成長路上大學作文2000字

1. 2000字大學生個人成長報告

1992年08月我出生在一個普通的家庭，父親是一名農民。家裡的條件不是很好，現在算算隨著龍泉的人均DGP增長我家還不及這個數字的一半，不過父母省吃儉用把最好的東西給我，我過得跟其他同學差不多。爺爺家就在我家隔壁，由於我4、5歲的時候父母出去做了兩三年的生意，我就跟爺爺奶奶住在一起，所以跟爺爺奶奶關系很好，爺爺是個勤勞老實的老農民，今年已經70歲了還在自己種田，奶奶是個很普通的農村婦女有著一顆熱情善良的心，他們對我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個農民，但在我眼裡一直是一個很有學識的老者，我和我堂弟的名字都是他取的。
我四歲的時候上幼兒園，七歲的時候上小學一年級，我讀了兩年的幼兒園和一年的學前班，好像幼兒園的時候在小朋友中間還算是個比較聰明的孩子，也許像我的媽媽，話比較多，裝個大人會跟鄰居家的大媽講自己家裡的事，平時路上見到熟人也會主動問好，所以鄰居都比較喜歡我。上學前班的時候總覺得自己長得不怎麼可愛，所以期末表揚，獎狀之類的也輪不到我。但還是見了老師會主動到招呼，即使三、四年級的時候見了學前班的班主任也會叫住她說聲「老師好」她也還能叫出我的名字。那時候還是個開朗活潑的小男孩，穿的好像比較邋遢，整天瘋來瘋去，所以小學班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學的時候當了5年的小組長，其實覺得自己可以當班委的只是每當班委選舉的時候沒多少人選我。平時不太喜歡做作業，那個時代的動畫片只要能講的出名字的我都看過，因為家在農村還算是過了一個快樂、自由的童年，不過總的來講現在回想起來發現那時候錯過了很多好時光用來學習。現在很多不好的習慣也是當初養成的。
剛入中學，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。於是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個「滿意」的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語。現在想起來真是可惜，長大了還是得學。
不知不覺就進入了高中，我沒有考上父母期望的重點高中，而是上了一所職業高中，選了（3+2）機電一體化的專業，學習了一些專業知識，認識了許多的新同學，人際關系還不錯，時間過的很快，短暫的高中生涯就結束了。在這期間還實習了半年，讓我學習了很多做人的道理;很多的社會經驗!
自從進了大學之後，接觸到了許多各式各樣的人。大學不像高中緊張學習一樣，大學相對來說比較自由。高中是三點一線的學習，大學是自主學習！大學的活動很多。我參加了很多的社團，有青聯、學習部等；參加社團不僅能鍛煉自己的組織，交際，領導的能力，還能結交更多的朋友。學習更多的專業知識，提高自己的能力，能有一個美好的未來！
我希望給人的印象是正直誠懇、勤懇敬業，有幽默感、寬容待人、做事認真負責、樂於助人。最重要的能正確的來表達自己，期望通過我大學期間的努力能做到這一點！

2. 大學成長的寬度2000字

成都文理學院的同學們，自己寫哈
編也要編出來

3. 大學校園生活作文（2000字）中文作文。

《大學校園生活作文》

在大學階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質。記得在大一剛入學時參加「推新人、展特長」聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會，同時也使我變得更加自信。人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發現前面的路其實並沒有想像中那麼坎坷。我很慶幸自己爭取了這么一次機會，從那以後我膽子大了很多，也越來越應對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動，也取得了一些成績。2003年11月參加「太陽雨」杯徵文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆「信得杯」大學生科技文化藝術節系列活動，獲得「原汁原味」校園微型小說原創比賽優勝獎，「青春季風」大型文藝晚會節目優勝獎，「青春本色」大學校園短劇競賽優勝獎，中華經典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優勝獎等。我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農村進行社會調查，並盡自己的所能服務社會，不但增加了自己的社會閱歷，也積累了寶貴的社會經驗。2004年10月，我被校團委評為「社會實踐先進個人」。

在脫離了父母的四年大學生活中，我學會了獨立、學會了承擔責任、學會了如何與他人融洽相處。來到大學，我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人，因為「大學」兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學習、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，變成親人。我們彼此給予幫助、建議、鼓勵和支持，共同生活、共同成長。四年來，我們建立了深厚的友誼，我從她們身上學到了很多優秀的東西，使自己成長和成熟了很多，改掉了獨生子女的自私、以自我為中心，學會了關心集體、關心他人、主動幫助生活上有困難的同學，承擔必要的社會責任；也懂得了人與人相處在於真誠，要坦誠相待、真心付出。

這四年通過不懈的努力，我還從一名共青團員逐漸成長為一名中國共產黨員，通過與其他學生黨員的交流與學習，我也迅速地成熟起來，融入到黨組織這個集體中。

大學四年的生活馬上就要畫上句號了，回首四年的大學生活，有太多的留戀，但路走到今天，還只能算是短暫的一程，前面的路還很漫長。環顧四周，茫茫大海，我乃滄海之一粟，我很清楚，在這快節奏、高效率的社會，唯有奮進，才能闖出一條實現我人生理想的奮斗之路。
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4. 求一份大學生自我成長分析報告，2000字左右

大學生自我成長分析報告
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪裡而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

一、自我分析

（一）興趣，偶像及對自己的影響

在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我並不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，並從其中獲得快樂。

專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒於測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱鎔基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，並且對我自己的影響非常大。

（二）性格及對自己的影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

（三）能力與品質

我的人際交往能力很強，但創造性很一般，有領導和組織能力。

思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。

（四）人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，並積極參加活動，然後越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。

（五）自身的優勢和不足

1.自身的優勢

有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。

3.我需要改進的人生五方面

性格的沖動性，耐心。

（六）自我奮斗目標

完成學校里所有的學習任務，並正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。

最後實現自己的企業目標，成為一個專業人才。

二、我的成熟標准

能夠完成常規性的日常工作，並且進行勞復雜思維的工作；富於冒險、敢於競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能剋制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

三、評價

同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什麼創造性。考慮太多，太有原則性。

四、結束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對於自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！我也會繼續努力完善自己的。

5. 大學生成長作文2000

人要講誠信，不能撒謊，這是做人的其本原則。失去了誠信，就是失去了做人的根本。沒版有人會認為撒權謊是好事。
《老子》中曾說過，民無信不立。就是說國家要講誠信，不能撒謊，否則就不能在世界上立足。人也一樣，如果不講誠信，就會被人看不起。我反對「善意的謊言」，盡管出發點是善良的，可仍就是不誠信的表現。打著善意的幌子說謊，是欺騙性的行為。許多「善意的謊言」都可以用真誠的話語來代替，我們為什麼非要欺騙大家呢？
或許善意的謊言可以讓一些人心裡舒服一些，可是他們知道真相後又會怎麼想呢？他們會認為你侮辱了他的人格，不尊重他的自尊，他的自尊心會一點一點地被吞噬。
《曾子殺豬》中曾子的妻子為了擺脫兒子的糾纏，騙他說「你好好在家待著，等我回來給你殺豬吃。」曾子知道後，立刻去殺了豬，給兒子上了一堂誠信課。《狼來了》更是教導我們不能撒謊，否則就會被謊言這匹餓狼吞掉一切。
生命中是由誠實守信所培育，言而無信會導致人與人之間互不信任，有所期諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易。古今中外多少名人都是以誠信為天下。
我們作為青少年，就更應該講誠信，不能撒謊。只有誠實才會讓天空更寬闊，讓世界更溫馨，讓人與人的生活更和諧。

6. 我的成長故事徵文2000字

成長的足跡
純白的雛菊，淺綠的河水，青黛色的杜鵑山，組成了一個古樸的山城，那裡收藏了我成長的足跡。
雛菊．純白
雛菊就像是一曲淡雅恬靜的歌。彷彿有人在你的耳邊輕唱。雛菊花海被風輕撫摸，有一種讓人心醉的美。祖父總是牽著我的手去家門口那片雛菊花田。我拿著大把大把得雛菊花，跑到祖父面前時，祖父總會用他那雙有力的大手把我一把抱起，對我說：「白色的雛菊，不貪戀塵世的浮華，只是樸素、潔白。我們苒苒要像雛菊一樣純潔。」說著從我手中抽出一朵雛菊戴在我的耳際。離開花田時，我扭過頭看到一片潔白，純白是成長記憶中，純潔的顏色。
河水．淺綠
一條古老的河從身邊緩緩流過，河水被水底的大塊的石頭映成了淺淡的綠色。上小學時的我最喜歡坐在河邊的鵝卵石地上，拿一本書，再書海中暢游。從《假如給我三天光明》到《飛鳥集》每一本書都讓我收獲頗豐。把自己藏在書里，偶爾一抬頭看見清澈見底的河水，讓那顆心有一次小小的游歷。淺綠是成長記憶中求知的顏色。
杜鵑山．青黛色
無言的杜鵑山伴著天上降下的傷心淚，讓我感到莫大的悲痛。以後，再也沒有人會把雛菊戴在我的耳際了；再也沒有人會在放學時打開一個樓道燈等待我回家了。那深愛著我的祖父去了，悲痛在時間的消磨下漸漸散去。看著祖父的遺體，我知道還有兩個比我更傷心的人。一個失去父親的女兒和一個失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱，她們的眼淚可以流下，而我的眼淚只能流回心裡。就像祖父說的那樣要堅強，要成長起來。青黛色是成長記憶中堅強的顏色。
純潔、求知、堅強伴著我一路前進，沿著成長的足跡，回首望去，這些收獲將會永遠刻在我心中。
純潔的雛菊，求知的河，堅強的山……

7. 我的成長之路(2000字)大'學作文

我相信大家都有一個不平凡的成長，成長對於每個人來說都是一個必將經歷的過程，每個人的成長都是不可能是一帆風順，只有曲曲折折的成長才能譜寫多姿多採的人生。我的成長里從滿了無數的坎坷，經過無數暴風雨的洗禮我對成長從滿著期待和幻想。直到我人生來到另一個驛站時，我對自己說；『我的未來不是夢。回到中學時代，我的成長開始了崎嶇的小路。那時的我像一個無名的小草坐在班裡的最後一排，沒當看見其他同學作在前排學習時，而坐在後面的我怎麼也學不起來，在老師眼裡我們是成不了；仙』的自然不受到公正的待遇，而老師們看重的是成績和升學率，從而老師的有些做法嚴重的刺激了像我們一樣的學生。自然沒有太再意我們，我曾經也後悔過，下定決心學習；讓老師重視；讓同學刮目相看；讓父母滿意。但多少次的努力，多少次流下了後悔的淚水，隨著時間的慢慢流逝歲月的無情打打擊，最後我以失敗告終。現在我來到了人生的轉折點，從此我的人生變有了希望，所以我告誡大家要看到希望在後面等著我們，努力加油吧。

8. 成長的路 關於大學 的作文

當前位置: 廣東高考網 > 常用文書 > 作文 > 走在成長的路上 > 人氣：1455 > 時間：2014-03-29 14:36
走在成長的路上

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走在成長的路上 走在成長的路上 作文
【第一篇】:走在成長的路上

逝去的美好如同風中低語的一片落葉，泛黃、堅強，沉澱著歲月厚重的顏色。「當華美的葉片落盡，生命的脈胳才歷歷可見」。當新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟質朴的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽光下微笑，安靜平和美麗。
我已經不記得有多久，忙得沒有時間仰望星空了。也許是在從忙著長大開始，我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因為熟悉的一切沒有了，連自己都不願意承認自己了。不喜歡改變，是因為害怕陌生事物的不可操控感。一邊是對新事物的好奇，一邊是對舊氛圍的眷戀；一邊想開始新的生活，一邊希望守著老時光。我的不變並不是因為堅持，而是因為停滯。因為未知，所以總是唯唯諾諾地止步不前。而你們，不管是否按自己的意願，都踏出了對自己來說最好的一步……也許，我也應該像你們一樣……
成長的聲音，聽過之後，以為忘記，但它其實一直蟄伏在記憶里，等到某個春暖花開的好天氣，悉數歸還。原來，我們都是蒲公英，風吹來，就散落到天涯。回頭看時，找不到哪是故鄉。乘風飛走的夥伴，你還好嗎？童年雖然不知道遺忘在哪兒，但世界上依然有著童話，小王子依然愛著那朵玫瑰花。
抬頭仰望星空，發現璀璨的星空也隨著我的童年一起消失了。剎那間，知道了時間能沖淡一切，能將那些苦痛與歡樂連著童年一並消失在微笑間，拋下深深的思念在你身邊……
關於成長，能說的似乎特別多，但相同的是，只有經過了好奇、求知、孤獨、嫉妒、束縛、忍耐，你才能體會自由，學會信任，得到友情與愛。
那麼，現在，我還恐懼什麼。
如果生命是一個旅程，我總是好奇下一站的風景

9. 初到大學校園2000字作文

題目：初到大學校園
字數：兩千

2000字說多很多，說少也少。
所謂大事化小 小事化了，學過系統論吧？學生作文並非建啥高端系統，就和搭積木差不多。

粗略分割一下，把你的這篇論文分成四大模塊。（方括弧內的系各部分之引導文）

【】題為初到大學校園，故首先應從校園處起筆【】
其一，寫景，寫校園之景。——— 新生入校，萬象皆新，自己去報道，首先映入眼簾的是整個校園環境。用美的眼光去捕捉、去回憶，然後再用自己的秀美文筆娓娓道來。

【】校園中，有老師，有教授，有學長學姐，也有室友同學。挑幾個你所鍾愛或者厭惡的類型，著力刻畫一番，看看你的人物「雕塑」水平能夠評上幾級？遇上自己喜歡甚至愛慕的，就大肆張揚地浮誇美化一番吧！藉此檢驗下你的藝術表現張力【】
其二，寫人，寫同校之人。——— 「學友，戰友，工友」 ，一生之朋友。把他們記錄下來，塵封進歲月，交給時光打磨。當自己老邁時，翻看曾經的美好，浮上一抹恬淡的笑～

【】校園之中、教室之內、寢室裡面、自己周圍，每一天都會發生好多事。回想並挑選幾件有感覺的事，將之「拖」出來，塗一塗、曬一曬，一邊回想，一邊寫下來，而後再整理修改【】
其三，寫事，寫糗事、醜事、心事、瑣事、樂事、悲事、憤事、情事……——— 寫一己之事，述拳拳之心。經自己用心寫下的事，質朴而真實，象徵著你的靈魂，反饋著你的情思。

【】試卷，暖壺，衣被，文具，電腦，手機，足球，門票，快餐，夜宵，鈔票，發卡，香皂，啫喱水，洗頭膏…… 如此種種，自難枚舉。物雖小，其意義不小。挑幾樣對於你或你們曾經意義非凡的小物件，展開回想，展開解讀。以你的經歷和視角來詮釋它們，力求新穎別致或者虐心感人～【】
其四，寫物，寫細瑣之物、微小之物、平常之物。——— 彼物雖小，猶可以小見大，從而扯出一系列 五花八門、亂七八糟的 事件、鬧劇、狂想、思緒、感動或追憶。

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好了，全文的大致構思就是這樣。
在每一個模塊都獨立成形並初具規模時，應將這些模塊進行無縫焊接。焊接之後的文章模塊，雖有連貫性，但仍略顯生硬，故需對文章局部進行修整、潤色。
成文後，應在文章之首尾分別下點功夫，技巧都是次要的，關鍵要自然而然、依理而成、因情而生～
好文章如好身材。都說人第一眼見到的是你的服飾著裝，而文章的開頭就好比於此。
文章之內涵豐富、銜接緊湊，就相當於那一塊塊緊實的肌肉。
文章獨特的立意，就如同某人那卓犖特出的氣質一般。
文章的風格、體裁，就像其所穿的衣服、所化的妝容。
文章的主題、素材，以及各種觀點傾向，則如一個人的容貌面龐。
文章的核心作用，在於刻畫事物、記錄事情，所以，應足夠重視文章的主體部分。

樓主要寫的並非學術論文，否則定然有嚴格的模板與森嚴的體例。這類文章就是單純的記敘文加抒情文，對於一位高中生來說，這並不難。
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樓主不是想要原創的 「非剪貼文」 么？——— 綜上所述，一篇文章，由大化小，分成若幹部份依次來寫，就能寫出獨具個性的 「非剪貼文」 了～～
～問子原創，全文手打，願你成功！～©

10. 思修和大學生活的成長體悟2000字作文

《淺談大學生信仰缺失》

摘要：作為一名大學生，我深深感到了信仰缺失對我們的影響。大學生開始對社會主義提出質疑，拋開理想信念，只注重個人物質生活利益的追求。在「享樂主義」和「拜金主義」的沖擊下，我們開始困惑「人究竟應該成為什麼樣的人」「生命的意義是什麼」。正如克爾凱郭爾所說：「如何信仰，就如何存在，信仰就是存在」。信仰是道德的基礎，理想的動力，更是心靈的寄託。以下我就談談自己對自己對這個問題的理解和出路。

關鍵字：大學生;信仰缺失;對策分析

一、什麼是信仰

提及信仰我們都不陌生，頭腦中會迅速跳出信仰這一詞彙，問及含義以及對信仰的理解，能夠深刻剖析者卻寥寥數人，我們僅能對信仰一詞作模糊理解，那麼信仰的真正內涵是什麼呢?

但丁在《神曲·天堂》中說：「信仰乃憧憬之物的實質，也是未見之物的見證，我認為這就是信仰的要旨。」作為人精神活動的核心，信仰唯一表徵著人類的終極關懷，對人生的價值追求具有重要意義。《現代漢語詞典》對信仰一詞做如下定義：信仰是對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣和指南。信仰，作為倫理學的一個重要概念，是表示對人生某種目標的選擇，指人們對於某種思想、學說、主張、宗教或個人的信服與仰慕，並用以作為自己的精神寄託和行為指導。

就大學生而言，社會生活具有偶然性，事事的變化會讓人產生一種生命變換無常的心態，要想心理安定，必須有穩定心理的一劑良葯，信仰就是穩定心理的那劑良葯，它能使人的精神活動以最高信念為核心，形成一個完整的精神導向，並調動各種精神因素為之服務。信仰為人生樹立了價值目標，當人獲得信仰時，人生就有了立命安心之所，信仰由於對人生的終極關懷而成為人類精神的家園。

信仰，是人對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有，是貫穿在人的世界觀之中的一種意識規范。對於大學生來說，信仰絕不是可有可無的附屬品，而是大學生精神追求的源泉。正如克爾凱郭爾所言：「如何信仰，就如何存在，信仰就是存在」，可見信仰對於大學生成長的意義。正是由於信仰缺失，才使大學生無法抵禦各種物質誘惑，在「多元文化」和「多元倫理」面前迷失方向，在物質利益誘惑面前迷失自我。作為一名大學生，如果沒有信仰，在遇到挫折的時候就會懷疑自己的存在價值，在遭遇誘惑的時候，就容易為了利益放棄道德。

二、中國大學生信仰現狀及危害

當代大學生大部分是獨生子女，他們從小就養成以我為中心的心理，因此不可避免地養成一種狂妄自大、自信心十足的性格。同時又有很強的自我意識，要求別人以成人看待他們，以成年人自居，對任何事物都傾向於持批評態度，行動上具有很強的反抗性，易於偏激，缺乏克制，往往產生很大的主觀性和隨意性，他們宣揚個性解放，不願受到外來因素的束縛。，加之高校內部生活學習，超過了大學生的心理承受能力，造成他們價值觀的混亂。社會上流行的拜金主義、享樂主義給大學生帶來極大的沖擊，使他們很容易受到蒙蔽。

在家庭中，父母的教育觀念已在大學生的思想中根深蒂固，無法改變。關於金錢和前途的灌輸，已經形成無法改變的記憶。在學校中，我們接受的是關於馬克思主義和共產主義的信念。這是主流的東西，然而，當代在校大學生面對現實的選擇，面對社會中各種利益的誘惑，選擇往往是現實的，對共產主義理論及其思想道德不感興趣。

人們面對現實生活中「人究竟應該成為什麼樣的人」的選擇的困惑。原因是社會中多元化文化的存在，給社會生活中各個領域同時樹立多種價值標准，造成人們無法判斷對錯。更有人只重視個人物質生活利益的追求，他們不談理想，不要信仰，更談不上為祖國獻身，他們奉行事不關己，高高掛起的處事原則，他們有難不幫，見死不救，把見義勇為視為傻子，特別是在市場經濟的消極因素刺激下，世俗化心態使部分學生變得自私，他們崇尚金錢主義和享樂主義，根本談不上什麼為祖國做貢獻的偉大理想，這種世俗化傾向已經嚴重侵蝕了大學生的思想。