龍賽中學上大學比例

Ⅰ 鎮海龍賽中學的學校概況

學校佔地面積54174.5平米，建築面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園區域網絡系統等現代化教育設施設備。2004年，多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態型的校園環境。
包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家鄉的公益事業。在鎮海，以「龍賽」命名的公益事業有：龍賽中學、龍賽醫院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹於一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學後，又先後捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館，並分別於一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發展，溢於言表，身體力行。辦學十五年，先後十五次來校視察，每到學校，必進辦公室，慰問教師，必進教室，勉勵學生，還兩次親手向獲獎師生頒發獎金。
學校飲水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，綿綿之情永恆。
學校現有24個高中教學班，學生1263人，教職工100人，專任教師88人，其中高級教師43人，佔50%以上。學校設黨支部、工會和團委，中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人，中層幹部10人。
學校以「礪志、勤學、健身、友愛」為校訓，積極倡導「修志、修身、修業，為師、為范、為友」的教風和「求真、求知、求美，自尊、自強、自立」的學風，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，實行科學與民主管理，促進教育教學質量的全面提高，既出色地完成了升學預備教育任務，又為當地經濟和社會發展提供智力與人力支持，學校在當地享有很高的聲譽，先後獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽，還被列為聯合國教科文組織「EPD」項目實驗學校。 由於歷史原因，我區高中學校優質教育資源多集中在老城區，且規模小、層差大，為改變這一面貌，滿足老百姓日益增長的對子女「讀好書」的需求，我區把高中教育納入整個鎮海社會發展的整體規劃中統籌考慮，區教育局適時提出「推進重點項目建設，做好龍賽中學搬遷工作」的目標。
原萬里國際學校庄市校區資產劃轉我區，區政府抓住這一契機，對區內高中學校布局作出重大調整，決定將龍賽中學搬遷至庄市原萬里國際學校校區，並擴大招生規模，自今年秋季起，將高一新生遷入新校區就讀。
龍賽中學新校區佔地241畝，建築面積9萬余平方米，標准教室和實驗室147個，校舍條件在省、市同類學校中處於領先地位，搬遷後的龍賽中學辦學條件得到質的飛躍，同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由於新校區平行班級多，教學規模大，又有足夠的輔助教室，非常有利於走班制、研究性活動、特色活動的開展，對於新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質量的提高有很大好處。新校區的硬體條件和環境條件，為教學質量的提高起到了強有力的支撐作用。

Ⅱ 從南站怎麼坐車到寧波鎮海龍賽中學

是蛟川書院對面那個嗎，沒有直通的車，你可以乘541到寧波大學，再乘當地的三輪車到學校，就跟他說在佩珍醫院旁邊

Ⅲ 怎麼寫中學學校簡介

鎮海區龍賽中學是一所由著名愛國港胞包玉書、包玉剛先生、張包素菊、李包麗泰女士兄妹共同捐資於1993年興建的區直屬公立中學。始為完全中學，2001年區教育「十五」規劃定位為高級中學，2002年被評為浙江省三級重點中學，2004年晉升為省二級重點中學,2007年晉升為省一級重點中學。

1、學校概況
老校區
學校佔地面積54174.5平米，建築面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園區域網絡系統等現代化教育設施設備。2004年，多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態型的校園環境。
包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家鄉的公益事業。在鎮海，以「龍賽」命名的公益事業有：龍賽中學、龍賽醫院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹於一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學後，又先後捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館，並分別於一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發展，溢於言表，身體力行。辦學十五年，先後十五次來校視察，每到學校，必進辦公室，慰問教師，必進教室，勉勵學生，還兩次親手向獲獎師生頒發獎金。
學校飲水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，綿綿之情永恆。
學校現有24個高中教學班，學生1263人，教職工100人，專任教師88人，其中高級教師43人，佔50%以上。學校設黨支部、工會和團委，中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人，中層幹部10人。
學校以「礪志、勤學、健身、友愛」為校訓，積極倡導「修志、修身、修業，為師、為范、為友」的教風和「求真、求知、求美，自尊、自強、自立」的學風，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，實行科學與民主管理，促進教育教學質量的全面提高，既出色地完成了升學預備教育任務，又為當地經濟和社會發展提供智力與人力支持，學校在當地享有很高的聲譽，先後獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽，還被列為聯合國教科文組織「EPD」項目實驗學校。

新校區
由於歷史原因，我區高中學校優質教育資源多集中在老城區，且規模小、層差大，為改變這一面貌，滿足老百姓日益增長的對子女「讀好書」的需求，我區把高中教育納入整個鎮海社會發展的整體規劃中統籌考慮，區教育局適時提出「推進重點項目建設，做好龍賽中學搬遷工作」的目標。
原萬里國際學校庄市校區資產劃轉我區，區政府抓住這一契機，對區內高中學校布局作出重大調整，決定將龍賽中學搬遷至庄市原萬里國際學校校區，並擴大招生規模，自今年秋季起，將高一新生遷入新校區就讀。
龍賽中學新校區佔地241畝，建築面積9萬余平方米，標准教室和實驗室147個，校舍條件在省、市同類學校中處於領先地位，搬遷後的龍賽中學辦學條件得到質的飛躍，同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由於新校區平行班級多，教學規模大，又有足夠的輔助教室，非常有利於走班制、研究性活動、特色活動的開展，對於新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質量的提高有很大好處。新校區的硬體條件和環境條件，為教學質量的提高起到了強有力的支撐作用。

2、龍賽中學辦學條件
教學設施
教育形勢突飛猛進，學校主動迎接挑戰，抓住機遇，不失時機，加大力度，加快教學現代化的步伐。學校已經配置並運用以下設備對學生進行品德、知識、體質、能力和技能五大素質教育：I 類理、化、生、體、音、美、勞 教學設備和儀器、168座的多媒體語音實驗室、250台教學用電腦、多媒體電化綜合教室、多媒體報告廳、攝、錄、編、刻系統、校園網、雙向控制閉路電視系統，教室TCL29寸彩電圖書館管理和列印系統、財務、檔案、後勤服務系統、校園音響系統、現代化理化生實驗室、准備室、現代化勞技室。所有教室都配備了多媒體教學設備,科技圖書館內藏書78751冊，生均藏書62.3冊。
校園規劃
學校規劃合理，建築新穎，綠化面積16，000平方米，占總面積的42%，綠化覆蓋率為46%。學校建有多處景點，如太一天橋、柳蔭公園、校風碑、睡蓮池、竹園等。進入校園，滿目是綠，四季如春，鳥語花香，美不勝收。
教育科研
學校現有教職員工100，專任教師88人，均為大學本科學歷，其中高級教師43人，佔50%，研究生（研究生課程班）在讀或結業55人，五人獲得碩士學位。在這些教師當中，有正教授級高級教師1人，浙江省特級教師1名，全國優秀教師1人，浙江省教壇新秀1人，浙江省級教科研課題主持人4人，在人民體育出版社出版教學專著並參加人民教育出版社全國體育教材編寫組的體育教師1人，在上海教育出版社出版專著教師2人。在這支教師隊伍中，還有市優秀教師1人，區名師4人，區學科帶頭人9人，區骨幹教師26人，寧波市教育學會各學科理事、常務理事5人，寧波市教壇新秀5人，全國優質課評比一等獎1人，二等獎1人。
教師培養
學校重視教師隊伍的培養和建設。「修業、修志、修身，為師、為范、為友」。學校通過「積極鼓勵教師進行高一層學歷（力）進修」、「繼續提高教師必需素質（普通話培訓、計算機培訓、英語培訓）」，「開展教育理論、創新與科研能力系列培訓」等三條途徑，關心和促進教師「專業精神、教育理念、專業知識、專業能力和專業智慧」等五個方面的專業成長，創造條件，引導教師成長為富有的「學者」，教育的「專家」。

3、教育教學質量
龍賽中學建校伊始就把提高教育教學質量作為辦學基本策略，作為學校生存發展的重要支點，根據近幾年在全市大型統考中的表現以及學生在全省學科競賽中的表現，學校的教育教學質量在全省同類學校中處於先進水平。
歷屆高考
2004、2005、2006、2007四年高考上線率都在98%以上，上本科線比例分別達到76%、71% 、77%和82%，上重點人數2004年為30人；2005年為35人；2006年為58人；2007年為75人，600分以上人數20人。其中理科實驗班上重點線比例50%以上，二本線人數達96%。無論絕對數還是比例都大大超過前兩年，創造了歷史最高紀錄，實現了一次質的飛躍。
2008高考
2008年高考又創佳績：全校上重點線71人（不含藝術、體育），本科率84%，其中理科創新班上重點線31人，達60%，本科率100%。 今年理科上重點線人數又有新突破（去年58人，今年61人），本科率高於去年（去年82.3%,今年84%），理科創新班上重點線人數及比例均超過去年（去年50%，今年60%）。 其中普通班也表現不俗，高三（1）班也有11名學生上重點線，本科率達94%。
2009高考
2009年高考又創佳績：龍賽中學今年上重點線94人（不含藝術、體育），本科率92%，示範班48人，佔60.6%，最高分704分
學科競賽
在學科競賽中，近三年來，學校參加語文、數學、物理、化學、政治、歷史等各級競賽均取得了可喜成績。在2005年至2007年的中學生作文競賽中，全國一等獎2人，全國二等獎11人，三等獎64人，語文組集體獲得競賽優秀指導獎。全國數學聯賽、該校獲省一等獎1人，寧波市一等獎1人；寧波市高二數學競賽該校獲一等獎1人，二等獎6人；物理競賽，該校獲寧波市一等獎6人，寧波市二等獎14人，物理教研組獲團體優勝獎，獲此榮譽的學校全大市只有7所；2004年全省化學競賽，該校獲市一等獎3人，二等獎2人，該校化學教研組獲寧波市團體一等獎；2005年，浙江省化學競賽該校獲市一等獎4人，二等獎3人，學校化學教研組獲寧波市團體二等獎。
其他競賽
另據不完全統計從1994年到目前，該校在體育、音樂、美術、書法等各項全國級比賽中，共獲得金牌、銀牌38項。

4、學校辦學優勢:
(1) 環境教育優勢
環境教育是學校的基本特色。學校在華東師大教育學院的協作與指導下，立項開展《中學環境教育統整課程研究》，編寫出近10萬字的《環境教育》校本課程；學生廣泛建立以綠色環保為主要內容的研究性學習小組，開展環保宣傳、調查訪問、環境污染測量等活動。2004年，學校派出生物老師隨浙江省生態考察團赴歐洲考察學習，帶回了歐洲學校的綠色理念，進一步把環境教育作為「以人為本，促進人的全面和可持續發展」的重要載體，更加廣泛深入地開展環境教育。
(2) 學科建設優勢
提高教師教學業務水平，提高教育教學質量的關鍵因素是學科建設。名師是點，學科是線，點明亮、線粗壯，整個學校的圖景才能美麗動人。龍賽中學近幾年來一直把創建名牌教研組，品牌學科作為著眼點，取得了明顯成效。 語文組一直是實力雄厚的群體。在全市、全區同類學校中具有一定優勢。現有正教授級高級教師1名，省特級教師一名，區學科帶頭人2名。 語文組2002年承擔主持了省級立項教育規劃課題《構築高中語文人文價值實踐策略研究》該課題獲寧波市人民政府基礎教育成果二等獎。2003年，語文組又主持了省十五重點教育規劃課題-------「非預設性語文課堂形態研究」，該項成果2005年評為寧波市優秀教育科研成果一等獎。
語文組崔國久老師2002年在省教育學院5522名師培訓班上介紹了語文組非預設性語文課堂教學的經驗，後應省中小學培訓中心邀請赴台州、甘肅、蘭州上公開課、做報吿，2006年，應香港龍賽教育基金會邀請赴寧夏銀川市做報告。在寧波地區的北侖、慈溪、餘姚、鄞州、象山等縣市區也上公開課做報告10餘次，崔國久老師近5年來還跨縣市區為奉化中學、李惠利中學、寧波中學以及北侖長江中學、鎮海中興中學帶徒10餘人，指導這些青年教師上課、寫論文、搞科研，為這些學校的青年教師專業成長搭建平台，獻計出力。
由於該校語文組創造了語文教學改革的經驗引起了省內外的關注，2005年，省教研室、省中學會，北京《中學語文教學》雜志社、上海《語文學習》雜志社聯合在龍賽中學舉辦浙江省中學語文閱讀教學改革研討會，來自上海、北京、山西、吉林的幾十位專家，來自全省各地市300餘位中學語文教師、語文教研員參加了這次大會，會上龍賽中學語文組的時劍波老師、王志波老師上了公開課，崔國久老師做了中心發言，受到各地專家學者以及語文同行高度評價，擴大了學校在全省的知名度和影響。
近幾年來，語文組教師指導學生參加全國中華聖陶杯中學生作文競賽和新世紀杯全國中學生作文競賽有近80人獲獎，其中一等獎2人，二等獎10人。
2006年，語文組被鎮海區人民政府授予模範集體的光榮稱號，被市教研室授予讀書活動先進教研組稱號。
化學組中青年教師多，研究和教學氛圍濃郁，成果豐碩。全組11名教師，有8位高級教師，佔72%，這些高級教師除一位外地引進，其餘全是在學校成長起來的，在寧波評上的。
這支隊伍課堂教學水平較高，優勢明顯。李莉老師獲得全國化學優質課一等獎，林耀老師獲全國化學優質課二等獎，侯宣紅老師被評為浙江省教壇新秀，烏曉璐、徐秧銀老師獲得市優質課一、二等獎。侯宣紅老師、林耀老師多次在全市范圍內上公開課。李莉老師為寧波市化學學會常務理事，張松才、林耀老師為理事，這些同志在全市化學教學領域享有很高威望和知名度。
在教育科研工作方面，化學教研組的同志也發揮了重要作用。《中學生學習動機心理模式及激發優化策略研究》、《中學環境教育統整課程研究》兩支課題都是化學組老師參與研究的，這兩個課題一個獲得省教育學會二等獎，一個獲得寧波市二等獎。
近兩年來，寧波市鎮海區化學學科很多大的教研活動都安排在該校，因為該校有一個影響力較大的化學教研組。
(3) 校本培訓優勢
名校不僅能培養出優秀學生，如考上北大清華那樣的大學生，還應該培養出優秀教師名師。不能培養好學生的學校不是好學校，同樣，不能培養出好教師的學校也不是好學校。
學校既要一切為了學生的發展，也要考慮教師的發展。
龍賽中學建校雖然只有短短的十五年，但在這十五年中，教師隊伍的發展成長水平卻達到或超過了一些具有幾十年或上百年歷史的老校。到目前為止，在學校88個專任教師中，高級教師已達43名，比例已達40%以上，遠遠超出省一級重點中學的標准（30%），在這些高級教師中，絕大部分是自己培養出來的，而不是直接引進的。另外，在短短十三年中，語文、化學這些學科就有如此強大的影響力。是什麼原因促使教師的專業成長如此之快？其中一個重要原因就是校本培訓。光使用、不培訓是一種殺雞取卵的短期行為，要使學校保持可持續發展的後勁，必須建立一種教師發展成長機制，建立一種培養機制。校本培訓就是在這種戰略思維中產生的。龍賽中學校本培訓在寧波大市的所有中學中是起步較早的，是寧波市首批13所校本培訓試點單位之一。他為全市校本培訓工作做出了不少經驗。2004年5月，校長崔國久老師應寧波市教育局的邀請，在全市校長培訓班上做了如何搞好校本培訓工作的經驗介紹，2005年，崔國久校長又在市區中小學校長會上介紹了校本培訓工作的經驗。2005年12月，市教育局在龍賽中學專門召開由全市校長參加的校本培訓工作現場會，崔校長又一次介紹了學校的經驗和做法，受到與會者的高度評價。
近幾年我們也在不斷創造新的優勢。例如，該校德育工作的「勵志教育」，已經總結了很多好的經驗，有很多開拓和創新，在全寧波市引起了廣泛的主意，在2008年4月11日，寧波市勵志教育研討會暨高中班主任培訓活動在龍賽中學舉行，浙江省重點課題「中學勵志教育的系統研究」負責人厲佳旭副校長，在會上介紹了該校的勵志教育實踐，高二8班和搞以2班展示了勵志教育研討課，受到了來自寧波市各縣市區高中班主任的高度評價。該校在體現新基礎教育思想 方面也做了大量而又扎實的工作，研究性學習、研究性課程開展已有5年，在發展學生個性特長方面，學校建立了十幾個社團，這些社團活動已成為重要載體，發揮著培養學生綜合素質的重要作用。
(4) 競技體育的優勢
該校自1993年建校以來，在發展學生競技體育特長方面建立一套機制，取得了顯著成效，形成了該校一大優勢和亮點。
該校競技體育傳統項目是蹦床技巧運動，94年以來，參加這項運動的學生有14名同學，他們在全國和世界盃、世界錦標賽上共取得金牌37塊，銀牌17塊，在浙江省蹦床技巧運動會上，共取得金牌78塊，銀牌12塊。
在2003—2007年，該校學生共取得全國、世界蹦床技巧運動金牌11塊，取得省級金牌26塊，銀牌3塊。

5、學校主要榮譽
寧波市一級綠化先進單位、寧波市花園式單位、寧波市愛國衛生先進單位、浙江省衛生先進單位、寧波市軍警民共建先進單位、寧波市捐資項目管理先進單位、寧波市教育基金管理先進單位、寧波市教育基金明星單位、寧波市先進團委、寧波市冶安先進單位、寧波市高中證書會考先進單位、寧波市檔案管理壹級單位、寧波市示範性文明學校、寧波市德育先進單位、寧波市文明單位、寧波市現代化達綱學校、寧波市中小學教師繼續教育校本培訓先進單位、寧波市大中學生暑期社會實踐活動優秀組織獎、浙江省文明學校、浙江省高（完）中辦學水平A級學校、浙江省治安安全示範單位、浙江省綠色學校、浙江省文明單位、浙江省一級重點中學、全國級綠色學校、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目實驗學校等。

Ⅳ 麻煩告訴下 離 寧波大學 較近的 15所高中的名稱。注意是高中。 謝謝。

鎮海中學，蛟川書院，龍賽中學 寧波四中寧波效時寧波二中

Ⅳ 我是寧波市鎮海區龍賽中學的高一新生，請求經驗問題

同學你好哈！這么巧地看到這個問題來自不知是學弟還是學妹哦~
所以來回答你的問題了哈！
下面代表我個人意見：
1.回答你第一個問題我就有點難為了，因為我是今年剛畢業的，我們下一界後就是新課程了 ，不過基本課程是一樣的，語數外，物理化學生物，歷史地理政治，另外還加一門課程 名字我忘了 看到過考卷 雜七雜八的 關於生活技術之類的 學理科就重視前6項 是高考內容 還有最後一項 新課程後 還有學分這一說 具體細節偶就不是很清楚噠 為了不誤導你 可以在網上查一下
2.高一高二就期中期末嘛 來個統考聯考之類的
高三開始月考的話 就是每月都有一次大考了
感覺就看你學得怎麼樣了 有些人三年都辛苦 有些人就高三會緊張 更有些人從來不會擔心 想要崛起從頭就開始努力吧 還有就是每一門再加電腦都要參加會考 這是要必須通過的 分ABCE E就是沒通過 就要來年參加補考 等級當然越高越好
3.最難的一般是數學和物理 特殊也按個人而言 比如有些人生物會特別差之類的
4.英語想要拿高分，注重完型和閱讀 這是老師傳授的
5.我們的語文老師平時不怎麼讓我們練現代文的 就小測驗的時候練練手 她認為這個技巧性不大 不是很能練出來
6.一般都學 我不知道和我們是不是一樣
好長哦 終於回答完了哈
看都出來 這位同學是很想力挽狂瀾哈
學姐在這祝你成功了~~~~~~~

Ⅵ 鎮海龍賽中學的龍賽中學辦學條件

2008年高考又創佳績：全校上重點線71人（不含藝術、體育），本科率84%，其中理科創新班上重點線31人，達60%，本科率100%。 今年理科上重點線人數又有新突破（去年58人，今年61人），本科率高於去年（去年82.3%,今年84%），理科創新班上重點線人數及比例均超過去年（去年50%，今年60%）。 其中普通班也表現不俗，高三（1）班也有11名學生上重點線，本科率達94%。
2009高考
2009年高考又創佳績：龍賽中學今年上重點線94人（不含藝術、體育），本科率92%，示範班48人，佔60.6%，最高分704分
2010高考
2010年6月23日，高考成績揭曉，龍賽中學重點上線人數為127，首次突破100人，比去年多出32人，，（不包括藝術、體育），其中理科上一本線91名，文科上一本線36名，全校一本比例達到32%。其中2個理科實驗班上一本線的共計62人，一本比例達到68%。這是龍賽中學歷年高考取得的最好成績。而從2004年至今的歷屆高考中，龍賽中學的上線率均在98%以上，去年更創造了本科上線率91%的紀錄。 提高教師教學業務水平，提高教育教學質量的關鍵因素是學科建設。名師是點，學科是線，點明亮、線粗壯，整個學校的圖景才能美麗動人。龍賽中學近幾年來一直把創建名牌教研組，品牌學科作為著眼點，取得了明顯成效。
語文組一直是實力雄厚的群體。在全市、全區同類學校中具有一定優勢。現有正教授級高級教師1名，省特級教師一名，區學科帶頭人2名。
語文組2002年承擔主持了省級立項教育規劃課題《構築高中語文人文價值實踐策略研究》該課題獲寧波市人民政府基礎教育成果二等獎。2003年，語文組又主持了省十五重點教育規劃課題-------「非預設性語文課堂形態研究」，該項成果2005年評為寧波市優秀教育科研成果一等獎。
語文組崔國久老師2002年在省教育學院5522名師培訓班上介紹了語文組非預設性語文課堂教學的經驗，後應省中小學培訓中心邀請赴台州、甘肅、蘭州上公開課、做報吿，2006年，應香港龍賽教育基金會邀請赴寧夏銀川市做報告。在寧波地區的北侖、慈溪、餘姚、鄞州、象山等縣市區也上公開課做報告10餘次，崔國久老師近5年來還跨縣市區為奉化中學、李惠利中學、寧波中學以及北侖長江中學、鎮海中興中學帶徒10餘人，指導這些青年教師上課、寫論文、搞科研，為這些學校的青年教師專業成長搭建平台，獻計出力。
由於該校語文組創造了語文教學改革的經驗引起了省內外的關注，2005年，省教研室、省中學會，北京《中學語文教學》雜志社、上海《語文學習》雜志社聯合在龍賽中學舉辦浙江省中學語文閱讀教學改革研討會，來自上海、北京、山西、吉林的幾十位專家，來自全省各地市300餘位中學語文教師、語文教研員參加了這次大會，會上龍賽中學語文組的時劍波老師、王志波老師上了公開課，崔國久老師做了中心發言，受到各地專家學者以及語文同行高度評價，擴大了學校在全省的知名度和影響。
近幾年來，語文組教師指導學生參加全國中華聖陶杯中學生作文競賽和新世紀杯全國中學生作文競賽有近80人獲獎，其中一等獎2人，二等獎10人。
2006年，語文組被鎮海區人民政府授予模範集體的光榮稱號，被市教研室授予讀書活動先進教研組稱號。
化學組中青年教師多，研究和教學氛圍濃郁，成果豐碩。全組11名教師，有8位高級教師，佔72%，這些高級教師除一位外地引進，其餘全是在學校成長起來的，在寧波評上的。
這支隊伍課堂教學水平較高，優勢明顯。李莉老師獲得全國化學優質課一等獎，林耀老師獲全國化學優質課二等獎，侯宣紅老師被評為浙江省教壇新秀，烏曉璐、徐秧銀老師獲得市優質課一、二等獎。侯宣紅老師、林耀老師多次在全市范圍內上公開課。李莉老師為寧波市化學學會常務理事，張松才、林耀老師為理事，這些同志在全市化學教學領域享有很高威望和知名度。
在教育科研工作方面，化學教研組的同志也發揮了重要作用。《中學生學習動機心理模式及激發優化策略研究》、《中學環境教育統整課程研究》兩支課題都是化學組老師參與研究的，這兩個課題一個獲得省教育學會二等獎，一個獲得寧波市二等獎。
近兩年來，寧波市鎮海區化學學科很多大的教研活動都安排在該校，因為該校有一個影響力較大的化學教研組。 名校不僅能培養出優秀學生，如考上北大清華那樣的大學生，還應該培養出優秀教師名師。不能培養好學生的學校不是好學校，同樣，不能培養出好教師的學校也不是好學校。
學校既要一切為了學生的發展，也要考慮教師的發展。
龍賽中學建校雖然只有短短的十五年，但在這十五年中，教師隊伍的發展成長水平卻達到或超過了一些具有幾十年或上百年歷史的老校。到目前為止，在學校88個專任教師中，高級教師已達43名，比例已達40%以上，遠遠超出省一級重點中學的標准（30%），在這些高級教師中，絕大部分是自己培養出來的，而不是直接引進的。另外，在短短十三年中，語文、化學這些學科就有如此強大的影響力。是什麼原因促使教師的專業成長如此之快？其中一個重要原因就是校本培訓。光使用、不培訓是一種殺雞取卵的短期行為，要使學校保持可持續發展的後勁，必須建立一種教師發展成長機制，建立一種培養機制。校本培訓就是在這種戰略思維中產生的。龍賽中學校本培訓在寧波大市的所有中學中是起步較早的，是寧波市首批13所校本培訓試點單位之一。他為全市校本培訓工作做出了不少經驗。2004年5月，校長崔國久老師應寧波市教育局的邀請，在全市校長培訓班上做了如何搞好校本培訓工作的經驗介紹，2005年，崔國久校長又在市區中小學校長會上介紹了校本培訓工作的經驗。2005年12月，市教育局在龍賽中學專門召開由全市校長參加的校本培訓工作現場會，崔校長又一次介紹了學校的經驗和做法，受到與會者的高度評價。
近幾年我們也在不斷創造新的優勢。例如，該校德育工作的「勵志教育」，已經總結了很多好的經驗，有很多開拓和創新，在全寧波市引起了廣泛的主意，在2008年4月11日，寧波市勵志教育研討會暨高中班主任培訓活動在龍賽中學舉行，浙江省重點課題「中學勵志教育的系統研究」負責人厲佳旭副校長，在會上介紹了該校的勵志教育實踐，高二8班和搞以2班展示了勵志教育研討課，受到了來自寧波市各縣市區高中班主任的高度評價。該校在體現新基礎教育思想 方面也做了大量而又扎實的工作，研究性學習、研究性課程開展已有5年，在發展學生個性特長方面，學校建立了十幾個社團，這些社團活動已成為重要載體，發揮著培養學生綜合素質的重要作用。 該校自1993年建校以來，在發展學生競技體育特長方面建立一套機制，取得了顯著成效，形成了該校一大優勢和亮點。
該校競技體育傳統項目是蹦床技巧運動，94年以來，參加這項運動的學生有14名同學，他們在全國和世界盃、世界錦標賽上共取得金牌37塊，銀牌17塊，在浙江省蹦床技巧運動會上，共取得金牌78塊，銀牌12塊。
在2003—2007年，該校學生共取得全國、世界蹦床技巧運動金牌11塊，取得省級金牌26塊，銀牌3塊。

Ⅶ 寧波市龍賽中學是職高還是普高

普高！

學校佔地面積54174.5平米，建築面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園區域網絡系統等現代化教育設施設備。2004年，多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態型的校園環境。包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家鄉的公益事業。在鎮海，以「龍賽」命名的公益事業有：龍賽中學、龍賽醫院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹於一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學後，又先後捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館，並分別於一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發展，溢於言表，身體力行。辦學十五年，先後十五次來校視察，每到學校，必進辦公室，慰問教師，必進教室，勉勵學生，還兩次親手向獲獎師生頒發獎金。學校飲水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，綿綿之情永恆。學校現有24個高中教學班，學生1263人，教職工100人，專任教師88人，其中高級教師43人，佔50%以上。學校設黨支部、工會和團委，中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人，中層幹部10人。學校以「礪志、勤學、健身、友愛」為校訓，積極倡導「修志、修身、修業，為師、為范、為友」的教風和「求真、求知、求美，自尊、自強、自立」的學風，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，實行科學與民主管理，促進教育教學質量的全面提高，既出色地完成了升學預備教育任務，又為當地經濟和社會發展提供智力與人力支持，學校在當地享有很高的聲譽，先後獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽，還被列為聯合國教科文組織「EPD」項目實驗學校。 由於歷史原因，我區高中學校優質教育資源多集中在老城區，且規模小、層差大，為改變這一面貌，滿足老百姓日益增長的對子女「讀好書」的需求，我區把高中教育納入整個鎮海社會發展的整體規劃中統籌考慮，區教育局適時提出「推進重點項目建設，做好龍賽中學搬遷工作」的目標。原萬里國際學校庄市校區資產劃轉我區，區政府抓住這一契機，對區內高中學校布局作出重大調整，決定將龍賽中學搬遷至庄市原萬里國際學校校區，並擴大招生規模，自今年秋季起，將高一新生遷入新校區就讀。龍賽中學新校區佔地241畝，建築面積9萬余平方米，標准教室和實驗室147個，校舍條件在省、市同類學校中處於領先地位，搬遷後的龍賽中學辦學條件得到質的飛躍，同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由於新校區平行班級多，教學規模大，又有足夠的輔助教室，非常有利於走班制、研究性活動、特色活動的開展，對於新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質量的提高有很大好處。新校區的硬體條件和環境條件，為教學質量的提高起到了強有力的支撐作用。

Ⅷ 從寧波大學到哪裡去做381路公交

381的起點站在庄市公交站，547直達，387到龍賽中學往回走！

Ⅸ 寧波市北侖區關於特殊時期大中專畢業生非農轉農

1. 鎮海中學(經過二十年的追趕，成為寧波 NO.1, 是無可爭議，實至名歸，今年成為百年學府。最近美國某教育機構給中國高中的排名中,名列浙江省第1, 全國第22名)

2. 效實中學(又稱5中，瘦死的駱駝比馬大，市區雙駱駝之一，學子心目中曾經和鎮海齊名的名校比鎮海中學小一歲，如果江河日下，居然淪落到靠上線總人數來吆喝，感覺其素質教育也是言過其實，不過英語教學著實不錯，近年中考難度下降，生源質量有下降之嫌。雖然在中國名校的高考升學率，已經被鎮海中學趕超，但憑其過硬的英語教育，在海外，尤其是北美，歐洲的世界頂級研究生院中，效實學子的數量和勢力異常龐大, 遠非其他學校可比擬)

以上2所名校代表寧波中等教育界的最好水平，人才輩出，各自為共和國培養的中科院院士數量都是兩位數。中國第一學府給寧波地區的自主招生名額，也只給這兩所學校。

★★★★

3. 慈溪中學(老牌名校，縣級市學校裡面的老大，每年都有北大、清華。目前穩居寧波三甲)

4. 鄞州中學(老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成績不輸效實，但是缺乏頂尖學生)

5~9. 餘姚中學，奉化中學，北侖中學，象山中學，寧海中學
(這5所為個縣市的老大，算是齊名，成績優異，不再細分)

10. 寧波中學(又稱1中，市區雙駱駝的第二隻，寧波名校中資歷最老的學校，寧波地區傳統3強。在上世紀，已經成為百年學府，曾經的「國立」二字，更是擁有寧波地區其他中學從沒有享受過的待遇。90年代出過省狀元，曾風光一時，2000年後一蹶不振，搬到鄞州後更是把不少生源拱手讓給二中，當年響譽全省的「國立浙江四中」，現在已淪落到「寧波高教園區第一名校」。好在歷界畢業生留在寧波發展的居多，不像效實那樣，在外地和海外比例高。隨著近幾年「國考」盛行，寧中校友當上寧波市區公務員的數量眾多，正所謂「朝中有人好提拔」， 隨時可以把寧波的教育資源集中起來留給自己母校。其想咸魚翻身，也並非難事。印證了一句話:「瘦死的駱駝比馬大。」 雖然近10年風光被周邊地級市的兄弟學校掩蓋，但是其悠久的歷史成就，還是令人刮目相看。其為共和國貢獻的院士數目雖然不及效實和鎮海，但是也接近兩位數。寧波傳統3強 -- 寧中，效實和鎮中一起為共和國貢獻了將近5%的院士!!!)

前10名的學校號稱「甬城Top10」，在排資論輩的社會，後生再牛，也很難動搖這10所老牌院校在寧波的地位。 高考前夕，這10所學校也經常組織「寧波十校聯考」，寧中穩包墊底，效實也在倒數徘徊。

★★★
11. 蛟川書院 (源於鎮海中學，現在是第三集團里的老大了，雖然因為資歷的原因，連省三級都不在內，但是升學率讓大部分省一級重點中學都汗顏)

12. 慈溪滸山中學(慈溪市的千年老二，地位穩定，成績優秀)

13. 鄞州高級中學 (隨著近年來鄞州財政收入的大豐收，鄞州政府上億打造的新學校，外語學效實，總體學鎮海，辦學不到10年，現在位居鄞州老二，前途無量)

14. 寧波二中(市區新貴，評上省一級沒幾年，但是目標直指寧中，搶走不少寧中生源，但是也缺乏頂尖學生。從歷史角度看，該校既有近百年的悠久歷史，又有拿得出手的傑出校友代表，比如目前中國科學院一把手就出自該校;所以說該校發展前景還算樂觀。)

15. 姜山中學(鄞州區的老駱駝了，想當年鄞縣中學在其面前也得卑躬屈膝，而今只能穩坐鄞州老三的位子，不少買進去的學生，成績總體尚可)

★★

16. 寧波外國語學校 (升學率在民辦學校中僅次於蛟川，學校需要時間的沉積)

17~18. 正始中學，鄞江中學(鄞州區省一級不少，但有鄞州和姜山在，這兩所很難出頭，有不少買進去的，成績一般吧)

19. 寧波市華茂外國語學校(僅僅指政府公辦班，有幾個成績還不錯，其餘班級集合了職高外地爛生)

20. 寧波市惠貞書院 (高中畢業生都沒幾界，但是升學率已經直逼市區里的第二集團。對於這樣的學校，我們只能給予鼓勵)

21~24. 寧波市李惠利中學(市區李惠利評上省一級5年了吧，生源不咋的，僅比省二級略好點) 鎮海區龍賽中學， 寧海縣知恩中學， 慈溪市楊賢江中學，

25. 寧波三中(目前全市的23所一級重點裡面，和四中一起是最後才評上的，但是實力明顯高於老四。 美術班很有特色。因為歷史上該校有個傳教士校長畢業於劍橋大學三一學院， 所以後來他把目前的三中，在當時命名為三一書院。在解放後寧波學校大調整中，把3授予了它，所以叫三中。 論悠久的歷史歲數，在寧波排名第二， 也培養過院士， 21世紀後，也有校友考上過清華美術學院。對於一所目前20開外的學校，都說的過去。 作為寧波市區的五虎將之一(1中，2中，3中，4中，5中)，希望其在200年校慶時，重現輝煌)

26. 寧波四中 (寧波歷史最悠久的學校，實力目前在23所省一級重點高中里墊底希望其在200年校慶時，重現輝煌)

27. 萬里(不知道這廝怎麼評上省一級的，估計靠錢和關系吧，集合了除職高外地爛生)

現在市區所有的公辦普高都是省一級重點了，既然大家都是重點，就沒有好校，爛校之分了，真是與時俱進，和諧社會啊!!!

★
28~39

鄞州區同濟中學 (隨著寧波市區的擴大，城西板塊日光碟的增多，都邊都是百萬富翁，該校很快會迎來高速發展期，典型的潛力股)

北侖區柴橋中學 (80年代名氣還不小，現在完全被那些暴發戶投資的富2代學校趕超)

寧波市慈湖中學 餘姚市第五中學
餘姚市第八中學 慈溪市逍林中學
慈溪市觀城中學 奉化市武嶺中學
慈溪市周巷中學 餘姚市第七中學
象山縣第二中學 象山縣第三中學

40~43

慈溪市育才中學 慈溪市實驗高中 餘姚市高風中學 象山縣濱海學校 (四所民辦學校)

以上18所為寧波地區的省二級重點高中

☆

44~52

鄞州區五鄉中學 (該校舉辦的「農民鄉土運動會」比較出名，其他都不怎麼樣。建議該校增加鬥牛比賽項目，以後還可以代表中國去西班牙參加鬥牛士大賽)

鄞州區咸祥中學 餘姚市第三中學 寧波市四明中學
北侖區明港中學 奉化市寧波東方外國語學校
慈溪市三山中學 慈溪市龍山中學 餘姚市第二中學

以上9所為寧波地區的省三級重點高中

評到這里，我突然領悟:神馬都是浮雲，因為寧波地區的中學結構是倒金字塔型的……

以上是寧波全市普通高中的排名，純屬本人主觀排名，無證據和數據支持，姑且一看，歡迎大家發表觀點和排名!

Ⅹ 鄞州區2016年初中畢業生有多少人數

★★★★★1. 鎮海中學（經過二十年的追趕，成為寧波 NO.1, 是無可爭議，實至名歸，今年成為百年學府。最近美國某教育機構給中國高中的排名中,名列浙江省第1, 全國第22名）2. 效實中學（又稱5中，瘦的駱駝比馬大，市區雙駱駝之一，學子心目中曾經和鎮海齊名的名校比鎮海中學小一歲，如果江河日下，居然淪落到靠上線總人數來吆喝，感覺其素質教育也是言過其實，不過英語教學著實不錯，近年中考難度下降，生源質量有下降之嫌。雖然在中國名校的高考升學率，已經被鎮海中學趕超，但憑其過硬的英語教育，在海外，尤其是北美，歐洲的世界頂級研究生院中，效實學子的數量和勢力異常龐大, 遠非其他學校可比擬）以上2所名校代表寧波中等教育界的最好水平，人才輩出，各自為共和國培養的中科院院士數量都是兩位數。中國第一學府給寧波地區的自主招生名額，也只給這兩所學校。★★★★3. 慈溪中學（老牌名校，縣級市學校裡面的老大，每年都有北大、清華。目前穩居寧波三甲）4. 鄞州中學（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成績不輸效實，但是缺乏頂尖學生）5~9. 餘姚中學，奉化中學，北侖中學，象山中學，寧海中學（這5所為個縣市的老大，算是齊名，成績優異，不再細分）10. 寧波中學（又稱1中，市區雙駱駝的第二隻，寧波名校中資歷最老的學校，寧波地區傳統3強。在上世紀，已經成為百年學府，曾經的「國立」二字，更是擁有寧波地區其他中學從沒有享受過的待遇。90年代出過省狀元，曾風光一時，2000年後一蹶不振，搬到鄞州後更是把不少生源拱手讓給二中，當年響譽全省的「國立浙江四中」，現在已淪落到「寧波高教園區第一名校」。好在歷界畢業生留在寧波發展的居多，不像效實那樣，在外地和海外比例高。隨著近幾年「國考」盛行，寧中校友當上寧波市區公務員的數量眾多，正所謂「朝中有人好提拔」， 隨時可以把寧波的教育資源集中起來留給自己母校。其想咸魚翻身，也並非難事。印證了一句話：「瘦的駱駝比馬大。」 雖然近10年風光被周邊地級市的兄弟學校掩蓋，但是其悠久的歷史成就，還是令人刮目相看。其為共和國貢獻的院士數目雖然不及效實和鎮海，但是也接近兩位數。寧波傳統3強 -- 寧中，效實和鎮中一起為共和國貢獻了將近5%的院士！！！）前10名的學校號稱「甬城Top10」，在排資論輩的社會，後生再牛，也很難動搖這10所老牌院校在寧波的地位。 高考前夕，這10所學校也經常組織「寧波十校聯考」，寧中穩包墊底，效實也在倒數徘徊。★★★11. 蛟川書院 (源於鎮海中學，現在是第三集團里的老大了，雖然因為資歷的原因，連省三級都不在內，但是升學率讓大部分省一級重點中學都汗顏)12. 慈溪滸山中學（慈溪市的千年老二，地位穩定，成績優秀）13. 鄞州高級中學 (隨著近年來鄞州財政收入的大豐收，鄞州政府上億打造的新學校，外語學效實，總體學鎮海，辦學不到10年，現在位居鄞州老二，前途無量)14. 寧波二中（市區新貴，評上省一級沒幾年，但是目標直指寧中，搶走不少寧中生源，但是也缺乏頂尖學生。從歷史角度看，該校既有近百年的悠久歷史，又有拿得出手的傑出校友代表，比如目前中國科學院一把手就出自該校；所以說該校發展前景還算樂觀。）15. 姜山中學（鄞州區的老駱駝了，想當年鄞縣中學在其面前也得卑躬屈膝，而今只能穩坐鄞州老三的位子，不少買進去的學生，成績總體尚可）★★16. 寧波外國語學校 (升學率在民辦學校中僅次於蛟川，學校需要時間的沉積)17~18. 正始中學，鄞江中學（鄞州區省一級不少，但有鄞州和姜山在，這兩所很難出頭，有不少買進去的，成績一般吧）19. 寧波市華茂外國語學校（僅僅指政府公辦班，有幾個成績還不錯，其餘班級集合了職高外地爛生）20. 寧波市惠貞書院 (高中畢業生都沒幾界，但是升學率已經直逼市區里的第二集團。對於這樣的學校，我們只能給予鼓勵)21~24. 寧波市李惠利中學（市區李惠利評上省一級5年了吧，生源不咋的，僅比省二級略好點） 鎮海區龍賽中學， 寧海縣知恩中學， 慈溪市楊賢江中學，25. 寧波三中（目前全市的23所一級重點裡面，和四中一起是最後才評上的，但是實力明顯高於老四。 美術班很有特色。因為歷史上該校有個傳教士校長畢業於劍橋大學三一學院， 所以後來他把目前的三中，在當時命名為三一書院。在解放後寧波學校大調整中，把3授予了它，所以叫三中。 論悠久的歷史歲數，在寧波排名第二， 也培養過院士， 21世紀後，也有校友考上過清華美術學院。對於一所目前20開外的學校，都說的過去。 作為寧波市區的五虎將之一（1中，2中，3中，4中，5中），希望其在200年校慶時，重現輝煌）26. 寧波四中 (寧波歷史最悠久的學校，實力目前在23所省一級重點高中里墊底希望其在200年校慶時，重現輝煌)27. 萬里（不知道這廝怎麼評上省一級的，估計靠錢和關系吧，集合了除職高外地爛生）現在市區所有的公辦普高都是省一級重點了，既然大家都是重點，就沒有好校，爛校之分了，真是與時俱進，和諧社會啊！！！★28~39鄞州區同濟中學 (隨著寧波市區的擴大，城西板塊日光碟的增多，都邊都是百萬富翁，該校很快會迎來高速發展期，典型的潛力股)北侖區柴橋中學 (80年代名氣還不小，現在完全被那些暴發戶投資的富2代學校趕超)寧波市慈湖中學 餘姚市第五中學餘姚市第八中學 慈溪市逍林中學慈溪市觀城中學 奉化市武嶺中學慈溪市周巷中學 餘姚市第七中學象山縣第二中學 象山縣第三中學40~43慈溪市育才中學 慈溪市實驗高中 餘姚市高風中學 象山縣濱海學校 （四所民辦學校）以上18所為寧波地區的省二級重點高中★44~52鄞州區五鄉中學 （該校舉辦的「農民鄉土運動會」比較出名，其他都不怎麼樣。建議該校增加鬥牛比賽項目，以後還可以代表中國去西班牙參加鬥牛士大賽）鄞州區咸祥中學 餘姚市第三中學 寧波市四明中學北侖區明港中學 奉化市寧波東方外國語學校慈溪市三山中學 慈溪市龍山中學 餘姚市第二中學以上9所為寧波地區的省三級重點高中鎮海中學 95.3%慈溪中學 89.0% 83.3% 87.7% 484（379+105）餘姚中學 85.0% 83.3% 84.4%鄞州中學 81.2% 88.4% 82.3% 386(325+61)效實中學 80.9% 72.6% 78.8%皎川書院 78.7%北侖中學 75.0% 57.1% 72.0% 270（234+36）寧波中學 64.2% 73.1% 66.7%象山中學 61.1% 270(211+59)寧海中學 422（365+57）奉化中學 331錄取分數線見這個網址http://wenku..com/view/9a13bb0403d8ce2f006623a5.html