上大學閱讀理解答案解析

① 上大學去 閱讀理解

大哥 你這是什麼問題啊？ 看不懂啊。。。

② 大學英語閱讀理解

我來答 以下是我的心得（針對解題而不是欣賞文章）
中國的閱讀是為應試而設記得 所以 答出題就是王道
由你說的來看 你的短暫性記憶不是太好 或者說沒有外國人的思維方式 因而不懂他們的行文套路
閱讀的解題方法是有套路的 沒必要記住全部 像跳躍閱讀這樣的 根本沒時間看全部 更別說記住了
就拿新東方講的來說 他們可以讓你在3個月內過雅思和托福不是誇口 是因為有方法
做閱讀很多人的困境是單詞和語法不懂 既然你都懂 那就是方法的問題
首先 外國人寫東西（好的中國老師出題也是這個套路）是有方法的
（建議你買本新東方的閱讀講解 沒多少錢 但相當實用）
方法具體應用太多 我這里只能點到為止：
拿到文章看類型 經濟類 科普類 話題議論類等等 注意：一個文章的類型可能直接決定你的閱讀方式（這個你最好看書了 三言兩語說不清楚）
（不知道你是考雅思還是什麼 因為不同的考試的文章設題可能不一樣 有的設題是按文章順序來的 有的不是 類型也可能不一）
讀段 端首很可能決定一段用不用讀不讀 端首 段尾 以及有關聯的段中關鍵句是讀的重點（有關聯指轉折了 遞進了之類的）
每個文章都有一個 TS（中心句） 每個段也有 說白了就是段意(看看這方面的書能有所了解）不必要一絲不差的找出 甚至可以自己總結 但是對做題有幫助
注意找點 端首已經告訴你要講什麼了 底下的Firstly,moreover...只是看一眼 知道就行了 都是舉例子的看什麼啊
注意轉折詞 大學英語的轉折和高中不一樣 很可能一個However把前面的全否定 那之前的我就一個字都不管 反正都是萬惡的 需要批判的 是錯的 這個需要看專業的書了 因為這個和行文有關
注意拿筆畫 大不了擦了 畫出關鍵句
多熟悉英語文章思路 因為現在出題都是很正統的了 像什麼否論立論型 現象討論型等等 直接決定作者的傾向 那題目也應該是這樣的答案
另外越是難的閱讀 越可能舍棄大段而注意小詞 一個代表作者傾向的副詞可能就是答案
哎 這么說太籠統了 不如買本專業書
我的建議是別買那種全是文章 之後就答案 最多一個解釋 在第幾段第幾句話
而是買相新東方那樣的 講解題方法的 之後有對應類型的文章讓你練的
沒多少錢的 而且很受用
不行就給我發消息 再聯系我
希望對你有幫助 累死我了

③ 閱讀理解答案

概括本文大意
前行的路上，撫養兒子成長的路上，處處深藏著父親母親的深恩。父親母親當年將這樣的恩情深深埋藏，讓他們無知的女兒一次次碰觸這人間的珍貴，收獲這驚悚無言的感動。
在考場中的兒子，何時能懂得我此時的心情呢，怕也要在二十多年後的某一個時刻吧。

④ 《上大學去》的閱讀答案

答案】15、從復沒有做過上大學的制夢→我們有上大學的命嗎？→想上大學！

16、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。

17、主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。

18、這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。

19、可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

⑤ 閱讀下面的文章，完成小題。

小方靦腆的向我鞠了一個深深的躬 : 農村小姑娘的形象
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文中為了加強矛盾沖突，充分塑造人物形象，多處使用了對比的手法，請結合文章內容談談對比的表達效果:

下面是
小說以「落價」為題，但主要內容卻是寫小方的事情，這樣的安排是否合理 ？
答案：
從主旨上看，小說以小見大，通過小方的言談舉止的變化體現了 對輕視知識重視金錢的思想 ， 突出知識「落價」了
從人物形象上看，小方重視金錢輕視知識的青年形象恰好闡釋了題目「落價」的現實問題。
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標點符號：
小方打斷了我，說：「您不知道，『破爛』才不值錢呢！現在人人都在說，一切東西都在天天漲價，只有兩樣東西落價，一樣是『破爛』，一樣是知識……」小方忽然不往下說了。
理由自己寫寫吧.

標點符號：
我的心猛然往下一沉，心說：和破爛一樣，我們是落價了，這我早就知道！
理由自己寫寫吧.

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⑥ 閱讀理解

8.
第一件：母親為了給兒子補腦，用外祖母給的貴重手鐲換了偽劣的營養液，作者為了不傷母親的心，同意說考上大學那營養液的作用很大。
第二件：聽說吃五個雞蛋能保兒女平安，千里迢迢的寄來雞蛋，作者因為餿了扔掉了雞蛋，在得知母親的意圖後，謊稱已經吃了雞蛋。
第三件：母親送來一紅毛巾想綁住我和女友的心，誰知女友嫌棄導致最後分手，在妻子戀愛的時候送給了妻子一條和當初母親送的一模一樣的毛巾，婚後母親自豪的以為是她送的圍巾綁住了媳婦。（這個問題貌似太長了，汗一下~~）
9.「沒文化的母親對孩子的愛並不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分」
10.為下文做鋪墊。（貌似這種問題的記敘文的答案都是這樣，要不就是承上啟下，我建議你啊，是在不懂的時候可以都寫進去…-…）
11.（這種題型的答案很靈活，所謂是仁者見仁智者見智，只要把大概意思說對就能得分。我個人的答案：這三件事都能體現出母親對兒子的愛很特別，就拿第二件來說吧，因為聽說吃五個雞蛋可以保平安，千里迢迢寄來在大城市裡隨處都可以買到的雞蛋，而且最後還詢問雞蛋是不是壞掉了。這種愛的方式，在常人看來，特別是在知識分子看來，這種方式確實很「特別」，但是無不包含著母親對兒子的愛在裡面。「沒文化的母親對孩子的愛並不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分」。）
12.不能。這件件事是按照時間順序來寫的，分別發生在高中、大學和婚後。
13.指「我」沒有對母親說「我」扔掉偽劣營養液、發餿的雞蛋、前女友扔掉毛巾的事。
14.a，母親對「我」學業的關心，
b，母親對「我」平安的關心，
c，對「我」家庭幸福的關心。（我不很理解題目的意思，而且我感覺全文就說因為母親的愛的特別表現讓「我」感到幸福啊，難道是哦，學業的成功、身體的平安、家庭的幸福美滿？）
ps：雖然答案是不咋滴，但是我也辛苦啊，希望你能找到最佳答案~~~~~~~~~~~~~

⑦ 上大學去 閱讀答案

16、（6分）

①熱愛復學生制。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。

②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。

③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。（寫出兩點即可）

17、（4分）主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。（只答「作鋪墊」得1分）

18、（3分）這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。

19、（3分）可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

⑧ 閱讀理解，大學閱讀請求第4題答案

C。由原文最後一段可推得。

⑨ 上大學去 閱讀答案

①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，