何加強大學生宿舍管理

① 如何提高宿舍管理質量

學生宿舍是學生生活、學習的重要場所，學生真實的意識和風貌在這里表現得最充分。對於學生來講，宿舍環境的好壞，對他們學業的順利完成、意志的培養、良好思想的形成與發展、將來事業的成功與否都有重大的影響。宿舍管理員對學生的德育工作起著非常重要的作用，如何在學生宿舍里既按制度實施學生管理、又能保護學生個性的良好發展，使學生在集體生活中學會與人交往、與其他同學和諧相處，學會獨立生活，養成良好的生活習慣和公共道德等，都是宿舍管理員應認真思考的問題。如何提高宿舍管理質量，管理員必須扮演好三重角色，具備四種素質。
1．扮演好教師角色。學生思想上很多真實的東西往往在生活中表現得淋漓盡致，而宿舍正是學生矛盾集中、個性彰顯的主要場所。教會學生養成良好的社會公德和生活習慣，從容地生活，同樣是學校的育人任務之一。因此，宿舍管理員一方面要在學生的日常生活中按照學校的要求，以各項管理制度規范、有效地實施管理，另一方面要以解決學生之間的小摩擦、小矛盾為契機，在解決矛盾的過程中及時指出和糾正學生的不良言行和習慣，有針對性地開展思想政治教育工作，幫助學生養成良好的道德意識，培養他們良好的人際交往能力，養成良好的獨立生活能力，為將來的人生道路奠定基礎。
2．扮演好朋友角色。高中生進校年齡大多在16歲—18歲之間，這個年齡段的學生風華正茂，正值個人世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵期，具有很大的可塑性。他們渴望交流、渴望理解、渴望愛和被愛。一件小事往往就能決定學生對周圍事物的看法和對生活的態度，因此宿舍管理員要善於去發現、去聆聽學生在生活中、思想上的問題和疑惑，為學生排憂解難，做學生的朋友。同時，有了學生的信任和支持，有利於及時發現和了解學生中存在的問題，事先掌握信息，控制突發性事件的發生頻率和強度；有利於和學生進行換位思考，急學生之所急、想學生之所想，幫助協調管理部門和後勤服務部門共同為學生的發展營造良好的生活環境。信任感的建立，能為教育管理工作的開展奠定良好的基礎，對宿舍管理工作起到積極的輔助作用。
3．扮演好家長角色。從學生心理需求的角度來看，進入高中後的學生，仍然渴望感受到父母的關愛。常言道：「細微之處見真情。」宿舍管理員應該從日常生活中的小事入手，關心學生的衣食住行。如提醒同學們氣候的變化，注意添減衣服；疾病傳播活躍的季節減少在外用餐；准備一些常用葯，在學生身體不適時給予關心等等。來自細微之處的關心，一方面可以減少和學生的隔閡，拉近人與人之間的距離，產生親切感；另一方面也有利於積累一定的感情基礎，幫助我們在實施學生管理時營造和諧的氛圍。
宿舍管理員除要扮演好以上三種角色外，還必須具備以下四種素質：
1．具備較高的思想素質。思想是行動的先導。目前，有的宿舍管理員對宿舍管理工作在認識上存在一些偏差，認為宿舍管理工作只是「看好門、做好清潔、看住人」，而忽視了在這項看似簡單的工作在學生成長、成才中所起的作用。試想，只具備知識而缺乏生活自理能力、公共道德和和諧人際關系的人能否算得上一個完善的人？因此，宿舍管理員要從「管理育人」的高度上去認識自己所從事的工作，只有思想上高度重視，才會在工作中嚴於律己、寬以待人，自覺地在工作中充分發揮主動性和創造性。
2．掌握和運用一定的管理方法。宿舍管理工作是眾多管理工作的一個方面，復雜的宿舍管理工作蘊涵了豐富的內容，作為管理員應當掌握基本的管理方法，並能在實際的問題中合理地進行運用，使得矛盾得以化解，問題得以解決，確保實施有效的管理。
3．具有一定的學習和運用新知識的能力。宿舍管理員面對的是思想活躍、變化無窮的學生，為提高自己的管理水平，一方面要學習一些新的管理理論、方法，另一方面要主動了解學生所關心的事，善於總結工作中的經驗和教訓。只有通過不斷地學習，不斷更新知識，才能使自己的思維跟上學生的變化，才能使宿舍管理工作開展得有效、有序。
4．具有一定的分析、判斷和反應能力。學生是一個非常活躍、變化無窮的群體，如何去分析、判斷他們在成長過程中出現的帶有傾向性的問題，及時預見可能出現的情況，及時為學校學生管理部門制定工作計劃、明確工作思路、改進工作方法提供信息，都要求宿舍管理員要有一雙慧眼、一顆細致的心，具備快速反應的能力。
總之，作為德育工作的重要陣地之一，宿舍管理員應該扮演好三重角色，具備上述四種素質，才能在實際工作中善於總結、不斷提高，發揮主動性和創造性，才能使管理服務育人落到實處，才能真正實現全員育人的總體目標。

② 如何加強學生宿舍管理

為加強對學生宿舍的安全管理，提高學生的安全意識和應對危險的能力，確保學生有一個安全穩定的學習生活環境，杜絕事故發生，現就學生宿舍的安全工作強調如下： 一、要從思想上高度重視。要牢固樹立「責任重於泰山」的意識，本著對學生、對學校高度負責的態度，增強防範意識和責任觀念，堅持不懈地將學生宿舍安全工作抓緊、抓好、抓實，確保學生的生命、財產安全。要進一步貫徹落實「安全第一、預防為主」的方針，採取措施，主動防範，不斷提高學生的認識和自我防範、自我保護的意識。二、要加強對學生宿舍安全的宣傳教育。各學院（中心、所）要通過主題班會等形式，加強學生宿舍防火、防盜、防騙、安全用電等方面的教育；要帶領學生共同學習消防逃生疏散的基本常識，切實提高學生的安全防範意識和遭遇突發安全事故時的逃生自救能力。要教育學生嚴格遵守學校的各項規章制度和學生宿舍管理的有關規定，對於違反宿舍消防、用電等規定，經批評教育不改者，給予警告以上處分，造成嚴重後果者，給予記過以上處分。三、要加強對學生宿舍安全的監督檢查。各學院（中心、所）要在本周對學生宿舍安全情況進行全面自查，嚴禁在學生宿舍內使用熱得快、電熱杯、電飯煲、電熨斗、電吹風、電磁爐、微波爐、電熱毯等大功率電器；嚴禁利用酒精燈爐、煤油爐、煤氣爐等在宿舍內自炊；不準私拉電線和私自安裝、拆卸日光燈、插座、燈頭等；不準在宿舍內酗酒、吸煙、點蠟燭；不準懸掛床幃；不準私自留宿非本室人員。對於發現的違規用品，要立即沒收；對於排查出的問題，要立即整改、處置，堅決把隱患消滅在萌芽狀態。請各學院將自查結果加蓋學院公章後於11月21日（本周五）上午9：00前報學工部管理科，並發送電子版到[email protected]。自查結束後，學工部、研工部、公安處將組成聯合檢查組，對各學院學生宿舍安全情況進行排查。四、要堅決落實安全工作責任制和責任追究制。學生宿舍安全教育管理是一項而艱巨的工作任務，要堅持長抓不懈、始終如一。各學院（中心、所）要明確各項工作的具體任務和責任人，層層落實，細化責任，對由於責任不明確、工作不到位等原因造成事故或嚴重後果，要嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

③ 如何加強學生宿舍的安全教育管理工作

為加強對學生宿舍的安全管理，提高學生的安全意識和應對危險的能力，確保學生有一個安全穩定的學習生活環境，杜絕事故發生，現就學生宿舍的安全工作強調如下：
一、要從思想上高度重視。要牢固樹立「責任重於泰山」的意識，本著對學生、對學校高度負責的態度，增強防範意識和責任觀念，堅持不懈地將學生宿舍安全工作抓緊、抓好、抓實，確保學生的生命、財產安全。要進一步貫徹落實「安全第一、預防為主」的方針，採取措施，主動防範，不斷提高學生的認識和自我防範、自我保護的意識。
二、要加強對學生宿舍安全的宣傳教育。各學院（中心、所）要通過主題班會等形式，加強學生宿舍防火、防盜、防騙、安全用電等方面的教育；要帶領學生共同學習消防逃生疏散的基本常識，切實提高學生的安全防範意識和遭遇突發安全事故時的逃生自救能力。要教育學生嚴格遵守學校的各項規章制度和學生宿舍管理的有關規定，對於違反宿舍消防、用電等規定，經批評教育不改者，給予警告以上處分，造成嚴重後果者，給予記過以上處分。
三、要加強對學生宿舍安全的監督檢查。各學院（中心、所）要在本周對學生宿舍安全情況進行全面自查，嚴禁在學生宿舍內使用熱得快、電熱杯、電飯煲、電熨斗、電吹風、電磁爐、微波爐、電熱毯等大功率電器；嚴禁利用酒精燈爐、煤油爐、煤氣爐等在宿舍內自炊；不準私拉電線和私自安裝、拆卸日光燈、插座、燈頭等；不準在宿舍內酗酒、吸煙、點蠟燭；不準懸掛床幃；不準私自留宿非本室人員。對於發現的違規用品，要立即沒收；對於排查出的問題，要立即整改、處置，堅決把隱患消滅在萌芽狀態。請各學院將自查結果加蓋學院公章後於11月21日（本周五）上午9：00前報學工部管理科，並發送電子版到[email protected]。自查結束後，學工部、研工部、公安處將組成聯合檢查組，對各學院學生宿舍安全情況進行排查。
四、要堅決落實安全工作責任制和責任追究制。學生宿舍安全教育管理是一項長期而艱巨的工作任務，要堅持長抓不懈、始終如一。各學院（中心、所）要明確各項工作的具體任務和責任人，層層落實，細化責任，對由於責任不明確、工作不到位等原因造成事故或嚴重後果，要嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

④ 如何加強住校生的管理

一、 充分發揮學生的自覺性，引導住宿生自主地參與宿舍管理。
（一）、提高住宿生的「爭秀創先」意識
這是我們工作的一大難點。我們曾嘗試著用兩種方法來管理宿舍。一是採用鼓勵和講道理的方法，但幾乎是沒有什麼成效；二是採用處罰和批評的方法，這種做法確實有一種「威懾」作用，能使一些住宿生或宿舍在一段時間內規規矩矩，不再有違紀現象發生，但不利於促進師生之間的感情。由此我們想，在每月表彰文明宿舍時還應該鼓勵、批評一些最差的宿舍，並適當地勞動改造，讓每月最差的一兩間宿舍負責清洗宿舍區的走廊、樓梯月進行一次，這樣既讓那些表現較差的宿舍受到了教訓又讓她們意識到她宿舍同那些文明宿舍之間的差距，從而讓她們有一種將要被勞動改造的危機感。
（二）、發揮宿管幹部的作用。
女生宿舍管理幹部是最「基層」的管理者，她們的作用能否積極地發揮出來，直接關繫到生管工作的成效。因此改變同學們「膚淺」的認識（認為選為宿管幹部是一種負擔，而不是個人能力得到發揮，得到鍛煉的認識）也是我們做好生管工作的關鍵之一。由此我們可以把宿管幹部的含義提升一個層次，成立女生部讓學生直接參與管理，並建立宿管幹部的個人小檔案以表揚；並通過一些活動來宣傳選為宿管幹部決不是意味著一種負擔，而是一種榮譽，一個讓個人能力得到發揮，得到煅練機會；當然也可以採用一些獎勵的方法（例如沒學期評選出優秀的宿管幹部，給予一定的物質和精神獎勵）來調動宿管幹部的積極性，發揮她們的管理作用。
生管工作是一種枯燥、繁瑣的工作，但如果我們能抓住住宿生的心理，引導她們自主地參與宿舍管理，發揮她們的作用，相信生管工作也會變得輕鬆起來。
二、宿舍管理納入班級考核。
班主任老師對她們班的住宿生在宿舍的表現的關心程度，也會直接影響到生管工作的成效。例如畢業班是一個極難管理的班級，然而在班主任的關心下，她們班所在的宿舍很快成為 「文明宿舍」。而那些一學期下來，班主任老師從未到過宿舍的班級所在的宿舍，無論是在紀律還是衛生評分上總是比別的班級的宿舍（那些經常來宿舍或是比較關心住宿生在宿舍表現的班主任老師所在的宿舍）差一大截。其實班主任老師對她們班的住宿生在宿舍的表現不聞不問認為她們班的住宿生只要在班上成績好，表現好就行，在宿舍的表現那就無所謂，或是我們生管人員向他們反應他們班的住宿生在宿舍的情況時採取敷衍態度的作法，無形中縱容了一些住宿生違紀的行為，也使個別住宿生對生管老師產生了一種「你耐我何」的抵觸心理，給我們生管工作帶來了一定的困難，增加了一定的難度。
如果把宿舍管理納入班級考核，那麼住宿生良好的班級榮譽感也就能很好地發揮出來（很多住宿生在教室的表現很不錯，也有很強的班級榮譽感，但在宿舍里時卻經常違反紀律，缺乏一種集體意識），那麼我們的生管工作也就能更好地開展起來。
生管工作是一件很繁瑣的工作，但也是一件關繫到學校教學質量提高快慢的工作。要做好它，需要我們的努力，需要我們的付出，也需要各方面的關注，更需要一套行之有效的方案。

⑤ 學生宿舍管理辦法

為了維護學生宿舍正常的學習生活秩序，創造良好的學習生活環境，制定浙江郵電職業技術學院學生宿舍管理規定如下：

一、學生宿舍是學生學習、生活、交友、休息的場所，是學院對學生進行素質教育的重要陣地，是展示學校校園文明的重要窗口。住宿學生應當自覺遵守宿舍管理規定，服從管理，文明住宿。

二、學生宿舍管理中心根據學校年度招生計劃及房源情況統籌安排學生入住學生宿舍。

三、入住學生宿舍的同學持錄取通知書和交納住宿費的收據，向班主任領取宿舍鑰匙後方可入住。

四、入住學生應按指定的房間、床位號住宿，未經批准不得私自調換。宿舍樓內空房間、空床位由學生宿舍管理中心統一計劃管理，不準擅自佔用床位。經學校批准學生宿舍需要調整時，入住者必須予以配合。

五、入住期間辦理休學、退學、等離校手續時，必須搬離並騰空原入住宿舍的床位，並退還宿舍鑰匙。學生畢業離校時退還宿舍鑰匙、電話機等物品。

六、入住者在正常使用的同時,有妥善保護學生宿舍樓內的各項設施、設備的責任。學生宿舍內牆壁和傢具設備上，嚴禁剔、鑿、釘釘子及自行拆裝更改使用功能，禁止使用利器刻劃或將熾熱的物體置放在傢具設備上，若有損壞照價賠償。

七、認真遵守《宿舍衛生檢查和文明寢室評比制度》，積極倡導入住者自覺養成講文明、講衛生、守紀律、愛勞動，尊敬師長、團結互助和熱愛集體的優良作風，室內衛生輪流值日自覺保持整潔，床鋪和被褥每天要整理整齊。

八、自覺維護公共場所環境衛生，養成良好的衛生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水、堆放垃圾；禁止在陽台、走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

九、加強安全防範和自我保護意識，注意防火、防盜。不要在宿舍內放大額現金。離開宿舍時，一定要鎖好抽屜，關好門窗，保管好房間鑰匙，不得將房間鑰匙擅自借出，由此引起的失竊等安全事故，將追究當事學生的有關責任。在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止在宿舍樓內焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學習休息的活動。

十、學生宿舍樓內禁止張貼各種營銷廣告和淫穢圖片，禁止各種形式的經營活動，禁止飼養各種小動物，禁止停放自行車。

十一、住宿學生要嚴格執行消防法規，自覺節約用水和節約用電，嚴格執行學校水電管理的有關規定。學生宿舍內禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等大功率電器具。不準私接電線。違反規定對他人和公共財產造成損失的必須照價賠償。

十二、學生宿舍執行晚間熄燈制度，熄燈後嚴禁使用蠟燭等明火照明。

十三、自覺遵守《學生宿舍進出管理規定》，應主動出示證件，經樓管人員登記核准後方可入內，22：00後禁止在宿舍內接待來訪人員。

十四、學生宿舍樓內嚴格禁止留宿外來人員。

十五、學生宿舍管理服務中心是學生宿舍的管理服務部門，負責學生宿舍管理、設施維護、日常服務工作，會同有關部門對學生宿舍進行檢查，對違規違紀學生提出處理意見。

十六、學生宿舍管理服務中心應指導校學生自管會健全學生宿舍各項管理制度，發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的積極作用。

十七、對違反以上規定的學生，按照《學生違紀處分條例》給予處理。

十八、原有相關規定與本規定不符的,以本規定為准。

十九、本規定由學生處負責解釋。

二十、本規定自2005年9月1日起施行。 凡本規定未提到的其它事宜，均按照國家有關規定和精神執行。

⑥ 淺談如何加強寄宿生的管理

很多的學生在開始寄宿生活的時候基本都是第一次離開家，第一次離開父母的照顧，不管是在思想上還是在情緒上，都比較不容易穩定，周圍環境的不適應讓他們很難快速的進入到學習狀態。其他方麵包括飲食，安全，習慣，衛生等，要想真正的管理好寄宿學生，保障其學習能夠有序的進行，並非是一個簡單的事情。只有當寄宿學生的精神風貌得到提升，形成積極的學習風氣，保障其健康成長，才能夠使合理的宿舍管理。有效的宿舍管理能夠有效的對於學生的學習起到積極的促進作用，具體來看，可以從以下幾個方面進行：

一、完善宿舍管理制度，在管理過程中能夠做到「有法可依」
在小學階段的學生，其平均年齡較小，個人的自覺性較低，學生普遍缺少自我約束能力和控制能力。所以，如果寄宿管理單純的依靠學生的自覺性是行不通的，更多的還需要教師和學校的管理引導。學校對於其寄宿制度要不斷的完善和改正，強調教師的管理和學生的執行。在每個宿舍中選擇一名學生作為舍長，每個班級選擇男女各一名學生作為宿舍管理幹部，以便於配合宿管教師的管理。針對於宿舍的管理，需要每周至少檢查一次，及時發現管理制度中的不足之處，便於學校做出補救措施。對於違反紀律的學生要通知其班主任，並對其進行引導和教育，從而將不良生活作風的概率降到最低。班主任在管理過程中有著非常重要的作用，對於一個班級而言，班主任不僅僅是教師，更是班級的領導者和組織者，也是學生管理學生的執行者，是聯系學校，學生以及家長的紐帶。很多的學生不聽生活老師的教導，只聽班主任的話，所以有些情況就需要班主任參與到宿舍的管理中，幫助生活老師管理學生，促進學習。
二、生活老師要切實做好對學生的幫助和指導
生活老師在學生的寄宿過程中就像是學生的校內父母，在學生的寄宿管理中有著最為直接的作用和影響。學生在校內的生活，除了學習之外，接觸最多的老師就是生活老師，生活老師需要經常的深入到學生群體中，了解學生的生活狀況和困難，即使為學生解決問題。發現學生自己食品變質了要及時囑咐學生不要吃，天氣轉涼了要囑咐學生及時加衣服，有學生生病了要及時帶著學生去醫務室看病並跟進，直至學生痊癒，對於一些初次離家的學生要及時的疏導溝通，安慰學生。有的學生零花錢較多，不懂得如何有效的理財，就需要生活老師對其進行指導，如何將零用錢花在需要的地方，比如買書或者其他的學慣用品。生活老師對於學生的影響是潛移默化的，能夠讓學生覺得學校就是家的生活老師才是一名好老師。
三、重視對於寄宿學生的自理能力的培養
當前很多的學生都是獨生子女，從小時候開始，就是在父母的羽翼下長大，有的甚至是衣來伸手，飯來張口。生活上懶散，行為上不懂得約束，所有的事情都不需要自己操心，父母都幫他們安排好了一切。當寄宿生活開始之後，非常的不適應，各種各樣的缺點開始暴露出來。諸如生活無法做到自理，缺乏自律意識，作息時間不會安排等等。面對這樣的現象，就需要教師和學校專門抽出時間進行培訓，讓學生從最簡單的鋪床疊被開始學習，逐步的培養其學生的生活自理能力。學校不僅僅是學習知識的地方，更是學會生活的地方。
對於每個宿舍所選出的舍長，在配合教師的工作同時，必須要以身作則，絕不可濫用自身的權利。對於宿舍的衛生，紀律等方面要承擔責任，遇到所不能處理的事情要及時的上報老師，由老師進行定奪，切不可得過且過，或者睜一隻眼閉一隻眼。要想有效的發揮舍長的作用，就必須讓舍長認識到自己的責任，認識到擔任舍長不是一種負擔，而是對其能力的一種認可。對於表現優秀的舍長，學校要適當的給予其獎勵，或者物質或者精神，最重要的是對於其擔任舍長的一種認可和鼓勵，為別的學生樹立模範。這種由學生來管理學生的做法，一方面能夠讓學生認識到自己主人翁的意識，另一方面也可以有效的幫助學生形成良好的行為規范，幫助學生生活自理能力的提高。
四、人性化的進行宿舍管理
在管理宿舍的過程中，必然會出現意見相左的現象，在這種情況下，絕不可以搞「一言堂」的做法，強迫學生執行某項規定。寄宿制度是為了能夠更好地管理寄宿學生，幫助學生培養生活自理能力，培養良好的生活習慣，從而更好地學習。當遇到意見不統一的時候，需要從廣大學生的利益出發，根據現實的情況選擇最合適的管理辦法。並非是任何事情都是需要統一的，學生們也有其選擇和抉擇的權利。不管是什麼樣的管理方法，最為根本的目的都是為了學生更好地發展。學校領導，班主任，生活老師，舍長等需要開展不定期的交流溝通，不斷的根據現實情況調整管理制度，促進管理水平的提高，讓管理更有效的幫助學生。
對家庭的渴望，對父母家人的思念是寄宿學生最大的渴求。在這種情況下，要盡量讓學生在住宿區感受到家的溫暖，千萬不能把寄宿生活區繼續武裝成學生學習的陣地。要想辦法充分改善寄宿生生活區環境，在布局和裝修方面為他們創造多元化的生活天地，在生活起居、餐飲、文體活動和學生個人空間方面，盡量讓學生能感受到和家裡一般的溫馨和自在，能讓他們在寬松、溫暖、自由的環境中，最大化的發揮自己的聰明才智，燃燒自己的青春才華。
「以人為本」，首要是得解決宿舍管理者、生活老師對學生的感情，不能為「管」而管，而是要考慮如何做寄宿學生的貼心人，要考慮如何在宿舍管理這個范疇之內繼續做好服務育人。教師和宿舍管理人員應該學生看成是自己的晚輩，甚至是自己的孩子，要用自己的愛心與寬容去感染寄宿生。尤其是在學生遇到學習和生活方面的不便、煩惱和困難時，宿舍管理人員和生活老師要格外的關心和呵護他們，盡力幫助他們解決困難並及時做好思想工作。
總之，對於寄宿生的管理並非是一件輕松的工作，一方面要督促學生養成良好的生活習慣，另一方面還需要引導學生，培養學生的生活自理能力，更好的為學生的學校起到推動作用。人性化的宿舍管理是寄宿生管理方向的一個重要趨勢，也是培養學生良好的生活習慣的重要原則，如何更加有效的實現寄宿管理，還需要廣大的教師和學校共同努力。

⑦ 如何完善宿舍管理體系

1、看公司的行政管理要求情況出發，擬定管理大綱；
2、擬定宿舍管理體系，按宿員－舍長－層長－棟長－總管的層級管理制；
3、做好固定資產登記，床，椅，台，空調洗衣機熱水器等電器管理，擬定保管制度；
4、衛生輪值，及考勤監督，消防管理等規范，專人負責；
5、公司行政部門組織巡檢監督，抽查及出具客觀公平的獎懲；
6、定期（如每月）由公司指定高管召開宿舍管理會議，討論並修正存在問題；
7、按照pdca循環管理法的不斷提升宿舍管理水平。

⑧ 宿舍規章制度 大學生

學生住宿制度

1、宿舍各成員必須自覺服從班主任和宿管管理，按時起床和就寢專，嚴格遵屬守就寢紀律，熄燈滅聲，不做影響他人休息的事。

2、自覺接受疫情檢查。進入宿舍自覺接受體溫檢測，發熱、咳嗽、乏力、呼吸急促或困難的學生，聽從管理人員的安排引導。

3、住校生必須按時歸宿，嚴禁竄宿舍。減少疾病的交叉傳染，禁止竄樓、竄宿舍、竄鋪、不扎堆，不經請假不得夜不歸宿。

4、講究個人衛生和公共衛生。入睡前和起床後要洗手，便後要洗手，值日生起床及時通風，及時打掃衛生。提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩。

5、做好內務整理。保持寢室床鋪整齊、物品擺放有序、地面干凈無污水垃圾、牆面清潔無亂貼濫畫。

6、嚴禁在寢室私藏治安管制刀具或棍棒等凶器。

7、嚴禁在寢室吸煙、酗酒、抹牌賭博，欺負弱小、侵佔、敲詐或偷竊他人財物。

7、上課期間，學生不經管理人員批准，不得進入學生宿舍樓。

8、嚴禁在寢室點蠟燭、私接電線或違規使用電器。

9、愛護公共財產，故意損壞公物和公用設施的，處原價三倍的經濟賠償。

10、不得留宿校外人員。沒有生活老師同意，不得將校外人員帶入寢室，避免接觸不相關人員。

⑨ 如何做一名合格的大學生宿舍管理員

一、宿舍管理員主要工作職責
負責對住宿學生的教育、管理;維護學生就寢紀律;保障學生個人物品的安全;維護宿舍區內學校財產、設施的安全;宿舍公共區域環境衛生的打掃、保潔;學生宿舍區其它安全管理和相關服務工作。

二、要求

1.遵紀守法，嚴格執行學校的各項管理規章制度。宿舍管理員應為人師表、品行端正、服裝整潔、語言文明，耐心服務，遇有沖突，須向學校相關部門匯報，不得與學生發生任何沖突。

2.管理員原則上無節假日，實行24小時值班制度，堅守工作崗位，不得擅自離崗、串崗及換班。必須保證每天有3位人員在崗在位，節假日(不包括寒、暑假)和雙休日等非上課時間也必須有人在崗。

3.按照學校規定的作息時間開、鎖宿舍大門，不得延誤或提前。

4.學生家長、非住宿學生及其他校外人員不得隨意進入宿舍樓。
男性家長不得隨意進出女生宿舍樓，須建立校外人員來訪登記簿，對上述人員做好來訪登記;任何時候嚴禁男女生串入異性宿舍。

5.節假日(不包括寒暑假)雙休日和平時上課期間，加強宿舍
區內的巡視，負責督促學生關鎖門窗，留意各種可疑現象，保障學生的個人財物安全。其間，凡出現學生現金、物品被盜，宿舍管理員負有責任，須按學校管理規定進行處罰。

6.負責檢查宿舍區內門窗、管道、關水龍頭及其它公物的維護工作，熟悉本樓層的地形、消防設施的分布和使用。發現問題及時採取措施並向學校總務處報修。

7.雙休日、平時上課、上自習期間嚴禁學生進入宿舍區、滋留宿舍，有特殊情況須出具年級行政或班主任的審批手續，宿舍管理員須做好記錄。

8.每天認真做好巡查工作，逐樓層逐宿舍(包括衛生間)進行檢查，一是確保無學生滯留在宿舍，不得將學生鎖在宿舍樓內。二是檢查安全狀況，包括學生宿舍是否有火災隱患，水龍頭是否關閉，學生宿舍門是否鎖好，電源是否關閉，紗窗是否關閉等，避免發生安全事故、公物破壞、資源浪費。周末或放假前，更要特別注意執行此項規定。巡查記錄須填寫工整，事實准確、詳實。每天上午8：00之前做好學生宿舍內衛生的日常檢查工作，並做好詳細扣分記錄，於當天上午8:30前送交學校北區校警室。

9.負責宿舍區外圍環境、各樓層(包括走廊、樓梯、樓梯扶手)、洗手間衛生的日常打掃和保潔。

10.要加大宿舍樓安全檢查及防範力度，做好安全消防工作，杜絕火源等安全事故的發生。不允許任何人攜帶危險品、易燃易暴品、有害有毒物品進入學生宿舍區，如發現要及時報告並妥善處理。

11. 除新學年開學(第一學期)學校宿管辦或年級統一安排宿
舍之外，此後所有新入住學生必須憑學校宿管辦統一出具的《入宿證明》(有公章或分管校領導簽字)方可安排其入住，無證明應拒絕其入住。

12. 值晚班管理員值班期間如遇到學生生病或出現人身傷害事
故應及時詢問病情，如病情嚴重需向班主任或家長通報，由班主任接其就醫。如班主任無法接，則由管理員送學生去醫院就醫，待家長到醫院後向其詳細介紹情況後方可返回宿舍。病情嚴重的應按照應急預案立即向宿管辦負責人及分管校領導進行匯報，並採取撥打120急救電話等必要措施，不得瞞報、遲報，以免延誤救治。

13. 管理員在值班期間如遇到火災或者地震等災害事故時，立即
按照啟動應急預案，一人立即向宿管辦負責人及分管校領導進行匯報，並採取撥打110、119、120等必要措施，不得瞞報、遲報;另兩個人組織學生有序疏散到宿舍樓外空地上，不得先於學生離開宿舍樓。

14. 管理員應妥善處理學生在宿舍中的偶發事件，一般矛盾進
行調解，使其化解矛盾。重大問題應與班主任和相關年級及時取得聯系，協同解決，並向分管領導及時匯報，不得放任矛盾的激化，以防止出現更為嚴重的後果。

15宿舍管理員在每學期開學初(兩周之內)應對宿舍樓內各宿舍公物進行一次徹底檢查，並要求舍長在公物檢查清單上簽字確認。學期末放假前或畢業班畢業前(具體時間由宿管辦通知)再進行一次對照檢查，對於出現公物遺失或損壞的應要求宿舍舍長簽字確認，落實責任人，配合宿管辦做好索賠和維護工作。

16.
宿舍管理員管理學生中應注意態度方法，使用文明語言，不得挖苦諷刺、辱罵、體罰學生。應尊重學生隱私，未經學生允許，不得翻看學生的私人物品，不得搜身。沒收學生違紀物品應進行登記，並妥善保管，不得丟失、損壞或據為己有。

17. 妥善保管配發的辦公用品，保持值班室內的良好環境。

18.為迎接上級各類的檢查、驗收、評估和其它來校視察等活動，或學校重要會議、大型活動等須配合學校做好相關的突擊保潔和相關的服務工作。

⑩ 如何把學生宿舍管理好

作為一名生活老師，要成為一名受學生歡迎的老師。首先要自己看得起自己。我們心中要有學生，要蹲下來與學生交流，我們要學會寬容，對學生分析，分析他們的所需，所想。他們的認識狀況，他們的能力水平，從而確定好每天的生活規律，把空間還給學生，提高我們的宿舍管理，完成我們一天的管理，有效的收獲。每天在小黑板上公布今天獲得文明宿舍的宿舍號，學生放學回來往小黑板一看，有自己的宿舍號心裡多高興。激勵自己不斷地進取。因此，表揚是一種催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。 培養學生講文明、講禮貌、守紀律、樹立起熱愛集體，熱愛勞動，團結同學，勤儉節約，愛護公物，遵守公共秩序的社會主義道德風尚。結合學校的管理制度，宿舍管理制度。宿舍衛生打掃工作除個人床面自己整理外，其餘區域由值日生負責。 一、學生宿舍內務衛生整體要求，以評分為標准︰ 1．門、窗、地面整潔。房門口，樓道地面不得有垃圾積水。 2.物品擺放整齊。書和行李床上的物品要擺整齊。 3.洗漱用具放在統一位置。 4.床下鞋子的擺放、室內衣物的掛放要整齊。 5.被褥疊整齊。 6.床上不亂扔雜物。 7.陽台無雜物。 8.衛生間整潔無異味、垃圾入袋。 9.不私拉電線，不使用電熱器。 10.不使用蠟燭。 11.不在房門口吐檳榔汁。 12.不在牆上塗寫刻畫。 學生寢室衛生每周公布一次，成績突出的宿舍，將在大會上公布表揚，列入班級分，並獲得文明班級流動紅旗一面。 二、一日常規： 1.早上學生離開宿舍，有本宿舍值日生打掃衛生。 2.上課期間不準回宿舍，因有特殊事情出入宿舍的，必須有班主任與分管主任准許的假條。 3.嚴禁在宿舍內抽煙、喝酒、打牌、下棋等。 4.不許亂竄別的宿舍。 5.嚴禁向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物。 要想成為優秀的宿舍管理員，必須不斷地學習、實踐，再學習，再實踐。在不斷的學習中，學會在身邊找問題，帶著問題來分析學生，理解學生，在實踐中獲取某種觀點與方法，並用這種方法與觀點來反思，在反思中改善行動。