中國人民大學附屬中學分校劉陽

1. 劉陽的個人資料

1.九度無線傳媒總編輯
曾經擔任網易科技記者，新浪科技高級記者。此前曾擔任風險投資專業媒體中國投資網的總裁和總編輯，作為網站的共同創始人，負責管理和運營。2007年10月下旬，劉陽再次創建創業和風險投資領域的專業博客——挖貝網。
2007年11月，劉陽加盟九度無線傳媒，任總編輯一職。
在進入媒體行業之前，劉陽還曾經在台灣大眾電腦集團的研發部門，參與筆記本電腦的OEM設計，服務的品牌包括NEC、聯想等。

2.中國現代詩詞學會理事
1963年10月生於北京，滿族。曾於中央美術學院，新聞學院學習。長期從事新聞工作及大學藝術教學曾出版個人專著幾十部（包括1988年24歲時北京榮寶齋出版的《劉陽畫集》及《劉陽詩集、《中國動物畫技法大全》、《中國現代書印學史》、《劉陽藝術論》、《大學美術》（大學教材）、《劉陽山水畫集》、《劉陽人物動物花鳥畫集》中外歷史名著卡通連環畫50冊等》。作品中國畫（山水、人物、花鳥、動物）、油畫、版畫、雕塑、書法、篆刻、詩文廣為國內外發表與收藏。86年至今於國內外舉辦個人書畫展十餘次並講學，作品收入國內外近百種作品集、辭典中。並為美國、日本東京都國立美術館、新加坡、韓國、中南海、中國美術館及國內多家省級博物館拜碑林收藏並刻碑。發表藝術理論文章千餘篇（近千萬字），電台電視台及《人民日報》、《中國日報》、《美術》、《詩刊》等近百家（國家省級權威報刊報道發表詩文繪畫作品、理論、評論文章。）參與創辦《青少年藝術報》、《現代書畫家報》、《書法教育》、《書畫印》等報刊雜志。現在是：美協、書協會員、中國法學會會員、加拿大世界書畫家協會理事藝術家學術委員會副主席、新加坡神州藝術院顧問、中國現代詩詞學會理事、美國美中藝術家委員會委員、英國劍橋大學名人研究中心入典藝術家。

3.湖北大學藝術學院教師
號一也 1977年生於湖北武漢，畢業於湖北美術學院中國畫系，山水專業碩士學位，任教於湖北大學藝術學院。2007年11月作品「疏林秋韻」 入選「湖北省美協成立五十周年紀念展，2004年10月作品 「千年家園」 入選「第十屆湖北省美術作品展覽」，2003年1月作品 「山水」 入選「湖北省小幅中國畫作品展」，2006年1月作品 「幽谷清芬」入選「湖北省風景畫展」，2003年5月於武漢紅城畫廊舉辦 「湖北美術學院中國畫系研究生作品展」，2004年6月作品 「金秋漫谷」 「春暖」 發表於「湖北美術學院院報」，2003年11月論文 「相機取代不了寫生發表於」 《湖北美術學院院報》，2006年7月論文「中國畫的筆墨元素及其意蘊」發表於《大學時代》

4.中國人民解放軍軍樂團青年男歌手
男，漢族，生於七十年代，中國人民解放軍軍樂團青年男歌手。1998年以優異成績考入解放軍藝術學院音樂系，師從著名歌唱家李雙江老師。曾多次在全國和全軍的聲樂比賽中獲獎。

2002年隨紅星民族樂團出訪奧地利，在維也納金色大廳的《馬年春節民族音樂會》上精湛的演唱，使劉陽成為中國民族唱法男高音歌手進入金色大廳的第一人。同年夏天，隨團赴香港、澳門參加《慶祝香港回歸五周年》大型文藝晚會獲得一致好評。2003年3月，應澳門文化局的邀請參加澳門藝術節《今夜星輝綻放》晚會的演出，與澳門樂團合作，「以嘹亮悅耳、別具風格的歌聲，唱出多首令人陶醉的歌曲」。
在國家領導人歡迎外國元首和政府首腦的宴會上，他的演唱獲得外賓的一致好評。
藝術經歷：
1992年至今：參加過電視劇拍攝；擔任過地方電視台節目主持人；多次在全國、全軍聲樂比賽中得獎；多次參加中央和地方電視台活動和心連心慰問演出。
2002年春節隨紅星民樂團赴歐洲演出，在奧地利維也納金色大廳的演唱獲得一致好評，成為我國民族唱法男高音進入金色大廳第一人。
2002年參加香港回歸五周年大型文藝晚會的演出，和對駐港部隊的慰問演出，並隨團赴澳門參加澳門的大型慶典活動。
2003年應澳門文化局邀請，參加澳門藝術節《今夜星輝綻放》內地新人演唱會。
2003年非典期間，趕制了音樂電視《真情無限》，在全國范圍內播出並在慰問白衣戰士活動中分送給戰斗在第一線的醫務工作者。獲得一致好評。同年在中央電視台全軍新作品音樂電視大賽上獲得全國十佳新人演唱獎。
2004年全軍文藝匯演，獲演唱銀獎。

5.中國農業科學院博導
博士，研究員，博士生導師。中國農業科學院二級崗位傑出人才，國家農產品質量安全風險評估專家委員會委員，中國儀器儀表學會農業應用技術學會理事。
1994-1995年在德國聯邦農業生物研究院做訪問學者，1999年獲德國哥廷根大學碩士學位，2004年獲德國霍恩海姆大學博士學位，2005年在霍恩海姆大學做博士後研究。主要研究方向為食品質量與安全、食品生物技術。研究領域為食品真菌毒素、轉基因食品安全性評價、生物化學分析、天然產物分離與提取。
目前承擔北京市自然科學基金、國家"十五"食品安全重大科技專項、中央級公益性科研院所基本科研業務費專項等研究項目5項。獲省部級科技進步獎3項，出版專著1部，發表論文15篇，其中在
"Journal of Agricultural and Food Chemistry"等SCI刊物上發表4篇。

6.北京外國語大學國際商學院教師

性別
教育背景
1998.9-2002.3 北京外國語大學 英語系 英語語言文學碩士
1994.9-1998.7 北京外國語大學 英語系 英語語言文學學士

工作經歷：2002.3-今 北京外國語大學國際商學院 教師
所教授課程：高級閱讀 大三, 聽說 大一, 寫作 大二, 英國文學 2+2
研究方向：英美文學

7. 深圳大學副教授

福建省福州市人，深圳大學法學院副教授，法學碩士。
現任職深圳大學法學院國際法教研室。廣東省法學會會員、深圳市南山區政協委員，民革深圳市南山區總支委員、民革深圳南山區二支部主任委員。
東北財經大學國際貿易學院國際貿易專業學士畢業，北京對外經濟貿易大學國際貿易法法學碩士。
從1990年起，曾經在東北財經大學國際貿易學院，暨南大學任教，
2002年調入深圳大學法學院工作。1998年被評為副教授，2000年被暨南大學評為全校本科生10佳優秀授課教師。
曾講授經濟法、國際貿易法律與實務、國際商法以及法學基礎、旅遊法規等課程。調入深圳大學後已經為本科生開設了法學基礎、國際貿易法、世界貿易組織法律制度等課程並為研究生開設國際貿易法律問題專題研究的課程。
科研方面，曾經在《財經問題研究》、《遼寧大學學報》、《暨南學報》、《深圳大學學報》等核心刊物發表學術論文10多篇，其中有三篇學術論文被人大報刊復印資料全文轉載，曾經參與編寫《國際貿易實務》等教材。長期從事與國際貿易相關的法律問題研究，目前主要致力於研究加入世界貿易組織後，我國在出口商品反傾銷、國際貿易技術壁壘、農產品市場對外開放等領域所遇到的急待解決的新課題，為此撰寫的有關論文有的已經在《當代法學》等刊物上發表。

2. 學而思網校二年級奧數老師哪個好

學而思網校二年級奧數最佳老師排行 吳桐（女老師）19177學員授課年級：二年級 學科：數學 名師簡介： 我是雙子座的典型。喜歡新鮮，喜歡旅遊，喜歡狗。我喜歡聽孩子們的童言童語，喜歡他們描述的世界。選擇當老師，也是因為和孩子們相處，簡單快樂。我也喜歡安靜，喜歡獨處，我喜歡固定電話，喜歡和家人搶著做飯。這樣的我，希望你能喜歡。 施晴（女老師）764學員授課年級：一年級,二年級,三年級 學科：數學名師簡介：畢業於復旦大學，近兩年幼教經，對低年級數學思維訓練學習有深刻的了解和研究。 安陽（女老師）3078學員授課年級：二年級,三年級 學科：數學名師簡介：美羊羊老師畢業於上海師范大學，並獲取教育學碩士學位，本科階段就獲得心理學士學位，因此更了解孩子的心理狀況。安老師教學風趣幽默，常常讓孩子和家長在課堂上開心地聽講，帶著知識和歡笑回家。但絕不要認為安老師和藹可親你就可以矇混過關了哦，在安老師的課堂上，你必須認真聽講，積極回答問題，養成良好的學習習慣才能得到老師的表揚和獎勵哦！ 翟佳（女老師）1523學員授課年級：一年級,二年級 學科：數學名師簡介：上海學而思奧數全職教師之一，曾獲得學而思魅力優秀教師稱號。授課方式風趣幽默，得到了家長和孩子的一致認可和厚愛。解題思路清晰明了，不拖泥帶水。課堂氣氛活躍，互動性強，能融於孩子中。大大提高孩子們對數學的興趣，是快樂教學理念的代表性老師。課堂氣氛活躍，互動性強，能融於孩子中。是一位相當不錯的優秀老師! 史樂（女老師）2530學員授課年級：二年級 學科：數學名師簡介：史樂老師開朗活潑，風趣幽默，思維敏銳，激情四射，有著深厚的奧數功底和豐富的教學經驗，善於調動學生學習的積極性和主動性，能夠與學生形成很好的互動，主張寓教於樂，以趣激學。很多孩子在史老師的課堂上，獲得了快樂，收獲了知識，迷上了奧數的學習，從而在各大杯賽中獲得各種獎項。對於中低年級的同學們來說，興趣的培養至關重要。史老師在培養興趣的同時，更應當注重的是數學思想的滲透。數學思想是數學的精髓，也是解決數學問題的手段和工具。史老師認為每個孩子都是獨一無二的，善於挖掘孩子的潛能，使他們變得更加優秀，是每個老師的職責所在。 劉陽（女老師）30856學員授課年級：三年級 學科：數學名師簡介：劉陽老師畢業於中國人民大學。每年都有多名學生在北京市各項杯賽中獲得獎項，學生學習奧數之後在學校的課程變得非常輕松。劉老師講課生動活潑，課堂上既有詳盡的知識點，又有開心的歡笑，善於引導啟發學生的思考，讓學生喜歡學習，能夠主動學習，同時，劉洋老師擔任華杯賽總決賽小學，初中閱卷組成員 學而思網校明星教師 精靈訓練營營長，擁有豐富教學的經驗！張新剛23294學員授課年級：三年級 學科：數學名師簡介：張新剛老師堅持生動有趣、寓教於樂的授課風格，致力於指導學生用最簡單的方法弄懂復雜的奧數難題，課程設計生動有趣，能夠充分激發學生想像力和創造力，讓學生們自己創造出直觀簡單易於理解的方法，使學生在解題的過程中不斷累積成就感；同時老師自己也有著深厚的奧數功底，有著豐富的小學教育經驗。張老師善於在教學中將學生思維特點及接受能力的快慢與教學內容相結合，因材施教，難易結合，有張有弛，讓班裡每個孩子都能感受到奧數的樂趣，學習的樂趣。張老師堅信好奇心強，同時又擁有激情的孩子是最善於自我學習和自我激勵的。所以，在張老師的課上除了奧數樂趣的傳授，還有在不斷激發孩子的好奇心和持久的激情。堅信這樣才會讓孩子們學的快樂，學的輕松！