上大學在歐洲普及嗎
① 瑞典真的大學普及
這沒有什麼不可能的。大學方面要求的只是看你原來的學歷夠不夠上你所申請的課程，如果夠了就可以錄取。跟她的身分、年齡沒有什麼關系。她這種不叫移民，因為瑞典不是移民國家，只是因為你姐夫持有永久居留，所以她去跟你姐夫家庭團聚。而她想要繼續攻讀學位，沒有什麼不可以。就是說，她這種情況不屬於留學，而是家庭團聚過來歐洲生活，順便讀一下書。這種情況在歐洲很正常，沒有什麼值得大驚小怪的。
② 移民歐洲 國內上大學有何優勢
如果你移民歐洲後，子女可以在歐洲上大學，相對於國際留學生而言可以申請到更好的學校，在學費上也相對便宜。
③ 為什麼歐洲能有上千年歷史的大學，而中國卻沒有
歐洲的大學都有專門的負責人去維系，而國內的大學很多都跟朝代掛鉤，一個朝代的毀滅就等於大學的毀滅。每次提及國外大學時候，我們都會好奇怎麼國外的大學都具有上千年的歷史而國內最久的大學就真的不多？甚至連北京大學也只有一百多年的歷史？主要是古代的大學多數跟朝代有關系，當一個朝代的毀滅就等於這所大學的毀滅。
中國並非沒有千年歷史的大學，只是很唯一。
④ 為什麼近代意義上的大學會產生於中世紀歐洲
紀大學的形成，基本上經由兩條途徑：一條是由主教學校脫胎而成，這些學校往往有素負盛名的學者任教師，各地青年慕名而來，逐步發展為大學。這種大學由教師掌管校務，稱為「先生大學」。如法國的巴黎大學，歐洲北部的英格蘭、蘇格蘭、瑞典、丹麥等地的大學，大多屬於這種類型。
⑤ 在歐洲哪個國家上大學最好
歐洲最好的大學：牛津大學、劍橋大學
牛津大學（University of Oxford），簡稱牛津，是一所位於英國牛津市的世界頂級公立大學，建校於1167年，為英語世界中最古老的大學，也是世界上現存第二古老的高等教育機構，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。牛津大學是一所在世界上享有頂尖大學聲譽、巨大影響力的知名學府。
牛津大學是英國研究型大學羅素大學集團、歐洲頂尖大學科英布拉集團、歐洲研究型大學聯盟以及Europaeum中的核心成員。牛津大學出版社是世界上最大的大學出版社，出版作品包括20卷《牛津英語詞典》。牛津大學同時為兩個著名獎學金計劃的舉辦地：一為於2001年設立的克拉倫登獎學金；另一為於過去一個多世紀里、吸引了不少傑出研究生前來學習的羅德獎學金。牛津同時擁有全球最具規模的大學出版社，及全英最大型的大學圖書館系統。牛津大學培養了眾多社會名人。這包括了26位英國首相、27位諾貝爾獎得主（總聯系人共60名）及多國的領袖與政治要員。
劍橋大學（英文：University of Cambridge；勛銜：Cantab）為一所坐落於英國劍橋市的研究型書院聯邦制大學，是英國也是全世界最頂尖的大學之一。劍橋為英語世界中歷史第二悠久的大學，前身是一個於1209年成立的學者協會。這些學者本為牛津大學的一員，但後因與牛津鎮民發生沖突而移居至此。這兩所古老的大學在辦學模式等多方面都非常相似，並經常獲合稱為「牛橋」。除了兩所大學在文化和現實上的協作已成為英國社會史的一部分外，兩所大學長久以來一直存在競爭，並經常和牛津大學爭奪全英最佳學府的聲譽。
劍橋大學由31所成員書院及6所學術學院組成。雖大學本身為公立性質，但享有高度自治權的書院則屬私立機構。它們有自己的管理框架、收生以及學生活動安排，工作有別於負責教研的大學中央。劍橋大學是多個學術聯盟的成員之一，亦為英國「金三角名校」及劍橋大學醫療夥伴聯盟的一部分，並與產業聚集地硅沼的發展息息相關。同時，劍橋大學是英國著名的羅素集團以及G5超級精英大學成員之一。
除了各學系安排的課堂，劍橋的學生也需出席由書院提供的輔導課程。學校共設八間文藝及科學博物館，並有館藏逾1500萬冊的圖書館系統及全球最古老的大學出版社。除了學習，學生可加入各學會、學團及體育校隊，參與不同的課外活動。
劍橋大學校友包括了多位著名科學家、哲學家、政治家、經濟學家、作家。共有92位諾貝爾獲獎者、4位菲爾茲獎得主曾為此校的師生、校友或研究人員。
⑥ 中世紀城市和大學的興起給歐洲帶來的新氣象有什麼
歐洲教育為教會所壟斷。為了培養僧職人員，教會在地方興辦僧院學校，在教區設立主教學校。11世紀西歐城市興起以後，由於手工業和商業的發展以及城市反對領主的斗爭，迫切需要能讀會寫、具有各方面知識的人才。原有的僧院學校遠不能滿足社會發展的需要。於是從11世紀起，一些城市的手工業行會和商人公會，以及市政當局，打破教會幾百年來對教育的壟斷，自發地創辦了世俗學校。學校根據城市生產、交換和社會生活的需要，開設文法和計算方面的課程，培養各方面的人才。城市學校的普遍興起，促進了城市文化教育水平的提高，引起人們對古典藝術、古典哲學和研究羅馬法的興趣。這種新型學校不依靠教會，而是靠學生交納學費維持學校的經費開支。校長和教師統由行會和市政當局共同聘任。這種新型學校在中世紀得到普遍的發展和擴大。
在西歐某些城市學校和主教學校的基礎上開始出現大學。最早的大學產生於義大利。具有代表性且影響較大的是薩萊諾大學、博洛尼亞大學和巴黎大學。薩萊諾大學設在義大利的薩萊諾，先是有一所醫學校，11世紀初成為醫學研究中心。當時，猶太人阿非利加諾來到薩萊諾，編譯希臘醫學家希波克拉底和阿拉伯的醫學著作，對醫學理論和醫療事業有很大推動。薩萊諾大學成為歐洲最早的醫科大學，1231年得到政府承認。11世紀末出現的博洛尼亞法律學校以研究法學著稱，1158年得到神聖羅馬帝國皇帝腓特烈一世（紅鬍子）頒布敕令的保護,學生團體取得了一定的自由權利和特權地位,遂發展成為博洛尼亞大學。博洛尼亞大學的學生按照籍貫組成同鄉會，到13世紀阿爾卑斯山南北兩個同鄉會聯合起來，形成「法科大學」。這是一種學生團體的聯合，不包括教師按學科成立的組織「學科會」。此後，大學便經常與市政當局和其他市民接觸，成為獨立的市民團體。不久教師組織便與學生組織聯合，統由學生中選出的校長管理，從而確立了師生合一的大學的形式。博洛尼亞大學設有文學院和醫學院，在14世紀以前還設有神學院，最初統由法科大學校長管轄。到14世紀初，博洛尼亞大學取得獨立的審判權，成為名副其實的自治團體。法國的巴黎大學始建於12世紀末，由原巴黎聖母院大教堂學校發展而來，正式形成於13世紀初。1209年在巴黎出現了教師會組織。1215年，教師會與學生會一起得到教皇亞歷山大三世的正式承認。1231年，羅馬教皇以敕令肯定該大學的自決權。巴黎大學由主教的代理人主持，教授由教會委任，並發給薪俸。學校的管理人員不是由全體學生選舉，而是由取得博士和碩士學位的人選舉產生。
歐洲中世紀大學
歐洲中世紀大學
全校分為 4個系，各系由公選的系主任主持。文藝系為普通教育階段，具有預科教育的性質。學生在這里主要學習「自由七藝」（文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂），修完前 3科，可得文學士學位，全部修完後 4科，可得文學碩士學位。然後取得投考其他 3個高級專門系（神學、醫學、教會法）的資格。修完專門系的課程，才能取得博士學位。入學年齡和修學年限均無明確規定。一般修完初級和高級兩個階段，大約需要12～13年。歐洲中世紀大學多是自治團體。它既不隸屬於教會，又不受制於地方，保持相對獨立性，可以自由研究學術。由教授和學生共同推選校長進行管理。博洛尼亞大學類型在南歐比較普及,而巴黎大學類型則在北歐占優勢。
繼義大利和法國之後，英國創辦了牛津大學(1168)和劍橋大學(1209)(見彩圖)。14世紀,德國建立了海德堡大學,捷克建立了布拉格大學，波蘭創辦了克拉科夫大學。到1500年，全歐已有80所大學，1600年大學發展到 108所。中世紀歐洲大學的出現和發展為歐洲文藝復興、宗教改革運動作了准備，促進了各國文化和學術的發展，有利於城市的繁榮和工商業的進步，加速了國際間的文化和學術的交流，並對當時和後來的教育事業產生了重大影響。
⑦ 中國大學什麼時候普及
那是不可能的 像歐洲、美國這些發達的國家都沒普及哦 以後的社會是多元化的 需要的人才也是多元化的 並不需要都上大學的 現在中國的高等教育也跟不上趟 大學應該是搞研究的 並不是混學歷的 中國並不需要如此多的大學生 總體來說 中國教育畸形發展了 因為中國的社會也在畸形發展
⑧ 怎麼去歐洲上大學
歐洲有很多大學，每個國家和每個學校的要求都是不一樣的，具體要求需要到學校網站或者駐華機構去咨詢和了解，以下列舉一些歐洲大學的申請要求。
牛津大學 （University of Oxford）（英國）
申請人需具備如下條件：
1，高中畢業
2， 所學課程為：語文、外語、數學、自然科學（生物、化學或物理）、人文科學（地理、歷史、經濟或法律）
3， 高考錄取通知書
4， 通過該校入學考試
⑨ 為什麼不能普及大學教育
你這個問題本身就有問題，這個世界上沒有國家是人人都能接受到高等教育的。至於你說的普及高等教育，中國現在已經普及高等教育了。我猜想你是一個成績不太理想的高中生吧，你現在覺得深受高考荼毒，我自己也是高考過來的，之前念高中的時候也覺得我們國家的高考制度很成問題，但是現在反而覺得，不得不如此。這個問題很復雜，要從很多個方面分析，因為處於中國的當前國情下，高考制度是最為相對公平的高等教育入學券，高考制度是有問題，不過他更需要社會大眾的包容，因為我們建國到現在雖然成就斐然，不過還只是一個新興的國家，很多制度需要改進是很正常的。
⑩ 歐洲人的學歷都很高嗎
1.德國是以前沒有學士學位，大學畢業就是碩士的。在歐洲，國民的教育程度普遍較高，尤其是北歐的國家，大學畢業很普遍。
2.所謂教育程度低，一般是高中畢業的，和我們一樣，也有不愛學習的孩子。而且一些外來移民的教育程度也不高，像土耳其人。這些人一般都在工廠做工人和其他勞力工作。他們的工資是不可能比白領高的，歐洲只不過是相對貧富差距小，但是工人就是工人，不可能有高薪，除非從事的是特種行業。另外，歐洲的製造業很普遍也很先進，工人少是因為自動化程度高，並非完全因為人工高。在芬蘭，做農民是很富的，人家周末開直升飛機進城。工人和農民是兩個概念。
3.很可能會遇到老人的文化程度低的。比如德國二戰時期，那裡還顧得上學習。不過，大多數人的文化程度都可以，很少有完全不識字的。