低不僅反映出大學生自身的精神面貌也反映出了大學生的人生觀和價值觀。在東方學院的四年我們所收獲的不僅僅是知識上的東西。校園嚴謹的學風求真創新的氣氛的同時也在潛移默化的影響著我們的學習和思維。秉承我院「蒙以養正，學以致用」的校訓為我們以後的發展打下堅實的基礎。親愛的學弟學妹們。新時代的大學生不僅要擁有一個好的學習成績更要擁有良好的品德素養，希望你們時刻記住不是大學造就了你們而是你們造就了大學，雖然我們是三表院校但是我們學院給予我們配備的一流的教師，優良的教學設備和環境一點不比所謂的好學校遜色，學校只是一個放飛夢想的舞台，他所給每個人的都是相同的，只看我們怎麼去利用怎樣去更好的發揮我們身上的光和熱。山高人為峰，不要說上課聽不懂，不要說老師不關心、不要說專業不感興趣、不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。我們大多數來之農村或是小生意家庭，沒有多少人家有萬貫家財，我們現在用的每一分錢都是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，期間蘊含著父母無比的艱辛與關愛在他們被歲月留下創痕的老臉上還有一對對我們從滿希望的眼睛，可是當希望變成失望、失望變成絕望，誰又是這一變化的決定者呢？同學們莫等閑白了少年頭。珍惜我們現在擁有的一切，用一顆感恩的心去迎接我院明日東升的太陽，並讓這份感恩與驕傲早我們手中一屆屆地傳遞下去，爭做一名優秀合格的東方人。請略做修改。
10. 學校評優秀宿舍選上了，誰為我搞一個演講稿，感謝
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸在這里發言，感謝老師和同學們給了我這次機會。曾幾何時，我踏出家門，來到這所學校，而轉瞬間，我們已在這里生活了大半年，而且更值得我個人慶幸的是我幸宿居於15#413寢室，一個文明中透有幾分溫馨的港灣。一學期的寢室生活，讓我知道了「文明」對於一個大學生的重要性。文明一個既不陌生而又平凡的字眼，讓青春懵懂的我深為折服。也許文明在某些人眼裡是空洞的，然而我要說「文明」就住在我那永久的家—413寢室。
遠離臟話的纏繞，走進禮貌的殿堂！接受整潔的洗禮，感受愛心的撫慰，這就是我們的家—413寢室。我們寢室之所以優秀主要歸功於以下幾個因素：
第一， 團結。俗話說：「眾人拾柴火焰高」，一個優秀的寢室的離不開寢室成員的團結一心的，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相間尊重彼此的勞動成果，營造了一個和諧的愛的寢室。我們始終堅信：只有向著太陽的人，才能得到月亮！
第二， 細心。眾所周知，寢室扣分最多的往往是寢室衛生問題，如何把衛生做好也就成了一個寢室的好壞主要問題，我們要求每個寢室成員都必須細心，做好某一件事，床下不準有垃圾，地面要乾乾凈凈，鞋子、盆要擺放整齊美觀。垃圾桶內外不能有垃圾，把寢室整理好後，值日生負責認真，全面系統的檢查。
第三， 管理。內務衛生搞好了，就需要好好維持，寢室成員不可能整天呆在寢室中，怎麼辦呢？只有加強管理，制定出符合實際的規章制度，經過全體室員的民主討論，我們制定了屬於我們自己的「文明寢室公約」，並制定了相應的獎懲制度。嚴明的制度，營造了良好是寢風。
第四， 總結，學習，反思，提高。寢室要不斷進步，就一定要做到總結，學習。我們經常做自我批評，尋求不足，發現問題，就及時的解決問題，重新安排生活計劃。
點滴之事乃見人之本性，當代的大學生不僅要有較高的科學文化素質，更需要文明素養。工作與學習中需要文明，寢室文化生活更需要文明。寢室是我家，文明衛生靠大家。室友應和睦相處，文明禮讓。一個寢室一個家，兄弟姐妹八朵花，相芹親相愛文明話，禮讓同榮共愛她。這就是我個人對所有文明寢室的概括。作為化學與化學工程學院文明寢室中一員，我向院領導、學生會以及全體同學做出庄嚴承諾，繼續保持良好作風，文明自律，牢記「八榮八恥」，爭做文明新人，創建文明寢室，構建和諧校園，努力搞好寢室衛生，營造良好的寢室文化氛圍。達到「書香引蝶宜養蘭，胸中點墨繪新顏」的目標。但我們深知，我們還有許多不足之處，我們一定會繼續努力，不斷揚長補短、精益求精，以更好的成績向老師及同學們匯報。
本文供參考，你再結合自己的實際補充一些，祝賀你。
你的認可是我解答的動力，請採納。