ja經濟學復旦大學附屬中學

Ⅰ 什麼是JA經濟學

JA的全稱是Junior Achievement，意為國際青年成就組織，JA的課程是由一系列循序漸進的獨立課程組合而成的。JA經濟學是國際青年成就針對高中同學開發的介紹經濟學基本原理和知識的一門課程,是一門西方經濟學，它涉及到宏觀經濟學和微觀經濟學的一些基礎知識。

Ⅱ Ja的JA的課程

目前我們在北京、上海、廣州、天津、濟南、西安、蘇州、杭州、四川和昆明等地1000餘所大、中、小學校開展19種課程和活動。這些課程和活動主要側重於就業准備、創新創業、金融理財和可持續發展方面的培養。 JA中國的小學課程旨在幫助在校的小學生了解身邊的經濟現象，建立起對商業社會的初步認識。JA中國在目前運行著4個小學常規課程及活動，通過循序漸進的互動式教學活動幫助學生了解和掌握城市、國際貿易、可持續發展等經濟和商業概念，從小培養學生的團隊合作、溝通技能。
我們的城市：
討論經濟發展、地區經濟和職業機會。
《我們的城市》為三、四年級的小學生設計，包含了9個主題活動。從經濟的視角出發，向學生介紹構成城市的主要職能部門，並通過對城市的交通設施、水資源狀況和垃圾處理問題的探討，鼓勵學生模擬經營環保產品，啟發他們理解環境保護和可持續發展對城市發展的重要性。
我們的世界：
講授進出口、國家之間的聯系和貿易。
《我們的世界》為四年級到六年級的小學生設計，它包含了8個主題活動，學生們從在教室里尋找其他國家的產品開始了解他們身邊的國際市場，在歡笑聲和合作中，學生們將學會有關經濟的基本知識和概念。最後通過設計簡單的商業計劃來檢驗他們對課程的理解和創造力。
理財小高手：
幫助學生了解金錢的作用和獲取途徑，學習理性消費，探索職業興趣並樹立正確職業道德觀。
《理財小高手》是一門適合五、六年級學生學習的經濟商業課程。它幫助 學生了解金錢的作用和獲取途徑，學習理性消費，並且幫助他們探索職業興趣和樹立正確職業道德觀。此外，本課程還注重培養學生的數學計算、閱讀分析和團隊合作等能力。
農民工子弟學校項目：
為農民工子弟傳授商業和經濟知識，幫助他們獲得改善現有生活的機會和能力。
JA中國希望這些生活在城市邊緣的弱勢群體能夠享受同等的受教育機會。在活動中，企業的員工將擔任志願者教師，走入課堂，通過互動、有趣的教學活動幫助學生了解生活中的基本商業知識和經濟現象，體驗團隊合作的快樂。更重要的是，志願者身體力行，在孩子們心中樹立了積極的榜樣，幫助他們獲得自信以及改善現有生活的能力。
我們的社區：
安全出行、交通紅綠燈、橫穿馬路、交通標志、交通規則、交通行為、未來交通
我們的社區課程由國際專家開發，JA中國結合中國的實際情況進行改編，共同推出針對6 至10歲的兒童的公民教育內容。將課程分為AB兩篇，A篇為安全童行篇，B篇為公民素養篇。本篇是安全童行篇的內容。安全童行篇包含三個模塊8個主題活動，旨在讓學生通過體驗的游戲，在老 師的引導下掌握如何安全過馬路、如何產生正確的交通行為，以及運用自己的想像創造未來的交通安全。 通過學習，兒童可以規范自己的行為，提高自身的安全，使行為越來越理性和成熟。愛護自己 和他人的生命，正是尊重自己和他人生命的表現。同時，此課程也為家長和老師提供了學生安全出 行的教育資源、防範危險所需的有效信息。 JA中國的中學課程旨在幫助在校的初中生學習關於商業和經濟學的基本概念，培養在校高中生的經濟、商業、創業、職業、理財等技能和綜合素質，激發他們對對商業的興趣，並注重培養他們的品格。JA中國目前運行著8個中學常規課程及活動，這些課程將幫助學生了解和掌握經濟學概念、公司運營等商業知識，以及個人理財、職業啟蒙等與未來就業和創業息息相關的技能，使學生在中學階段對經濟和商業產生濃厚的興趣，並為將來在全球經濟中獲得成功打下良好的基礎。JA中國還通過與北京、上海、廣州和成都的相關德育教育部門合作，在900多所中學開展《生活的准則》活動，用創新的德育模式，幫助中學生樹立積極的價值觀。
國際市場
講授各個國家的人和文化是如何通過貿易聯系起來的。
《國際市場》為初中一年級的學生所設計，包含8個主題活動。學生們將通過一系列活動和小組討論，學習基本的經濟商業概念，了解商業貿易如何在世界范圍內進行, 並探索職業興趣和企業家精神。
生活的准則
引導孩子們發現自己一生應當遵循的價值觀，並用作文的形式寫下他們的 心得。
《生活的准則》徵文競賽是一項在全球廣泛開展並且影響深遠的學生作文競賽。它使學生有機會用自己的語言來講述對他們最為重要的觀念和原則，幫助他們深入思考、探尋並且形成將影響他們一生的積極的個人價值觀。由印刷工業出版社出版的JA中國《生活的准則——2008年徵文比賽獲獎作文集錦》入選了新聞出版總署的《2009年農家書屋重點圖書推薦目錄》，將由中央撥款采購，贈送給各村的農家書屋，供農村青少年閱讀。
青年理財
教授學生金融概念，例如：消費、投資、預算、借貸、保險等等。
《青年理財》由12次課組成。該課程的目標是使學生們熟悉理財術語和概念，幫助他們在特定的文化和個人價值觀的前提下，學會如何以最佳的方式為自己理財，建立良好的理財習慣，使之成為自己日常財務生活的一部分。
學生公司
由學生組建一家公司，在運營、管理公司過程中向學生教授關於把握機會、承擔責任等知識。
《學生公司》由15 次課組成。學生將在企業志願者的輔導下創辦一個學生公司，學習發售股票、召開股東會、競選管理人、生產和銷售產品、財務登記、開展評估、清算公司。通過學習和實踐，學生不僅將學到商業運行的方式，還將了解市場經濟體系的結構和它所帶來的益處。
JA經濟學
介紹微觀、宏觀和國際經濟的基本概念，並通過在電腦軟體模擬下的商業環境中進行重要決策，來幫助學生理解經濟學原理、管理概念和決策方法。
《JA經濟學》針對高中一、二年級的學生設計，由12至15次課組成。該課程將通過互動的教學方式讓學生模擬企業決策，體驗和理解經濟學概念，了解宏微觀經濟變數對企業經營決策的影響。JA會為該課程學生舉辦每年一度的商業挑戰賽，為他們提供相互學習和交流的平台。
JA 銀行實務
教給學生銀行運作的基本原理，以及如何在一個競爭性的環境下成功地經營一家銀行。
《銀行實務》由5次課組成。學生們將了解銀行產品服務、管理、以及如何規劃自身在銀行業的職業發展。學生將運用所學知識，通過模擬軟體來了解銀行經理人的職責，學習制定銀行產品、研發、銷售等一系列決策，了解如何在激烈的市場競爭中成功地經營和管理銀行。
成功技能
為培養和發展高中生求職能力和職業規劃能力而設計的課程。
《JA成功技能》針對高中一、二年級的學生設計。通過理論與實踐的有機結合，企業志願者以生動豐富的課程、體驗式的教學，滿足不同高中生對人生規劃和職業教育的需求。通過該課程的學習，學生將理解和實踐一些對於尋找工作、獲得工作和維持工作有用的技能，並且思考個人人生發展，設計職業規劃策略。
JA職業見習日
是一年一度的企業參觀見習活動，鼓勵學生與企業志願者面對面地交流，了解學校教育與未來職業的聯系。
JA職業見習日是JA中國舉行的每年一度的中學生職業教育啟蒙活動。學生將有機會進入一家公司，跟隨一位職員導師——企業志願者，通過觀察和與導師面對面的交流，深入了解書本知識在實際工作中的運用，體會學校教育的重要性和與未來職業的聯系。 JA中國的大學課程旨在幫助在校大學生學習與個人發展緊密相關的職業和商業技能，一方面幫助他們為未來職業和個人發展做好准備，另一方面通過培養大學生的品格、創造力和領導力，為培養未來中國的商業領袖做出貢獻。JA目前運行著10個常規課程和活動，這些課程和活動將提高大學生進行職業規劃的能力，幫助大學生了解公司運營及管理等商業知識，拓展大學生對商業道德的理解，培養其理財觀念、增加其對銀行運作及風險管理的了解。在與各行各業在職人員的交流及小組活動中，大學生的人際交往能力及團隊合作等軟性技巧也會獲得提高。
事業啟航
是為培養和提高學生在工作場所的人際交往和解決問題的能力而設計的課程。
《事業啟航》由5次課組成。該課程能夠培養和提高大學生的人際交往和解決問題的能力，引導大學生們對未來的職業發展做出思考和規劃。來自企業的志願者將和同學們分享職業選擇及職業發展的心得和建議，幫助同學了解與職業發展相關的技能，以及如何培養職業精神等。
企業經營決策實戰模擬
通過在電腦軟體模擬下的商業環境中進行重要決策，來幫助學生掌握管理概念和決策方法。
學生將以一個名為企業經營實戰模擬（MESE）的電腦軟體為平台，組建虛擬公司的管理團隊，做出關於公司產品的價格、產量、市場營銷、設備投資和研發等決策，並在虛擬市場上與其他公司競爭。學生們不僅學習企業經營管理的基本知識，還培養團隊合作等綜合素質。每年，JA中國將舉辦地區性的商業挑戰賽。
大學生創業大賽
JA中國通過該項目，將致力於啟發青年人（18歲到30歲）去思考如何通過在市場經濟中去了解、發現大眾的需求，並號召有志於創業的年輕人能夠通過嘗試、實踐、運作滿足大眾需求的企業。
我們希望，青年人的創業計劃不僅能夠謀得利益，更重要的是，我們能夠在市場經濟中，通過自己的產品、服務，或者通過技術的提升和商業模式的創新，滿足社會中的低收入人群的生活需求，提升他們的生活質量。
全球商業道德
教育學生應全面考慮對本國和國際社會所承擔的責任，做出符合道德標准 的商業決定。
《全球商業道德》由3次課組成。學生們將認識到企業在經營過程中所承擔的社會責任，以及做出符合道德標準的商業決定的必要性。企業志願者將引導學生討論虛擬和現實的商業案例，探索和培養個人價值觀，學習並運用案例分析方法。JA會為該課程學生舉辦每年一度的案例分析大賽，為他們提供相互學習和交流的平台。 重要概念——道德准則、共同價值觀、灰色地帶、道德標准派系、德性論、Plus案例分析法、全球商業道德分析法、公司文化和制度、商業道德在中國。
JA志願者日
是一年一度的商界志願者大型活動，旨在倡導回饋社會、幫助他人的良好社會風尚。
JA志願者日是JA中國組織的商界志願者大型活動，旨在幫助在校學生有更多的與來自社會各界、各行各業的在職人員溝通交流的機會，提倡回饋社會、幫助他人的良好社會風尚。
JA領導力論壇
旨在鼓勵企業領袖走進大學校園與學生分享培養領導力的心得體會。
JA領導力論壇旨在鼓勵企業領袖走進大學校園，與學生分享培養領導力的心得體會，使學生能夠親身感受到企業領袖的風范，為他們樹立真實的榜樣。

Ⅲ 首都師范大學附屬中學的辦學成果

高考成績 2010年高考，學校理科600分以上占統招生人數的．8%，文科600分以上占統招生人數67%；理科全體平均分610，文科全體平均分578，理科實驗班平均分達 到 645．1分以上，文科實驗班平均分達到612分。理科全體考生99．7%達到一批錄取分數線，文科全體考生94%達到一批錄取分數線。
2011年高考，學校有2名學生進入北京市理科前5名行列，其中一名同學693分，全市第3；一名同學690分，全市第5名。文科一名同學名列海淀區第4名。理科600分以上人數占統招生的61%，文科600分以上人數占統招生84%。
2013年高考，首師大附中650分以上學生共有120餘人，600分以上學生300餘人，600分以上各段人數繼續位居北京市、海淀區前列。理科第一實驗班平均分達到 684.3分，全年級統招生平均分達640多分。文科實驗班平均分達到634.6分，全年級統招生平均分達630多分，其中文科實驗班一名同學獲得 689分的成績，位列全區第三、北京市第六。統招生一本上線率文、理科均為100%。
2014年高考，學校670分以上學生40餘人，650分以上學生100餘人，占理科統招生人數的50%以上，占文科統招生人數的四分之一以上，其中兩名同學獲得數學學科滿分的成績。600分以上學生300餘人，600分以上各分段人數繼續居北京市、海淀區前列。學校招收的創新教育實驗班平均分達683.3分，全年級統招生平均分達640多分，文科實驗班平均分達640.5分，全年級統招生平均分達630多分，統招生一本上線率文理科均為100%。
2015年高考，學校670分以上學生45人，其中理科占統招人數的17.8%，文科占統招人數的9.5%；650分以上學生120人，其中理科占統招人數的46.1%，文科占統招人數的42.9%；600分以上學生共300人，占統招人數的97.43%，人數比例在海淀區排第二。理科有兩名同學分別獲得707分和700分。
●學科競賽
2009-2014年，學校學生參加學科競賽取得的主要成績如下：
2009年一名同學獲第十五屆全國青少年信息學奧賽聯賽加拿大國際程序設計邀請賽金牌一等獎；
2009年一名同學在「全國青少年航空模型錦標賽」中獲得二級橡筋動力滑翔機第一名、航天綜合團體第二名，並獲得北京市銀帆獎；
2009年一名同學獲全國高中化學競賽北京賽區一等獎；
2009年兩名同學獲全國中學生生物學聯賽北京賽區二等獎：
2009年兩名同學獲第二十六屆全國中學生物理競賽復賽（北京賽區）（實驗中學杯）二等獎；
2009年一名同學獲全國高中數學聯賽二等獎；
2009年三名同學獲全國青少年英語全能王大賽北京市決賽一等獎；
2009年兩名同學獲第三屆地理小博士全國地理科技大賽一等獎；
2009年一名同學獲歐盟暨國際青少年科技創新賽優秀獎；
2009年兩名同學和三名同學分別獲北京市第三十屆青少年科技創新大賽一等獎、二等獎；
2012年一名同學獲全國高中學生化學競賽二等獎；
2012年一名同學獲26屆全國高中生化學競賽（省級賽區）三等獎；
2012年一名同學獲26屆全國高中生化學競賽（省級賽區）三等獎；
2012年一名同學獲全國青少年信息學奧林匹克聯賽中獲一等獎；
2012年一名同學的作品《成敗相依》獲「第十屆全國中小學信息技術創新與實踐活動」決賽動畫製作項高中組二等獎、「中國移動校通訊杯」第十三屆全國中小學電腦製作活動「高中組電腦動畫（二維）三等獎、第十三屆北京市中小學師生電腦作品評選活動電腦動畫（二維）一等獎；
2012年一名同學的作品《小小少年》獲「第十三屆海淀區中小學師生電腦作品評選活動」高中組電腦動畫二等獎；
2012年兩名同學獲年25屆北京市高一物理（力學）競賽中獲北京市決賽二等獎；
2012年一名同學獲25屆北京市高一物理（力學）競賽中獲北京市決賽三等獎；
2012年一名同學獲中央電視台「希望之星」英語風采大賽北京賽區選拔賽高中組一等獎；
2012年四名同學在《JA經濟學》第七屆北京市中學生商業挑戰賽中獲第一名，四名同學獲第三名；
2013年三名同學獲全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎；
2014年學校機器人社團在VEX機器人世錦賽中獲得嘉獎；
2014年一名同學獲第八屆亞洲和太平洋地區信息學奧林匹克（Asia and Pacific Informatics Olympiad，簡稱APIO2014）中國賽區銅牌。
●體育藝術
2005-2012年，學校學生參加體育藝術活動取得的主要成績如下：
2005年學生獲海淀中小學藝術節群舞比賽二等獎；
2005年學生獲海淀區中小學群舞比賽一等獎；
2005年4月校舞蹈隊表演《風景》在市第八屆學生藝術節獲一等獎；
2005年4月校管樂團表演《康定情歌》等在市第八屆學生藝術節獲二等獎；
2005年學校籃球隊在銳步杯高中籃球賽獲第二名；
2005年學校籃球隊在ING北京市籃球訓練營獲第一名；
2005年學校籃球隊在全國高中男子籃球錦標賽獲第一名；
2005年籃球隊獲全國優秀運動隊稱號；
2006年學校舞蹈隊表演的舞蹈《古賦隨想》，在海淀區中小學生藝術節上榮獲群舞比賽一等獎；
2006年學校管樂團演奏的樂曲《皇家達道》，在海淀區中小學生藝術節上榮獲一等獎；
2010年學校高中籃球隊在北京市中小學籃球隊聯賽中榮獲第三名；
2011年學校在北京市第十四屆學生藝術節中榮獲展演二等獎，在北京市第十四屆學生藝術節中榮獲舞蹈展演三等獎；
2012年一名同學獲全國第八屆中小學師生藏書票大展獲獎海淀區一等獎；
2012年一名同學獲十七屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中設計類一等獎；
2012年一名同學獲十七屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中攝影類二等獎。 2009-2012年，學校教師所取得的主要成績如下：
2009年數學組被授予2009年度師德先進集體；
2009年體育教研組被評為海淀區中小學優秀體育教研組；
2009年體育教研組被評為北京市中小學校優秀體育教研組；
2009年數學組被授予2009年度師德先進集體；
2010年體育教研組被評為2010年海淀區優秀體育教研組；
沈傑校長榮獲2010年「中學創教學管理優秀獎」，2010年海淀區「優秀學校評價員」；
杜君毅老師榮獲2010年海淀區「中學十佳班主任獎」；
於京波、王靜園（師徒楷模）、王雯斌、張劍雄、吳穎五位老師被評為2011年海淀區青年先進教育工作者；
王健紅老師榮獲2010年海淀區教育事業統計工作優秀個人二等獎；
阮翠蓮老師榮獲2011年海淀區中小學體育管理優秀獎；
王克海老師榮獲2011年海淀區優秀體育教研組長；
張艷紅老師被評為2011年海淀區中小學體育雙優教師；
阮翠蓮老師榮獲2011年海淀區中學創新德育管理優秀獎；
石麗麗老師參加「2011北京市中小學學科教師市級培訓（高中地理）」，培訓成果校本研究報告《區域地理的學習方法研究》被評為優秀成果獎；
黃曉燕、吳勝會、楊娜三位老師榮獲全國教育科學「十一五」規劃教育部重點課題——《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》「第五屆全國基礎英語素質教育實驗基地學術交流研討會」階段性實驗報告一等獎；
萬璐璐老師撰寫的論文《談美育對高中生健康人格的培養》獲北京市第三屆「智慧教師」教育教學研究成果一等獎；
鄧文卓老師撰寫的論文《巧用經典文化 打造美的課堂》獲北京市第三屆「智慧教師」教育教學研究成果二等獎。 2004年-2014年，學校取得的主要榮譽如下：
2004年度榮獲普通高校招生目標管理優秀獎；
2006年榮獲北京市金鵬科技獎；
2006年度被評為科技教育先進集體；
2007年9月被國家教育部、國家人事部授予全國教育系統先進集體；
2007年獲教育部教育管理信息中心全國信息技術教學應用示範校；
2008年榮獲北京市金鵬科技獎；
2008年獲北京市「三、八」紅旗集體稱號；
2009年榮獲北京市金鵬科技獎；
2011年榮獲2010年度海淀區教育事業統計工作優秀集體二等獎；
2014年被評為「2013年度北京市教育科研先進學校」；
2014年榮獲2010-2013年海淀區教育科研工作先進學校稱號。