西北工業大學研究生社會實踐鑒定考核表

㈠ 哈工大研究生社會實踐怎麼做

校內來講「三助」都可以，就是助教、助管、助研，三選一即可，現在助研好像比較難申請了，但是助教和助管還是很方便的，而且還有點小錢掙，助教一般都是給自己系的老師做，所以問一下師兄師姐或者自己老師都可以。一般情況下學期初申請本學期助管，學期末申請下學期助教，信息一般會發在網上。
最後在研二的時候把那個墨綠色的社會實踐表填了就行了，隨便寫點兒什麼就行了，寫大字，行距也要大，否則浪費時間又沒人會看，尤其是最後那個超長的總結，我當時抄了半篇蘭亭序上去……（恕我匿名提交答案了~）
至於校外嘛，看你自己找什麼樣的實習了，一般只要能給你蓋個章就行了，申請實習之前最好問一下實習單位和學院里，看看能不能給蓋章，蓋完章學院承認不承認，如果都好說，那就木有問題了。

㈡ 研究生就業推薦表中的自我鑒定怎麼寫

畢業生就業推薦表自我鑒定範文一 光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入××大學××系××班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然後日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用! 在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。 在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格×××，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。 在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網路設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。 在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風;為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。 在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程並圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，並不斷豐富自己的閱歷。 ×年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

㈢ 研究生畢業登記表自我鑒定怎麼寫

研究生畢業生推薦表自我鑒定
從本科畢業到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走進社會，雖然短短幾年，卻是我人生中最大的財富，它將伴隨著我的一生，渲染著我的思想，引導給我方向，傳遞給我力量。在進入研究生學習之前，我就暗自下定決心，要把握住任何機會鍛煉自己，多積累實踐經驗和教訓。

思想上，積極參加趣味運動會，我都積極參與，爭取為班爭光，起表率帶頭作用。

學習上，在LCF導師的教導下，深入研究了石家莊市科技局的基金項目——石家莊市企業自主創新能力建設研究，通過各位老師的幫助和自己的努力，項目進行有條不紊，指標設計有效，提出的對策建議切實可行。在此期間，我的學術研究水平得到了提高，經濟學和管理學知識十分融洽地結合，達到了提高自我素質、深入社會實踐的目的。

在今後的社會生活中，會面臨更大的挑戰和機遇，我已經做好了准備，迎頭而上。我會繼續學習，不斷進取，勇於開拓，直視困難，校正缺點，實現更高的社會價值。

㈣ 中央廣播電視大學社會實踐考核表怎麼寫

中央廣播電視大學社會實踐考核表

實踐課題 對如何保護文登市「打工妹」
一族的合法權益的調查

姓 名 **** 教育層次 本科

學 號 ******** 省級電大 山東電大

專 業 法學 分 校 威海電大

指導教師 牛建軍 教學點 威海

中央廣播電視大學學生社會實踐考核表
實踐單位（基地） 實踐活動時間 實踐課題
文登市婦聯 06.9.10至10.20 對如何保護文登市「打工妹」一族的合法權益的調查
指導教師情況
姓名 工作單位 學歷 專業 專業技術職務
牛建軍 威海市中級法院 研究生 法學
社會實踐內容（由學生填寫）：

學生（簽名）：
年 月 日
（可另附頁）
評語 實踐情況
出勤
情況 實踐態度 實踐能力 實踐效果
實
踐
單
位
意
見

指
導
教
師
意
見

實踐單位（章）： 年 月 日

成績 指導教師（簽章）： 年 月 日
教
學
點
初
審
意
見

審核人（簽章）：
年 月 日 分
校
復
審
意
見

復審人（簽章）：
年 月 日 省
級
電
大
驗
收
意
見

驗收人（簽章）：
年 月 日

對如何保護文登市「打工妹」一族的合法權益的調查

文登市地處山東半島東端，常住人口六十七萬，外來人口逾二十萬。工業發達，重工業以曲軸、汽車、工具為龍頭，輕工業以電子、家紡、服裝為領袖。在文登市經濟建設大軍中，有一支舉足輕重的力量，那就是外來打工的女青年，俗稱「打工妹」一族。她們占據了外來務工人員百分之六十的比例，在輕工業領域灑下了辛勤的汗水，文登能夠在全國百強縣中排名前列，她們功不可沒。然而在她們辛勤工作的背後，我們卻發現她們很多人常常生活在一種「被侮辱與侵害「的狀態之中，她們的合法權益屢屢遭到侵害卻不知怎麼保護。帶著這一問題，筆者於2006年9月10日至10月20日在文登市婦聯進行了為期一個多月的社會實踐，通過與婦聯工作人員探討、接待來婦聯訴告的「打工妹」、與部分企業領導談話以及查閱有關資料，接觸到許多涉及打工妹權益的案件和糾紛，有的案例甚至可以說是觸目驚心。筆者對實踐中調查到的問題潛心加以研究，寫成了這篇調查報告，希望能夠引起社會和政府對打工妹權益狀況的關注，從而使她們的狀況能夠有所改善。
一、打工妹的生存狀況及合法權益被侵害的形式
通過考察打工妹的生活狀況可以發現，她們的合法權益被侵害的形式可以歸納為兩種，一種是「軟侵害」，一種是「硬侵害」，所謂的「軟侵害」，是指由於廠方、工作、生活環境等方面的因素對她們的身心造成的缺乏主觀惡性的客觀性侵害，具體可以分為如下幾類：
1、無休止、無原則地加班加點造成打工妹身體和精神上的傷害。
家紡、服裝等本土民族行業均是勞動密集型產業，附加值低，主要以薄利多銷為贏利手段，在這些工廠工作的大多為女工，工資以計件形式計算，而不是按照《勞動法》上的規定，加班時間應付加倍的工資。很多女工為了多賺錢，主動加班加點，每天工作長達12至14個小時，在工廠銷售旺季，甚至24小時連續工作，在這樣疲勞狀態下工作，工傷事故時有發生。
2、原料和環境污染對打工妹身體造成傷害。
招商引資引來了大量小規模的韓資電子類企業，這些企業因為嚴重污染環境而在國內難以立足，紛紛遷至我國。文登的韓資企業主要集中於經濟開發區和苘山鎮駐地（兩者接壤），大大小小有數百家之多。這些電子企業的基本原料是各種各樣的絕緣漆包銅線，這些漆包線在加工過程中被多次浸漆、烘烤，使車間內彌漫著濃重的絕緣漆蒸氣，蒸氣中高含苯等有毒氣體，對人身體損害巨大，有的女工在這樣的車間內工作久了，甚至失去了生育能力，後果非常嚴重。
3、居住環境和飲食條件低劣。
廠方為了節省成本，廠址大多選在鄉鎮或城郊接合部，女工們或者居住於廠方提供的集體宿舍，或者在周圍的村莊租住本地人的平房。為了省錢，她們往往多人租住一間小屋，而本地房東為了多租求利，往往把房間隔地又多又小，每間房只大約只有三四平米，僅能擺下一張單人床，床前僅能容身而已。且房間大多位於廂房和道廳內，採光極差，暗無天日。即使在這樣擁擠的情況下，打工妹們還盡量騰出地方來在房間內開灶做飯，形成大量安全隱患。特別是冬季取暖，因為空間狹小，通風不暢，CO中毒事件屢有發生。2005年12月8日，苘山西劉章村兩名打工青年在租住的小屋內因CO中毒雙雙喪命，過了三天才被人發覺，令人痛心。
4、婚姻、生育和孩子教育問題。
在文登打工的女青年很多已在文登安家落戶、結婚生子，但是因為中國現行的戶籍政策，她們婚育往往要比本地人多費許多周折，而孩子上幼兒園、升學等問題更是令很多打工妹苦惱。文登整體人口素質也因此受到影響。
而在「硬侵害」方面，打工妹們更是受害非淺。這些「硬侵害」主要是指以打工妹為侵害對象的違法犯罪行為，主要有以下幾種：
1、財物常常被盜竊。
由於大多數打工妹租住房屋，且房屋簡陋、防護性不強，因此宿舍被撬，手機被盜、錢包被翻、衣服丟失等現象，司空見慣。在這些情況下，因為一般損失不大，大部分受害人都沒有報案，於是只能天天生活在「不怕偷，就怕惦記」的提心吊膽之中。有的時候，打工妹也作為作案人出現，個別心術不正的打工妹，好逸惡勞，盜竊成癮，以佔有同事、朋友的錢財為樂。2006年4月20日，苘山科羅波電子廠的一名女工的工資卡被人冒領三千元現金，偵查人員到銀行調取了取款時的錄像資料，經受害人辨認，取款人居然就是她最要好的朋友，而且還陪著她一起前來觀看錄像，於是這名女工當場被抓獲。
2、經常成為搶劫、搶奪、敲詐勒索的對象。
打工妹們背井離鄉，舉目無親，是不折不扣的弱勢群體，很多犯罪分子看準了打工妹們多一事不如少一事的心理，把魔爪伸向了她們。由於經常工作到深夜後再徒步回家，在黑暗的道路上經常會遇到不法之徒的搶劫或搶奪。更有猖狂之輩甚至到工廠或宿舍區，光天化日之下明火執仗地進行敲詐勒索，打工妹們往往是敢怒而不敢言。2005年10月被抓獲的丁某某團伙，就是在開發區萬德集團宿舍附近多次敲詐、搶劫，作案十餘起，劫得財物數千元。
3、經常成為犯罪分子性侵害的對象。
作為女性，性侵害往往是打工妹們遭受的無妄之災。在人生地不熟、多一事不如少一事的心理之外，還要加上受到性侵害之後的難於啟齒，使打工妹們在受到性侵害後很少報案，而這又助長了犯罪分子的囂張氣焰。2003年，刑警大隊破獲的賽某某系列強奸案就是個典型案例。賽某某，男，1960年生，九里水頭村人，該犯於2000年刑滿釋放後，一邊以炸油條為職業掩護，一邊物色對象實施強奸，在本村及鄰村以夜間撬門入室為手段強奸作案三十餘起，其中絕大多數受害人是獨自居住的打工妹，而這些打工妹礙於臉面極少報案，有的報案也是以被盜的名義報案，使偵查工作難以啟動。
4、犯罪分子對打工妹生命權利的侵害。
對打工妹最嚴重的侵害無過於生命的剝奪。2006年6月16日，文登市米山鎮兩個雲南打工女青年趙某和尹某被雙雙殺死後拋屍於米山水庫東岸的小樹林中，兩人手腳皆被捆綁，膠帶捂嘴，胸前各中十數刀。其狀慘不忍睹。文登警方連續奮戰五晝夜，終於攻破此案，抓獲犯罪嫌疑人楊某某。經審訊，該交待了為了圖錢圖色，跟蹤兩個女青年到小樹林中將其殺害的全過程。楊某某作案後搶走了死者的一部手機和身上僅有的五十元錢，而這些財物幾乎是這兩個打工妹的全部家當。
二、維護打工妹合法權益的措施
綜上所述，打工妹們背井離鄉來到文登，奉獻著青春，創造著財富，為城市的經濟建設添磚加瓦，在做出了巨大貢獻的同時，她們還要承受著無數來自各方面的侵害，她們的合法權益在很大程度上得不到應有的尊重與保護。能否切實地維護打工妹的合法權益，該問題不僅僅關繫到打工妹個人的利益，更關繫到我們城市的形象。針對這種情況，筆者認為要想維護打工妹的合法權益，必須採取以下措施：
1、加大宣傳教育力度，採取切實措施，提高打工妹的法律意識，使她們敢於拿起法律武器維護自己的權益。各級婦聯、團組織應當把打工妹這一獨特群體納入自己的管理對象之內，切實關注她們的工作、生活狀況，對她們的疾苦、訴告和合理要求及時予以解決。
2、由政府勞動部門或婦聯牽頭，組成打工妹權益保護機構，該機構中應當有一定比例的打工妹代表，賦予該機構一定的權力，使之能夠對資方的生產條件和勞動保護措施實施經常性地檢查，對侵害打工妹合法權益的現象與資方進行對話，督促其解決問題。
3、加強女工的自我保護意識教育和報案意識教育，養成結伴出行的習慣；改善租房的保安措施，加大宣傳力度，加強租房管理，最大幅度地減少各種災難隱患。在這方面，轄區派出所應當和廠方、居委會、村委會保持經常性地接觸和聯系，經常性地向打工妹進行有關安全宣傳和教育。
4、進一步加大對違法犯罪分子的打擊力度，特別是對嚴重威脅打工妹身心安全的性犯罪和侵財案件，要及時進行梳理串並，及時抓獲犯罪分子，打擊其囂張氣焰，為打工妹創造一個安全的工作和生活環境，使司法機關真正成為弱勢群體的保護神。

㈤ 西北工業大學研究生學費如何取得發票

只說重點：
西北工業大學研究生學費，
可在開學後，
直接向西北工業大學財務處索取發票。

㈥ 求研究生教育實習個人鑒定範文

我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告；完成一份教育調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：「你們聽完課，印象最深的是什麼？」學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
古人雲：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？
在班主任實習工作中，我在班上開展了「迎奧運」主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，於是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在准備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的「奧運知識有獎搶答活動」。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再「放水」，可是人有為數不少的人回答：「當然是一斤鐵重了！」
最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：「除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。」除夕之夜，天空中又怎麼可能出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題後。教師說：「講得真好！」其餘同學馬上「啪、啪、啪」地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的「殊榮」。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富於魅力。

2、 針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。
3、 為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！