牛津大學薩默維爾學院學生宿舍
❶ 撒切爾夫人如何考上名校牛津
撒切爾夫人出身於英格蘭東部林肯郡的一個雜貨商家庭，本名瑪格麗特·希爾達·羅伯茨（Margaret Hilda Roberts），早年在當地一家女子文法學校就讀，成績非常優異，卻又倔強異常。
在她贏得一次詩朗誦比賽後，曾有老師稱贊她「幸運」，卻被這個僅有10歲的小女孩回應道：「這絕非幸運，而是我應得的。」
1944年，撒切爾夫人考上牛津大學薩莫維爾學院主修化學，畢業後做過葯劑師，但她對於政治的熱情，遠超自己的第一份職業。加入保守黨的她有一句名言：「政治在我的血液中」。1950年時，這個黃毛丫頭就已開始沖擊達特福德選區的議員席位。
作為保守黨最年輕的地方候選人，撒切爾夫人在工黨居於統治地位的達特福德選區出師不利，但卻「撿」到了一個最合適不過的老公。
「她在達特福德兩戰皆負。當她第二次伏在我肩膀上哭泣時，我娶了她。」富商丹尼斯·撒切爾（Denis Thatcher）就這樣「收獲了」未來的全英第一女強人。
在富裕丈夫的全力支持下，痴迷於政治的撒切爾夫人可以把母親的責任交給全職保姆，最終在1959年拿下倫敦北部的芬奇利選區，正式成為英國下議院議員。
此後，她從退休金及國民保險政務次官到土地和房屋事務發言人，後來又被保守黨首相希思選入財政班子，爾後進入影子內閣，分別擔任能源大臣、交通大臣、環境事務大臣，一步步逼近權力巔峰，最終在1979年出任英國首相，直到1990年下台。
在她執政期內，英國經濟和社會發生了巨變。她的大規模私有化等激進政策，使英國經濟走出了長期萎靡的局面。她同時又以行事果敢、性格剛烈、能言善辯的作風，在一向是「男子俱樂部」的英國政壇「行雲流水走鋼絲」兩次成功連任。
❷ 現在英國的首領是誰
英國國家元首: 伊莉莎白二世（Elizabeth II，1926年4月21日—），全名伊莉莎白·亞歷山德拉·瑪麗·溫莎（Elizabeth Alexandra Mary Windsor），現任英國君主，是英國,英聯邦（The Commonwealth) 以及15個成員國的國家元首，同時也是英國國教會的最高首領。她的頭銜全稱為「托上帝洪福，大不列顛及北愛爾蘭聯合王國與其屬土及領地之女皇伊莉莎白二世，英聯邦元首，（基督教）信仰的保護者. 她於1952年2月6日加冕，是目前在位時間第二長的國家元首，在她作為國家元首的國度中大約生活著1.25億人 英國「光榮革命」成功之後，國王逐漸推出內閣，開始成為「統而不治」的國家元首， 到了1721年，羅伯特·華爾波爾成為英國第一任首相， 主持內閣會議和協調個部門工作，現代內閣制度，即責任內閣制度從此誕生。 政府首腦: 羅伯特·華爾波爾（1676—1745年）出生在諾福克郡的一個貴族地主家裡，在伊頓公學和劍橋大學接受了貴族教育。他繼承的地產每年可以收入二千英鎊。在女王安在位時代，他既接近女王，又接近權傾一時的馬爾博羅公爵，在政治上飛黃騰達起來。從1721年到1742年，他一直是英國政府的首腦。華爾波爾象倫敦商人那樣精於理財，又是一個十分重視現實的人。他盡量把賦稅從商人和工場主身上轉移到消費品上，以博取資產階級的歡心；又為了不招鄉紳們的敵視，大減土地的稅率。經過十七世紀的資產階級革命，加上1689年《權利法案》的具體規定，英王的權力受到了限制，議會的權力超過了國王的權力。而漢諾威王朝的頭兩個國王喬治一世和二世不熟悉英語和英國國情，又把某些王權轉歸輝格黨首領。在這種權力轉移的過程中，英國議會制度逐漸確立；就在華爾波爾當權時期，內閣制開始形成。 其他答案瑪格麗特撒切爾英國第一任女首相。生於林肯郡格蘭瑟姆，上學期間贏得牛津大學薩默維爾學院獎學金,學習化學。大學期間積極投身學生政治活動,任大學保守黨協會主席。1959年作為倫敦芬奇利區的代表進入議會，1961年--1964年任金和國民保險部聯合議會的秘書,保守黨執政後任內閣教育和科學大臣。1974年出任聯合王國第一任女首相。1983年再度出任英國首相。1990年11月22日因經濟危機通貨膨脹辭職 她精於理財,並對蘇聯侵略阿富汗持強硬態度,贏得了"鐵腕夫人"的稱號，是一代女強人的代表。
❸ 和居里夫人一樣的科學家
卡羅琳·赫舍爾(1750年-1848年)
這位發現了8顆彗星及星雲的偉大天文學家出生在德國漢諾威。她的父親是一位自學成才的音樂家，精心於對子女的文化和音樂教育，但卡羅琳卻是個例外。卡羅琳表現出對學習的極大興趣，她曾與父親一起觀察星座和天體。
由於家庭中有愛好天文學的傳統，加之哥哥威廉成為英國喬治三世的宮廷天文學家，並自己製作了一架望遠鏡，通過它曾觀測到天王星。作為哥哥的助手，卡羅琳經常幫他磨製和拋光鏡面，並為這些觀測做記錄。
在日積月累中，卡羅琳積累了豐富的數學和幾何知識，甚至獲得了國王頒發的作為天文學家助手的津貼。卡羅琳每晚都端坐在那架可以觀測遙遠天外星空的望遠鏡前。1786年8月的一個夜晚，卡羅琳獨自觀測到了第一顆彗星，在接下來的11年裡她又陸續發現了7顆彗星。她的發現為後來天體學的研究提供了最可信賴的資料。1798年，卡羅琳將自己的所有發現製成弗拉姆斯蒂德星表呈交給英國皇家學會，並附上了一份《不列顛天圖》中忽略的560顆星的目錄以及該出版物的勘誤表。
哥哥威廉去世後，卡羅琳又搬回到漢諾威繼續研究，不久完成了2500個星雲和許多星團的記錄工作。
洛夫萊斯伯爵夫人(1815年-1852年)
1979年，美國國防部用埃達·洛夫萊斯伯爵夫人的名字命名了一種計算機程序語言，即Ada語言，以紀念這位150年前幫助英國發明家查理·巴貝奇研製出後來被認為歷史上第一台計算機的女科學家。
埃達·拜倫1815年出生在英國倫敦，是著名詩人拜倫與夫人安娜貝拉·米爾班克的女兒。但在其出生後不久，父母便離婚，盡管拜倫苦苦請求，但米爾班克卻禁止詩人看望女兒。
在嚴格的家庭教育中，埃達受到了文化和科學知識的熏陶，並得到了包括倫敦大學首席數學教授A·德·摩根在內的諸多優秀數學家的指點。摩根還向她引見了當時英國最著名的天文學家兼數學家瑪麗·薩默維爾。
埃達准確地對分析機的作用和前景進行了分析和預見，例如制圖和製作音樂，以及進行龐大的、重復的大型計算。於是，埃達擔當起為分析機編製程序的任務。埃達首先為計算擬定了「演算法」，然後擬定了「程序設計流程圖」，這也被後人認定為「第一個計算機程序」。
伊雷娜·約里奧-居里(1897年-1956年)
在居里夫人去世前，她欣慰地看到自己的女兒伊雷娜接過了繼續研究放射性的接力棒，但她卻沒能看到女兒和她的丈夫弗雷德里克·約里奧在其去世一年後因發現新的人造放射性元素而雙雙獲得諾貝爾化學獎。
伊雷娜曾是母親的助手，並在工作中結識了弗雷德里克·約里奧，盡管兩人性格不同，卻結成了一個幸福美滿的家庭。婚後，他們像居里夫婦一樣開始了共同的科學研究。
伊雷娜同時還是一位受人尊敬的母親，她堅信繁重的科研工作不能奪去她作為母親的重要職責。在獲得諾貝爾獎後，她還開始逐漸涉足政治，並擔任過法國社會黨萊昂·布盧姆政府的國務次長，負責科研工作。
48歲時，伊雷娜被任命為由其母親創建的巴黎大學鐳研究所所長。幾年後，當世界政治陷入冷戰時期後，約里奧夫婦先後被左派政治力量驅逐出法國原子能專署。但這卻沒能阻止伊雷娜參加各種和平運動。
伊雷娜的研究不僅可作為物理學的里程碑，還對醫學和生物學產生了諸多重要影響。
利斯·邁特納(1878年-1968年)
利斯·邁特納，這位奧地利物理學家發現了具有決定意義的核裂變。但是，諾貝爾獎卻只授給了她的合作者奧托·哈恩。
利斯出生在奧地利一個猶太家庭，她的父親是當時有名的律師，對於各種知識都採取開放態度，並潛心於子女的教育。
在柏林獲得博士學位後，利斯結識了與她同歲的愛因斯坦。當時，愛因斯坦經常光顧諾貝爾獎獲得者、物理學家馬克斯·普朗克的住所，普朗克彈奏鋼琴，愛因斯坦演奏小提琴，他們共同組成了一個室內樂隊，利斯經常受邀出席。
後來，在與哈恩合作研究放射性的過程中，兩人共同發現了鏷並予以命名。在侄子弗里施的幫助下，利斯發現鈾原子核在受中子轟擊後分解出氪和鋇，並產生大量能量。利斯稱這一過程為「核裂變」。這一成果最初由哈恩公布於眾，並因此獲得了諾貝爾獎，利斯拒絕出席頒獎儀式。
美國很快得知了這一研究成果，由於當時處於戰爭時期，美國開始了曼哈頓計劃，並最終製造出原子彈。
多蘿西·克勞福特·霍奇金(1910年-1994年)
運用新的X光技術和世界上第一批電腦，多蘿西·克勞福特發現了胰島素、青黴素和維生素B12的分子結構。
多蘿西·克勞福特出生於開羅，父親是一名考古學家，母親則是傑出的植物學家。多蘿西與姐姐在英國接受教育，並獲得了牛津大學薩默維爾學院化學學士學位。在一次乘火車的旅行中，她結識了伯納爾教授，並跟隨他到劍橋大學進行研究工作。他們共同發現，蛋白質晶體必須在半濕潤狀態下，而不是乾燥狀態下加以研究，這一成果可謂大分子晶體學的里程碑，並為生物學及其在醫葯領域的運用開辟了光輝道路。
隨後，她又返回牛津大學繼續研究。她開始進行膽固醇及其他生物分子的鑒定工作，例如胰島素。之後她便涉足令許多科學家為之著迷的青黴素的研究。1945年，多蘿西發現了青黴素的分子結構。
她的又一重大發現是分析出了對白血球和紅血球生成至關重要的維生素 B12的結構。也是由於這一重大發現，多蘿西在1964年被授予諾貝爾化學獎。
芭芭拉·麥克林托克(1902年-1992年)
20世紀四五十年代，芭芭拉發現了自發移動的遺傳基因，但她的研究成果卻遲遲未被人認識，直到1983年獲得了諾貝爾生理學或醫學獎之後才產生了巨大影響。
25歲時，芭芭拉與遺傳學家羅林斯·埃默森和馬庫斯·羅茲組成了一個三人研究小組。她之後回憶說，這是對她未來職業生涯具有決定意義的事件之一。芭芭拉反復觀察玉米粒顏色的變異，並進行試驗後發現遺傳信息並非固定不變。這是一項重大發現，但卻一直沒有被人認可。
隨著現代分子生物技術的出現和發展，芭芭拉的這一研究終於走出了黑暗，並在30多年後得到了承認。根據芭芭拉的理論，遺傳信息位置的變化不僅發生在植物上，而且在各種細菌和人類身上同樣如此，因此對於研究抗菌方法具有重要意義。
羅莎琳德·富蘭克林(1920年-1958年)
羅莎琳德·富蘭克林18歲進入劍橋大學學習化學、物理和數學，後來又接觸晶體學。她痴迷於用三維影像研究微小世界。二戰期間，羅莎琳德獲得了一筆研究碳元素的基金。戰爭結束後，她在巴黎學習了新的X光射線技術。當時，倫敦大學國王學院邀請她來研究DNA結構這一新技術。1952年，羅莎琳德拍攝下了那張著名的DNA分子X射線衍射圖像，清晰地展現出雙螺旋結構。但在1962年，這項研究成果在獲得諾貝爾獎的
時候，羅莎琳德的名字並沒有出現在獲獎名單中，不僅是因為當時她已經去世，而且其中一名獲獎者詹姆斯·沃森隱藏了羅莎琳德的貢獻。
喬斯琳·貝爾-伯內爾(1943年-)
直到發現了脈沖星，喬斯琳才擺脫了「壞學生」的惡名。在獲得物理學學士學位後，喬斯琳加入了劍橋大學安東尼·休伊什領導的科研小組。在經過漫長的觀測之後，喬斯琳終於捕獲了一些頻率極快，並且有規律重復的信號。
在排除了這些信號來自於天外星球後，喬斯琳猜測可能出自一個巨大而特殊的星體，這個星體被稱為脈沖星。這一天文學上里程碑式的發現在1974年獲得了諾貝爾獎，但獲獎者中卻沒有喬斯琳的名字。
－－格蒂·科里：美國生物化學家。從1937年起，用了4年時間，在美國聖路易的華盛頓大學用組織提取液和純化酶完成了從糖到乳酸的完整代謝過程的研究工作，在1947年與其丈夫同獲諾貝爾生物學獎和醫學獎。
瑪麗亞·戈波爾特·梅耶：美國物理學家。在1949年提出關於原子核結構的殼後模型理論而獲得1963年諾貝爾物理學獎。
－－多蘿西·克羅福特·霍奇金：英國生物化學家。她在生物化學的物質結構的研究中曾作出多項貢獻，1955年又用X射線衍射技術確定了維生素B12、青黴素和它的化合物的復雜分子結構，而獲1964年諾貝爾化學獎。
－－羅沙琳·雅羅：美國醫學物理學家。在研究中把免疫學、同位系學、數學、物理學有機地結合起來，創制出具有高靈敏性的放射免疫試驗方法，與其合作者同獲1977年諾貝爾生物學與醫學獎。
－－巴巴拉·麥克林托克：美國植物學家。在長達50年的科學生涯中，她用雜交育種方法培育含有遺傳變異秘密的玉米，發現了活動遺傳基因，即遺傳基因可移動性。是當代遺傳學上的第二大發現，從而獲1983年諾貝爾生物和醫學獎。
以上這些人是一個級別的
對科學的貢獻能與居里夫人不相伯仲的女科學家應該沒有。
不過得過諾貝爾獎的女科學家倒不少。如果說有誰能跟居里夫人有得一比，肯定是下面這些人中的一個~~~
得到諾貝爾獎的女科學家：
獲獎領域－獲獎年度－獲獎者
物理 1903 瑪麗·居里(Marie Sklodwska Curie)
物理 1963 邁耶(Maria Goeppert Mayer)
化學 1911 瑪麗·居里(Marie Sklodwska Curie )
化學 1935 約里奧·居里(Irene Joliot－Curie)
化學 1964 霍奇金(Dorothy Crowfoot Hodgkin)
生理醫學 1947 科里(Gerty Radnitz Cori)
生理醫學 1977 雅洛(Rosalyn Sussman Yalow)
生理醫學 1983 麥克林托克(Barbara McClintock)
生理醫學 1986 蒙塔爾西尼(Rita Levi－Montalcini)
生理醫學 1988 埃利昂(Gertrude Elion)
生理醫學 1995 福爾哈德(Christiane Nusslein－Volhard)
物理學家何澤慧
著名女科學家楊振華 對全新的抗癌物質 新型抗癌物質SBA研究
瑪麗·居里（波蘭）
金慶民（中國）
吳健雄（中國）
古道爾（英國）
蕾切爾·卡遜（美國）
何澤慧（中國）
喬治亞娜·西加爾·瓊斯（美國）
蒙如玲（華裔[不用我說是哪國的吧？]）
鍾端玲（同上）
沈驪英（中國
吳健雄，相當的牛
❹ 牛津大學的辦學條件
牛津共有38個學院，它們和學校的關系就像美國中央政府與地方政府的關系那樣採用聯邦制形式。每一所學院都由Head of House和幾個Fellows管理，他們都是各種學術領域的專家，其中大多數在學校都有職位。6個准學院（稱為「永久性私人學堂」Permanent Private Halls、為各宗教教派所辦），至今還保留著它們的宗教特許狀。
此外還有一個繼續教育學院。在35個學院中，眾靈學院沒有學生，只有院士（包括訪問院士）。各學院規模不等，但都在500人以下，學生、教師（院士）來自不同的專業學科。
牛津的學院系統產生於大學誕生之時，並逐漸成為牛津市獨立機構的集合體。
與大多數其他大學組織結構相似，牛津大學又根據專業分為不同的系。系通常在研究生教學中扮演主要角色，提供講座、課程以及組織考試。系也通常是被外部機構包括大型研究委員會資助的研究中心。
除學院外，牛津大學的教學和研究活動（尤其是後者），主要由學部來組織，學部不是大學內的自治單位，它們都是跨學院的機構，不附屬於任何一個學院，不過各學部的教師和學生，首先必須是牛津大學內某一學院的一員。
截至2013年底，牛津大學有16個學部：人類學和地理學學部，生物科學學部，臨床醫學學部，英語和文學學部，法學學部，經典、哲學和古代歷史學部，數學學部，中世紀和現代語言學部，現代歷史學部，音樂學部，東方學學部，物理科學學部，生理科學學部，心理學學部，社會學學部，神學學部，文科學部下一般不再分系，理科學部下又分成30多個系，有的學部還設一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬於上述各學部，而直屬於大學。
學院設置：
牛津萬靈學院（All Souls College）
牛津大學貝利奧爾學院（Balliol College）
牛津大學布雷齊諾斯學院（Brasenose College）
牛津大學基督教會學院（Christ Church）
牛津大學基督聖體學院（Corpus Christi College）
艾克賽特學院（Exeter College）
格林坦普頓學院（Green Templeton College）
哈里斯˙曼徹斯特學院（Harris Manchester College）
牛津大學赫特福德學院（Hertford College）
牛津大學耶穌學院（Jesus College）
牛津大學基布爾學院（Keble College）
凱洛格學院（Kellogg College）
牛津大學瑪格麗特夫人學堂（Lady Margaret Hall）
李納克爾學院（Linacre College）
牛津大學林肯學院（Lincoln College）
牛津大學莫德林學院（Magdalen College）
牛津大學曼斯菲爾德學院（Mansfield College）
牛津大學墨頓學院（Merton College）
牛津大學新學院（New College）
牛津大學納菲爾德學院（Nuffield College）
牛津大學奧里爾學院（Oriel College）
牛津大學彭布羅克學院（Pembroke College）
牛津大學王後學院（The Queen's College）
聖安學院（St Anne's College）
牛津大學聖安東尼學院（St Antony's College）
聖十字學院（St Cross College）
聖凱瑟琳學院（St Catherine's College）
牛津大學聖艾德蒙學堂（St Edmund Hall）
聖希爾達學院（St Hilda's College）
牛津大學聖休學院（St Hugh's College）
牛津大學聖約翰學院（St John's College）
牛津大學聖彼得學院（St Peter's College）
牛津大學薩默維爾學院（Somerville College）
牛津大學三一學院（Trinity College）
牛津大學大學學院（University College）
牛津大學瓦德漢學院（Wadham College）
牛津大學沃弗森學院（Wolfson College）
牛津大學伍斯特學院（Worcester College）
本科專業：
考古學和人類學、生物化學、生物科學、生物醫學、化學、古典考古學和古代史、古希臘/羅馬文學、古典文學和英語、古典文學與現代語言、古典文學與東方研究、計算機科學、計算機科學與哲學、地球科學、經濟學與管理、工程科學、工程、經濟與管理、英語語言和文學、英語與現代語言學、歐洲與中東語言學、實驗心理學、藝術、地理、歷史、歷史與經濟、歷史與英語、歷史與現代語言、歷史與政治、藝術歷史、人文科學、法律、材料科學、材料經濟與管理、數學、數學與計算機科學、數學與哲學、數學與統計、醫學、現代語言、現代語言與語言學、音樂、東方研究、哲學與現代語言、哲學政治與經濟、哲學與宗教、物理學、物理學與哲學、心理學與哲學、心理學、哲學與語言學、神學、神學與東方研究
音樂學 法語 德語 西班牙語 古典學 美術 捷克文 俄語 義大利語 葡萄牙語 藝術史 法語和語言學 西班牙語和語言學 現代希臘語 德語和語言學 義大利語個語言學 歷史學與英語 英文和法文 英語和法文 英語俄法文 英語和德語 英語和俄語 英語和俄語 俄語和語言學凱爾特語東方文化研究 哲學與法語 哲學與德語
哲學與義大利語 哲學與俄羅斯 哲學和西班牙語 歷史和義大利語 歷史和西班牙語 英語和西班牙語 英語和義大利語 英語和葡萄牙語 歷史與葡萄牙語 歷史和俄語 經典英文 古典與東方學研究 歷史與現代語言 神邪惡與東方研究 法語與歷史 歷史與德語 英語與凱爾特語 英語與捷克語 英語與現代希臘語 古典文學與凱爾特語 古典文學與捷克語 歷史與凱爾特語 古典文學與德語 古典文學與近代希臘語 古典文學與義大利語 古典文學與葡萄牙語 古典文學與俄語 古典文學與西班牙語 歷史與捷克語 歷史與現代希臘語 凱爾特語與語言學 捷克語語言學 現代希臘語與語言學 哲學與凱爾特語 哲學與捷克語 哲學與近代希臘語 歐洲與阿拉伯語 歐洲與希伯來語 歐洲與波斯 歐洲與土耳其
研究生專業：
麻醉學、人類學、考古科學、建築史、區域研究、設計史、國際人權法律、國際野生動物保護、法律、生命科學、語言語音學、文學與藝術、管理研究、材料學、數學、計算機學、數學與財務、腫瘤醫學、醫療科學、現代語言、骨骼科學、生物化學、心血管醫學、犯罪學、醫療保健、法律學習、化學、古希臘/羅馬文學、音樂、納米科技、神經系統科學、婦科醫學、兒科學、眼科學、東方研究、網路科技、病理學、葯理學、哲學、物理學、計算機科學、經濟學、教育學、創意寫作、發展研究、地球科學、工程科學、英語語言學、心理學、藝術、軟體工程、統計學、城市發展、政治與國際關系學 公共衛生 招錄程序
英國的高等教育規定，一般上大學，不需再行入學考試，憑中學畢業成績即可進入；但進牛津、劍橋還要單獨報名。程序一般是這樣的：首先，想報名的中學生需要中學老師校長推薦在入學前一年報名。所以一般是成績優異學生才報名。然後牛津、劍橋在報名的中學生中初選，通常是招生額的3-5倍。一些工程專業可能低些，另一些專業如醫科等則可能到10倍以上。
入學至牛津大學須同時獲得大學系所及學院入學的同意。牛津初步錄取的學生在年底要在牛津的學院進行考試。考試一般是三天，包括筆試和幾次面試（口試）。這次通過的學生可以拿到有條件錄取，條件即學生在第二年年的中學畢業考試成績。一般要求是三門主課都是A。但對於比較冷的專業或非常想要的學生，可能也會很低。收到這個錄取的學子們如果在次年6月會考中拿到所需的成績，則可以在假期後准備入學了。
教學管理
學校管理嚴格，每10個學生學校配一名校工，照顧學生，替他們整理床鋪、打掃房間；除此之外，還負責早晨叫醒睡懶覺的學生，檢查學生是否去上課。
牛津教學的最大特點是「導師制」。學生的導師由研究人員擔任，他們多為品學俱佳的學者，在一定的領域卓有建樹。導師制要求學生每周與導師見一次面，將自己一周內研究和撰寫的論文向導師宣讀。此外，還有許多講座。每個講座不論是導師還是學生，不論是高年級還是低年級，都可以自由發言，平等討論，但在議論之後，要交作業。與導師單獨見面，宣讀一周內研究和撰寫的論文時，導師要評論，要提問，如果論文質量不行，答辯不好，要影響成績、影響畢業。一周一次，周復一周。 英國排名
2013年泰晤士高等教育增刊英國大學排名第1位
2013年ARWU世界大學學術排名英國第2位
2013-2014年TIMES英國大學綜合排名第2位
全球排名
2013-2014年TIMES世界大學排名第2位
2013年TIMES世界大學聲譽排名第4位
2013年ARWU世界大學學術排名第10位
2013-2014年QS世界大學排名第6位
2014年WRWU世界大學排名第18位（WRWU是一個基於網路訪問量的排名）
2015年《QS世界大學排名》：牛津大學排名世界第6位
專業排名
泰晤士報高等教育-QS生命科學和生物醫學專業大學排名第5位
泰晤士報高等教育-QS藝術和人文科學專業大學排名第3位
泰晤士報高等教育-QS技術專業大學排名第14位
泰晤士報高等教育-QS自然科學專業大學排名第5位
泰晤士報高等教育-QS社會科學專業大學排名第6位
神學和宗教研究第2位
政治學第1位
心理學第2位
俄語及東歐語言 第2位
物理和天體學第3位
2016年泰晤士報高等教育-QS考古學排名 世界第2名
全球商學院排名
2014年金融時報全球MBA排名第23位
2013年金融時報歐洲商學院排名第12位，英國第2位 牛津大學提供不同的學生資助及獎學金。牛津大學助學金計劃於2006年創立，為所有的大學3年本科生提供高達10,235英鎊的資助，金額為全英之冠。各書院同時也有不同種類的基金，幫助有需要的學生。牛津亦為多個研究生獎學金計劃的基地：從羅德獎學金到韋登菲爾德獎學金，另也包括供全英所有合資格學生申請的克拉倫登獎學金，此獎學金計劃主要由牛津大學出版社提供，並由其他各書院及合作夥伴贊助。
羅德獎學金
有「全球本科生諾貝爾獎」之稱的羅德獎學金，每年在全球選取80名最優秀大四本科生去牛津大學攻讀碩士或博士。
中國牛津獎學金
中國牛津獎學金（China Oxford Scholarship Fund, COSF）於1992年成立，提供已經取得牛津大學研究生入學許可的中國留學生申請，獎學金得主必須在學業完成後返回中國就業。獎學金申請人必須是中國內陸、中國香港或中國澳門的公民，而且是研究生，研究專業不限，獎學金金額從1,000英鎊至12,500英鎊不等。
中國教育部及牛津大學獎學金
中國教育部及牛津大學獎學金（Chinese Ministry of Ecation-University of Oxford Scholarships）是中國留學委員會和牛津大學合作出資的博士獎學金。這個獎學金每年有五個名額，是一個全額獎學金，包括學費和生活費。
克拉倫登獎學金
克拉倫登獎學金（Clarendon Fund scholarships）成立已屆滿10年，是牛津大學規模最大的國際學生獎學金，贊助非歐盟的留學生在牛津大學攻讀本科以上的研究學位。但是從2011年9月起，克拉倫登獎學金（Clarendon Fund scholarships）的贊助對象不再限制於繳納海外學費的學生，任何國籍的研究生都能申請。這個獎學金每年提供100多個名額，支付學費和生活費，2010至2011學年度牛津大學一共有297名來自46個國家的克拉倫登獎學金得主在進行各種研究。
太盟牛津獎學金
太盟牛津獎學金（Pacific Alliance Oxford Scholarships）是太盟投資集團（Pacific Alliance Group）支持的獎學金，專門資助學業優秀的中國留學生到牛津大學從事社會科學、數學、物理或生命科學等學科的博士研究。這個獎學金為期三年，支付學費和生活費，每年有兩個名額，申請人必須是中國大陸居民（不包括港澳生）。
牛津大學裘槎獎學金
牛津大學裘槎獎學金（University of Oxford Croucher Scholarships）是牛津大學和香港裘槎基金會（Croucher Foundation）聯合提供的獎學金，贊助優秀的學生在牛津大學從事自然科學、科技和醫學相關的博士研究。這個獎學金為期三年，支付全額學費和生活費，每年有兩個名額，申請人必須是香港永久居民。
❺ 世界上最著名的四位女科學家
瑪麗·居里（波蘭）
金慶民（中國）
吳健雄（中國）
古道爾（英國）
蕾切爾·卡遜（美國）
何澤慧（中國）
喬治亞娜·西加爾·瓊斯（美國）
蒙如玲（華裔[不用我說是哪國的吧？]）
鍾端玲（同上）
沈驪英（中國）
何澤慧女士是已故中國原子科學事業創始人錢三強先生的夫人，她本人也是中國最早從事核物理研究工作的女科學家，夫婦倆被譽為「中國的居里夫婦」。
2006年「歐萊雅-聯合國教科文組織世界傑出女科學家成就獎」獎項的評審工作順利完成。42位來自21個國家,五大洲的傑出女科學家榮摘該項殊榮。每位獲獎者獲得了10萬美元的獎金。
2006歐萊雅聯合國教科文組織世界傑出女科學家成就獎得主所從事的研究課題不僅是當今世界科研的重要領域且意義深遠:
非洲
突尼西亞的Habiba Bouhamed Chaabouni
作為一名研究員,醫學的仁慈博愛讓她痴迷,她致力於改善人們對基因障礙理解的研究中.在呼籲公眾預防這些疾病方面她發揮了重要作用,她竭盡心力為那些在她的祖國突尼西亞被遺傳性疾病困擾的家庭和孩子們爭取更好的健康護理。
北美洲
美國的Pamela Bjorkman
她的研究領域是有關人體免疫系統的機械繫統.在對艾滋病和癌症等病疾的認識上,她貢獻卓著。
歐洲
比利時的Christine Van Broeckhoven
她曾經因其在諸如Alzheimer和 Charcot-Marie-Tooth疾病的分子基因方面的突破性研究成果而蜚聲學術界。這為她在藉助新療法阻止該類疾病的蔓延開辟了新契機。
拉丁美洲
墨西哥的Esther Orozco
她的研究對象是熱帶變形蟲—這是墨西哥等發展中國家面臨的非常棘手的一個健康難題。她的研究為尋找可能抵抗這種寄生蟲疾病的疫苗帶來了希望。
亞太區
澳大利亞的Jennifer Graves
她改變了生物學對哺乳動物中的性別差異的認識。她的研究為我們對物種演變的理解帶來希望,並突破了哺乳動物的局限。實際應用包括相關性別差異病疾的診斷。
❻ 牛津大學學院設置情況具體是怎樣的
牛津大學的學院設置如下：
牛津萬靈學院（All Souls College） 牛津大學貝利奧爾學院（Balliol College） 牛津大學布雷齊諾斯學院（Brasenose College） 牛津大學基督教會學院（Christ Church） 牛津大學基督聖體學院（Corpus Christi College） 艾克賽特學院（Exeter College） 格林坦普頓學院（Green Templeton College） 哈里斯˙曼徹斯特學院（Harris Manchester College）
牛津大學赫特福德學院（Hertford College） 牛津大學耶穌學院（Jesus College） 牛津大學基布爾學院（Keble College） 凱洛格學院（Kellogg College） 牛津大學瑪格麗特夫人學堂（Lady Margaret Hall） 李納克爾學院（Linacre College） 牛津大學林肯學院（Lincoln College） 牛津大學莫德林學院（Magdalen College）
牛津大學曼斯菲爾德學院（Mansfield College） 牛津大學墨頓學院（Merton College） 牛津大學新學院（New College） 牛津大學納菲爾德學院（Nuffield College） 牛津大學奧里爾學院（Oriel College） 牛津大學彭布羅克學院（Pembroke College） 牛津大學王後學院（The Queen's College） 聖安學院（St Anne's College）
牛津大學聖安東尼學院（St Antony's College） 聖十字學院（St Cross College） 聖凱瑟琳學院（St Catherine's College） 牛津大學聖艾德蒙學堂（St Edmund Hall） 聖希爾達學院（St Hilda's College） 牛津大學聖休學院（St Hugh's College） 牛津大學聖約翰學院（St John's College） 牛津大學聖彼得學院（St Peter's College）
牛津大學薩默維爾學院（Somerville College） 牛津大學三一學院（Trinity College） 牛津大學大學學院（University College） 牛津大學瓦德漢學院（Wadham College） 牛津大學沃弗森學院（Wolfson College） 牛津大學伍斯特學院（Worcester College）
❼ 為了志向是不是可以永不放棄
許多人身上的一個大問題就是他們的理想過於平庸，過於單調乏味，因而沒有任何挑戰性。他們沒有為自己確定一個適當的目標，或者說，跟他們的能力相比，他們的目標定得過於低調、過於消極了。如果我們想要轟轟烈烈，就必須目光遠大、志向高遠。你不可能指望一個一直回頭看的人能攀登上頂峰。我們的抱負必須略高於我們的能力。一般來說，文明的程度越高，抱負也就越遠大；而抱負越遠大，我們前進的步伐也就越有力。
蘭普·喬森說：「志向的牽引力，誰能說出有多大？」
瑪格麗特·撒切爾曾任首席財政大臣、國務大臣、英國首相。她是牛津大學薩默維爾學院名譽教授、皇家化學學院名譽教授，而她讀牛津大學的經歷也頗具傳奇色彩。
還是在瑪格麗特剛滿17歲的時候，有一天，她走進新來的女校長吉利斯小姐的辦公室說：「校長，我想現在就去考牛津大學的薩默維爾學院。」女校長皺著眉頭說：「什麼？你不是病了吧？你現在連一節課的拉丁語都沒學過，怎麼去考牛津？」「拉丁語我可以學嘛！」「你才17歲，而且你還差一年才能畢業，你必須畢業後再考慮這件事。」「我可以申請跳級！」「絕對不可以。」「你在阻撓我的理想！」瑪格麗特頭也不回地沖出校長辦公室。
回家後她耐心地說服了父親支持她的想法，開始了艱苦的復習、學習備考工作。由於她從小受化學老師影響很大，同時又想到大學學習化學專業的女孩子幾乎比其他任何學科都少得多，如果選擇某個文科專業，那競爭就會很激烈，這樣在她提前幾個月得到了高年級學校的合格證書後，就參加了大學考試。經過耐心的等待，她終於等到了牛津大學的入學通知書。
瑪格麗特離開家鄉到牛津大學去了，無論在她以後的人生道路中遇到什麼困難，她都堅強地走過去，因為她心中的理想之燈永遠不滅。
如果我們不保持如此高的工作熱忱，還會有人心甘情願地苦苦拼搏嗎？又應當由誰來從事那些苦差使呢？
假定我們每個人都出身豪門，有優厚的物質生活條件，每日里錦衣玉食、高枕無憂，惟一的目標就是盡情地享受生活，盡情地嬉戲玩樂，並逃避所有的工作和不愉快的經歷，那麼，一個由這樣一群人組成的世界在徹底倒退回野蠻的原始狀態之前又能支撐多久呢？
遠大的抱負就像是聖經中的摩西一樣，帶領著人類走出蠻荒的沙漠而進入充滿希望、生機勃勃的大陸，進入太平盛世。的確，還有相當多的人仍然遠遠地落在後面，仍然在無盡的荒野中跌跌撞撞地苦苦摸索，他們心力交瘁、疲憊不堪，他們似乎是不可能看到充滿希望的大陸了，前途和光明對他們來說彷彿遙不可及。然而，我們必須承認，即使是在這種狀態中，仍然是有著點點滴滴的進步和改善的。
❽ 如何選擇牛津大學的學院
牛津的學院更像一個個獨立的小大學，擁有更高的自主權，掌管自己的財政，管理學生的衣食住行，並且和大學的各個專業的教學部門合作管理學生的教學。
在本科招生時，學院是獨立招生並且面試的，這樣造成的結果是，相對於大學，學生們對於自己的學院更有歸屬管和認同感。另外，你除了院系裡有導師，在學院也有導師，一般大家也會住在學院，所以學院提供了一個生活、學術與社交的重要場所。在申請工作的時候，如果是牛津畢業生，需要進一步告知所屬的學院，可見學院作用也是相當大的。這一點是與一般大學不一樣的地方。
因此，牛津大學的組織架構有兩種維度：
1、學術層面：分為59個Department；
2、行政層面：分為38個College。
萬靈學院 (All Souls College)
貝利奧爾學院 (Balliol College)
布雷齊諾斯學院 (Brasenose College)
基督教堂學院 (Christ Church)
基督聖體學院 (Corpus Christi College)
艾克塞特學院 (Exeter College)
格林學院 (Green College)
哈里斯˙曼徹斯特學院 (Harris Manchester College)
赫特福德學院 (Hertford College)
耶穌學院 (Jesus College)
基布爾學院 (Keble College)
凱洛格學院 (Kellogg College)
瑪格莉特夫人學堂 (Lady Margaret Hall)
李納克爾學院 (Linacre College)
林肯學院 (Lincoln College)
莫德林學院 (Magdalen College)
曼斯菲爾德學院 (Mansfield College)
默頓學院 (Merton College)
新學院 (New College)
納菲爾德學院 (Nuffield College)
奧里爾學院 (Oriel College)
彭布洛克學院 (Pembroke College)
女王學院 (The Queen's College)
拉斯金學院 (The Ruskin College)
聖安學院 (St Anne's College)
聖安東尼學院 (St Antony's College)
聖凱瑟琳學院 (St Catherine's College)
聖十字學院 (St Cross College)
聖艾德蒙學堂 (St Edmund Hall)
聖希爾達學院 (St Hilda's College)
聖休學院 (St Hugh's College)
聖約翰學院 (St John's College)
聖彼得學院 (St Peter's College)
薩默維爾學院 (Somerville College)
坦普頓學院 (Templeton College)
三一學院 (Trinity College)
大學學院 (University College)
瓦德漢學院 (Wadham College)
沃弗森學院 (Wolfson College)
伍斯特學院 (Worcester College)
在牛津大學，本科學院其實只有30個，有9個學院是只收碩士和博士生的。另外還有7個PPH（Permanent Private Halls，永久私人會堂），一般是學神學的。
每個教職員工和學生均平行不悖地歸屬於一個Department和一個College。，其最大特點是權力分散，各個學院由院長和教授(稱為院士)組成管理委員會，專門負責管理學院的教學、房舍、內務和財政，大學只是負責把各個學院結合一體，像牛津大學的校長主要也就做做出席儀式之類的事情，非常類似於國家政體的聯邦制(Federation)。因此也被稱為「」獨立學院聯邦制（independent and federated colleges）。
雖然學校中央依然對學院具有一定程度的掌控，但是學院在課程安排等服務中享有高度自治權，學院錄取步驟占據學校錄取過程的重要部分。學院自己募集絕大部分的經費，提供住宿、膳食、競技活動的場所，錄取本科生的學院則會提供本科生教學服務。學生所得到的學位由學院和學校中央共同頒發。這一體系常見於龐大的綜合院校，英國目前僅存三所獨立聯邦制大學：牛津大學，劍橋大學和杜倫大學，這三所學校也依次是英國最古老的大學。加拿大的多倫多大學的體制效仿了牛津大學，另外紐西蘭的奧塔格大學也是一所獨立學院聯邦制大學。
牛津是擁有2萬多名學生的大學校，而每個學院只有幾百名學生。他們雖然來自不同專業，但總體來看一個學院也有自己的特色，有的強調學術，有的重視應用，有的積極活躍，有的安寧靜謐，學生可以選擇一個與自己氣質相契合的學院，也往往更易與學院建立感情。
❾ 霍奇金的介紹
英國化學家。1910年5月12日生於開羅。她曾入牛津大學薩默維爾學院學習 ，畢業後到劍橋大學工作（1932～1934)，研究測定甾族化合物、胃蛋白酶和維生素B等的結構。1934年回到牛津大學教化學，1960年任教授，在牛津大學工作33年 。1970年去布里斯托爾大學任名譽校長 。1947年選入英國皇家學會。另有英國生理學家和細胞生物學家艾倫·勞埃德·霍奇金。
❿ 牛津大學由哪些學院組成
萬靈學院（All Souls College）
貝利奧爾學院（Balliol College）
布雷齊諾斯學院(Brasenose College)
基督教堂學院(Christ Church)
基督聖體學院(Corpus Christi College)
艾克塞特學院(Exeter College)
格林坦普頓學院(Green Templeton College)
哈里斯˙曼徹斯特學院(Harris Manchester College)
赫特福德學院(Hertford College)
耶穌學院(Jesus College)
基布爾學院 (Keble College)
凱洛格學院(Kellogg College)
瑪格莉特夫人學堂（Lady Margaret Hall）
李納克爾學院 (Linacre College)
林肯學院 (Lincoln College)
莫德林學院(Magdalen College)
曼斯菲爾德學院(Mansfield College)
墨頓學院(Merton College)
新學院(New College)
納菲爾德學院(Nuffield College)
奧里爾學院(Oriel College)
彭布洛克學院(Pembroke College)
王後學院(The Queen's College)
拉斯金學院(The Ruskin College)
聖安學院(St Anne's College)
聖安東尼學院(St Antony's College)
聖十字學院(St Cross College)
聖凱瑟琳學院(St Catherine's College)
聖艾德蒙學堂(St Edmund Hall)
聖希爾達學院(St Hilda's College)
聖休學院(St Hugh's College)
聖約翰學院(St John's College)
聖彼得學院(St Peter's College)
薩默維爾學院(Somerville College)
三一學院(Trinity College)
大學學院(University College)
瓦德漢學院(Wadham College)
沃弗森學院(Wolfson College)
伍斯特學院(Worcester College)