山西師范大學細胞生物學研究生

❶ 想報考細胞生物學方面的研究生哪些學校比較理想

河北師范大學細胞生物學，中科院院士孫大業領軍，不錯。（供參考）

❷ 求山西大學研究生考試生化、細胞生物學歷年真題！

想得到資料一般可以通過一下途徑：
1.你所報考學校的研招辦，一些學校是對外出售真題等資料的，或者把它掛在自己的網站上~~但一般年數較少
2.一些大學的資料是完全公開的，在網上或者書店裡認真找找就沒問題
3.也有的大學不對外公布資料，但是這樣的學校一般是可以從他們的學生那裡找到資料的，如果你認識那裡的學生，應該可以試試
4.學校附近的復印社，如果你離你報考的學校近的話，可以去看看，那裡的資料有的比學校還全
5.完全不公布，那就上淘寶看看，有的人願意掙這樣的錢~~
6.所有的途徑都行不通的話，最好想辦法認識你所報考學校的研一研究生，剛考過，想必印象還會有些，也只能這樣了~~
7.以上全做不到的話，你只能根據你現在所擁有的資料和他們的研究課題方向大致推測重點了~~
我能想到的就這些了~~~

❸ 山西師范大學生物科學類專業怎麼樣

生科的新生啊~

生物科學專業，始建於1958年，隸屬於晉南師專生化科。1964年，晉南師專更名為山西師范學院，生物科學專業升為本科。1977年，獨立建系設生物教育專業。1984年，山西師范學院更名為山西師范大學，生物教育專業更名為生物科學專業。現擁有植物學、生態學和學科教學論3個碩士學位授予點。2005年被評為省級品牌專業，2006年植物學、生態學和植物生理學被評為校級精品課程。

主要開設的課程有：植物學、動物學、植物生理學、動物生理及人體解剖學、生態學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學等專業必修課程，另外還有與植物學、動物學和生態學方向相關的專業選修課。我系專有植物學、動物學室、人體解剖生理學、植物生理學、生態學和植物生理生態實驗室等6個實驗室和植物標本室、動物標本室等輔助教學等場地，還有霍山興唐寺，霍山七里峪、青島，栃山、中條山等野外實習基地。

一、培養目標
本專業以教育要面向現代化，面向世界，面向未來和人才應有理想、有道德、有文化、有紀律為總目標，培養具備生物科學和生物技術的基本理論、基本知識、基本技能的具有創新精神和實踐能力的專門人才。畢業生能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作；能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。同時能夠從事基礎教育的教學、科研和管理工作。
二、培養規格
1、思想政治道德素質方面：有穩定正確的政治方向。有熱愛祖國、熱愛人民教育事業的思想。基本形成一個科學的世界觀、人生觀、價值觀和方法論。有較強的民主法制意識。有良好的、穩定的道德習慣（特別是職業道德習慣）。
2、專業方面：本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識、受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素質及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。
本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）掌握數學、化學等方面的基本理論和基本知識；
（2）掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；
（3）了解相近專業的一般原理和知識；
（4）熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；
（5）了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；
（6）掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析試驗結果，撰寫學術論文，參與學術交流的能力。
三、學制與修業年限
標准學制四年，修業年限4-6年。
四、最低畢業學分和授予的學位
169學分，授予理學學士學位。
五、教學模式： 學年學分制
六、課程結構及學時比例
本專業的課程結構包括四個模塊，即通識教育、專業教育、教師教育和專業實習和畢業論文，其中通識教育模塊又可分通修課和通選課，專業教育模塊可分為專修課和專選課，教師教育模塊可分為教育理論與技能和教育見習與實習，各部分所佔學時比例如下表：
課程類別 學時比例%
通識教育 通修課 26.44
通選課 3.54
專業教育 專修課 42.26
專選課 18.25
教師教育 教育理論與技能 9.51
教育見習與實習
專業實習與畢業論文
合計 100%

七、專業課程設置
專業課的設置分兩部分，即專業必修課和專業選修課。
專業必修課包括高等數學、無機及分析化學及實驗、有機化學學實驗、生物化學及實驗、植物學及實驗、動物學及實驗、細胞生物學及實驗、遺傳學及實驗、微生物學及實驗、人體解剖生理學及實驗、分子生物學及實驗、生物技術大實驗、基因工程、細胞工程、酶工程和微生物工程等。
專業選修課分模塊限選課和專業任選課，模塊限選課要求至少選兩個模塊，所選模塊的所有課程需全部上完，專業任選課則由學生自由選擇。可選的限選課模塊有：工程技術模塊（細胞培養與融合技術、蛋白質工程、生物信息學和分子生物學技術）、食品方向模塊（釀造工藝學、食品衛生檢驗、乳品工芤學和軟飲料工藝學）、生物制葯模塊（葯用植物學、中葯制葯技術、生物技術制化）和生物資源模塊（生態學、植物資源學、動物資源學、微生物資源學）。專業任選課有模式生物遺傳學、基因組學、病毒學等10多門供學生選擇。

❹ 如果考山西大學的細胞生物學或者生化與分子研究生，在山西就業怎麼樣

可能會待遇差一些，此一線城市裡面的職位更加差許多。不怎麼建議來這邊就業，當然，也可以去外面轉轉，然後再回來就業。。。

❺ 陳惠的經歷

陳惠，女，臨汾人，1964年5月出生，博士，教授/碩士生導師，九三社員，中國細胞生物學會會員，中國植物生理學會會員，國際植物組織培養與植物生物技術學會會員。主要從事《植物生理學》、《植物分子生物學》、《植物生物技術》、《植物組織培養與細胞工程》、《真核生物基因表達與調控的分子機理》等課程的教學與科研工作，招收碩士研究生方向由以前的植物學改為生化與分子生物學。參加過國家973、863等重大研究課題4項，主持國家自然基金1項，主持省級科研課題2項.發表學術論文30餘篇，其中SCI 收錄8篇，核心刊物9篇；申請發明專利3項等。
一、學歷與工作簡歷
1、2005年7月--今，山西師范大學任教，擔任碩士研究生《植物分子生物學》、《植物組織培養技術》兩門課的講授任務，擔任本科生必修課：《植物生理學》、《植物分子生物學》；選修課：《真核生物基因表達與調控的分子機理》；《植物組織培養技術》；《植物生物技術》；；《果蔬營養與貯運保鮮技術》；《觀賞植物栽培繁殖與保鮮技術》等的講授任務；科研工作有：（1） ABA對植物角質層脂質合成的調控機制研究；（2）中草葯栝樓遺傳轉化體系的建立及天花粉蛋白基因的表達研究；（3）珍稀瀕危植物翅果油樹農桿菌介導的遺傳轉化體系的建立及維生素E合成相關基因的克隆與表達研究。2008年8月晉升為教授。
2、2002年9月--2005年7月 中國農業大學生物學院，植物生理生化國家重點實驗室就讀博士學位。研究方向：植物抗逆分子生物學，主要從事植物抗逆基因的克隆及抗旱耐鹽水、陸稻、揚樹、草坪草等的分子育種研究。發表SCI源刊物論文3篇，核心刊物2篇。
3、2000年9月--2002年8月，中國科學院植物研究所資源植物分子與發育生物學研究中心、光合作用與環境分子生理學重點實驗室做高級訪問學者兩年，從事水稻根發育相關基因的功能分析和水稻的轉基因技術研究。參與國家973、 863項目和中科院創新工程項目的研究。建立了農桿菌介導的水稻成熟胚高效基因轉化系統。發現了一種水稻矮桿小粒突變體，經研究該突變基因參與赤黴素合成。發表SCI源刊物論文2篇
4、1988年7月--2000年8月，山西師范大學生物系任教。1997-2000年任植物學教研室主任。擔任植物生理學及實驗和植物組織培養等多門選修課的講授任務，完成省級和校級多項科研課題。通過細胞組織培養方法成功地完成了中草葯栝樓、菊花、棗樹、翅果油樹等完整植株的試管苗再生研究。1990年9月晉升中級職稱：講師，1996年11月晉升副教授。
5、1985年9月--1988年7月，廣西師范大學生物系植物生理學專業攻讀碩士學位。在梁倩華教授和中國科學院上海植物生理研究所羅士韋、許智宏、李文安等研究員的聯合培養下於1988年12月獲得華東師范大學理學碩士學位。
6、1981年9月--1985年6月，山西師范大學生物系生物學專業學習，獲理學學士學位。

❻ 細胞生物學考研前景如何

生物類研究生期間就是每天在實驗室做實驗。畢業之後也基本就是搞研發，或者技術員之類，擺脫不了實驗的。當然你可以搞銷售，做醫葯代表之類，可是那個是不要求學歷的，如果想干那個就沒必要考研了。
生物方向也有不需要做實驗的，生物信息學，你可以試試那個，也是當前很熱的一個方向，只不過需要很多數學和計算機的知識。

❼ 細胞生物學研究生就業方向是什麼

細胞生物學研究生就業前景：

生物學專業就業形勢不太好,因為此專業偏理論性,就業競爭壓力比較大。此專業的畢業生所以就業主要集中於學校、研究機構以及相應的醫葯公司的研發和職位。另外，國外的生物學發展前景比較好，所以該專業畢業生可以考慮出國深造。

細胞生物學研究生就業方向：

1、該專業可在與生物技術直接相關的醫葯、食品、農林類科研單位、高新技術企業、院校從事科研、教學、技術及管理工作。

2、該專業出國是個比較好的選擇，在中國一般從事制葯業，如果專業知識很強又有門路的話可進政府機關或研究機構。

❽ 細胞生物學近年各大院校碩士研究生錄取分數線

同學，今年各大院校碩士研究生的錄取分數都要一般在270分以上。

❾ 韓榕是什麼意思啊

韓榕，山西師范大學生命科學學院院長，細胞工程研究所所長，畢業於

韓榕
山西師范大學生物系，同年留校任教；1989年就讀於蘭州大學生物系細胞生物學專業，獲理學碩士學位；1999年考入西北大學生命科學學院，攻讀植物學博士學位，2002年獲博士學位並返校任教。國家自然科學基金委員會、全國學位與研究生教育評審專家；《山西師大學報》（自然科學版）編委、「山西省教學名師」。細胞生物學專業，主要從事環境細胞學方面的研究。曾先後參加完成1項國家「七五」攻關課題；1項國家「八五」攻關課題：「小麥重離子誘變育種」；2項國家自然科學基金資助項目。先後榮獲「山西省中青年學術骨幹」、「山西省模範青年教師」、「山西省優秀青年知識分子」等稱號。1985年畢業於山西師范大學生物系，同年留校任教；1989～1992年就讀於蘭州大學生物系細胞生物學專業，獲理學碩士學位；1999年考入西北大學生命科學學院，攻讀植物學博士學位，2002年獲博士學位並返校任教。