上大學破幾個處

Ⅰ 上個破大學有什麼好的

先說說好處吧：
1、可以繼續獲取知識，從中小學的比較廣的基礎性支持漸漸轉變為專業性知識~
2、可以改變學習習慣，從中小學那種填鴨式的教學變成自主性較強的學習方式，是一種學習習慣的改變~
3、給自己一個進入社會的緩沖期~這段時間你可以有時間去讀一些你喜歡的書，做一些你喜歡的事情，對形成自己的價值觀至關重要~
4、算是將來工作方向的試金石吧，有些人適合做科研那就繼續讀研，有些人對繼續讀書沒興趣那就早點工作~
5、在學校能認識更多的朋友，各地區各行各業的，無論是感情上還是人脈關繫上都是財富~
6、除非你自己創業或者從事一些技術性低或可替代性很強的職業，否則對文憑還是有一個門檻的，現在很多都是要本科了，所以有個畢業證確實路子要廣一些~

再說說不好吧：
1、首先是你上大學花費的時間，這是你付出的機會成本，如果你不上大學，這四年是否你已經進入社會是否會成長更多呢~不可否認現在相當一部分大學生四年時間大多荒廢了，並沒有學到多少將來能用得到的東西，在學校學習目的性也不強，這是否值得~這個需要你自己權衡~
2、現在大學的專業和招生人數和社會需求相比失衡比較嚴重，我覺得選擇一個你感興趣並願意一直從事下去的專業是重要的，否則可能時間就浪費了~相當一部分人畢業從事的職業和所學專業並沒有關系~選擇專業一定要慎重~

不是每個人都能成為比爾蓋茨或扎克伯格的，他們在選擇放棄學業之前已經有個很強的知識儲備和專業技能，試問有多少人能像他們一樣呢~
總的來說我覺得如果可以上大學的話還是上吧~利大於弊是肯定的~

Ⅱ 大學破了三個女生的處，她們會記住我一輩子嗎

有的會，有的不會

Ⅲ 現在的重點大學畢業時處女佔百分之多少上過211'985大學的來答。為什麼聽說大學生畢業都非處了

我們某上海985，班上60個女生，有11個談過戀愛了，處女還是很多的，家境好，長相8分的有的是（比如我室友）。希望想娶處女的男同胞好好努力，現在中國的處女大部分在高學歷圈子裡，你只有提升自己的圈子才能遇到才貌兼備的處女。我也被引誘過，不過不是奔著結婚，足夠優秀的，我是不會獻身的，還有很多像我這樣的也在等待那個值得託付足夠優秀的男人哦😜

Ⅳ 為什麼讀個大學破事那麼多

大學的事情是比較多，因為大學比高中自由多了，少了很多約束，當然需要自己處理的事情也就更多，有時候是容易出些問題。

Ⅳ 我宿舍一個同學，長的也就一般，做生意的家裡也不是很有錢（一千w是有的）大學兩年都破了5個處了，怎麼

這種人一般性非常會聊天，很會哄女孩子開心，我有個朋友也是這樣的，超級受女孩子歡迎，3年下來換了5、6個女朋友了，就是因為他很會講話

Ⅵ 大學滿了怎麼破

不清楚參與投票的網友，有多少是大學教師和大學生，也不知道他們的投票，是出於對大學的極度失望，還是理性思維。破產顯然可以為一個機構帶來「死而復生」的機會，但是，破產本身並不是一件好玩的事，尤其是牽涉到人才培養的眾多大學。政府機構可以破產，受直接沖擊的是政府雇員，破產的政府解僱掉一批政府員工即可；企業可以破產，破產失業的員工可以到其他企業應聘求職，或者可以到資產重組的新企業重新上崗；但是，學校破產之後，已經上學的學生怎麼，他們中斷的學業怎麼？對這個問題不思考，而單獨將大學的破產與國外政府的破產以及國內企業的破產對應起來，這表明，即便眾多一直關心教育發展的人士，潛意識中，也缺乏以學生為本的意識。筆者注意到，日本近年來頻頻傳出大學破產的消息，其原因並不在於學校由於經營不善而破產，而是這些大學生源萎縮，以至招收不到學生，招收不到學生，學校倒閉，自然很少有學生中斷學業的問題。姑且不論眼下的吉林大學是否已面臨破產危機——按照教育主管部門的邏輯，其資產可以為債務拖底，就如浙江大學曾經將一個校區置換獲得20多億元收入一樣，在長春市有6個校區、佔地面積611萬多平方米的吉林大學，也可靠土地置換，輕松搞定30億貸款——也不談如果吉林大學破產之後，引進社會資金，能否順利實現大學的非國有化改造，並保證公共教育資源不會象國有企業改制那樣白白流失——如果將吉林大學破產，作為985高校的吉林大學，副部長級的學校領導，肯定不會受到破產事件的多大沖擊；教師和部處幹部可能一時人心惶惶，為未來去向嚴重憂慮，但畢竟相當數量再就業不成問題；而最可憐的，則是那7萬在校學生，繳了學費、付出青春，書卻無法安靜讀下去。如果大學破產，首先必須思考學生的讀書問題。包括三種狀態：一是破產前的學生讀書問題，破產前的大學，債務危機重重，為緩解債務壓力，學校能做的，便是壓縮學成本，節省學開支，學生該做的實驗不做，該安排的教學實習不安排，好教師紛紛流失，教學質量嚴重下降。二是破產中的學生讀書問題，破產中的大學，領導易位，教師人心惶惶，以前就很不受重視的教學，將有可能處於無人過問的境地。三是破產後的學生讀書問題，按照理想的設計，破產的大學，引進社會資金，資產重組、債務重組、人員重組，獲得新生，學校領導層全新改造、教師隊伍進行全新改造，而學生全盤接受，這可以把對學生的影響降低到最低限度，但是，引進的社會資金，會認為這些學生就是其「新大學」應該培養的學生嗎（中國高校合並風潮時期，一些管理不善的學校被合並，政府要求合並方全盤接受被合並方學生，這是行政力量使然）？另外，引進的社會資金，又會不會將大學生作為其收回回報的「搖錢樹」呢？如果是前面一種情況，有一些學生會掃地出門，如果是後一種情況，學生則是從一個苦海投進另一個苦海——中國高等教育的事實是，高職民學校的學費遠比「985」、「211」公立高校高。從學生讀書角度來審視中國大學的破產問題，需要考慮以下問題：一是必須打破高度壟斷的中國高考制度。我國高考的升學錄取制度，一方面，限制了學生對大學的選擇權，目前的集中錄取制度，如果第一志願填報失誤，考生便有可能在這次高考中落榜，考生無法在幾所學校間作比較選擇，無法通過選擇對大學的教育質量、教育服務提出要求；另一方面，限制了學生申請高校的自由，目前從一所高校退學的學生，要讀大學，必須重新參加高考，才可能有被大學重新錄取的機會。所以，如果這一制度不改革，從A大學到B大學，學生無論在大學破產前、破產中還是破產後，都無法順利地實現學業轉移，大學的破產，就將面對嚴重的制度障礙。當然，我們可以這樣理解，如果國家已經允許經營不善的公立大學破產，那麼表明國家已經願意改變教育資源壟斷的局面，這其中對高考的壟斷。二是扭轉嚴重扭曲的教育產業化意識。縱觀目前的大學破產言論，幾乎都從企業角度，來分析如何對破產之後的大學進行資產改造，大家的心目中，大學還是一個賺錢的機構。錢從何賺？最直接的來源便是學生。如果堅持這樣的理念，中國大學無論如何改造，都不可能建成世界一流大學。我們看到，國外一些大學，確實比較有錢，但是這些錢並非來自學生的學費（他們的學費標准按占人均GDP的比例，遠低於我國），而大部分是來自於政府的投入、R&D經費，以及校友、企業（社會人士）的捐贈，基金會的運作收入。尤其是校友與企業（社會人士）的捐贈，直接建立在大學的社會聲譽和人才培養質量上——因為大學社會聲譽高、人才培養質量高，所以社會人士和企業願意向大學捐贈；因為人才培養質量高，所以校友有作為，並更願意回報母校。在很多世界一流大學，獎學金成為吸引生源的最有力武器。三是必須建立市場化的「破產」機制。中國高校的「破產」，在某種程度上說，可以是中國高校打破國家壟斷教育資源、剝除不良資產的一次「契機」，但是，如果這一過程，被行政力量主導，那麼，可想而知，國有資產與公共教育資源的流失就在所難免。今天，出於對教育質量的不滿、教育風氣的不滿，整個社會會急切地呼籲吉林大學破產，明天，大家會驚呼教育嚴重不公平、優質教育資源流失——我們可以想像北京大學、清華大學等學校也紛紛破產轉制嗎——前車之鑒，是我們的國有企業轉制，以及中小學的「國有民」。多謹慎地思考教育發展的理性道路，而不要一味意氣用事滿足於情緒發泄。老話重提：幾年前，教育產業化的觀點多麼深得人心啊，可今日又是多麼地令人討厭。我們必須從受教育者利益角度、教育健康發展角度，來思考大學的破產，如果大學真到破產的境地，那麼就讓大學的破產，成為大學死而復生的真正生機。可以說，如果能打破行政力量對教育發展的干預，中國教育離健康發展就為時不遠。問題就在於，行政力量不甘於寂寞。

Ⅶ 被大學里一個學長破了處，現在他不要我了怎麼辦

活該，誰讓你不自重了，自己種的苦果自己吃吧，沒人幫的了你，你現在要做的是，吸取教訓，在以後的日子裡，學會自尊自愛，不要拿自己的身體不當回事，否則會毀了你一生的幸福。

Ⅷ 上了個破大學該怎麼辦

其實不然，學校只是一個平台，而真正的演員，是我們自己，導演也是我們自己。

能力真正來源是鍛煉，多參加社團活動，嘗試去做一個管理者，多積累一些經驗，每一件成功的事，都需要去經營的，無論是團隊、公司、班級，還是感情，都要用心去管理經營。

多爭取鍛煉自己的機會，多去圖書館轉轉，那不是書獃子，不要書到用時方恨少，認真的學習專業知識，學時感覺沒用，工作時才知道，當出太不認真

多關注些事情，多接觸社會，多參加社會實踐，你會從點滴中成長起來，不覺中已經走向成功，加油吧。

Ⅸ 大學里你破過多少處

這個問題，我覺著沒有必要在網上問，不能引之為榮的事。人與人之間，男女之間都要互相尊重。

Ⅹ 大學不破個處是SB嗎

真搞不懂，一個SB居然能夠被選舉成為班長，真不知道是你同學SB還是你SB？不過，我個人認為群眾的眼睛是雪亮的，你的眾多同學應該不會都SB，然後SB地選擇SB當班長的。