湖北大學研究生院植物學
A. 植物學研究生畢業就業方向有哪些
植物學研究生根據其研究方向的不同，就業狀況會有所差異。總體上來說，從事教學和科研的居多。但也不一定非得從事植物學研究工作，植物學知識同樣可以用於其他科研領域。比如一些園林單位、制葯公司、種子公司和政府部門都會招聘該專業人才。
植物學是研究植物的分類、形態、生理、發生、遺傳和進化的一門古老學科。主要分為5個研究方向：植物分類學、植物形態學、植物遺傳學、植物生理學和植物生態學。植物學在科研和應用上具有重大意義。在科研上，它屬於基礎學科;在應用中，它可以為環境保護、農業生產和葯用植物的開發做出重大貢獻。
相比細胞生物學等興起不久的學科，國內植物學研究水平較高的高校比較多。以中山大學為例，植物學專業是國家重點學科，在國內科研水平處於領先地位。該學科點是有害生物控制與資源利用國家重點實驗室和基因工程教育部重點實驗室的重要組成部分。
B. 請問有武漢大學植物學研究生嗎
有的。生命科學學院。
"植物學01植物分子細胞生物學
02植物生理學
03植物抗病性育種（湖北省農科院培養）"
C. 本人想考植物學的碩士研究生。中國科學院哪個研究所的植物學比較好
關於中國科學院西雙版納熱帶植物園考研的一些資料
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若資源有問題可以追問
D. 武漢大學 生物專業研究生可選那些專業，本人湖北大學 生物系本科畢業！
一、本科生專業
生物科學（招生專業：生物學基地班、生物學國際班）
生物技術（招生專業：生命科學與技術基地班，含病毒學方向）
生態學 （招生專業）
二、碩士生、博士生專業
一級學科博士點
生物學
二級學科
植物學 微生物學 生物物理學
動物學 生物化學及分子生物學 生物醫葯工程
遺傳學 發育生物學
生態學 細胞生物學
三、博士後科研工作流動站
生物學
四、重點學科
國家一級學科重點學科
生物學
二級學科
發育生物學 生態學
微生物學 遺傳學
「211工程」三期重點建設學科
生物學一級學科(項目：面向農業、醫學和環境重大問題的生物學研究)
「985」工程三期建設項目
生物學一級學科建設
武漢大學基礎學科振興計劃
湖北省一級學科優勢學科
生物學
http://www.bio.whu.e.cn/gsjj2.asp?cid=122
E. 本科學生物工程，考研報植物學有把握還是生物教育學
前者考研的時候除了考生物學的知識還要考教育學的知識，讀研以後也會有很多學習和鍛煉授課技巧的課程和實習，要知道現在想做一個好老師，除了知識儲備授課技巧同樣有用，現在孩子非常挑剔。還有個因素，一般的老師課外還會去輔導班賺外快，這個更要求技巧了， 所以還是考個師范類大學的學科教育吧
F. 誰了解湖北大學研究生院的情況
湖北大學研究生院應該相當不錯的了。
如果希望進入外企或大型國企發展的，回自己本身又有外語基礎答的，應該讀一個美國遠程學位，特別是美國百年名校的遠程MBA，直接去大學官網申請就可以了，如：Cornell University（市場營銷專業），Churchman University（中英雙語遠程MBA），
Illinois State University（遠程材料力學專業），在美國，由於授課的教授和所使用的教科書內容都完全相同，因此美國教育制度規定：通過遠程學習取得的學位證書和校園學習取得的學位證書是完全相同的。
G. 植物學研究生的就業前景怎麼樣
植物學專業考研就業前景分析：
植物學是基礎學科，研究水平高是研究植物的分類、形態、生回理、發生、遺傳和進化的一門古老學科。主要分為5個研究方向：植答物分類學、植物形態學、植物遺傳學、植物生理學和植物生態學。植物學在科研和應用上具有重大意義。在科研上，它屬於基礎學科;在應用中，它可以為環境保護、農業生產和葯用植物的開發做出重大貢獻。
植物學專業的畢業生根據其研究方向的不同，就業狀況會有所差異。總體上來說，從事教學和科研的居多。但也不一定非得從事植物學研究工作，植物學知識同樣可以用於其他科研領域。比如一些園林單位、制葯公司、種子公司和政府部門都會招聘該專業人才。
相比細胞生物學等興起不久的學科，國內植物學研究水平較高的高校比較多。以中山大學為例，植物學專業是國家重點學科，在國內科研水平處於領先地位。該學科點是有害生物控制與資源利用國家重點實驗室和基因工程教育部重點實驗室的重要組成部分。
總體來說前景還是很廣闊的，就業機率大。
H. 請問武漢大學植物學教授有哪幾位
郭友好
主要科研方向：
① 植物分類與系統進化 在系統分類方面，側重水生單子葉植物類群中若乾重要科、屬的研究；在植物進化生物學領域，側重傳粉生物學與植物進化的關系，研究不同傳粉媒介和傳粉模式作用下植物花部形態的變異規律，及其對植物交配系統、居群遺傳結構和分化水平所產生的影響，進而探討植物適應性進化的機制。
② 保護生物學側重植物瀕危機制與保育策略的研究。主要採用生態遺傳學的原理與方法，研究相關植物物種的生物學特性、抗干擾能力以及不同環境壓力下植物居群的生存潛力、衰退速率和模式。
個人情況簡介
1983年於武漢大學碩士研究生畢業，同年留校任教；
1988 - 1990年作為中外聯合培養博士生赴瑞士蘇黎士大學（University of Zurich）留學；
1990年畢業並獲博士學位。現為國家自然科學基金委員會學科評審組成員；中國植物學會理事、植物分類與系統進化專業委員會副主任；湖北省暨武漢市植物學會副理事長。
科研項目
曾先後主持及完成國家項目5項，省、部級項目2項。目前在研的項目共計3項，分別為國家重大基礎研究規劃（973）項目專題1項、國家自然科學基金重大項目專題1項、博士點基金1項。
科研成果
參編並出版學術著作4部，教材1部；發表學術論文57篇，其中包括 SCI刊物論文12篇；1993年曾獲國家教委科技進步獎（甲類）一等獎。
黃雙全
學習和工作簡歷
1989. 9 - 1993. 7 華中師范大學生物系讀本科, 獲學士學位
1993. 9 - 1998. 7 武漢大學生命科學學院讀研究生，獲博士學位
1998. 7 - 2001. 1 武漢大學生命科學學院工作，評聘為講師、副教授
2001. 2 - 2003. 1 日本學術振興會研究員（STA Fellowship）
2008. 3 - 2008. 5 JSPS Invitation Fellowship Program for Research in Japan (Short Term)
2003. 2 - 至今 武漢大學生命科學學院工作，評聘為教授（2003年11月）、博士生導師（2004年6月）
教學情況
《植物生物學實驗》部分 27學時，本科生
《進化生物學》36學時，本科生
《植物生殖生態學》、《系統與進化植物學》各36學時，研究生
目前主要的研究領域和興趣
主要研究領域是植物進化生物學、生殖生態學、生物多樣性保護。特別對被子植物性系統的多樣性與進化研究感興趣。雖然植物具有固著生長的習性，但植物已發展了多樣的策略以實現成功的生殖。為了解植物的生殖策略，我們試圖通過多學科的手段，開展傳粉生物學、生態遺傳學相結合的研究。
獲得資助的主要項目
2004年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、2008年獲國家傑出青年基金。
主要學術兼職
目前是《Journal of Integrative Plant Biology》Handling editor、《Journal of Systematics and Evolution》Associate editor、《生物多樣性》、《雲南植物研究》編委。
王建波
學習簡歷
本 科 1980.9-1984.7 武漢大學生物系遺傳學專業
碩 士 1984.9-1987.7 武漢大學生物系植物學專業
博 士 1992.9-1996.6 武漢大學生命科學學院植物學專業
獲准資助項目
◆ 國家自然科學基金項目
（1）應用ISSR分子標記研究異源多倍體植物基因組進化（批准號:30170063），2002-2004, 主持
（2）濕地克隆生長外來植物的分子生態學研究（批准號:30170177），2002-2004, 主持
（3）山羊草屬多倍體復合體核rRNA基因分子進化的研究，(批准號:39770056)，1998-2000，主持
◆湖北省自然科學基金項目
（1）光敏胞質不育小麥內源激素分布和轉運的免疫電鏡研究 (批准號: 97J039)，1997-1999，主持；
（2） 熱脅迫下辣椒葉肉細胞Ca2+信號轉導與耐熱性關系研究（批准號: 99J084）, 2000-2002, 主持；
（3） 蔬菜作物熱激反應中ABA的調控作用及其機理研究（批准號：2001ABB116），2002-2003，主持
汪小凡
主要科研領域與方向：
■ 植物交配系統與進化遺傳學
■ 植物分類學
Main Research Fields:
■ Mating system and evolutionary genetics in flowering plants
■ Plant taxonomy
I. 植物學研究生以後好就業嗎
植物學是目前就業比較好的專業。
也是隨著社會的進步，人民生活的不斷改善和提高，是一個典型的由"冷"變"熱"的專業。能在高考志願的填報過程中，結合社會進步的腳步，結合國家戰略發展的未來趨勢。
選擇植物學專業，說明你是一個很有思想的人，是一個獨具慧眼的人，是一個高瞻遠矚的人，是一個超越時代的思想家。就業前景比較好。
注意事項：
植物學是生物學的分支學科。是研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化的科學。
它的主要分科有植物分類學、植物形態學、植物解剖學、植物胚胎學、植物生理學、植物生態學、植物病理學、植物地理學等。目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、葯物、建築材料等。