常斌考上大學
㈠ 現在公司還沒有清算，我該怎麼辦
根據你說的情況，如果客觀上你丈夫確實沒有將公司財產占為己有，也沒有約定這次你丈夫不作分配，但以後另行彌補分配，你丈夫主觀上又沒有占為己有的故意的話，應該不構成職務侵佔罪。
㈡ 張氏輩分遵勝訓下面是什麼輩份
我父親是書字輩，我是訓字輩，往下兩代是傳和家字輩
㈢ 正在熱播的五部電視劇：《遇龍》勉強上榜，第一讓人追劇上頭，是哪部劇呢
在國度文化軟實力的不時提升和開展過程中，觀眾們又先後迎來了不少新劇集的熱播，解救觀眾劇荒的同時，也再次掀起了一波觀劇熱潮。就目前正在熱播的多部電視劇中，給大家安利值得看的五部劇，每一部都是看點十足，錯過一部是遺憾！
《遇龍》電視劇的插曲也很好聽，祝緒丹很漂亮，演技很好，她演的電視劇很美觀，男主也很帥，男女主很配。
正在熱播的五部劇，能否有你在追的那一部？
㈣ 張氏家譜
張氏字輩
字輩，表示家族輩份的字，俗稱派。其意均為修身齊家。安民治國，吉祥安康，興旺發達。字輩，起源於宋朝，《譜牒學研究》中記載：宋太宗趙匡胤立了13個「範字」--德惟從世令子伯師希與孟由宜，加上「匡」共14字。這恐怕是我國最早的輩字，字輩，是人們按倫理道德取名的一個規則。多在職入學時家長請先生按輩字給孩子改個學名，即大名。字輩，它是各族祠堂的產物，或集體創作；或名人所筆，族門出個相公、舉人什麼的，往往為家族立派、續派；也有皇帝賜封的，孔族字輩就是明清兩朝皇帝賜定。那是當今全國統一得最好的字輩。
字輩，或四言、或五言、七言，可長可短：長則五六十字，短則十多字，一般為二三十字。它雖說帶封建宗族色彩，然而從文學角度來看，卻是絢麗多姿的詩篇。各族姓氏，有不同的族譜，輩字就是族譜的確良核心和紐帶帶。
1.昌大家先，崇德象賢。楷模正直，品學安全。忠禎孝友，齊聖廣淵。代生明哲，世植梅田。詩收溫裕，富貴聯延。（摘自《張氏族譜》）
2.摘自：《張氏三修族譜》民國13年 孝友堂 43冊（派語：噟正世大，光明顯曜，承紹人文，永昭宗道 新增派語：建立功言，進修德業，恢振先聲，蔚啟英哲 寧鄉官山張氏通譜合派語：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦實務，謙厚發菁華，紱冕芬徽□，圭璋品詣嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞
3.摘自：江西贛洲《信豐安息闌州張氏八修族譜》不分卷 張士元等主修 民國38年 9冊 派語:正元高國福，玉定志用金，□順茂盛昌，忠信永有光，學士攀龍鳳，賢才振紀剛，仁義為珍寶，詩書作棟粱，祖宗恩德積，科甲傅名揚。
4 .摘自：《張氏族譜》64卷，民國11年，金鑲堂，14冊－派語 族間尚有派行：
仁讓敦古道，雍和受以庄，金玉曰君子
岡陵永爾康，經緯才能超，利貞位育安
春萱同茂盛，蘭桂奕芬芳，榮華徵九如
仁宦有書香，左右清昭穆，動臣邦國揚
派行古風：化雲騰上吳，承先紹啟宗，仲興山詒遠
永廷應萬崇，日振昌英俊，賢聲繼祖功
五修派行：傳家惟詩禮，掄秀良與忠，積善恩光大
慶餘福自通，德澤宜皆學，作求泰常逢
5.城南張氏五修支譜16卷 民國己巳年 孝友堂 張先炳等主修 16冊，派語 舊派語：壽彥子添瑄志必玉春以問明開國正德茂光先祖 咸豐三年族先酌頒新派：傅家尊理學輔世重經綸孝友兼名節儒風百代新。 通譜合派：德茂光先祖長貽在克家殷勤敦寶務謙厚發菁華紋冕芬徽□圭璋品誼嘉席珍晉待聘掞藻燦雲霞。
6.摘自：江西上饒《清河張氏宗譜》8卷 張諸葛清編纂 民國30年 玉海堂 8冊 派語： 諱行字派：文武成康烈，從周儒雅 ，詩書詔令德，孝友啟新獻，華國重良弼，光天欽遠謀，芳聲延祖澤，維與勤家修 行派：宗支蕃衍盛，元亨利貞祥，富貴榮華顯，斯慶綿長，棠棣聯芳秀，賢聖倫蒸當，圭璋含輝耀，翰學拜明堂，源流恢先緒，奕翼後厥昌，克昭家聲振，萬古姓名香
7.湘西學士橋張氏族譜11卷，民國17年，希賢堂，11冊齊，派語： 原定派語：齊家漢國，起文仕邦。 續定派語：光明正大，孝友忠良， 再續派語：克承先志，遠紹書香。
8.張氏桂公支譜16卷，光緒23年，孝友堂，8冊齊，32.823.4品差 派語： 本宗舊譜派語：天道益世達，廷廣時文應之善良。 七英後裔合派語：英裔傅合美，珂里步前修，第峻齊標甲，恩綸福澤悠。振繩崢大業，孝友紹先猷，光裕崇儒定，家聲永作求。 宣公後裔通譜派語：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦務實，謙厚發菁華，紱冕芬嶶□，圭璋品誼嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞。
9.洋湖張氏三修族譜15卷首末民國26年，清河堂，16冊齊，派語： 開國忠為上，承家孝在先，立基圖遠大，積德自綿延。
10.張氏三修族譜37卷首1 民國茂子年 孝友堂 43冊齊派語： 老派語：譍正世大，光明顯曜，承紹人文，永昭宗道 。 新增派語：建立功言，進修德業，恢振先聲，蔚啟英哲。 官塘張氏合派語：德茂光先祖，良貽在克家，殷勤敦實務，謙厚么菁華。紱冕芬徽□，圭璋品詣嘉，席珍留待聘，掞藻燦雲霞
11.張氏四修族譜15卷首1卷，民國32年，清河堂，張從南編修17冊齊， 派語： 原派：木火土金水，仁義禮智信，恭從明聰睿肅又哲謀聖。 三修續派：明孝友作則，存忠厚為良，裕德才宏顯，培基澤遠長。 芝蔴灣原派：文應光宗國士正天心順，官清大學永。 七里硚原派：先賓聯孝國正天心順官清大學永。 四修族譜續派：友作述顯忠良，德澤傅家遠，詩書守世長。
12.湖南益陽 張氏族譜64卷，民國11年，金鑲堂，14冊， 派語： 大寶時國日，萬正仕祈芳，和世家聲遠，千秋學業長，承宗敦孝友，應題啟文光，基植先培本，源開永發祥。
13.55.4張氏族譜12卷首1，民國12年 孝友堂 存4冊存首，卷9， 派語： 化雲騰上昊，承先紹啟宗，仲興山詒遠，永庭應萬崇，日振昌英俊，賢垢繼祖功，文運開世兆，科元定顯隆，傅家惟孝友，佐國本純忠，德業輝金鼎，規模大岳嵩
14.摘自：《張氏族譜》 光緒癸未年 金鑒堂 5.派語 老派：景遠榮華起，金玉滿堂興，國正天心順，官清民德純 新派：喜慶昇平世，洪恩合大開，從修家道盛，紹澤顯英才
15.摘自《張氏五修族譜》民國十八年，惠和堂 派語 原派語：萬世傅宗譜，聞鐸思紹先,正文學聖訓，祿享沐君恩 續派語：功高標鼎石，品卓冠□賢，金玉家聲振，銘經祖德延 新派語：繩武開基業，英嗣百代昌,溫恭敦孝友，積厚允流芳 通派語：德茂光先祖，良貽在克家,殷勤敦實務，謙厚發菁華，紱冕芬徽匕，圭璋品詣嘉,席珍留待聘，掞藻燦雲霞
16.摘自：湖南平江《張氏支譜》張麓泉、張悠久等纂修，清同治三年，敦本堂修，木活字本，6冊 派語 白泉公立派：添志必文天，朝尚池仁承 福積公立派：漢道丹玉單，大本汝興興臣 丙申重修字派：禮樂光昭遠，詩書發澤長，於今登一本，世代顯而昌 丙申重修字派，己未重修派同：禮樂光青陽，詩書發澤長，雨銘傳道德，百忍肅家常，業以千秋著，名因萬選芳，雲礽綿世德，奕葉自輝煌 己丑重修字派：禮樂光青陽，詩書發澤長，傳家原孝友，立品在端方
17.51．湖南益陽《張氏四修族譜》首卷上中下末，張允文等主修，同治12年，孝文堂，木活字本，8冊 派語 舊派：富標瑞世，貴顯都京，唐宋廷秀，元明尚應。 新派：克讓光堯代，允恭裕舜朝，中天開景運，盛德自宣昭。
18.湖南長沙《白汑劉氏四修族譜》16卷首，劉澤 等主修，民國18年，崇讓堂，木活字本，11冊 派語 學聖光前澤，名成啟嗣芳，道德隆家永，邦國慶安康。
19.江西興國 張氏五修族譜 11卷 張顯藻主修 民國36年 11冊派語：光大世德慶，朝思錫育功， 光大碧玉顯，賢聲繼祖，瑞協文明兆。 福徵景運隆，傅家惟詩禮，垂訓在孝忠。涵養期寬厚，經書求廣通，尭舜作模範。 唐虞樂相逢，積善祥長發，富貴益盈豐。
20. 浙江嵊縣 剡西富潤張氏宗譜 十卷 張立遵等修 同治辛未年 木活字本 10冊1150 派語： 奠居富潤肇自從宜瑞開靈鶴乃建洪基後人蔚起先澤永垂。 新行：奠居富潤肇人宜瑞開靈鶴乃建洪基後人蔚起先澤永垂。
21.摘自（62.湖南瀏陽 金岡段張氏二修家譜） 字輩派語：慶清公勝士，光國永世昌，宗德延先澤，人文啟瑞祥 純儒欽佐運，動業耀銘常，孝友傅家政，忠良萬代揚
22.摘自（長沙坳上張氏族譜） 字輩派語：獻光王國聲名遠，孝友傅家世澤延 新增宗派：肇錫宏慶，翊贊昌明，振志宣定，應運維新
23.摘自《張氏宗譜》張相升等修 14卷 民國戊子年 都會堂 木活字 9冊 派語：派系：道善卿明隆積相良才慶文際德榮光會顯昌紹芳承啟儂詩先後述書昭應貽衍謨禎謀緒烈祥永長
24.摘自《張氏宗譜》14卷 光緒二十年 16冊 派語：張氏宗派： 坦任承先榘 行仁裕後昆 光明君子澤 忠孝聖賢根 光緒年復定宗派：坦任承先榘 行仁啟世昌 傳家崇德禮 華國進賢良
25.摘自《張氏宗譜》宣統元年 6卷 孝友堂 木活字 6冊 派語：國正治朝 萬事學道 本在其中 運泰有兆 願復克家 滋大長保
26.《張氏宗譜》雍正元年 17卷 木活字 19冊 派語：元和承世澤 方正兆家與 忠厚先人積 經綸大道存
27.《綿西張氏族譜》張寶傑主修 中華民國五年 4卷 木活字 5冊 班行：國正崇文學，安邦本德能，永懷先世澤，紹述定昌榮。 附女班行：蘭秀芳徵茂，荑柔淑質延，英華聰慧至，禮范端荘全。
28.《上湘張氏金房支譜》張通時主修 5卷 金鑒堂 木活字 5冊 班序：安邦宗道學，耀祖肇湘湖，盛紹千秋鑒，通才式敬夫 迪光敦禮義，篤慶富名儒，仁德傅良訓，書香定遠謨
29.《上湘張氏金房支譜》張通時主修 5卷 金鑒堂 木活字 5冊 班序： 安邦宗道學，耀祖肇湘湖，盛紹千秋鑒，通才式敬夫 迪光敦禮義，篤慶富名儒，仁德傅良訓，書香定遠謨
30.摘自《張氏通譜》光緒丙子年 刻本 8冊 8卷
派語：德 茂 光 先 祖 良 貽 在 克 家
殷 勤 敦 賓 務 謙 厚 發 菁 華
紱 冤 芬 微 圭 璋 品 詣 嘉
席 珍 留 待 聘 掞 藻 燦 雲 霞
31.摘自《張氏續修族譜》張立拔等修 光緒十四年 孝友堂 13卷 10冊 木活字 字輩派語：
原編派語： 立 志 守 先 澤 逢 時 耀 盛 名
人 文 思 蔚 起 華 國 振 家 聲
通譜合派語： 德茂光先祖 良貽在克家 殷勤敦賓務 謙厚發菁華
紱冕芬微 圭璋品詣嘉 席珍留待聘 掞藻燦雲霞
32.摘自 張宗鐸主修 民國4年 篤親堂 28卷 木活字 28冊 字輩派語： 德紹宗邦裕，傅家積善昌，世貽維孝友，繼緒定呈祥。
33.摘自《張氏家譜》張子德等纂修 民國18年 19卷 14冊 金鑒堂 木活字） 原籍排行詩：慶善榮嗣王，仕仁顯傅揚，宗祖徙今盛。萬代永興昌。 新編排行詩： 孝友源來遠，宏開世澤芳，承先敦禮義，修德致禎祥， 亨大隆家業，文高炳國九，歷朝昭令緒，玉印啟忠良。 積德累仁，光前裕後。
34.摘自《旌陽張氏宗譜》張肇鋒等纂修 4卷 永思堂 木活字 20冊 字輩派語： 生、世、延、本、一、守、尚、士、肇、元、善中、慶、 昭、祖、德、光、昌、樂、承、傅 時、熙、賢、英、盛、誼、重、群、親、尊。
35.摘自 張逸溪等修 道光壬午年 9卷 9冊 字輩派語： 福勝良存文繼世，一傅令子合家珍，克承善德紹先業， 大啟光昌噠匭隆?
36.摘自《丹徙張氏族譜》8卷 4冊 木活字 字輩派語：崇、祖、承、芳、遠、傅、家、衍、緒、繁
37.摘自《姚江三牆張氏宗譜》張福盛議修 民國五年 樹德堂 28卷 28冊 木活字字輩派行： 添、大、亞、禾、萬、常、斌、遇、小、宗、敬、震、鳳、鳴、高、科、 錫、汝、景、福、積、善、承、慶、孝、友、忠、良、寬、厚、誠、正、 仕、讓、中、和、克、念、作、聖。
38.摘自〈張氏應西公支譜〉不分卷 民國29年 1冊 派語：功高澤沛隆 忠厚傳家永 培德福壽增 繼織承先志 世代陰華雲
39.摘自《高峰張氏宗譜》不分卷 張世祿主修 咸豐二年 1冊行第： 碩、德、開、宗、 、雲、仍、億、萬、永、忠、貞、和、孝、友、 祥、發、長、元、仲、仕、義、禮、智、偕、熅、良、恭、儉、一、 伯、嘉、文、廷、甲、希、繼、世、英、賢、教、大、倫、昌、隆、 承、祖、遠、輔、佐、顯、能、臣、正、學、邦、家、道、君、明、 啟、後、熏
40.摘自《靖江張氏宗譜》20卷 張績金主修 光緒十三年 20冊 派語：永言孝義 照明嗣服 肇應昌期 業宏丕績 翊宣文華 顯楊 德 啟後承先 同心敬述
41.摘自《靈岩張氏宗譜》3卷 光緒已亥年 百忍堂 3冊 排行：斌助錀茂士賢良仁義禮智孝悌忠信 新定排行：敬祖敦宗崇儒希聖學粹經明福綏位至德咸孚邦國 朝觀而業聿昭其聲遠振慎守貽謀萬年鼎盛
42.《摘自新坪塘張氏族譜》4卷 張明上主修 同治7年 嘉言堂木活字 4冊 派語：肇明元德永 振起世家聲 孝友承先澤 文華顯國英
43.《摘自清河張氏宗譜》乾隆年
45.摘自《六都張氏五修支譜》10卷張厚貴纂修 中華民國34年 忠努堂 10冊 字輩派語： 祖、本、力、田、傅、以、忠、厚、代、有、正、人、用、克、垂、久
46.摘自《涇川張氏宗譜》3卷 明萬曆刻本 3冊 排行：懋守臣子道本元思有繼 克尚光宗祖國士文世正
47.摘自《清河張氏宗譜》光緒年間刻本 13卷、首 張孔成等修 餘慶堂 字派：大宗乃敦篤毓秀必詩書常守同居訓其昌占慶餘
48.摘自《如泉東馬庄張氏宗譜》15卷 道光戊子年 祿宜堂 20冊 派語（張氏通派）：棊布星臚 孫枝衍慶 永振鴻圖
49。潮州市潮安縣鳳塘鎮湖美村張氏輩序外世詩：世澤由來美，嘉猷自昔崇。翼主千秋仰，齊家萬載揚外世詩：同居敦睦族，永遠紹和祥。詩書榮殿上，孝友訓廷忠張氏始祖永源公於1460年攜三子由福建省莆田縣埔美村石榴花從腳遷潮州府海陽縣大和都創鄉湖美（今潮州市潮安縣鳳塘鎮）
㈤ 求太原工業學院0821012班的課程表
年級：2008 專業：英語 行政班級：0821012
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
上
午 一 英語視聽（上） 外籍教師3 [1-16周][1-2節] 語音室六
基礎英語寫作（上） 外籍教師5 [1-7,9-16周][1-2節] Z03021
綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][1-2節] Z03015
馬克思主義基本原理 武艷萍 [1-16單周][1-2節] F05018
足球競賽規則與裁判法 彎江偉 [1-8周][1-2節] F04012 拉丁健身操 劉玉紅 [9-16周][1-2節] Z02006 拓展訓練 張利剛 [9-16周][1-2節] F04009
二
英美概況 外籍教師4 [1-16周][3-4節] Z03013
大學體育（三）-選項課 任瑛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 常斌 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 王定安 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 楊志棟 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 侯建斌 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李風琴 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 於汀 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張宏衛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張榮 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 劉玉紅 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 羅鵬飛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張利剛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李曉陽 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 王曉倩 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 賈根元 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 史俊梅 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李艷 [1-2,4-16周][3-4節]
綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][3-4節] Z03015
排球競賽規則與裁判法 賈根元 [1-8周][3-4節] Z02006 搏擊操 羅鵬飛 [2-8周][3-4節] Z02007 武術 李曉陽 [9-16周][3-4節] F04012
下
午 三 綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][5-6節] Z04030
馬克思主義基本原理 武艷萍 [1-16周][5-6節] F05018
英美概況 外籍教師4 [1-16周][5-6節] Z03013
英語詞彙學 張曉賓 [1-2,5-16周][5-6節] Z01004
四 多媒體技術應用 劉雪嶺 [1-16周][7-8節] F05018 演講與口才 李俊 [9-16周][7-8節] F04010 橋牌入門 段海龍 [9-16周][7-8節] F04012
奧林匹克文化 史俊梅 [1-8周][7-8節] F01002 大學體育（三）-選項課 王曉倩 [1-16周][7-8節] 交響樂欣賞 林昀 [1,3-8周][7-8節] F04010 大學生交際藝術 丁晉中 [2,4-16周][7-8節] F05017 中國古代文學作品選 賈美艷 [9-16周][7-8節] F01002
生命科學導論 賀東亮 [1-8周][7-8節] F04009 三維動畫3dsMAX技術應用 劉雪嶺 [1-16周][7-8節] F01001 納米科學技術 梁紅玉 [1-10,12-16周][7-8節] F01002 環境與健康 武庭瑄 [9-16周][7-8節] F04009 企業經濟學通論 郭永珍 [9-16周][7-8節] F04014 成功心理學 呂敬 [9-16周][7-8節] F04010 橋牌入門 段海龍 [9-16周][7-8節] F04012 納米科學技術 梁紅玉 [17周][7-8節] F01002
交響樂欣賞 林昀 [1-8周][7-8節] F04010 中國近現代思想文化概述 陳靜 [1-8周][7-8節] F04014 黑客攻防技術 任志剛 [1-16周][7-8節] F04009 山西旅遊文化 任永健 [1-2,4-8周][7-8節] F01002 西方哲學 丁晉中 [9-16周][7-8節] F04015 競爭對手分析 朱紅 [10-16周][7-8節] F01002 競爭對手分析 朱紅 [17周][7-8節] F01002
晚上 企業經濟學通論 李建平 [1-8周][9-10節] F04013 中國象徵文化 張偉澤 [1-8周][9-10節] F01001 網頁設計 張麟華 [1-16周][9-10節] F03006 實用法學 樊永強 [1-16周][9-10節] F04010 環境保護與可持續發展 趙金安 [1-10,12- 16周][9-10節] F04009 大學音樂素質修養 賈晨芳 [9-16周][9-10節] F03007 中國民族音樂欣賞 武永勤 [9-16周][9-10節] F01001
明清小說鑒賞 蔡稹 [1-8周][9-10節] F01001 健康促進與營養 王曉倩 [1-8周][9-10節] F03008 黑客攻防技術 任志剛 [1-16周][9-10節] F04010 化學與人類 衛靜麗 [9-16周][9-10節] F04012
市場營銷學 謝建國 [1-8周][9-10節] F04010 中國近現代思想文化概述 陳靜 [1-8周][9-10節] F04012 西方音樂欣賞 馮潔 [1-8周][9-10節] F01002 多媒體技術應用 劉雪嶺 [1-16周][9-10節] F03006 西方經濟學通論 劉曉輝 [9-16周][9-10節] F04013 演講與口才 李俊 [9-16周][9-10節] F04009 中國民族音樂欣賞 武永勤 [9-16周][9-10節] F03008
團體心理訓練與素質拓展 田月明 [1-8周][9-10節] Z02006 三維動畫3dsMAX技術應用 劉雪嶺 [1-16周][9-10節] F03006 數學建模 寇靜 [1-16周][9-10節] F04010 安全用電 溫志明 [1-6,8周][9-10節] F04012 歐美文學名著選講 蔡稹 [1-5,7-16周][9-10節] F01001 勞動法 秦宇 [1,3-16周][9-10節] F05020 大學書法藝術 張偉澤 [9-16周][9-10節] F01002 倫理新探 周恆利 [9-16周][9-10節] F01003
中國舞蹈藝術鑒賞 王悅 [1-8周][9-10節] F04010 資料庫應用技術 劉晉鋼 [1-16周][9-10節] F05020 現代科學技術概論 馮中營 [1-16周][9-10節] F04013 合同法 周益明 [1-16周][9-10節] F04015 經濟法通論 劉春梅 [1-16周][9-10節] F04014 電子商務 李慧芳 [1-7,9-16周][9-10節] F03007 實用法學 趙新宇 [1-5,7-16周][9-10節] F04012 考研英語閱讀技巧 郭增衛 [1,3-16周][9-10節] F03008 成功心理學 呂敬 [9-16周][9-10節] F04010
㈥ 請問 這是什麼小說 春天的清晨旭日還沒有升起，本來是明媚時光即將到來的時候，卻因為一層淡淡的薄霧的
重生之復仇我的背叛女友
㈦ 晉江中遠高中和荊山高中那個好
荊山高中的教學環境、教學資源會更好一些。
安徽省蕪湖市荊山中學始建於1970年，原隸屬蕪湖縣。2006年4月區劃調整後歸入蕪湖市鏡湖區管轄，佔地面積約15488平方米。擁有網路教室、多媒體教室，電子備課室、理化實驗室、籃球場等基本的教學設施。
學校目前開設9個教學班，在校學生434人， 教職工31人，其中：中學副高2人，中級12人，初級17人。在伍常斌校長的帶領下，學校擁有一支工作勤勉、業務精湛、實力雄厚的師資隊伍。
蕪湖市高中學校：
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㈧ 土地利用/土地覆被變化研究進展
曹銀貴1，2 王靜1 程燁1，2 郝銀3 許寧1，2
（1.中國土地勘測規劃院土地利用重點實驗室，北京，100035；2.中國地質大學土地科學技術系，北京，100083；3.湖北省荊州市土地整理中心）
摘要：綜合敘述土地利用/覆被變化研究20 多年來的研究進展，總結了在土地利用數量變化研究、驅動力研究、土地利用變化模擬研究方面取得的豐碩成果。一方面是驅動力因子的多樣性；另一方面是土地利用變化模擬方法的交叉性，從數量模擬研究轉向空間模擬研究，從單方法模擬研究轉向多種方法結合的模擬研究，從生物物理驅動力的建模方式轉向生物物理驅動力與社會經濟驅動力相結合的建模方式，未來研究則要加強精度的要求，使其研究成果能真正引導土地利用規劃。
關鍵詞：土地利用/土地覆被變化；驅動力；土地利用變化模擬
土地利用/覆被變化（LUCC）研究於1995年啟動。10餘年間，LUCC 研究始終是全球變化研究的熱點之一，並取得了豐碩的研究成果［1］。除了體現在 LUCC 監測技術、驅動力、生態環境效應和建模研究等不同方面外，LUCC 研究在理論上也取得了非常大的突破。土地利用/覆被變化研究之所以能夠取得重大突破，一方面是因為土地利用/覆被變化是引起其他全球變化問題的主要原因，因而在全球環境變化與可持續發展研究中佔有重要地位；另一方面是因為地球系統科學、全球環境變化以及可持續發展涉及到自然和人文多方面的問題，而在全球環境變化問題中，土地利用/覆被變化可以說是自然和人文過程交叉最為密切的問題［2］。LUCC 的研究起初是從全球變化研究入手，發展到現在，開始重視典型區的研究；從簡單的數量研究發展到空間變化上的研究；從簡單的土地利用轉換的研究發展到生態足跡、能流與物流的轉換研究。總的來看，LUCC 的研究是越來越微觀，在此簡要回顧一下 LUCC 研究的進展。
土地覆被是指存在於地表的植被（自然的或者是種植的）以及人工建築，例如水體、冰面、裸露的岩石、沙地都可以認為是具體的一種土地覆被形式［3］，土地利用則定義為同時包括改變土地生物物理屬性的利用方式和產生這種利用方式的目的［5］。土地利用的形式是多種多樣的，耕地、林地、園地等都是土地利用的類型。從土地覆被與土地利用二者的含義來看：土地覆被主要是指自然的地表形態，而土地利用重在突出人類的社會經濟活動對土地資源的作用，體現出了土地的使用狀況或土地的社會、經濟屬性；因此土地利用和土地覆被構成了土地的兩種屬性［2］。通常情況下，土地覆被的變化會影響土地利用決策，土地利用變化則會導致土地覆被變化，再影響到土地利用決策，從而產生新一輪的土地利用變化［4，5］。由於當代的土地覆被變化主要是人類對土地利用影響造成的，所以認識土地利用變化，是了解土地覆被變化的首要條件。
自20世紀90年代以來，全球環境變化研究領域逐漸加強了對土地利用/覆被變化的研究。「國際地圈與生物圈計劃」（IGBP）和「全球環境變化人文計劃」（IHDP）於1995年共同發起了「土地利用/覆被變化」（LUCC）研究計劃，並於1996年提出了5個關於土地利用/覆被問題及3個焦點［6］。5個框架問題是：①過去的300年中人類的活動是如何改變土地覆蓋的？②在不同的歷史階段、不同地理單元，土地利用變化的主要人為因素是什麼？③在今後50～100年中土地利用變化將如何影響土地覆蓋？④直接的人文和生物物理過程是如何影響特定土地利用類型的承載力的？⑤氣候和全球生物地球化學作用怎樣影響土地利用和土地覆蓋？反之又如何？3個焦點是：①土地利用動態變化——典型對比分析研究；②土地覆被動態變化——直接觀察和診斷模型；③區域的與全球的模式——綜合評價的框架。總的來看，土地利用變化研究主要是理解土地利用變化的原因和結果，同時模擬土地轉換的時空類型［7］。
1 土地利用數量變化研究
區域土地利用變化包括土地利用類型的面積變化、空間變化和質量變化［8］。面積變化首先反映在不同類型的總量變化上，通過分析土地利用類型的總量變化，可了解土地利用變化總的態勢和土地利用結構的變化［9］。目前土地利用的數量變化指標有：土地利用變化的幅度、土地利用變化的速度和土地變化的區域差異。通過各地類之間的轉化，得出土地利用的轉化矩陣。
2 驅動力研究
有關 LUCC 驅動力的研究是探索 LUCC 驅動機制的核心問題［10］。Riebsame 認為土地利用變化的預測研究是很艱難的，因為它需要了解土地利用變化的根本性的驅動力［11］，而土地利用預測模擬研究的先決條件是要確認最重要的驅動力［12］。縱觀國際上土地利用/覆被變化的驅動機制研究，目前主要是通過大量的案例與比較，探討土地利用/覆被變化的動力學機制［13］。Fu Congbin 認為土地利用/覆被變化的驅動力是：氣候變化和人類活動［14］，由此可見驅動力研究指標的選取一方面與自然狀況有關；另一方面與人類活動有關。因此驅動力通常分為生物物理（bio-physical）和社會經濟（socio-economic）兩大類。生物物理驅動力包括自然環境的特徵和過程，例如氣候變化、地形、火山爆發、植物演替、土壤類型和過程、自然資源的有效性等［15］；而社會經濟驅動力則包括人口變化、貧富狀況、技術進步、經濟增長、政治經濟結構以及價值觀念等［6，16，17］。有的時候驅動力與被觀察的土地利用變化在空間或時間上相差甚遠，經常涉及宏觀經濟政策的轉變和政策的變化，這些都是很難預測的［18］。由於不同區域土地利用的驅動機制存在一定的差異，因此驅動力方面的研究都是以單一的區域為研究對象。A.Veldkamp 認為土地利用變化的驅動力因子隨著比例尺的不同而發生變化：在農田比例尺的情況下，主要是由社會性的和易近性的驅動因子在起作用；在景觀研究尺度內，主要考慮的是地形和農業氣候條件；在區域和國家尺度下，氣候、人口和宏觀經濟政策將共同作用［12］。
2.1 生物物理驅動力
對於區域性的土地利用/覆被變化研究而言，生物物理方面的驅動力對土地變化的影響在一個比較短的時間段內是比較小的，通常也是不顯著的。石瑞香的研究表明，自然（氣候）因素並未構成樣帶上近年來土地利用（尤其是耕地）變化的主要驅動力［19］，但是並不是沒有影響的。鄒亞榮在中國農牧交錯區土地利用變化的研究中表明，青藏高原的上升是晚新生代北半球氣候變化的重要驅動力，引起了我國北方氣候的乾旱，對我國農牧交錯區的形成，特別是對東部草地變化產生了影響［20］。葉寶瑩在嫩江中上游地區的土地利用變化研究中選取了高程、坡度作為土地利用變化驅動力的指標，結果表明二者與土地利用變化的線性關系明顯［21］。地貌類型也會影響土地利用的變化，草地受地貌條件的影響與控制較耕地小［22］；城市的邊緣區的土地利用會受到地形的影響，北京城鄉過渡區的土地利用變化的發展趨向，在地域上深受西北部山地的阻力作用，可能會形成不對稱發展［23］。袁俊在湖北省土地利用變化的研究表明，湖北省土地利用年變化率較低，主要是由特殊的地形限制的［24］。趙庚星認為50年前黃河三角洲地區的土地利用變化主要是受氣候因素、風暴潮和黃河改道等自然因素驅動［25］。
2.2 社會經濟驅動力
土地利用是社會的一面鏡子［26］，土地利用變化能夠很好地反映社會經濟發展的歷程。土地資源條件雖是土地利用結構形成的決定性因素（基礎因素），但是對於人類活動而言，這種變化是緩慢的，Elena G.Irwin 認為人類活動是引起土地利用變化的一個主要成分［7］，因此分析社會經濟因素對土地利用變化的作用擺在首要的位置［27］。陳百明認為在社會經濟驅動力方面，土地利用變化與人口增長之間有明顯的聯系，但同時這一變化與技術進步、富裕程度、經濟狀況，以至文化、宗教、軍事等之間也能找到一定的相關關系［28］。並且大部分的案例研究都突出了政策對土地利用變化的重要作用，例如京都草案這一國際性的環境政策將對未來的土地利用變化產生深遠的影響［29］。龍花樓研究表明幾年或幾十年的土地利用變化主要是由人類的社會經濟活動影響所導致［30］。袁俊認為城鎮人口的迅速增長、第二產業的發展、對土地產品的需求變化和交通條件及政府政策等社會經濟驅動力導致了湖北省的土地利用變化［24］。周青在農地利用變化驅動機制的理論分析的基礎上，構建了農地利用變化強度的指標體系，在指標體系中特別引入了鄰近城市的輻射和耕地保護政策對土地利用變化的影響［31］。陳百明為深入分析和認識耕地佔用與 GDP增長的關系，運用了 Decoupling （脫鉤）理論，開展我國耕地佔用與 GDP 增長的脫鉤研究，揭示了我國各類區域耕地佔用與 GDP增長的相互關系的典型模式［32］。王秀蘭認為隨著人口數量的變化，供人類生活、生存所需的耕地資源數量在不斷地變化，因而，耕地的生態環境背景質量發生著相應的變化［33］。對於城市土地利用而言，交通條件對土地利用類型的轉變起到了內因作用，轉化為城鎮用地的土地利用類型與距交通干線的距離有一定關系［13］。
3 土地利用變化驅動力模擬
土地利用系統的復雜性需要多學科的分析［34］。A.Veldkamp 認為土地利用模型應該代表土地利用系統部分的復雜性；能夠檢驗社會和生態系統結合的穩定性［12］。土地利用變化模擬是為了明確土地利用變化的原因，定量地證明多個因素對某一個因素的關系和影響，不同的模擬方法已經在土地利用變化中得到廣泛應用。起初，土地利用變化模擬的研究重在生物物理因子方面的模擬研究，例如海拔、坡度、土壤類型等。後來根據研究的需要，土地利用變化社會經濟驅動力方面的數據整合到模型中［35］。但是社會經濟指標缺少空間上的簡化數據，這樣將很難將社會和自然數據結合起來。A.Veldkamp 認為生物物理過程的空間單元和行為組織者決策的空間單元是不一樣的［12］。
在土地利用變化模擬研究的開始階段，基本上都是從數量上進行研究，後來由於遙感技術、空間地理信息系統技術的發展，從空間上實現了土地利用變化的模擬。同時研究的方法也有很大的提升，從單一方法的模擬研究發展到多種方法的結合。
3.1 土地利用變化的數量模擬
土地利用變化的數量模擬是從數量的角度來分析模擬土地利用變化的過程。彭文甫首先利用因子分析的方法，確定了影響土地利用變化的相關因子，然後採用多元線性回歸分析的方法，預測了土地利用的變化［36］。王波利用多元相關分析的方法對經濟管理體制對土地利用變化進行了模擬，用具體的產值代替了無法量化的經濟管理體制［37］。張海龍利用馬爾柯夫模型，確定了渭河盆地各土地利用類型之間相互轉化的初始轉移概率矩陣，從數量上預測了該研究區土地利用變化［38］。雖然馬爾柯夫模型在土地利用變化數量研究上表現出較好的應用性，但是由於這種預測是以末期和基期的時間間隔為預測單位，所以只能預測時間間隔整數倍的特定時期的情況，其靈活性和適用性受到限制［39］。由於灰色預報模型克服了統計回歸分析方法需要大樣本序列的弊端，吳素霞利用該方法預測了石家莊地區未來15年內耕地面積的變化趨勢［40］。吳普特採用 BP 神經網路的方法對耕地減少進行了預測，將影響耕地變化的各驅動因子作為神經網路的輸入層神經元，將耕地面積作為輸出層神經元，經過反復的訓練模擬，表明採用 BP 神經網路的方法在預測耕地資源減少量時精度較高，可靠性較好［41］。另外還有利用元胞自動機的方法研究土地利用變化，重在空間上的變化模擬。
3.2 土地利用變化的空間模擬
土地利用變化的空間模擬主要是從土地利用/覆被在時間序列上的變化過程進行模擬預測，另外還包括從主要的驅動力入手進行空間上的模擬預測。土地利用變化的空間模擬主要是在一些空間變數間建立關系函數，並模擬預測土地利用變化［42］。眾多學者在高度集聚尺度下進行土地利用變化的空間簡化模型研究，例如單個的景觀元胞。同時利用遙感影像獲得空間研究數據，使與土地利用變化相關的基本地理單元和環境過程概念化［7］。Kasper Kok提出了土地利用轉換及效應（CLUE）模型框架，這是一個合理的少見的空間簡化土地利用模型，該模型用來分析復合比例尺條件下的土地利用變化問題［43］。擺萬奇利用Logistic逐步回歸模型，從空間上確定了主要的驅動因素及其定量關系［10］。葉寶瑩在GIS的支持下，利用空間相關分析篩選出影響土地利用變化的主要因子，並利用空間多元線性回歸函數求得研究區土地利用程度變化模型［21］，目前應用較多的是將多種研究方法綜合起來運用。Bryan C.Pijanowski 將 GIS 和神經網路結合起來研究土地利用轉換模型（LTM），從空間上來模擬土地利用變化的復雜過程，這一模型把社會經濟、政策和環境等變數作為輸入，並建立起了土地利用變化與公路、高速公路、居民點道路、河流、湖岸線之間的空間函數關系［42］。現階段土地利用變化的模擬主要是針對單一的土地利用類型的變化模擬，例如國際上許多學者利用元胞自動機（Cellular Automata）開展城市增長的模擬研究［44，45，46］。有研究者利用神經網路的元胞自動機來模擬復雜的土地利用，整個模型的結構十分簡單，用戶不用自己定義轉換規則及參數，該模型是在ARC/INFO GRID環境下利用AML宏語言寫成［47］。侯西勇運用馬爾柯夫的元胞自動機模型模擬研究區2010年土地利用的數量和空間分布，結果比較可信［48］。
4 土地利用模型的精度分析
土地利用模型的精度分析又叫模型的不確定性評價，反映數據輸入及模型本身存在的不確定性和產生的結果［49］。模型的不確定性包含輸入數據的不確定性和模型結構的不確定，遙感數據的獲取會存在不確定性，例如在其糾正時採用的地面控制點的誤差是不可能消除的，糾正過的遙感數據或圖像產品也始終不能與地面實況完全一致，不同程度上存在著殘余誤差［50］。同時在影像解譯的過程中也會出現適當的誤差而產生不確定性。另外在數據轉換的過程中，比如矢量到柵格的轉換，就會產生新的不確定性。由於模型的結構是基於數學方法，用簡化的數學模型來模擬復雜的行為，這也是一種非常重要的不確定性。為了減小不確定性，應該避開矢量—柵格數據的轉換過程，同時使用高解析度的土地利用數據，在模擬分析的過程中，分類型單獨預測模擬，然後再綜合分析［48］。
為了增強土地利用變化科學的研究，必須從三個方面入手。首先是數據方面的准確性，其次是方法的先進性；再次是理論的新穎性，這三個方面是相互聯系的。在土地利用變化研究的過程中，要重點突出決策層思想，在空間上體現人類活動對土地利用變化的影響。要更好地發展土地利用變化的經濟模型，這需要比較成熟的空間經濟理論作為支撐，這樣才能解釋移民、僱用增長、政府行為的時空類型，這些都會影響到土地利用變化。利用相關模型分析土地利用的環境影響評價、政府決策和政策形成。同時在土地利用變化研究的過程中，應該注重多種方法的結合，選擇精度最優的方法來提高研究成果的可信度與參考性。
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［50］畢繼成，郭華東，史文中等.遙感數據的不確定性問題［M］.北京：科學出版社，2004
㈨ 清河張氏支派可有德振家申文學遠興字輩
每個地方的張氏字輩是不同的，以下僅為參考：張氏通派字輩：「立志守先澤逢時耀盛名人文思蔚起華國振家聲德茂光先祖良貽在克家殷勤敦賓務謙厚發菁華紱冕芬微圭璋品詣嘉席珍留待聘掞藻燦雲霞」。張氏孝友堂字輩：「噟正世大光明顯曜承紹人文永昭宗道」，新增派語：「建立功言進修德業恢振先聲蔚啟英哲」。寧鄉官山張氏字輩：「德茂光先祖良貽在克家殷勤敦實務謙厚發菁華紱冕芬徽□圭璋品詣嘉席珍留待聘掞藻燦雲霞」。江西贛洲張氏字輩：「正元高國福玉定志用金□順茂盛昌忠信永有光學士攀龍鳳賢才振紀剛仁義為珍寶詩書作棟粱祖宗恩德積科甲傅名揚」。張氏金鑲堂字輩：尚有派行：「仁讓敦古道雍和受以庄金玉曰君子岡陵永爾康經緯才能超利貞位育安春萱同茂盛蘭桂奕芬芳榮華徵九如仁宦有書香左右清昭穆動臣邦國揚」；派行古風：「化雲騰上吳承先紹啟宗仲興山詒遠永廷應萬崇日振昌英俊賢聲繼祖功」；五修派行：「傳家惟詩禮掄秀良與忠積善恩光大慶余福自通德澤宜皆學作求泰常逢」。城南張氏孝友堂字輩：原派：「壽彥子添瑄志必玉春以問明開國正德茂光先祖」；新派：「傅家尊理學輔世重經綸孝友兼名節儒風百代新」；合派：「德茂光先祖長貽在克家殷勤敦寶務謙厚發菁華紋冕芬徽□圭璋品誼嘉席珍晉待聘掞藻燦雲霞」。江西上饒張氏玉海堂字輩：諱派：「文武成康烈從周儒雅詩書詔令德孝友啟新獻華國重良弼光天欽遠謀芳聲延祖澤維與勤家修」；行派：「宗支蕃衍盛元亨利貞祥富貴榮華顯斯慶綿長棠棣聯芳秀賢聖倫蒸當圭璋含輝耀翰學拜明堂源流恢先緒奕翼後厥昌克昭家聲振萬古姓名香」。湘西學士張氏希賢堂字輩：「齊家漢國起文仕邦光明正大孝友忠良克承先志遠紹書香」。張氏桂公孝友堂字輩：「天道益世達廷廣時文應之善良英裔傅合美珂里步前修第峻齊標甲恩綸福澤悠振繩崢大業孝友紹先猷光裕崇儒定家聲永作求」。宣公後裔通譜派語：「德茂光先祖良貽在克家殷勤敦務實謙厚發菁華紱冕芬嶶□圭璋品誼嘉席珍留待聘掞藻燦雲霞」。洋湖張氏清河堂字輩：「開國忠為上承家孝在先立基圖遠大積德自綿延」。張氏孝友堂字輩：「譍正世大光明顯曜承紹人文永昭宗道建立功言進修德業恢振先聲蔚啟英哲」。官塘張氏字輩：「德茂光先祖良貽在克家殷勤敦實務謙厚么菁華紱冕芬徽□圭璋品詣嘉席珍留待聘掞藻燦雲霞」。張氏清河堂字輩：原派：「木火土金水仁義禮智信恭從明聰睿肅又哲謀聖明孝友作則存忠厚為良裕德才宏顯培基澤遠長」；芝蔴灣派：「文應光宗國士正天心順官清大學永」；七里硚派：「先賓聯孝國正天心順官清大學永」；續派：「友作述顯忠良德澤傅家遠詩書守世長」。湖南益陽張氏金鑲堂字輩：「大寶時國日萬正仕祈芳和世家聲遠千秋學業長承宗敦孝友應題啟文光基植先培本源開永發祥」。張氏孝友堂字輩：「化雲騰上昊承先紹啟宗仲興山詒遠永庭應萬崇日振昌英俊賢垢繼祖功文運開世兆科元定顯隆傅家惟孝友佐國本純忠德業輝金鼎規模大岳嵩」。張氏金鑒堂字輩：「景遠榮華起金玉滿堂興國正天心順官清民德純喜慶昇平世洪恩合大開從修家道盛紹澤顯英才」。 張氏惠和堂字輩：原派：「萬世傅宗譜聞鐸思紹先正文學聖訓祿享沐君恩功高標鼎石品卓冠□賢金玉家聲振銘經祖德延」；新派：「繩武開基業英嗣百代昌溫恭敦孝友積厚允流芳」；通派：「德茂光先祖良貽在克家殷勤敦實務謙厚發菁華紱冕芬徽匕圭璋品詣嘉席珍留待聘掞藻燦雲霞」。湖南平江張氏敦本堂字輩：原派：「白泉公立派添志必文天朝尚池仁承」；福積派：「漢道丹玉單大本汝興興臣」；丙申重修派：「禮樂光昭遠詩書發澤長於今登一本世代顯而昌」；己未重修派：「禮樂光青陽詩書發澤長雨銘傳道德百忍肅家常業以千秋著名因萬選芳雲礽綿世德奕葉自輝煌」；己丑重修派：「禮樂光青陽詩書發澤長傳家原孝友立品在端方」。湖南益陽張氏孝文堂字輩：「富標瑞世貴顯都京唐宋廷秀元明尚應克讓光堯代允恭裕舜朝中天開景運盛德自宣昭」。湖南長沙張氏字輩：「學聖光前澤名成啟嗣芳道德隆家永邦國慶安康」。江西興國張氏字輩：「光大世德慶朝思錫育功光大碧玉顯賢聲繼祖瑞協文明兆福徵景運隆傅家惟詩禮垂訓在孝忠涵養期寬厚經書求廣通尭舜作模範唐虞樂相逢積善祥長發富貴益盈豐」。浙江嵊縣剡西富潤張氏字輩：「奠居富潤肇自從宜瑞開靈鶴乃建洪基後人蔚起先澤永垂奠居富潤肇人宜瑞開靈鶴乃建洪基後人蔚起先澤永垂」。湖南瀏陽金岡段張氏字輩：「慶清公勝士光國永世昌宗德延先澤人文啟瑞祥純儒欽佐運動業耀銘常孝友傅家政忠良萬代揚」。長沙坳上張氏字輩：「獻光王國聲名遠孝友傅家世澤延」，新增宗派：「肇錫宏慶翊贊昌明振志宣定應運維新」。張氏都會堂字輩：「道善卿明隆積相良才慶文際德榮光會顯昌紹芳承啟儂詩先後述書昭應貽衍謨禎謀緒烈祥永長」。張氏孝友堂字輩：「坦任承先榘行仁啟世昌傳家崇德禮華國進賢良國正治朝萬事學道本在其中運泰有兆願復克家滋大長保」。綿西張氏字輩：乾派：「國正崇文學安邦本德能永懷先世澤紹述定昌榮」；坤派：「蘭秀芳徵茂荑柔淑質延英華聰慧至禮范端荘全」。上湘張氏金鑒堂字輩：「安邦宗道學耀祖肇湘湖盛紹千秋鑒通才式敬夫迪光敦禮義篤慶富名儒仁德傅良訓書香定遠謨」。張氏篤親堂字輩：「德紹宗邦裕傅家積善昌世貽維孝友繼緒定呈祥」。張氏金鑒堂字輩：「慶善榮嗣王仕仁顯傅揚宗祖徙今盛萬代永興昌孝友源來遠宏開世澤芳承先敦禮義修德致禎祥亨大隆家業文高炳國九歷朝昭令緒玉印啟忠良積德累仁光前裕後」。旌陽張氏永思堂字輩：「生世延本一守尚士肇元善中慶昭祖德光昌樂承傅時熙賢英盛誼重群親尊」。丹徙張氏字輩：「崇祖承芳遠傅家衍緒繁」。姚江三牆張氏樹德堂字輩：「添大亞禾萬常斌遇小宗敬震鳳鳴高科錫汝景福積善承慶孝友忠良寬厚誠正仕讓中和克念作聖」。張氏應西公支系字輩：「功高澤沛隆忠厚傳家永培德福壽增繼織承先志世代陰華雲」。高峰張氏字輩：「碩德開宗雲仍億萬永忠貞和孝友祥發長元仲仕義禮智偕熅良恭儉一伯嘉文廷甲希繼世英賢教大倫昌隆承祖遠輔佐顯能臣正學邦家道君明啟後熏」。靖江張氏字輩：「永言孝義照明嗣服肇應昌期業宏丕績翊宣文華顯楊□德啟後承先同心敬述」。靈岩張氏百忍堂：「斌助錀茂士賢良仁義禮智孝悌忠信」，新定排行：「敬祖敦宗崇儒希聖學粹經明福綏位至德咸孚邦國朝觀而業聿昭其聲遠振慎守貽謀萬年鼎盛」。新坪塘張氏字輩：「肇明元德永振起世家聲孝友承先澤文華顯國英」。清河張氏崇本堂字輩：「壽迓栗煜早仲求恆節樞沂暹福勇熏昭雲儉級熉仍旻絩烈鳳綱絪綠筆宏基典」。肅清張氏思本堂字輩：「淮榮耀經鏞潤柏煇堭鏜嵩達尊文銓治桂烽培鈺國宏竒經鏞潤柏煇堭鏜書洵傅家寶詩誠淑世文林鳳成祥銘沛森炎埈鍾賢良安憲鈞沅槐炳塏錄」。續增十六字三十一世起：「燕翼祇庸謙恭廉剛毅嘉惠悅和」。六都張氏忠努堂字輩：「祖本力田傅以忠厚代有正人用克垂久」。涇川張氏字輩：「懋守臣子道本元思有繼克尚光宗祖國士文世正」。清河張氏余慶堂字輩：「棊布星臚孫枝衍慶永振鴻圖」。如皋東馬庄張氏祿宜堂字輩：「大宗乃敦篤毓秀必詩書常守同居訓其昌占慶余」。張氏一支字輩：「福勝良存文繼世一傅令子合家珍克承善德紹先業大啟光昌噠匭隆」。張氏一支字輩：「元和承世澤方正兆家與忠厚先人積經綸大道存」。張氏一支字輩：「昌大家先崇德象賢楷模正直品學安全忠禎孝友齊聖廣淵代生明哲世植梅田詩收溫裕富貴聯延」。 張姓家譜
概述
家乘，即家族的史書；譜牒是古代記述氏族世系的書。
秦漢以前，只有帝王諸侯有譜牒。魏晉南北朝時期，世家大族為維護自己的利益，特別重視門第、血統和婚姻等方面的純潔性和排它性，以維護自己政治方面的特權，於是貴族和平民都有了譜牒，從而譜牒學也成為一種專門的學問。唐宋以至明清，各個姓族不斷修續譜牒、家乘。現存的家乘、譜牒，大多是明清時代修撰的。
譜牒加深了豪門大族與庶族寒人之間的鴻溝，使世家大族內部嫡庶尊卑關系得以強化。它用血緣關系的紐帶模糊了階級意識，使封建宗法制度得以維持和鞏固。但是，家乘、譜牒也具有不可忽視，的文獻價值。就張姓的家乘、譜牒而言，它記錄了張姓諸家族的氏族來源、世代系統、人物傳記、遷徙居住、婚姻嫁娶、子孫繁衍和與此相關的政治、經濟、文化狀況，不失為研究家族史、社會史的重要原始資料。
修譜
在修撰譜牒之風相當興盛的魏晉南北朝時期，作為張姓這樣的大姓氏，也應該有家乘、譜牒的修撰，只是因為時間久遠，沒有能夠保留下來。現在我們可以考知的張姓家乘、譜牒，有唐朝人張太素的《敦煌張氏家傳》20卷，此後又有《曲江張氏家譜》一卷。
宋元明清諸代，各地的張姓家譜不斷修撰，以至於在全國范圍內統一修續家譜。明朝嘉靖年間（1522-1566）張浚等人修纂的《張氏統宗世譜》有18卷，後來又擴展到2l卷，並附有《文獻》l1卷，卷帙極為豐富。這部譜書將當時全國各地的張姓家族的有關情況全部收入，書中還附有《張氏古今遷居地理圖》17幅。這是張姓的一部極為重要的譜書。民國時期，張姓聚族修續家譜之風方興未艾，建國後一些地方也有續修家譜的情況。
家譜的分布
現在圖書館收藏和目錄書著錄的張姓譜書有100多種。《中國家譜目錄》一書收錄張氏家譜114種，計949冊。
這些張姓譜書如果按地區分，以江蘇省最多，達25種；其次是湖南省，有18種；再次是山西和浙江兩省，各有12種。此外，湖北省有8種，山東省有6種，河北、安徽、福建、四川4省各有5種，廣西、甘肅、寧夏三省區各有2種，河南省有1種。不分地區的有4種。如果從支派族望上看，清河張氏的家譜最多，達十餘種；其次是湘譚張氏，有6種。定陽、南張、姚江、餘姚、中湘、湘鄉等地張氏，各有3種；浙江、安丘、南皮張氏，各有2種；其他地區張姓支派，多為 1種。
家譜的種類
這些張姓譜書的名稱各異，有家譜、宗譜、族譜、世譜、世系譜、會通譜、房譜、支譜、草譜、通譜、譜書、紀略、家乘、世系、先芬錄等。名稱中往往還包含具體郡望、門派或者先祖號謚，以及郡、縣、鄉名，以與別的譜書相區別。有的名稱中還加有「續修」、「三修」、「四修」等字樣。
家譜的內容
張姓的各種家乘、譜牒盡管文字繁簡不一，記述范圍有別，但內容卻大體相同，一般包括序言、凡例、家族世系、家族法規、先祖行狀和家族文獻等。其中家族世系是家譜的中心內容，為譜書所必備。
譜書中關於家族世系的記述，既要注重上下垂直關系，使源流承遞清楚。又要注重左右橫向關系，詳列人物事跡。張姓譜書往往首先闡明本家族的繁衍源流，然後再詳述各支各派的人物事跡。世系不僅要記載本宗族的人物名謂，而且還多通過派語來說明人物的宗派和輩分。
茂陵（今陝西省興平）張氏宗族的《宗規》中就有「族派字目」。這個宗族共分10個支派，取南宋大儒朱熹「忠孝持家遠，詩書命世長」10個字，讓各支派分佔一字。再以這一字為首，聯成五言四句，作為派語。如「忠」字一支的派語是：「忠勤襄國事，正直立人綱。龍虎風雲會，修齊詡世良。」這一支派的第一代取名要用上「忠」字，第二代取名要用上「勤」字，第三代取名要用上「襄」字，依此類推。這樣，通過一個人的名字，就可以知道他屬於哪一支派哪一輩分。
㈩ 只要範文，沒用的不要，範文要符合格式
先看看，呵呵
影響當代大學生樹立正確價值觀的原因分析
摘要:本文分析了當代大學生個性發展，高校思想政治教育傳統模式出現的偏差，社會轉型期的負面影響因素對當代大學生價值觀確立的影響。探尋了大學生價值迷茫的原因，以期有助於大學生的健康成長。
關鍵詞：大學生 價值觀 思想政治教育
當今社會正處於社會變革的轉型時期，人的思想觀念、思維模式、行為方式都在發生著前所未有的改變。大學作為最易受到新思想波及的地方，在社會變革的宏觀背景下大學生被賦予了更多的期望和更深層次的精神。而大學生作為大學的主體，其價值思想也對大學教育模式有著重要影響。
一.當代大學生個性發展的不平衡導致價值觀的迷茫
(一).自豪與自卑的心理交織影響大學生自我評價的准確性。
雖然高校的擴招使得更多的學生進入大學，但從某種程度上來說，能接受高等教育的學生仍是高考競爭中的佼佼者，他們在家長的厚望和同學的羨慕中感到興奮和自豪，充滿了對自我的認可和肯定。而隨著大學生活新環境的變化和相繼的不適應也會使其逐漸感到失落，常常被焦慮與自卑情緒所代替。自豪又自卑的情緒使受教育者對自我認識搖擺不定，對自己的思想政治素質和道德品質的水平很難做出正確的自我評價。認識自我是樹立價值觀的基礎，是受教育者正確把握自己的前提。在自我教育中，大學生既是教育者又是受教育者，自豪感和自卑感的交織令作為主體的大學生難以客觀地審視，同時作為客體，自我的精神世界無法形成准確認知。
（二）.較弱的獨立能力和依賴習慣削弱了當代大學生樹立正確價值觀的積極性。
從中學進入大學追求獨立自主是當今大學生的共同特點。意識的獨立性與現實中經濟、生活的依賴性往往形成較強的沖突。當代大學生由於所處環境的特殊，長期習慣於家庭和學校的呵護，當獨立面對紛繁復雜的社會時，會出現各種不適應情緒，遇到困難時常常怨天尤人，碰到問題時則缺乏主見，過低的獨立生活能力使他們的自我教育往往處於被動地位，既無法正確了解自己的價值需求，又因依賴心理
無法主動地樹立價值觀。這些習慣於由他人引導、教育和管理的大學生，往往自我意識的發展水平不高。
（三）.理想與現實的沖突影響了大學生自我教育的持續性。
許多學生都對大學生活充滿憧憬，這種憧憬包括對成才的渴望、友情的期待以及校園美好學習環境和生活的呵護。當學生真正進入高校後才發現這種理想不是簡單就可以實現的，成才需要付出或許更多的努力，寄希望於毫不費力就在大學里得到所得的人來說，現實與期望的落差往往使他們感覺失落。面對理想與現實的沖突，大學生個體不可避免的出現精神緊張，有的人甚至產生心理失衡障礙。若不能進行合理的心理調節，受教育者易逐漸失去理想，放鬆自我監督，價值觀的樹立隨即被中斷。
（四）.時代巨變與大學生適應性欠佳沖淡了自我教育的實際效果。
與傳統的大學生相比，當代大學生中出現了一些新的特徵，積極與消極並存。與以往的大學生相比，這些年輕人思想更為活躍，更富有創造力。然而他們的這些積極特徵很少用在樹立正確的價值觀，反而是那些消極的特徵在無形的影響著價值觀的樹立。可以看出一部分大學生陷入了怪圈不能正確認識自我，不願主動堅持自我學習及時進行自我心理調試和反思，在虛擬空間里隨意放縱，與自我教育的目標越來越遠，無法樹立正確的價值觀。
二.高校思想政治教育模式存在的誤區不利於當代大學生價值觀的樹立
思想政治教育目標在高校的思想政治教育的過程中起著方向性、主導性、示範性作用，決定著思想政治教育的內容、途徑、方法以及評價方式的選擇，尤其影響著價值觀的樹立。然而當前思想政治教育從目標到手段仍存在一些誤區，直接影響了大學生自我教育的動力和功效。
（一）.思想政治教育目標的理想化忽略了個體價值觀樹立的需求。
從目前高校思想教育的要求看，過分強調穩定社會的工具性價值已成為制約大學生正確價值觀樹立的原因之一。過於理想化的目標體系，往往忽視個人內心需要，很少去關注個體的內心需要，從而導致道德理想主義的空泛，使大學生難以獲得相應的情感體驗。
（二）.教育管理的分離限制了當代大學生價值觀的樹立。
教育和管理是高校思想政治教育內部機制運行的部分組成要素。實際工作中理論教育主要有專職理論課教師實施，學生管理主要由學生輔導員實施，因此造成理論教育與行為管理相分離現象。大學生身心發展還不平衡、不穩定，在很多方面還不成熟，其思想基礎、素質水平及自我管理、自我約束的能力也存在著差異，只有在理論學習和道德實踐上得到系統完整影響和指導，大學生價值觀的樹立才能從受教育者的自我意識轉化為主動實踐者。
（三）.思想政治教育的非整體性削弱了自我教育的效果。
從系統論的角度來看，系統要素之間、系統與環境之間的關系差異影響著整個系統功能實現的程度。高校思想政治教育系統同樣包含著教育要素之間、教育要素與環境之間的關系作用。目前高校思想政治教育環境創建已經取得了一些成果，但仍未能形成整體性的氛圍。」人的思想行為是個體與環境交互作用的結果」，不良的外部環境容易促使大學生逐漸失去價值觀樹立的能力以及降低自我控制的能力，個體的價值觀樹立將受到消極影響難以持續。
三.社會轉型帶來的負面影響分散了當代大學生價值觀樹立的合
（一）.市場經濟的確立、發展造成價值觀念沖突。
我國自建立社會主義市場經濟以來，人們的生活發生巨大變化，價值觀念也相應發生了深刻變革。市場經濟的快速發展對高校思想政治教育工作提出了相應要求和考驗。
1.市場經濟利益杠桿導致行為短期化和動機功利化，削弱了自我教育的驅動力。在利益杠桿的驅動下，部分大學生出現了行為動機功利化的現象。為了實現眼前利益而出現的動機功利化和行為短期化並不能真正提高大學生的綜合素質，反而削弱了其提升自我的思想覺悟和道德品質以及自覺糾正自己錯誤思想和行為的內在驅動力。
2.市場經濟主體多元化導致首位價值認定復雜化，使自我教育需
求不確定。社會轉型所帶來的思想解放與文化多元，使得禁錮中的個人意識得到復甦。大學生作為正在進行社會化的個體，面對復雜的價值目標和價值對象，對首位價值的認識並不清晰。
（二）.網路環境對大學生自我控制和自我學習能力提出挑戰。
網路的虛擬性使網路世界缺乏約束以及主體的隱秘將道德責任的規避成為可能。一方面，一些大學生在這樣的虛擬世界中陷入非理性狀態之後逐漸失去自我控制能力，放棄對自我進行管理迷戀網路游戲、網上聊天成癮。而另一方面，」網路世界的虛擬性和匿名性使得大學生在網路世界裡隨心所欲、肆無忌憚，任意的放縱自身慾望」，其產生的道德監督空白地帶為網上的犯罪行為提供了便利，不利於價值觀的正確樹立。價值觀的樹立過程並不是一個可以尋求新奇刺激的過程，網路潛移默化的影響往往超過了大學生在課堂接受的理論教育或者思想政治工作者的實踐教育，自我教育的需求往往被網路上的獵奇心理所淹沒。自我控制能力越差的受教育者越對價值觀的樹立缺乏興趣和需求，而自我控制能力也就越來越差，如此惡性循環導致當代大學生無法樹立正確的價值觀。
參考文獻：
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致謝：
1.院思想政治理論教學部牽頭與共青團太原工業學院委員會共同主辦，學生社團聯合會馬克思主義學會承辦的此次活動為師生提供學習與交流的平台。
2.指導老師：機械工程系黨總支書記楊文喜老師，副書記申永生老師，分團委書記常斌老師，班主任朱丹老師。