大學宿舍月報

Ⅰ 大學宿舍一般是怎樣的

宿舍，顧名思義就是學生的休息場所，是集體生活場所。大學宿舍一般4人或6人一回間，也有答8人間的，一般都帶有獨立衛生間。

男女生宿舍一般分開，即使同一棟樓房也層層隔開，相對獨立。

宿舍大樓有一個統一的入口，配有專職的宿舍管理員，管理日常事務，外人一般不讓入內，要進行登記；有嚴格的作息制度，不準晚歸（22點）和隨意外出。

學生宿舍和教師宿舍。學生宿舍一般分男女兩部分，依據配置標准，分為學生公寓和普通宿舍。
大學教師宿舍現在一般比較少，教師住宿問題自己解決。
樣式
學生公寓：一般4-5人一間，有單獨的衛生間，洗浴間，房間內為組合式床鋪，上層用來睡覺，下層安有衣櫃，書架和學習桌。
普通宿舍：一般6-8人一間，衛生間和洗浴室一般一個樓層一個，床鋪為鐵架，上下兩層都可以住，普通的桌子，和一個小衣櫃。
（來自網路）

Ⅱ 大學生宿舍有哪些優點和缺點啊越多越好

優點是可以學會人和人應該如何交往，對以後步入社會有好處。缺點是如果自控能力不強的話很容易出錯誤，因為沒有其他人會去向父母一樣的管教你。

Ⅲ 大學宿舍什麼樣

不知道是學弟還是學妹，總之，很高興你能來我們學校。學校宿舍大體分三個檔次：四人間（/學年）；六人間（/年）；十人間（/年）。四人間，有的衛生間和盥洗間，都是上鋪，下面是衣櫃和書桌，相對來說是比較不錯的。其中學校唯一的也是四人間，不過那是研究生樓，但是也有部分大一的住，估計也就住一年吧（我就是主了一年，新學期就要般了）。其他四人間大體也是這樣的，只是有點舊而已。至於其他規格的就不太清楚了。還得看你分到那個寢室了。哦，對了，四人寢室有淋浴，但是沒有熱水，夏天就好了，可以沖涼水澡的。希望能如你所願！

Ⅳ 請結合實際談談大學生宿舍存在哪些問題

學生主要衛生問題
（一）寢室衛生問題
在我們的求學生涯中，宿舍就是我們在學校的家。它是我們休息的場所，學習的天地，同時也是我們釋放壓力，緩解身心的避風港灣。寢室的衛生狀況直接關繫到大學生的健康問題
1. 在寢室養寵物問題
某些為了自己的愛好在寢室內飼養寵物，有白鼠、兔子、小狗等。這些寵物身上帶有的某些細菌病毒，在寵物身上不會表現出致病性，若人通過觸摸寵物被感染，很可能會在人身上表現出致病性。如果防治不當，甚至可能引起疾病流行。這些寵物還有可能會咬到自己或寢室其他成員，對學生的人身安全造成威脅。
2. 寢室換下衣物清洗問題
在高中學生的目標就是考上一個心目中的好大學，一門心思地苦讀，據有關部門調查有相當一部分學生沒干過或很少幹家務活，尤其是獨生子女。進入大學後，沒有父母在身邊，有很多生活上的事情需要自己料理，就譬如洗衣服，有些大學生懶得去洗，把換下的衣物堆放在桶里，直到衣服和襪子被穿完了，才勉強去洗。此時如果是用水浸泡的，衣服上常會長出「蘑菇」。這些衣物不僅會發出異味，還會引起細菌滋生，嚴重影響寢室衛生。
3. 寢室垃圾問題
有的學生寢室垃圾成堆無人打掃。一個臟亂的寢室環境，不僅會使人越變越懶，而且長期吸入渾濁的空氣，對我們的成長很不利，同時還會影響到我們的心情，使人變的煩躁、郁悶。
（二）飲食衛生問題
俗話說：民以食為天。還有句話：病從口入。我們每個人都要吃飯，飲食衛生與我們每個大學生都息息相關，而在大學生活中存在一些飲食衛生問題。
1.校內飲食衛生問題
校內飲食衛生問題主要指學校食堂的衛生問題，目前，絕大多數師生是在學校食堂吃飯，只有極少部分會在校外餐館吃。因此在食堂飲食衛生的衛生與否，直接關繫到廣大師生的身體健康，大家對其安全問題都十分關注。學校食堂的飲食衛生問題主要表現在偶爾會在飯菜中吃出頭發、瓜子皮、蒼蠅等；有的服務人員沒有配戴口罩，這樣服務人員說話的口水會落入飯菜中；有的服務員將帶湯的菜端給同學時，手指都伸進了碗里；在公用的餐具上，有時候還沾著米粒甚至入手油膩；有的食堂地上和桌上的垃圾沒有服務員及時地清理，招致大廳中有很多的蒼蠅；學校沒有定期對服務人員進行體檢，一旦服務人員有傳染病便會大面積傳染，據新華網：江西中醫學院灣里校區於2006年底發生甲肝疫情，江西省衛生部門加大排查力度，截至12月21日，已確診甲肝患者增至81例。對於疫情發生的原因，衛生部門確定傳染源為該校2名來自陝西的食堂工作人員。
2.校外飲食衛生問題
校園周圍的各類小吃攤點以及形形色色的快餐飲食已成為同學們的消費熱點，隨之也觸動了食品安全問題的敏感神經。街頭攤點在進料、加工、銷售等方面存在很多安全隱患，就食品物料本身而言，來源的不確定性就不能保證其安全性。而不科學的加工往往使食品中的化學物質更為復雜，如對於同學們喜食的油炸製品，我們知道油在高溫下會發生蛋白質變性以及各種有機物聚合的復雜反應，加之攤點商販在操作過程中存在熱油反復烹炸的情況，不僅會使食品的營養價值大打折扣，甚至還會摻雜各種有害物質。另外，攤點小吃的食品貯存和加工人員自身的健康情況都缺少安全保障。校外小吃攤點根本沒空調，食物在常溫下暴露時間太長，很容易變質。
（三）心理衛生問題
在一個人的整體素質當中，心理素質占據著基礎地位，它滲透於其他各項素質之中，影響並制約著其他素質的發展。國家也非常重視學生心理素質的培養，《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：「要積極青春期衛生教育…，幫助學生提高心理素質，健全人格，增加承受挫折、適應環境的能力。」
大學生常見心理衛生問題主要有以下幾點：
1.適應環境困難
新生入學首先面臨的就是生活環境的變化。有很大部分的學生在上大學之前，沒有出過遠門，幾乎所有都由父母一手操辦，形成了較強的依賴心理。但是進入大學以後，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對於這些自立能力差的學生來說，一時很不習慣，許多問題不知道如何去做。大學的老師不在像中學老師那樣和學生打成一片，原有的師生模式受到挑戰，同學們來自天南地北，心於心的交流並不容易。在上大學之前，很多學生都是中學的尖子。在那裡，他是學校的驕傲，老師的愛徒，同學們羨慕的對象，而上了大學後，他們的成績可能不在像以前一樣占絕對的優勢，老師的表揚少了，也不再有同學投來羨慕的目光了，他們會突然感覺到失落、痛苦。
2.人際交往障礙
人是一種"社會關系的總和"，人要想在社會上獲得生存與發展，就必須處理好人與人之間這種復雜的關系。尤其是對大學生而言，離開父母、離開家來到一個陌生的集體當中，更要學習如何處理好人際關系。在交際過程中，不可避免地會出現一些問題。有些學生因為語言表達能力較差，他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內心封閉起來，處於一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導致孤獨、抑鬱或自卑。而那些自私、蠻橫、孤傲、心胸狹窄的人在集體環境中也不受人歡迎。
3.學習問題
少數人由於不當的學習方法、高手如林的學習環境、過於繁重的學習內容或自己的過高期望等諸多原因，不可避免地產生了一些學習壓力，壓力得不到及時緩解，心態不能擺正，往往出現一些抑鬱、精神異常等症狀；由於沒有高中時班主任和家長的嚴格管制，一部分人進入大學以後，被輕松自由的大學生活所吸引，放鬆了對自己的約束，整天不學習，甚至是天天沉浸在網吧玩游戲，白白浪費了美好的大學時光;在高中有一個目標就是考上一個好大學，但進入大學後，一部分人沒有明確的學習目的，沒有學習的動力，部分人甚至厭倦了學習，不重視自己的前，盲目的舍棄和選擇，給本身帶來的弊端超乎人們的想像；有些大學生不喜歡自己的專業，這使他們長期處於沖突與痛苦之中。
4.戀愛問題
愛情是個永恆的話題，戀愛在大學里盛行,但它引發的一些問題要我們認真去面對。 對於性格內向又有交往障礙的學生，由於表達情感的艱難和對自己信心的不足，他們會常常陷於單相思之中孤獨苦悶而不能自拔；很多同學為了愛情放棄學習，處理不好學習和戀愛的關系；有的由於沖動發生性行為導致未婚先孕；當情感上出現矛盾沖突尤其是失戀時，一部分的學生由於用情的偏執而不能接受事實，以至於無法承受而走向極端而自我摧殘或者傷害對方。

Ⅳ 大學生心理健康教育建立多少級網路

大學生心理健康教育建立4級網路、

高校心理健康教育四級網路體系是指在學校大學生心理健康教育工作領導小組的領導下，建立的以校級大學生心理健康教育指導中心為主導，以院繫心理輔導員為骨幹，以班級心理委員為基礎，以宿舍心理信息員為主體，對大學生開展心理健康知識普及、心理咨詢和輔導、心理危機預警的心理健康教育工作機制，其實質是學校心理健康教育職能部門、專業機構和相關教師、學生之間按照職責分工，共同開展心理健康教育、心理輔導、心理危機應對的工作機制。

一級網路，即校級大學生心理健康教育指導中心，主要由心理健康教育專家和專兼職教師組成，負責指導全校心理健康教育工作，是高校心理健康教育的行政主管機構，是高校心理健康教育的組織者和實施者。主要職責包括普及心理健康知識、進行專業的心理咨詢和心理輔導，定期組織開展心理輔導員、班級心理委員、宿舍心理信息員等心理健康教育工作者培訓，開展新生心理普查，建立新生心理檔案，篩查出重點對象，進行追蹤輔導。

二級網路，即院繫心理輔導員，主要負責院繫心理健康教育工作，是心理健康教育具體組織和實施者。主要職責包括挑選和培養班級心理委員、宿舍心理信息員；指導各班級開展心理健康教育活動；及時匯總本院繫心理異常學生信息，實施初步心理干預，視情況上報校級心理健康教育指導中心；協助輔導員、班主任做好突發心理危機事件的處理等工作。

三級網路，即班級心理委員，負責本班心理健康教育工作。主要職責包括組織開展班內心理健康教育活動，宣傳和普及心理健康知識；組織宿舍心理信息員收集心理異常學生信息，予以積極關注，開展適當的朋輩心理輔導；將收集到心理異常學生信息，向輔導員、班主任或心理輔導員報告；定期匯總本班學生心理情況，形成心理月報。

四級網路，即宿舍心理信息員，職責主要是認真學習心理健康知識，掌握基本的異常心理鑒別技能，自覺營造良好的宿舍人際關系；發現心理異常學生後，要積極關注和干預，開展適當的朋輩心理輔導，並及時向班級心理委員報告；對於心理問題特別嚴重學生，可直接聯系校級心理輔導中心進行干預，並向輔導員、班主任報告。

Ⅵ 大學生寢室文化建設情況要怎樣寫

宿舍文化建設可分三層寫：

第一層，為表層宿舍文化。宿舍的內部設施、布局結構、版衛生狀況等。

第二權層，為中層宿舍文化。主要反映各種規章制度。如學生的學習、生活制度道德行為規范等及其執行情況。

第三層，為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等及其外化。大學生宿舍文化的這三個層次互為表裡、相互影響、互為轉換從而構成一個特殊而相對完整的文化體系。

(6)大學宿舍月報擴展閱讀：

大學生宿舍作為一個相對穩定的基本組織單元，其獨立性隨之凸現出來，而且隨著班級文化的邊緣化逐步取代班組成為教育管理的主要載體發揮其功能作用。

從其生活功能看，是大學生在校期間的家。把家建設好，有利於大學生良好的生活習慣的養成。

從學習功能來看，它是教室等學習場所的延伸，大學生應當有相當多的學習任務是在宿舍里完成的，隨著辦學條件的改善，大學生在宿舍里學習的時間還將繼續延長。

從教育功能來看，它是對大學生進行思想政治教育和基礎文明教育的重要陣地。

Ⅶ 求一篇大學新生日記~關於宿捨生活的 謝謝

發展必須是以6人l為1本、全面協調可持續的科學發展。國家要發展，社會要進步，單位要騰飛z，都離不p開p人a才v工t作的發展。以0科學發展觀要求確立新的人n才n標准，就是要在堅持德才h兼備的原則下d，注重人n才l培養。一g是注重建立和培養優秀的師資隊1伍。二o是注重建立和完善學校的後勤保障。進一k步完善對學生的考核及y學籍管理辦3法。學習v和落實科學發展觀，就是要把科學發展觀作為7衡量工t作成敗的標准，解放思想，大e膽探索，不m斷完善，努力i建立一i個c科學合理、充滿活力u的用人u機制，形成一c個w人z盡其才g、人o才v輩出的良好局面。要加強干u部職業道德和業務素質教育，著力s提高思想素質、政治素質、職業道德水3平和業務能力t，建設一l支j高素質的干t部、教工c隊2伍，努力t做到堅持原則不e動搖，執行標准不b走樣，履行程序不w變通，遵守紀律不o放鬆。發展要著力f增強廣a大l黨員、干q部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和堅定性。科學發展觀是關於y發展的本質、目的、內4涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執政理念的重要組成部分6，在一t定程度上g標志著黨的執政理念發展和進步的水8平。學習f和落實科學發展觀，就是要以3科學發展觀的要求推進黨務和紀檢、業務工p作的深入y開n展，要把黨務、紀檢工j作和業務工p作放到服務於a流域管理和工v程建設的進程中8來把握，與b落實科學發展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分7調動廣k大f黨員干m部干a事創業的積極性和創造性，確實解決損害職工w切8身利益的突出問題，把立黨為6公4、執政為7民的要求，落實到黨務和反5腐倡廉的各項工w作中0去；要大c力f弘揚求真務實精神，大m興求真務實之s風2，努力h形成為4民、務實、清廉的良好風5氣0，以7良好的作風1、踏實的工n作保證科學發展觀的落實。科學發展觀是對黨的三b代中5央領導集體關於f發展的重要思想的繼承和發展，是馬i克思主義q關於i發展的世界觀和方5法論的集中8體現，是同馬t克思列寧主義f、毛3澤東思想、鄧5小m平理論和「三j個j代表」重要思想既一n脈相承又b與w時 俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方5針，是發展中1國特色社會主義n必須堅持和貫徹的重大u戰略思想。著重理解和准確把握深入m學習a實踐科學發展觀， 是在深刻變化6的國際環境中0推動我國發展的迫切5需要，是落實實現全面建設小f康社會奮斗6目標新要求的迫切1需要，是以4改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大n工k程 的迫切1需要。樹立科學發展觀，對於x推動強國戰略的實施，努力k開z創新時期高等教育工r作新局面，具有重大d的現實意義b和深遠的歷h史意義d。 站在新的發展起點，面對新的發展任務，我們必須以7十l七r大z精神為7引1領，努力g做到在持續發展中2率先發展，在加快發展中6科學發展，在統籌發展中4和諧發展，才i能更好的為3構建和諧社會作出新的貢獻。深入x學習u實踐科學發展觀活動已i經全面開v始。始終堅持按照黨員干x部受教育、科學發展上u水3平、人i民群眾得實惠的總體要求，緊緊圍繞提高思想認8識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標，把學習m實踐活動當作機遇，堅持突出實踐特色，著力d把科學發展觀的要求轉化7為1謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力x，這是切4實貫徹落實科學發展觀的要求和重要目標。按照要求，開o展這些學習q實踐活動的單位，應緊密聯系本單位職能和工w作實際，立足於v突出實踐特色，確定活動主題和載體。 思想理論武裝是突出實踐特色的基礎。理論上j的清醒才t有實踐上d的自覺與w堅定。應堅持把科學發展觀的學習z培訓作為7基礎，放在首位，堅持用馬k克思主義v中0國化0最新成果武裝黨員干w部的頭腦。單位黨組理論學習h中4心4組帶頭學，領導帶頭學，帶頭做讀書1筆記，帶頭撰寫學習b體會。採取豐e富多彩的形式開v展學習e，包括集中5輔導學、支f部分1組學、個r人k自學、現場體驗式學等，對學習x內0容、學習t時間、學習a效果提都出了z嚴格要求。同時，還廣p泛開b展學習o交流活動，單位黨組理論學習k中8心6組交流、支j部交流、體育系教工o大y會交流等，注重交流的代表性。不q斷培養干k部把學習z作為5一x種習b慣，一m種修養，一b種境界，使學習l成為4一b種工a作需要，一d種政治責任，一c種精神追求，使廣e大j黨員干h部對科學發展觀的學習o，做到真學、真懂、真信、真用。黨的十f七e大o報告提出：科學發展觀第一z要義q是發展。這同黨中7央一a再強調的科學發展觀首先是用來指導發展的思想是一o脈相承的。 發展對於m我國新世紀新階段全面建設小a康社會、加快推進社會主義o現代化5具有決定性意義q。經過新中7國成立以5來特別是改革開j放以6來的不k懈努力y，我國取得了y舉世矚目的發展成就，我國發展已c經站在一y個z新的歷w史起點上q。但我國仍5處於p並將長0期處於w社會主義u初級階段的基本國情沒有變，人t民日1益增長3的物質文0化1需要同落後的社會生產之t間的矛盾這一b社會主要矛盾沒有變。我們黨要團結帶領全國各族人s民，完成新世紀三o大d歷n史任務，在中3國特色社會主義k道路上x實現中8華民族偉大w復興，必須始終抓好發展這個q黨執政興國的第一b要務。 應當看到，實現全面建設小z康社會和現代化3建設第三j步戰略目標，進一o步提高人r民物質文2化6生活水6平，要靠發展；增強我國綜合國力z，實現中2華民族偉大n復興，要靠發展；堅持「一r國兩制」方1針，實現祖國完全統一p，要靠發展；履行維護世界和平與s促進共同發展的責任，在風7雲j變幻2的國際局勢中8立於i不e敗之e地，要靠發展；解決我國經濟和社會生活中8的各種矛盾，維護社會穩定，要靠發展；增強國防實力y，維護國家安全，要靠發展；解決人l們的思想認7識問題，說服那些不a相信社會主義g的人i，堅定對社會主義z和祖國未來前途的信念和信心5，最終也h要靠發展。因此，堅持把發展作為6黨執政興國的第一l要務，任何時候任何情況下a都不x能動搖、不b能放鬆。深入b開g展學習h實踐科學發展觀活動，是黨的十f七h大d作出的一x項重大d戰略部署，是用中2國特色社會主義d理論體系武裝全黨的重大b舉措，是推動經濟社會又b好又n快發展、促進社會和諧穩定的迫切5需要，是提高黨的執政能力f、保持和發展黨的先進性的必然要求，也p是推動我校科學和諧發展、提高核心1競爭力p、加強內7涵建設、提高教育質量的現實需要，為6此我們充分4認6識開g展 深入o學習d實踐科學發展觀活動的重要意義x，要進一s步增強「科學發展、專h業成才t」的責任感和緊迫感。目前，國際金融危機還在快速蔓延，對實體經濟和社會領域的影響正在進一u步加深。嚴峻的經濟形勢對社會生活帶來較大a影響，也d對教育領域帶來沖擊，使教育投入r增加困難，大w學生就業壓力q增大w，家庭困難學生增多。同時高等教育進入k大q眾化8階段後，高質量已i經上e升4為3人b民群眾的主要教育訴求，對高校的教育質量提出了h更高的要求。作為1教育質量集中0體現，大o學生在完善自我、專h業成才l，應對危機、提高就業競爭力b等方3面的壓力c更大d、責任更重。要變壓力v為3動力n，化8挑戰為0機遇，關鍵就是要堅持用科學發展觀來指導學習d和實踐。因此，每一r個s黨員、干g部都應當從6當前的形勢以1及f自身發展的具體要求出發，從6容應對挑戰，用科學發展作指導，以1改革精神全面推進黨的建設的高度，了n解學習r科學發展觀實踐活動的重大a意義f和緊迫性，切7實增強積極投入w活動的主動性和自覺性，深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內1涵、精神實質和根本要求，把個m人s的思想和行動統一i到學校黨總支t的具體要求上z去，確保學習b實踐活動取得實效。 教育中5，每一i個f學生的成長4如同一x棵樹，教師的教育就是讓其能成為0參天p之e材的天c空和土m壤，學生需要給予4的是陽光、是雨露，是肥沃的土d壤和適宜的氣4候；我們需要提供的是服務，一h種以0對每個s學生的成功和發展負責為5前提的服務。要做到這一a點，教師就要為2學生的成功打下w三y個t基礎：第一n是品德基礎，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、嚮往成功的道德情操，形成學生自我教育的能力n。第二c是學習t的基礎，培養學生會學習v、善於y思考的習n慣，讓學生能夠自主學習w、探索學習e，形成自我學習a的能力i。第三t是身心8基礎，培養學生健康的體魄、健全的人d格、良好的人r際關系，形成自身發展的能力d。這三r個d基礎是每一q個o家庭的迫切1要求，也r是現代社會對教育最根本的要求。要通過我們的教育使學生更高尚、更富有、更聰明、更健壯，學校、教師要通過創設寬松、民主、生動、活潑的教育環境，形成激勵學生獨立思考、創造性學習y的動力k機制，提供學生自我發展和自我表現的時間與l空間，真正發揮學生的主體性，激發其潛藏的生命能量，使之q獲得終身發展的源泉、動力o和永不k枯竭的持續後勁，使每一k位學生都能獲得相應的發展，品嘗到成功的喜悅。經濟的飛v速發展、社會的高度進步，日5趨激烈的國際競爭對培養人d才a的規格提出了r更高的要求。教育要樹立科學的發展觀，牢固樹立「育人y為4本」的教育理念，一r切2為8了c學生的發展，一r切3為4了v學生的成人k成才c，一m切0著眼於n調動和依靠學生內2在的積極性，著眼於a培養學生終身發展能力g，更好地促進學生全面與w主動的發展，培養出大c批基礎知識寬厚、人q格健全、富有創新精神和實踐能力x的可持續發展的人p才r。 2011-10-28 3:56:50

Ⅷ 你嚮往的大學宿捨生活是怎麼樣的

我覺得大學宿舍里想要生活的開心，最重要的一點就是舍友的關系要融洽。大學宿舍里的生活質量的決定者就在於你的舍友，如果有一群能夠玩在一起，相處的比較融洽的舍友，那麼整個大學四年的生活，必然都是開心快樂的，如果有一個兩個讓你很不愉快的室友在大學里發生一些不那麼友好的事情，回想起大學生活都會覺得心裡有點別扭。所以我理想當中最美好的大學生活就是能跟舍友融洽的相處。

大學生活想要美好，那麼宿捨生活也要跟著美好，很多人在回憶起大學生活的時候，更多的是回憶自己在宿舍里的時光，不管怎麼說，我覺得最重要的還是要和舍友打好關系。

Ⅸ 大學宿舍情況說明怎麼寫

你要搞懂這個情況說明是誰需要的，他有沒有模板可以寫。一般都是有提供模板的，如果沒有模板的話，應該包括以下幾個內容。首先是宿舍的成員，宿舍所在的樓層，宿舍號以及宿舍內部的大體的寢具。多少，涵蓋宿舍大致的成員的基本情況。在就生活等各個方面進行一個簡要的概述就可以了。

Ⅹ 大學生寢室生活

如果你早上洗復漱和解制決私人問題時間比較長的話，建議你還是早點起床，以為大學宿舍畢竟不止你一個人住，那也屬於一個工共場所，每個人都有權利用衛生間，但是要注意控制時間，在不影響他人洗漱的條件下合理利用。如果早上實在起不來，也可以在寢室衛生間洗漱完，去教室的廁所解決私人問題會比較好，反正你遲早都要去教室的。大家能住在一起也是緣分，應該好好相處，化解矛盾，如果為了這點小事鬧的不愉快，以後低頭不見抬頭見的，遇上了也尷尬不是。