上海大學趙炎研究生

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書名：創新簡史：打開人類進步的黑匣子

作者：趙炎

出版社：清華大學出版社

出版年份：2019-6-1

頁數：210

內容簡介：

人類為什麼能夠演化成今天這樣？是什麼驅動人類社會的進步？什麼是創新？創新到底需要什麼特質，規避什麼風險？本書採用「記敘+議論」的體裁，縱觀整個人類歷史，從技術、科學、體制、產業、文化等方面，用豐富的故事細節為公眾展示人類創新的過程，並分析其中的各種問題，也有對一些經典問題如「錢學森之問」「李約瑟難題」、中國產業創新「七宗罪」的思考和分析，既給人以趣味，又引人思考。

作者簡介：

趙炎，上海大學管理學院教授，博士生導師。國家自然科學基金委員會通訊評議專家，中國生產力學會常務理事，中國技術經濟學會技術管理專業委員會常務理事。長期從事創新戰略、產業集群與科技園區、創新聯盟、創新群體和創新網路、風險投資、知識密集型服務業的前沿研究。已在國內外高水平學術期刊發表論文50多篇，出版著作《高新技術風險企業的企業家機制》《技術創業與中小企業管理》《創新管理》。

2. 沁園春《長沙》的主要內容

全詞上闋寫景，下闋抒情。上闋從嶽麓山、湘江、天空、水底選取實景，遠近結合，動靜映照，用文字描繪了一幅湘江秋景圖，最後一句詩表現毛澤東對主宰國家命運，掌握民族的前途的期望。

下闋通過對戰友和戰斗生活的回憶和追述，以及不懼怕當時的大軍閥敢於反抗，最後三句用象徵的手法表現了在革命運動中也可以激流勇進完成革命主宰中華大地。

《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞在片語之間，融情入理，情景交融。

(2)上海大學趙炎研究生擴展閱讀：

作者

毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山沖(今湖南省韶山市)人，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領導人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家、理論家，中國當代傑出的詩人。

創作背景

1925年，國民大革命已經開始，同年春天，毛澤東從上海市回到湖南省，組織了20個多個農會，開始了革命事業，秋季，毛澤東從湖南省到廣東省廣州市主持農民運動講習所，在長沙市的時候，他重新游歷了橘子洲頭，看到深秋時節的橘子洲頭的景色，他寫了這首詞。

出版發表

1957年，《詩刊》第一期刊載了毛澤東的18首舊體詩詞，該詞為其中一首。

1958年，由葉君健、於寶榘翻譯的上述18首詞的英譯版在《中國文學》第三期發表。

3. 大山有加入中國國籍嗎

大山並沒有加入中國國籍。
大山，加拿大籍著名學者、主持人、相聲演員，本名馬克·亨利·羅斯韋爾（Mark Henry Rowswell）。1965年5月23日生於加拿大首都渥太華，1984年考上多倫多大學東亞系開始攻讀中國研究，他第一個中文老師根據他原名的音譯給他起了中文名字「路世偉」。
1988年畢業後遠赴北京留學北京大學中文系，一次偶然的機會，他參加了中央電視台春節聯歡晚會，在小品中出演一名叫「大山」的中國青年，他出色的表演使他的名字一夜間家喻戶曉，此後他改中文名為「大山」，拜著名相聲表演藝術家姜昆先生為師學習相聲。

4. 沁園春 長沙中"看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。…………萬類霜天競自由"這句撿一字理解

注釋】：

沁園春：詞牌名，由東漢的沁水公主園得名。
橘子洲：在長沙附近的湘江中。
舸（gě）：大船。
同學少年：毛澤東於1913年至1918年就讀於湖南第一師范學校。1918年毛和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
主：主宰。
沉浮：比喻事物盛衰、消長。
風華正茂：風采才華正盛。
遒（qiú）：強勁有力。
遏（è）：阻止。
崢嶸歲月稠:不平常的日子是很多的。崢嶸：山勢高峻，比喻超越平常，不平凡，不尋常。稠:多。
悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。
激揚:激濁揚清
『譯文』
在深秋一個天高氣爽的日子裡,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流.
看萬座山變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐後.雄鷹敏捷矯健,在遼闊的藍天里飛翔，魚兒輕快自如,在明凈的水底里時沉時浮,一切生物都在秋天裡爭求自由.
面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊湧上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰?

回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里漫遊.在一起商討國家大事,那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭.
同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力.評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土.
大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的小船?

【題解】：

1925年秋，湖南省長趙恆惕再次通緝毛澤東。毛澤東離開長沙去廣州，這首詞是離開長沙時所作。

【寫作背景】
一九二五年，在中國共產黨的領導下，全國工農運動形勢高漲，革命的發展勢頭異常迅猛。震驚世界的『五卅運動』和省港大罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反封建斗爭正風起雲涌地開展著。這時候，一方面是工農革命運動在蓬勃發展，另一方面是反動勢力為了維護其反動統治對革命力量進行瘋狂的鎮壓。那麼中華民族的命運將走向何方，是繼續維護黑暗衰退的反動統治，還是沖垮黑暗統治走向興盛進步，誰將成為主宰發展方面的力量，這些問題成為人們所關注的焦點。
長沙是湖南的省會，是毛澤東求學和早年從事革命活動的地方，一九二五年二月他從上海回湖南開展農民運動，八月從韶山到長沙，九月前往廣州主持全國農民運動講習所。在長沙逗留期間重遊橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，便以『長沙』為題寫下了這首《沁園春》，形象地指出主宰中國革命的領導力量是用馬列主義武裝起來的中國共產黨。

【賞析】

萬山紅遍 一派壯麗秋景

從美學上講，崇高美表現於外在方面，體現為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學家康德把崇高分為兩類：數學的崇高，如高山的體積；力學的崇高，如暴風雨的氣勢。俄國著名文藝批評家車爾尼雪夫斯基也說：「一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。」孔子也把「大」與崇高聯系起來，贊嘆：「大哉!堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之。」這種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩詞中，以對山川景物的描繪體現得最為鮮明。《沁園春·長沙》就是其中最優秀的篇什之一。

這首詞上半闋著重寫景。「獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。」一開始，作者便把自己置於秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。遠看：「萬山紅遍，層林盡染。」作者不僅看到了眼前嶽麓山的楓林，也可能聯想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數山嶽中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀：「漫江碧透，百舸爭流。」秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發，百舸爭渡，靜中有動，生氣勃勃。仰視，「鷹擊長空」，萬里無雲的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，「魚翔淺底」，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動鰭尾，任意遨遊。作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當代著名的嶺南畫派大家關山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為「驅山走海置眼前」（李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》），「咫尺應須論萬里」（杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》）的大手筆。「看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由」七句從內容上看，寫大山，樹林，湘江，船隻，鷹魚等，既有自然物，也有動植物，品類齊全，充滿生機。
從寫景的角度看，作者在視角上，有遠近高低，從邏輯上，從點到面，由實到虛，從自然到人類。
它與作者的另一首詞《沁園春·雪》所描繪的「千里冰封，萬里雪飄」的北國風光，均是古典詩詞中前所未有的雄奇偉麗的全景式風景畫。

風華正茂 一段崢嶸歲月

崇高美表現於內在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是「偉大心靈的回聲」。這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發。這種抒發，首先是通過回憶引出的。

「攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。」作者想起曾和當年的同學和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。

這首詞寫於1925年深秋。大約是在毛澤東同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的。毛澤東同志從1911至1925年，曾數度在長沙學習、工作和從事革命活動。這期間，國內外發生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國共產黨成立等，都是影響世界形勢的巨大變革。這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。

「恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。」在這崢嶸歲月里，作者和他的同學蔡和森、蕭子升、張昆弟、郭亮等，及其他立志救國的知識青年如陶斯詠、向警予、楊開慧、蔡暢、羅章龍、李維漢等，除何叔衡、謝覺哉外，都正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風發，熱情奔放。詩人巧妙地化用了《莊子·田子方》中「夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變」 的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。（揮斥，自由奔放的意思。方遒，正當旺盛有力的意思。過去有人解釋「揮斥」為批判駁斥，「方遒」為專家權威，是不準確的。）

「指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。」這是對「崢嶸歲月」「揮斥方遒」的進一步具體化。面對「萬山紅遍」的美景，他們既贊嘆錦綉河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。於是，發表激濁揚清的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的「萬戶侯」——軍閥如糞土。在這一時期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學生聯合會、新民學會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學，參加了反對袁世凱稱帝、領導了驅逐張敬堯等軍閥的活動。特別是創辦《湘江評論》，成立馬克思主義研究會，為1921年中國共產黨的成立，在湖南地區做了思想上和組織上的准備。 這些既是「指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」的具體內容，又是寫作這首詞的時代背景。了解這個背景，有助於我們進一步體會詞中閃耀著的革命者崇高心靈的美的光芒。

中流擊水 一腔拿雲心事

「少年心事當拏雲。」（李賀《致酒行》） 詩人和同伴們的拿雲心事，從「攜來百侶曾游」到「糞土當年萬戶侯」，可說是直抒胸臆，盡情傾吐，如長江大河，滔滔而下，氣勢磅礴，痛快淋漓。在結尾時「到中流擊水，浪遏飛舟」，則是採取象徵手法，形象地表達了一代革命青年的凌雲壯志。

「中流擊水，浪遏飛舟。」一種解釋認為「擊水」為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶。我總感覺這一意境與作者贊揚「百舸爭流」的精神不太符合。我傾向於「中流擊水」即「中流擊楫」的轉化。《晉書·祖逖傳》：祖逖「中流擊楫而誓曰：『祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!』」後來「中流擊楫」就成了立誓復興祖國的代詞。在這里正表示詩人要在新時代的大潮里，乘風破浪，鼓槳前進，立誓振興中華的壯志豪情。使人讀後彷彿聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。

我國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰說：「繁采寡情，味之必淡。」（《文心雕龍》）謝榛說：「景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。」（《四溟詩話》）這首詞較好地達到了情景交融的境界。

前半闋雖著重寫景，卻處處景中寓情。「萬山紅遍，層林盡染」，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，「萬山紅遍」正是作者「星火燎原」思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由」，則是作者對自由解放的嚮往與追求。「悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮」的感嘆，則由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。

下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。「憶往昔崢嶸歲月稠」，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。「中流擊水，浪遏飛舟」，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。可以說，《沁園春·長沙》的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發前進的信心和力量。

【總體鑒賞】

在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，並把對自然美的描繪對國家和人民的命運的關切結合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優良傳統。毛澤東的詩詞繼承了這個優良傳統。他善於把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術性象，表現出社會美的內容。

特別是本詩的最後三句，以設問結尾，巧妙回答了「誰主沉浮」的問題。正像當年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風浪中，急流勇進。

5. 清朝→中華民國

北洋政府簡史 劍林主編的《北洋政府簡史》堅持歷史唯物主義史觀，客觀地使用"北洋政府"這個名詞，強調了北洋統治的政府職能，不僅涉及大批北洋時期重要歷史人物的傳奇生涯，而且全面反映了這個時期政治、軍事、經濟、教育、文化、外交諸多方面的社會歷史，多角度、全方位、較完整地展現了這一代政府所獨具的某些特點、規律及社會歷史全貌。該書的作者認為，中國現實的有特色的新政治、新經濟、新軍事、新教育、新文化、新外交是從中國歷史上的舊政治、舊經濟、舊軍事、舊教育、舊外交發展變化而來的。而北洋政府作為中華民國史的上段，距我們今天的社會時間特別近，歷史的經驗與教訓也很多。研究這段歷史對我們正確地把握它，制定今後的方向是有著積極意義的。 作為轉型與過渡時代的政府，北洋政府所面臨的最大難題與症結是政局不穩和派系斗爭激烈。歷史的沖擊、中西文化的交融使北洋社會表現為一個充滿著矛盾的社會。同時北洋政府始終是一個虛有其名的形式上的統一中央政府，北洋集團從一開始即分裂成各個利益不同的派系集團。"簡史"從北洋系的由來開始，追溯到東北易幟、蔣介石政權取代北洋政權結束，按歷史順序，揭示出各個派系利益聯系與矛盾沖！

6. 如皋有什麼名人

一、呂岱

呂岱（161年－256年），字定公，廣陵海陵（今江蘇省南通市如皋市）人。三國時期吳國重臣、將領。建安二十年（215年），隨孫權進取長沙三郡，擊降安成等四縣，成功平定三郡。後討平吳碭、袁龍叛亂，升為廬陵太守。

二、董小宛

明末「秦淮八艷」之一，董小宛（公元1624年—1651年），名白，字小宛，號青蓮，江蘇蘇州人，因家道中落生活貧困而淪落青樓，名隸南京教坊司樂籍，與柳如是、陳圓圓、李香君等同為「秦淮八艷」。

三、顧延卿

顧延卿（1848—1917），名錫爵，以實穩平，以壯見長。如皋縣（現如皋市）顧家埭人。光緒十五年顧隨薛福成出使英、法、意、比四國，為首席隨員知州銜秘書，歸國後授正五品知州、從四品朝議大夫。參與維新變法，後回鄉助張謇興辦實業和教育。

四、劉季平

劉季平，男，中國近現代教育家，原名劉煥宗，筆名力花、滿力濤等。江蘇如皋縣東鄉（今如東）人。1927年加入中國共產黨。建國後，歷任上海市人民政府秘書長、副市長兼中共上海市人民政府秘書長、副市長兼中共上海市委教育衛生工作部部長，中共山東省委、安徽省委書記處書記等。

五、沈岐

沈岐，（1773年—1862年），字鳴周，號飴原，別號五山樵叟，沈猷之次子。江蘇如皋（今江蘇省南通市如皋市）人，清代帝師。主要著作有《左右修竹居詩集》，《味蔗存草》，《虹嵐詩草》。