半腦人上大學
Ⅰ 人到18-24歲邏輯思維半腦運動思維能力半腦由哪些偏向於形成主要腦部體力和精
邏輯思維是指將思維內容聯結、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認識對象的。這些概念和范疇是以某種框架形式存在於人的大腦之中，即思維結構。這些框架能夠把不同的范疇、概念組織在一起，從而形成一個相對完整的思想，加以理解和掌握，達到認識的目的。因此，思維結構既是人的一種認知結構，又是人運用范疇、概念去把握客體的能力結構。
邏輯思維的主要內容包括：主體、定義、分類、關系和順序。主體明確了以「誰」為主和以誰為輔；定義明確了什麼是主體；分類明確了按不同分類規則劃分的類別；關系明確的主體與客體的關系及主體不同類別間的關系，包括相關關系、包含關系、屬種關系、所屬關系等；順序明確了各過程進行的先後順序。
邏輯思維，人們在認識事物的過程中藉助於概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程，又稱抽象思維。它是作為對認識者的思維及其結構以及起作用的規律的分析而產生和發展起來的。只有經過邏輯思維，人們對事物的認識才能達到對具體對象本質規律的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高級階段，即理性認識階段。
邏輯思維，是思維的一種高級形式。是指符合世間事物之間關系(合乎自然規律)的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。常稱它為「抽象思維」或「閉上眼睛的思維」。
邏輯思維是一種確定的，而不是模稜兩可的；前後一貫的，而不是自相矛盾的；有條理、有根據的思維；在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等思維方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。
Ⅱ 人有半個大腦能活嗎
完全可以存活。
最新研究病例證明，人類大腦至少有一半的潛力沒有開發。研究員多年來掌握的病例有一個共同的特點，患者都只有一半大腦。據介紹，這些「半腦人」基本上都是因為小的時候患有癲癇或者其他腦疾病，導致一側大腦沒有發育好。為了取得較好的治療效果，醫生就把有問題的一半切除，只剩下一半大腦。
其中一位「半腦人」不但考入了大學，而且順利畢業，現在同正常人一樣工作生活。當年做腦切除時，此人年齡尚小，當時因患癲癇病，一側腦出現萎縮，左腦一側的一些功能已經轉移到另外一側的右腦。切除左腦後，他曾出現了輕微的語言表達問題，不過很快就得以恢復。這位考上大學並順利畢業的患者，在後來的發展中除了肢體靈活性稍差，其他方面都和常人無異。
一般人都認為一半大腦根本不夠用的，上述「半腦人」的故事到底告訴我們什麼呢？「只有一半大腦，能大學畢業，能正常生活，什麼都是正常的，說明人類有一半大腦就已經夠了，換句話說，人類大腦的潛力起碼有50％沒開發呢！」尹研究員這樣概括這些病例背後的意義。
做手術年齡越小越好
研究人員稱：「人腦具有可塑性，對於大腦患有嚴重疾病的人來說，患病部位切得越晚越容易出問題。年齡大的正常人切除其一半大腦是會出問題的。所有切除大腦獲得成功的都是年齡小的，而且有的腦已經萎縮了，切掉一側使另一側功能不受疾病的干擾，所以表現得更好。一般認為在十來歲時進行切除，問題就比較大了，年齡越小效果越好。」
研究人員在實際試驗中還發現，損傷發生後，患者真正出現語言問題的比例很小，原因沒法解釋。相反數學功能變得比較差，但不能確定數學功能就是左側大腦的功能。
「切掉的大腦不論是左側還是右側，都發現其數學能力損失要比語言能力多一些。到底是大腦的哪一側負責數學能力，目前還不好說，通常認為，左側負責數學的能力比較強，左側也同樣負責語言功能，但是左側損傷後，語言功能並未過多損傷。」
目前研究中發現左腦中的語言區中，有專門負責說話的語言區，負責聽話的語言區，還有理解意思的語言區。分辨一個東西是否運動，也有特定區域來負責。而要辨別一個東西是什麼，在哪裡，在大腦中完全是兩個地方在管。人類大腦的特化是越來越明顯。
左腦壓抑右腦功能
研究人員指出，由於左腦可以控制和壓抑右腦的功能，所以由於某種原因失掉控制時，右腦中本能的東西會釋放出來。
研究人員解釋說：「左側大腦對右側大腦是有抑制功能的，左側大腦損傷後，右側大腦的一些功能會出現，而且會表現得更好一些。從白痴天才等很多例子來看，人的左腦損傷以後所表現出來的功能，恰恰是右腦被壓抑的功能。對於很多白痴天才，你無法發現他的大腦哪裡有問題。這些人的一些所謂『天才』的大腦功能是右腦的功能。在大腦正常時是表現不出來的。」
有一些專家提出「八元智力說」也為此提供了佐證。大腦的很多智力功能可以分開存在。比如有些語言表達能力差的人，可能數學運算能力強。不能用語言能力去判斷是否智力好。同理有的人音樂能力特別強，但數學能力很差。有人動作能力很強，協調能力好，但數學能力很差。所以說，一個人聰明與否是很多種成分在裡面的，如邏輯、數學、言語表達、動作、繪畫、音樂等，它們之間相對獨立，一方面不行，另一方面可能很好。
大腦某些區域受損傷後，從前被這些區域控制的大腦功能可能會釋放出來，比如大腦額葉受傷以後一些受額葉控制的功能會表現出來。額葉正常的功能是負責信息轉換，靈活處理事情。聰明的人額葉發達，往往善於轉換。一旦額葉損傷後會出現持續做同一件事的症狀，正是被其控制的一些功能釋放出來的結果。雖然有可能會釋放一些從前被壓抑的「天才」的能力，有的時候也會釋放出我們不需要的一些功能，比如將大腦切開後，本來各司其職的兩只手，會出現「打架」的情況。說明腦損傷會引發「天才」區域啟動的觀點還是存在一定問題的。
Ⅲ 人類的潛力究竟有多少
潛力的大小，只要人類相信自己努力做好自己的事，想發揮潛力很簡單，就是怕不相信自己的潛力，要是人的話，我認為人的潛力是100分，沒有人類就沒有精彩的生活，更別說是追求潛力了。
Ⅳ 人用左腦好還是右腦好
你是否左右為「囊」？
大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右腦比較發達。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的秘密：
理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。
左腦的記憶迴路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種「劣根記憶」，右腦記憶則讓人驚嘆，它有「過目不忘」的本事。
處理簡單的語言問題時人們左腦相對活躍；左腦發達的人處理事情比較有邏輯、條理。
左腦發達在社交場合比較活躍，善於判斷各種關系和因果。
左腦發達善於統計，方向感強。
左腦發達善於組織。
左腦發達善於做技術類、抽象的工作（如電腦編程）。
男性是根據右腦和左腦各自不同的分工來使用大腦的；相比之下，女性卻可以同時使用左腦和右腦。
男性和女性大腦的最大區別主要是大腦皮層的構造不同。女性大腦的溝通交流能力特別發達，她們細致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對方的心理，直覺也很靈敏。從構造上看，女性左右腦的腦梁部分粗於男性，因此左右腦可以順利地同時使用。
多數男性方向感天生就比女性強。
男性的語言表達能力和理解能力遠遜於女性。
……
你開始感興趣了———你急於想知道自己是左腦發達還是右腦發達，或者是個「左右為囊」的人，是不是？那麼，我們一起來做一下測試題：
測 試：
你是「左傾」還是「右傾」？
1.對於化妝和發型，你會：
A. 嘗試各種造型
B. 有時會試著改變
C. 幾乎從不改變
2.在急需決斷的時候，你會：
A. 憑直覺決定
B. 小事當機立斷，大事認真思考
C. 左思右想，難以決斷
3.正在制定旅行計劃，你會：
A. 渴望冒險，不怕危險
B. 一般不會冒險，但也會根據周圍的意見，做適當改變
C. 經過了曾經的失敗，要慎重製定計劃
4.閱讀《李嘉誠傳》時，你會：
A.「事實是這樣嗎？」心存疑問
B.覺得就是如此，偶爾有疑問
C.不抱任何猜疑
5.公司安排Tony到你的部門，人力資源部提醒你注意這個人（某些方面），你會：
A. 沒有先入為主的觀念，接觸後，再判斷
B. 稍有戒備之心
C. 表面正常，內心卻非常戒備
6.查閱數碼相機使用說明書時，你會：
A. 只看必要的地方
B. 從頭到尾粗閱一遍
C. 從第一頁開始仔細閱讀
7.和朋友看電影時，你會：
A. 坐右邊
B. 坐左邊
8.你擅長：
A.語文
B.代數
9.看展覽時，你會：
A. 依照喜好，喜歡的才看
B. 依次看
10.從事於熱衷的活動時，你會忘記工作嗎？
A. 是
B. 否
測試結果
前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，後4題，選A得3分，選B得1分。
答 案
30分以上：右腦型。
29分以下：左腦型。
分數越大或越小，傾向越明顯；接近30，就是「左右為囊」。
現在告訴你最初題目的答案：如果有人在後面叫你，你經常（無意識地 ）左轉身，那麼，你通常是右腦發達的「左傾分子」；右轉身，則通常是左腦發達的「右傾分子」。如果比較平均，那你就是走「中間路線」。
「看，財富就在右方！」
多數人必然是「向右轉」的。Jeilon不主張你放棄深入開發自己的「優勢腦域」，而去開發自己的「弱勢腦域」。例如，如果你在學校讀書，數學特別佳，語文總是很差，我主張你讓語文及格就可以了，而更多的精力投放在數學上，考個100分。這樣，你通常綜合成績在160分以上；如果你非要把語文提高到80分不可，可能你投入大量的時間，考試時基礎題做得比以前好，但是作文並不能得高分，結果你還是很難達到80分，糟糕的是，你的數學成績由此受到影響，通常你的綜合成績就低於160分，你常常倍受打擊，覺得自己沒有什麼方面突出，結果慢慢變得缺乏自信。你成為一個平庸的人。
天生左右半腦平衡的人，通常成績都是很好的，他們通常成為MBA等「挑水」能力很好的人；不過，你會發現，很多優秀的社會學家、政治家、企業家，他們都是「左傾」或是「右傾」分子（右腦發達居多），這是因為他們傾向一個「極端」，自然與眾不同，出類拔萃！盡管他們不一定都去「挖井」，但他們往往能令別人為自己「挑水」。而左右半腦都特別發達的人，通常是空前絕後的天才。愛因斯坦就是一個「全腦」型的人，他高度發達的左腦，使得他能洞穿很多人們認為很抽象的東西，而他能用形象（右腦功能）來解釋和理解它；他聰睿的右腦，又使得他作為一個偉大的科學家的同時，能夠成為一個優秀的小提琴家。
不過，話說回來，人類自孔子提出因材施教以來，還沒有一個年代和國家的教育體製做到這一點。所以，學校希望你成為一個數學天才，同時不允許你語文50分，你也沒辦法。我想，像凡·高這樣的人如果參加高考，除了美院（因為不考數學），也許永遠考不上大學。這是畸形體製造成的悲哀！所以，雖然我不主張左腦好的人去做右腦才能擅長的工作，不過，因為「物以稀為貴」，對於90%左腦相對發達（其中左腦特別發達的，其實也只是10%）的人，為尋求才智發揮的平衡，社會主張他們開發右半球，筆者這里也簡略提供鍛煉右腦的一些方法：
經常聽音樂，並且閉上眼睛去想像音樂旋律中感受到的情景圖像。
看小說不要只是文字理解，要鍛煉自己在頭腦中形成畫面（例如武俠小說的刀光劍影）。
鍛煉你的嗅覺。經常猜你聞到的東西是什麼，並且感覺一下。
上班時，別老悶頭忙工作，觀察一下老闆和同事的臉色，看看誰心情不佳，或者焦慮不安（這同時對你處理辦公室里復雜的人際關系有幫助）。
有時間就去做運動。滑旱冰、打保齡球、游泳都是鍛煉右腦的良好途徑。
用左手拿杯子、刷牙……可以一隻手、腳做的事，盡量用左手。
學習畫畫、設計（例如插花），做一些和色彩搭配有關的游戲，做一些需要想像，特別是空間和情景想像的東西。
下面提供兩個小資料，可能對你了解大腦結構，從而為下一步找出自己的最佳潛能區有幫助。隨後，我將進一步告訴你如何具體找出自己的最佳潛能區。
小資料1：
剖開你的大腦
人類有一雙任何其他生物無法比擬的靈巧雙手，但每人對兩只手的使用概率並不相同。大多人習慣於用右手，只有少數人對左手使用有所偏愛。為此，在20世紀70年代科學家進行了一次廣泛的調查，發現人類中有10%是左撇子，而且這種有趣的生理現象僅限於人類之中。在動物身上不存在，即使在與人類親緣關系最接近的靈長類動物中，使用左前肢和右前肢的概率也幾乎相等。那麼，究竟是左撇子還是右撇子對人類生存適應更有利？究竟誰更聰明一些呢？長期以來，這個不解之謎一直使科學家們感到困惑。
一本叫《左撇子的神奇世界》的書指出，左撇子是一個盛產天才的群體。從拿破崙、柯林頓到本·拉登，從牛頓、愛因斯坦到比爾·蓋茨，從卓別林、瑪麗蓮·夢露到趙本山，都是左撇子。左撇子在當代政治經濟文化生活中的作用其實遠遠高於他們在人口中的比例。並且指出，左撇子之所以能成為天才的象徵，是因為他們長於右腦思維。那麼，長於右腦思維的左撇子是否真的比大多數右撇子的人更聰明一些呢？就大腦的左右分工以及左右腦交互控制對側肢體的情況來看，左撇子應當更聰明一些，但實際情況比人們想像的要復雜得多。
研究發現左撇子形成於胎兒發育早期，形成左撇子與右撇子的幕後操縱者是基因。
早在一個多世紀前，人們認為左撇子是一種不正常的生理現象，甚至把它看成是一種疾病。以為這是由於產婦遇到難產時，嬰兒的左側大腦受到了損害，使嬰兒在以後的生長過程中經常地使用左手。因此，凡是左撇子者往往伴隨有口吃和智力遲鈍的現象。
但事實證明情況並不完全如此，人們發現周圍的許多左撇子，不僅沒有口吃和智力遲鈍，恰恰相反，他們智慧過人，才華出眾。特別是在一些需要想像力和空間距離感的職業中，左撇子者很多都是最優秀的人才。為此，一組美國生理學家對美國一所建築學院進行了調查研究，調查結果發現，整個學院的教授有29%是左撇子，而且在准備應考博士或碩士學位的優秀學生中，左撇子者佔23%。除此以外，幾位從事神經生理學研究的法國專家對優秀運動員經行了類似的調查，他們發現世界上4名最佳網球選手中有3名是左撇子，法國擊劍隊的15名男女隊員中，有8名是左手選手。
近來，英國科學家對胎兒的超聲波掃描表明，人成為「右撇子」或「左撇子」的傾向，在胎兒發育早期就形成了。
英國貝爾法斯特女王大學的研究人員對1000個胎兒進行了超聲波掃描。他們發現，這些胎兒在發育到15周的時候，有90%會吸吮右手大拇指，只有10%吸吮左手大拇指。
研究人員對其中75個胎兒進行了跟蹤調查，他們中的60個偏好吸吮右手，15個偏好吸吮左手。在這些胎兒出生後成長到10—12歲時，研究人員發現，60個在胎兒階段吸吮右手的孩子習慣用右手；而在15個吸吮左手的胎兒中，有10個仍舊習慣用左手，另外5個則變成「右撇子」。
那麼，為什麼大多數人天生是右撇子，而少數人天生就是左撇子呢？美國癌症研究所專家克拉爾研究認為，人體內可能存在著某個能控制人的偏手傾向的基因，這種基因能導致人們更習慣於使用右手或左手。克拉爾曾在人群密集的機場、超市對人的頭發旋轉方向進行了觀察。結果顯示，95%的「右撇子」頭發都是順時針方向旋轉，而左撇子及左右手都很靈活的人，頭發順時針和逆時針旋轉的各佔一半（禿頂或長發者不計）。
由於右半腦控制左側肢體運動，所以一些研究人員認為左撇子在知覺和想像力方面有可能更強一些。
在對大腦結構的研究中，研究人員發現，大腦兩半球對肢體的運動是交叉控制的，即左半球控制右側肢體運動，右半腦控制左側肢體運動。這一結論的最早提出是美國傑出的神經生理學家斯佩里，他通過對裂腦人的大量實驗後認為，大腦的兩側半球在功能上顯著不同。一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。左腦和右腦既有「分工」，又有「合作」。
正常人的心理活動，是左腦和右腦「分工合作」的結果。斯佩里這一研究榮獲1981年度諾貝爾生理醫學獎，在學術界產生重大影響。
在斯佩里研究的基礎上，一些研究者進一步提出，大腦兩半球經胼胝體，即連接兩半球的橫向神經纖維相連。胼胝體負責大腦兩半球之間的神經信息傳導。左撇子的大腦特點是，他們的胼胝體更發達。相信左撇子更聰明的一派學者認為，人們肢體運動的偏向，自然會刺激相應半球的大腦發達，從而對人的各種能力也就產生了明顯的影響。由於左撇子多用左肢，右半腦接受的刺激相對多一些，使左撇子帶有右腦思維的傾向。所以相對而言，左撇子的知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。胼胝體的發達，也使左撇子在各種動作上 相對更敏捷一些。這一切確確實實在許多卓越的左撇子身上得到了充分體現。
那麼，右腦究竟有哪些神通呢？美國得克薩斯大學教授阿格指出：右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。阿格教授調查了美國2000家成功的大公司經理，發現他們中多數人具有較好的右腦直覺思維能力，在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，幫助企業做出重大決策。
不過，美國得克薩斯大學情報系統研究中心主任斯科特運用腦電波來研究左腦主導和右腦主導的區別，發現實際情況並不像一些人認為的那樣絕對。
美國加州大學神經生理學家瑪佐塔運用更先進的PET（電子層面X線照相術）研究人們左右腦的活動情況，發現處理簡單的語言問題時人們左腦活躍；欣賞音樂時右腦活躍。但一遇到處理稍微復雜的問題時，大腦的兩半球都活躍地參與，不光是兩半球，大腦的頂部和底部，額部和枕部，幾乎所有的部位都參與，情況十分復雜。
小資料2：
左傾主義VS右傾路線
為什麼左撇子具有天生的敏捷呢？要解答這個令人感興趣的問題，只有從神經生理機制方面進行探討。現代解剖學已經告訴我們，人的大腦有左右兩個半球，它們的功能有所分工，大腦左半球對一切象徵性的功能佔主要地位，它「負責」推理、邏輯和語言，工作的方法是分析性的，猶如電子計算中心那樣對信息進行處理。而大腦右半球則專注於幾何形狀的感覺，「負責」感情、想像力和空間距離，它具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從「看東西」的大腦到進行動作，左撇子和右撇子的神經反應通路有所不同。右撇子者必須走「大腦右半球→大腦左半球→右手」這條路線。而左撇子老是走「大腦右半球→左手」的路線。顯然在從「看」到「動」的過程中，左撇子者要少繞一個彎，根據這樣的解釋，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占優勢似乎十分合情合理。
自從科學家提出了左撇子者比右撇子者更聰明的論述以來，許多實驗使人們相信。左撇子者中樞神經系統的活動敏感性確實要比右撇子者強得多。可令人感到迷惑不解的是，既然左撇子具有這種顯而易見的優越性，那麼在我們的人類世界中，為什麼絕大多數人（占人口數的90%）都是右撇子呢？
在20世紀80年代初，一位美國紐約州立大學的科學家彼得·歐文博士，對這種現象提出了一個獨創性的見解。他認為，在自然的進化歷程中，如果把左撇子者和右撇子者相比較，左撇子者對適應環境的能力顯然要差一些。
彼得·歐文博士在研究病理學現象時發現，左撇子者極容易得某些免疫疾病。這個不尋常的現象引起了歐文的注意。他決定用腦電掃描技術做進一步研究。他在大腦的左右半球上施用一定數量的葯物，這些葯物通常是應用於精神病患者的鎮靜劑。歐文比較了用葯前後的腦電圖，然後根據腦電圖的電信號強度進行分析，發現某些葯物對一個半球有效而對另一個半球無效。
接著，他挑選了88名實驗對象，其中12名是左撇子。當歐文對他們用了神經鎮靜葯物之後，在腦電圖上看到，左撇子者大腦的反應變化和右撇子者有極大的不同。最後，歐文所得到的結果是：幾乎所有的左撇子者都表現出極強烈的大腦反應，有的在施用了葯物之後，甚至看上去像正在發作的癲癇病患者，並出現了精神遲滯和學習功能紊亂的症狀。根據以上的實驗結果，歐文在解釋現代人為什麼絕大多數都是右撇子這個問題時，做出了一個十分新奇的假設。他說，很早以前，我們的祖先尚處在以草料為食的時代。在食物中常常混入一些有毒植物，這里所謂的毒，就是植物內含有與神經鎮靜劑相類似的化學物質。由於右撇子對有毒物質的忍受力要比左撇子強得多，所以，右撇子在自然界中也就理所當然地具有更強的生存能力。
從所有已知的研究結果來看。左撇子和右撇子似乎各有所長。但是，兩者相比，究竟誰是強者呢？看來，目前還缺乏全面的比較和分析。
不再左右為難！
是的，到這里，你就知道了，你過去之所以不開心，工作壓力大，也許是由於你左右為難。或者顛倒左右。現在，你開始可以不必左右為難了———例如，可能你在大學陰差陽錯地考讀了會計，可是你覺得乾巴巴的數字經常弄得你一團糟，甚至你經常補考，而畢業後你還幻想怎麼考個CPA，可是3年只考過了一科，平時還老是弄錯賬務———那是你走錯了路線了，這好比你想在「火焰山」挖井！不是難，是蠢！———其實，你的最佳潛能區不在左半球！
是的，我們圈定了一半的區域了。你不再左右為難———掘井要找准水源，一定要順潛在的水勢而為。
可是，「我具體的最佳潛能區究竟在哪裡？」你會問。
那好，讓我們繼續下一萬字的取經路程。
JEILON挖井第二定律：
挖井要找准水源，一定要順潛在的水勢而為。
Ⅳ 如果人的大小腦混一起了還能活么
完全可以存活。
最新研究病例證明，人類大腦至少有一半的潛力沒有開發。研究員多年來掌握的病例有一個共同的特點，患者都只有一半大腦。據介紹，這些「半腦人」基本上都是因為小的時候患有癲癇或者其他腦疾病，導致一側大腦沒有發育好。為了取得較好的治療效果，醫生就把有問題的一半切除，只剩下一半大腦。
其中一位「半腦人」不但考入了大學，而且順利畢業，現在同正常人一樣工作生活。當年做腦切除時，此人年齡尚小，當時因患癲癇病，一側腦出現萎縮，左腦一側的一些功能已經轉移到另外一側的右腦。切除左腦後，他曾出現了輕微的語言表達問題，不過很快就得以恢復。這位考上大學並順利畢業的患者，在後來的發展中除了肢體靈活性稍差，其他方面都和常人無異。
一般人都認為一半大腦根本不夠用的，上述「半腦人」的故事到底告訴我們什麼呢？「只有一半大腦，能大學畢業，能正常生活，什麼都是正常的，說明人類有一半大腦就已經夠了，換句話說，人類大腦的潛力起碼有50％沒開發呢！」尹研究員這樣概括這些病例背後的意義。
Ⅵ 人如果少半個大腦會怎會
完全可以存活。 最新研究病例證明，人類大腦至少有一半的潛力沒有開發。研究員多年來掌握的病例有一個共同的特點，患者都只有一半大腦。據介紹，這些「半腦人」基本上都是因為小的時候患有癲癇或者其他腦疾病，導致一側大腦沒有發育好。為了取得較好的治療效果，醫生就把有問題的一半切除，只剩下一半大腦。 其中一位「半腦人」不但考入了大學，而且順利畢業，現在同正常人一樣工作生活。當年做腦切除時，此人年齡尚小，當時因患癲癇病，一側腦出現萎縮，左腦一側的一些功能已經轉移到另外一側的右腦。切除左腦後，他曾出現了輕微的語言表達問題，不過很快就得以恢復。這位考上大學並順利畢業的患者，在後來的發展中除了肢體靈活性稍差，其他方面都和常人無異。 一般人都認為一半大腦根本不夠用的，上述「半腦人」的故事到底告訴我們什麼呢？「只有一半大腦，能大學畢業，能正常生活，什麼都是正常的，說明人類有一半大腦就已經夠了，換句話說，人類大腦的潛力起碼有50％沒開發呢！」尹研究員這樣概括這些病例背後的意義。 做手術年齡越小越好 研究人員稱：「人腦具有可塑性，對於大腦患有嚴重疾病的人來說，患病部位切得越晚越容易出問題。年齡大的正常人切除其一半大腦是會出問題的。所有切除大腦獲得成功的都是年齡小的，而且有的腦已經萎縮了，切掉一側使另一側功能不受疾病的干擾，所以表現得更好。一般認為在十來歲時進行切除，問題就比較大了，年齡越小效果越好。」 研究人員在實際試驗中還發現，損傷發生後，患者真正出現語言問題的比例很小，原因沒法解釋。相反數學功能變得比較差，但不能確定數學功能就是左側大腦的功能。 「切掉的大腦不論是左側還是右側，都發現其數學能力損失要比語言能力多一些。到底是大腦的哪一側負責數學能力，目前還不好說，通常認為，左側負責數學的能力比較強，左側也同樣負責語言功能，但是左側損傷後，語言功能並未過多損傷。」 目前研究中發現左腦中的語言區中，有專門負責說話的語言區，負責聽話的語言區，還有理解意思的語言區。分辨一個東西是否運動，也有特定區域來負責。而要辨別一個東西是什麼，在哪裡，在大腦中完全是兩個地方在管。人類大腦的特化是越來越明顯。 左腦壓抑右腦功能 研究人員指出，由於左腦可以控制和壓抑右腦的功能，所以由於某種原因失掉控制時，右腦中本能的東西會釋放出來。
Ⅶ 如果一個人的腦漿一出來80％，他存活的希望打嗎
完全可以存活。 最新研究病例證明，人類大腦至少有一半的潛力沒有開發。研究員多年來掌握的病例有一個共同的特點，患者都只有一半大腦。據介紹，這些「半腦人」基本上都是因為小的時候患有癲癇或者其他腦疾病，導致一側大腦沒有發育好。為了取得較好的治療效果，醫生就把有問題的一半切除，只剩下一半大腦。 其中一位「半腦人」不但考入了大學，而且順利畢業，現在同正常人一樣工作生活。當年做腦切除時，此人年齡尚小，當時因患癲癇病，一側腦出現萎縮，左腦一側的一些功能已經轉移到另外一側的右腦。切除左腦後，他曾出現了輕微的語言表達問題，不過很快就得以恢復。這位考上大學並順利畢業的患者，在後來的發展中除了肢體靈活性稍差，其他方面都和常人無異。
Ⅷ 清華大學半腦人頭雕像寓意
喻譽了藝術及人生的至善至美。
1、清華大學的半腦頭像雕像屬於蓮說雕像。
2、它的寓意是喻譽了藝術及人生的至善至美，指的是枯萎的蓮內涵更醇厚，它滄桑、悲涼但是飽含希望，生命感更加強烈。
Ⅸ 被豪門拋棄的「半腦小妹」， 生命最後一程有誰送別
「朗騎竹馬來，繞床弄青梅」這是我們最美的青春，最好的時光。小妹，願你幸福。
章君譯1985年出生在江蘇一個富裕的家庭，父親是文化館館長，母親是文化館的舞蹈老師。陸小華比章君譯小三歲，父母是文化館普通職工，原本她也有一個幸福的家庭，可四歲那年父親遭遇車禍去世，母親張梅獨自一人拉扯著她艱難度日。兩家的父母原本關系甚篤，章君譯的父母憐惜陸小華，待她如親生女兒一般。從小，陸小華就屁顛顛跟著章君譯「哥哥、哥哥」叫著，陸小華不到十歲就出落得亭亭玉立，章君譯的母親便讓她參加了舞蹈班，親自教她跳舞。
陸小華參加舞蹈班後，唱歌跳舞的天賦得以展現，拿回來了不少獎狀。暑假的時候，陸小華和章君譯在家裡看《還珠格格》，陸小華認真地對章君譯說：「以後我也要演戲，我想我會演得比小燕子更好。」章君譯笑著說：「那你要努力學習考到北京學表演，中央戲劇學院，北京電影學院都在北京，以後我就能在電視里看到你了，我的夢想也是考到北京外國語大學，學外語去世界更遠的地方。」
2002年9月，章君譯如願考進了北京外國語大學英語系。上大學之前，章君譯把自己高中所有的參考書、課堂筆記都打包送給陸小華：「小妹，我在北京等你!」然而，2004年夏天，陸小華因為文化課五分之差與中央戲劇學院擦肩而過。即將讀大三的章君譯聽說陸小華高考失利後准備去上海打工，馬上從北京趕到她的家中，勸她再復讀一年。陸小華猶豫了，她擔心的是母親根本承受不起學藝術的學費。章君譯看出了她的心思，臨走悄悄地遞給她一個存摺：「這里是我這幾年存下了的一些錢，等你以後賺大錢了，再連本帶利還給我。別忘了，我在北京等你。」存摺里有兩萬塊錢，是章君譯假期做翻譯賺的。
Ⅹ 左腦發達的人哪幾門功課比較好
大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右腦比較發達。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的秘密：
理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。
左腦的記憶迴路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種「劣根記憶」，右腦記憶則讓人驚嘆，它有「過目不忘」的本事。
處理簡單的語言問題時人們左腦相對活躍；左腦發達的人處理事情比較有邏輯、條理。
左腦發達在社交場合比較活躍，善於判斷各種關系和因果。
左腦發達善於統計，方向感強。
左腦發達善於組織。
左腦發達善於做技術類、抽象的工作（如電腦編程）。
男性是根據右腦和左腦各自不同的分工來使用大腦的；相比之下，女性卻可以同時使用左腦和右腦。
男性和女性大腦的最大區別主要是大腦皮層的構造不同。女性大腦的溝通交流能力特別發達，她們細致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對方的心理，直覺也很靈敏。從構造上看，女性左右腦的腦梁部分粗於男性，因此左右腦可以順利地同時使用。
多數男性方向感天生就比女性強。
男性的語言表達能力和理解能力遠遜於女性。
……
你開始感興趣了———你急於想知道自己是左腦發達還是右腦發達，或者是個「左右為囊」的人，是不是？那麼，我們一起來做一下測試題：
測 試：
你是「左傾」還是「右傾」？
1.對於化妝和發型，你會：
A. 嘗試各種造型
B. 有時會試著改變
C. 幾乎從不改變
2.在急需決斷的時候，你會：
A. 憑直覺決定
B. 小事當機立斷，大事認真思考
C. 左思右想，難以決斷
3.正在制定旅行計劃，你會：
A. 渴望冒險，不怕危險
B. 一般不會冒險，但也會根據周圍的意見，做適當改變
C. 經過了曾經的失敗，要慎重製定計劃
4.閱讀《李嘉誠傳》時，你會：
A.「事實是這樣嗎？」心存疑問
B.覺得就是如此，偶爾有疑問
C.不抱任何猜疑
5.公司安排Tony到你的部門，人力資源部提醒你注意這個人（某些方面），你會：
A. 沒有先入為主的觀念，接觸後，再判斷
B. 稍有戒備之心
C. 表面正常，內心卻非常戒備
6.查閱數碼相機使用說明書時，你會：
A. 只看必要的地方
B. 從頭到尾粗閱一遍
C. 從第一頁開始仔細閱讀
7.和朋友看電影時，你會：
A. 坐右邊
B. 坐左邊
8.你擅長：
A.語文
B.代數
9.看展覽時，你會：
A. 依照喜好，喜歡的才看
B. 依次看
10.從事於熱衷的活動時，你會忘記工作嗎？
A. 是
B. 否
測試結果
前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，後4題，選A得3分，選B得1分。
答 案
30分以上：右腦型。
29分以下：左腦型。
分數越大或越小，傾向越明顯；接近30，就是「左右為囊」。
現在告訴你最初題目的答案：如果有人在後面叫你，你經常（無意識地 ）左轉身，那麼，你通常是右腦發達的「左傾分子」；右轉身，則通常是左腦發達的「右傾分子」。如果比較平均，那你就是走「中間路線」。
「看，財富就在右方！」
多數人必然是「向右轉」的。Jeilon不主張你放棄深入開發自己的「優勢腦域」，而去開發自己的「弱勢腦域」。例如，如果你在學校讀書，數學特別佳，語文總是很差，我主張你讓語文及格就可以了，而更多的精力投放在數學上，考個100分。這樣，你通常綜合成績在160分以上；如果你非要把語文提高到80分不可，可能你投入大量的時間，考試時基礎題做得比以前好，但是作文並不能得高分，結果你還是很難達到80分，糟糕的是，你的數學成績由此受到影響，通常你的綜合成績就低於160分，你常常倍受打擊，覺得自己沒有什麼方面突出，結果慢慢變得缺乏自信。你成為一個平庸的人。
天生左右半腦平衡的人，通常成績都是很好的，他們通常成為MBA等「挑水」能力很好的人；不過，你會發現，很多優秀的社會學家、政治家、企業家，他們都是「左傾」或是「右傾」分子（右腦發達居多），這是因為他們傾向一個「極端」，自然與眾不同，出類拔萃！盡管他們不一定都去「挖井」，但他們往往能令別人為自己「挑水」。而左右半腦都特別發達的人，通常是空前絕後的天才。愛因斯坦就是一個「全腦」型的人，他高度發達的左腦，使得他能洞穿很多人們認為很抽象的東西，而他能用形象（右腦功能）來解釋和理解它；他聰睿的右腦，又使得他作為一個偉大的科學家的同時，能夠成為一個優秀的小提琴家。
不過，話說回來，人類自孔子提出因材施教以來，還沒有一個年代和國家的教育體製做到這一點。所以，學校希望你成為一個數學天才，同時不允許你語文50分，你也沒辦法。我想，像凡·高這樣的人如果參加高考，除了美院（因為不考數學），也許永遠考不上大學。這是畸形體製造成的悲哀！所以，雖然我不主張左腦好的人去做右腦才能擅長的工作，不過，因為「物以稀為貴」，對於90%左腦相對發達（其中左腦特別發達的，其實也只是10%）的人，為尋求才智發揮的平衡，社會主張他們開發右半球，筆者這里也簡略提供鍛煉右腦的一些方法：
經常聽音樂，並且閉上眼睛去想像音樂旋律中感受到的情景圖像。
看小說不要只是文字理解，要鍛煉自己在頭腦中形成畫面（例如武俠小說的刀光劍影）。
鍛煉你的嗅覺。經常猜你聞到的東西是什麼，並且感覺一下。
上班時，別老悶頭忙工作，觀察一下老闆和同事的臉色，看看誰心情不佳，或者焦慮不安（這同時對你處理辦公室里復雜的人際關系有幫助）。
有時間就去做運動。滑旱冰、打保齡球、游泳都是鍛煉右腦的良好途徑。
用左手拿杯子、刷牙……可以一隻手、腳做的事，盡量用左手。
學習畫畫、設計（例如插花），做一些和色彩搭配有關的游戲，做一些需要想像，特別是空間和情景想像的東西。
下面提供兩個小資料，可能對你了解大腦結構，從而為下一步找出自己的最佳潛能區有幫助。隨後，我將進一步告訴你如何具體找出自己的最佳潛能區。
小資料1：
剖開你的大腦
人類有一雙任何其他生物無法比擬的靈巧雙手，但每人對兩只手的使用概率並不相同。大多人習慣於用右手，只有少數人對左手使用有所偏愛。為此，在20世紀70年代科學家進行了一次廣泛的調查，發現人類中有10%是左撇子，而且這種有趣的生理現象僅限於人類之中。在動物身上不存在，即使在與人類親緣關系最接近的靈長類動物中，使用左前肢和右前肢的概率也幾乎相等。那麼，究竟是左撇子還是右撇子對人類生存適應更有利？究竟誰更聰明一些呢？長期以來，這個不解之謎一直使科學家們感到困惑。
一本叫《左撇子的神奇世界》的書指出，左撇子是一個盛產天才的群體。從拿破崙、柯林頓到本·拉登，從牛頓、愛因斯坦到比爾·蓋茨，從卓別林、瑪麗蓮·夢露到趙本山，都是左撇子。左撇子在當代政治經濟文化生活中的作用其實遠遠高於他們在人口中的比例。並且指出，左撇子之所以能成為天才的象徵，是因為他們長於右腦思維。那麼，長於右腦思維的左撇子是否真的比大多數右撇子的人更聰明一些呢？就大腦的左右分工以及左右腦交互控制對側肢體的情況來看，左撇子應當更聰明一些，但實際情況比人們想像的要復雜得多。
研究發現左撇子形成於胎兒發育早期，形成左撇子與右撇子的幕後操縱者是基因。
早在一個多世紀前，人們認為左撇子是一種不正常的生理現象，甚至把它看成是一種疾病。以為這是由於產婦遇到難產時，嬰兒的左側大腦受到了損害，使嬰兒在以後的生長過程中經常地使用左手。因此，凡是左撇子者往往伴隨有口吃和智力遲鈍的現象。
但事實證明情況並不完全如此，人們發現周圍的許多左撇子，不僅沒有口吃和智力遲鈍，恰恰相反，他們智慧過人，才華出眾。特別是在一些需要想像力和空間距離感的職業中，左撇子者很多都是最優秀的人才。為此，一組美國生理學家對美國一所建築學院進行了調查研究，調查結果發現，整個學院的教授有29%是左撇子，而且在准備應考博士或碩士學位的優秀學生中，左撇子者佔23%。除此以外，幾位從事神經生理學研究的法國專家對優秀運動員經行了類似的調查，他們發現世界上4名最佳網球選手中有3名是左撇子，法國擊劍隊的15名男女隊員中，有8名是左手選手。
近來，英國科學家對胎兒的超聲波掃描表明，人成為「右撇子」或「左撇子」的傾向，在胎兒發育早期就形成了。
英國貝爾法斯特女王大學的研究人員對1000個胎兒進行了超聲波掃描。他們發現，這些胎兒在發育到15周的時候，有90%會吸吮右手大拇指，只有10%吸吮左手大拇指。
研究人員對其中75個胎兒進行了跟蹤調查，他們中的60個偏好吸吮右手，15個偏好吸吮左手。在這些胎兒出生後成長到10—12歲時，研究人員發現，60個在胎兒階段吸吮右手的孩子習慣用右手；而在15個吸吮左手的胎兒中，有10個仍舊習慣用左手，另外5個則變成「右撇子」。
那麼，為什麼大多數人天生是右撇子，而少數人天生就是左撇子呢？美國癌症研究所專家克拉爾研究認為，人體內可能存在著某個能控制人的偏手傾向的基因，這種基因能導致人們更習慣於使用右手或左手。克拉爾曾在人群密集的機場、超市對人的頭發旋轉方向進行了觀察。結果顯示，95%的「右撇子」頭發都是順時針方向旋轉，而左撇子及左右手都很靈活的人，頭發順時針和逆時針旋轉的各佔一半（禿頂或長發者不計）。
由於右半腦控制左側肢體運動，所以一些研究人員認為左撇子在知覺和想像力方面有可能更強一些。
在對大腦結構的研究中，研究人員發現，大腦兩半球對肢體的運動是交叉控制的，即左半球控制右側肢體運動，右半腦控制左側肢體運動。這一結論的最早提出是美國傑出的神經生理學家斯佩里，他通過對裂腦人的大量實驗後認為，大腦的兩側半球在功能上顯著不同。一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。左腦和右腦既有「分工」，又有「合作」。
正常人的心理活動，是左腦和右腦「分工合作」的結果。斯佩里這一研究榮獲1981年度諾貝爾生理醫學獎，在學術界產生重大影響。
在斯佩里研究的基礎上，一些研究者進一步提出，大腦兩半球經胼胝體，即連接兩半球的橫向神經纖維相連。胼胝體負責大腦兩半球之間的神經信息傳導。左撇子的大腦特點是，他們的胼胝體更發達。相信左撇子更聰明的一派學者認為，人們肢體運動的偏向，自然會刺激相應半球的大腦發達，從而對人的各種能力也就產生了明顯的影響。由於左撇子多用左肢，右半腦接受的刺激相對多一些，使左撇子帶有右腦思維的傾向。所以相對而言，左撇子的知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。胼胝體的發達，也使左撇子在各種動作上 相對更敏捷一些。這一切確確實實在許多卓越的左撇子身上得到了充分體現。
那麼，右腦究竟有哪些神通呢？美國得克薩斯大學教授阿格指出：右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。阿格教授調查了美國2000家成功的大公司經理，發現他們中多數人具有較好的右腦直覺思維能力，在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，幫助企業做出重大決策。
不過，美國得克薩斯大學情報系統研究中心主任斯科特運用腦電波來研究左腦主導和右腦主導的區別，發現實際情況並不像一些人認為的那樣絕對。
美國加州大學神經生理學家瑪佐塔運用更先進的PET（電子層面X線照相術）研究人們左右腦的活動情況，發現處理簡單的語言問題時人們左腦活躍；欣賞音樂時右腦活躍。但一遇到處理稍微復雜的問題時，大腦的兩半球都活躍地參與，不光是兩半球，大腦的頂部和底部，額部和枕部，幾乎所有的部位都參與，情況十分復雜。
小資料2：
左傾主義VS右傾路線
為什麼左撇子具有天生的敏捷呢？要解答這個令人感興趣的問題，只有從神經生理機制方面進行探討。現代解剖學已經告訴我們，人的大腦有左右兩個半球，它們的功能有所分工，大腦左半球對一切象徵性的功能佔主要地位，它「負責」推理、邏輯和語言，工作的方法是分析性的，猶如電子計算中心那樣對信息進行處理。而大腦右半球則專注於幾何形狀的感覺，「負責」感情、想像力和空間距離，它具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從「看東西」的大腦到進行動作，左撇子和右撇子的神經反應通路有所不同。右撇子者必須走「大腦右半球→大腦左半球→右手」這條路線。而左撇子老是走「大腦右半球→左手」的路線。顯然在從「看」到「動」的過程中，左撇子者要少繞一個彎，根據這樣的解釋，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占優勢似乎十分合情合理。
自從科學家提出了左撇子者比右撇子者更聰明的論述以來，許多實驗使人們相信。左撇子者中樞神經系統的活動敏感性確實要比右撇子者強得多。可令人感到迷惑不解的是，既然左撇子具有這種顯而易見的優越性，那麼在我們的人類世界中，為什麼絕大多數人（占人口數的90%）都是右撇子呢？
在20世紀80年代初，一位美國紐約州立大學的科學家彼得·歐文博士，對這種現象提出了一個獨創性的見解。他認為，在自然的進化歷程中，如果把左撇子者和右撇子者相比較，左撇子者對適應環境的能力顯然要差一些。
彼得·歐文博士在研究病理學現象時發現，左撇子者極容易得某些免疫疾病。這個不尋常的現象引起了歐文的注意。他決定用腦電掃描技術做進一步研究。他在大腦的左右半球上施用一定數量的葯物，這些葯物通常是應用於精神病患者的鎮靜劑。歐文比較了用葯前後的腦電圖，然後根據腦電圖的電信號強度進行分析，發現某些葯物對一個半球有效而對另一個半球無效。
接著，他挑選了88名實驗對象，其中12名是左撇子。當歐文對他們用了神經鎮靜葯物之後，在腦電圖上看到，左撇子者大腦的反應變化和右撇子者有極大的不同。最後，歐文所得到的結果是：幾乎所有的左撇子者都表現出極強烈的大腦反應，有的在施用了葯物之後，甚至看上去像正在發作的癲癇病患者，並出現了精神遲滯和學習功能紊亂的症狀。根據以上的實驗結果，歐文在解釋現代人為什麼絕大多數都是右撇子這個問題時，做出了一個十分新奇的假設。他說，很早以前，我們的祖先尚處在以草料為食的時代。在食物中常常混入一些有毒植物，這里所謂的毒，就是植物內含有與神經鎮靜劑相類似的化學物質。由於右撇子對有毒物質的忍受力要比左撇子強得多，所以，右撇子在自然界中也就理所當然地具有更強的生存能力。
從所有已知的研究結果來看。左撇子和右撇子似乎各有所長。但是，兩者相比，究竟誰是強者呢？看來，目前還缺乏全面的比較和分析。
不再左右為難！
是的，到這里，你就知道了，你過去之所以不開心，工作壓力大，也許是由於你左右為難。或者顛倒左右。現在，你開始可以不必左右為難了———例如，可能你在大學陰差陽錯地考讀了會計，可是你覺得乾巴巴的數字經常弄得你一團糟，甚至你經常補考，而畢業後你還幻想怎麼考個CPA，可是3年只考過了一科，平時還老是弄錯賬務———那是你走錯了路線了，這好比你想在「火焰山」挖井！不是難，是蠢！———其實，你的最佳潛能區不在左半球！
是的，我們圈定了一半的區域了。你不再左右為難———掘井要找准水源，一定要順潛在的水勢而為。
可是，「我具體的最佳潛能區究竟在哪裡？」你會問。
那好，讓我們繼續下一萬字的取經路程。
JEILON挖井第二定律：
挖井要找准水源，一定要順潛在的水勢而為。