關於上大學的即興評述

A. 即興評述:為上大學,上街乞討. 這話題怎麼說

無聊

B. 即興評述：在你眼中大學生活是什麼樣的

大學生活是豐富多彩的，沒有高中讀書時的艱難，也不會像讀小學貪玩。在大學生活，是自由的但不失去方向，有目標的完成大學任務，向成年邁步。在大學生活，是有擔當的，放開自己想夢想邁進。

C. 站在大學門口這一題目的即興評述怎麼說急用謝謝

最佳答案檢舉 即興評述經典試題選

試以「對高中生『早戀』現象談談你的看法」為題，進行即興評述

（1）什麼是即興評述

即興評述是播音與主持專業考試中較有難度的一項內容。即興評述的目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。從歷年考試的情況來看，有相當一部分考生因這一項內容進行得不理想而影響了專業考試的成績。因此，即興評述是需要考生格外重視和認真對待的內容。

即興評述實際上就是一篇口頭小議論文，一般要求不超過5分鍾，不少於3分鍾。准備的時間也不長。考生抽取題目後准備5分鍾左右，就進入考場。即興評述的題目都是議論性的，內容的范圍基本上都在高中生的知識、常識、時事水平的范圍之內。比如：題目所示「對高中生『早戀』現象談談你的看法」或「你如何看待當前開展的學雷鋒活動」、「談談你對『五講、四美』的認識」，「我看職工下崗現象」，「你的座右銘」，「談談你喜歡的一句格言」，「談談你對推廣普通話的認識」等等。應該說，這樣一些題目都是有話可說的。

（2）如何應考即興評述？提出以下六點建議，供廣大考生參考。

①審題立論

抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什麼，這是第一步。主考一般在考生抽取題目後，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確並且記住、記准題目。下去准備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是「立論」的含義。觀點既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如「對高中生『早戀』現象談談你的看法」一題，如果你說「高中生『早戀』也沒有什麼，處理好了還可以促進學習，事業愛情兩不誤」這個觀點雖然很明確，但不能說是正確的。有了明確而又正確的觀點，才有話可說，有話好說。

②確立提綱結構

確立了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。因為准備的時間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱，關健是把議論的結構「搭」起來。這時思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如「對高中生『早戀』現象談談你的看法」一題，提綱和結構可以這樣設計：

觀點：高中生談戀愛是不對的。

其一，危害性：影響學習；有礙身心健康；影響風氣；辜負父母老師的期望等等。

其二，如何解決這一問題：中學生自身；家庭；學校；社會。

其三，結論：樹立遠大人生理想和目標；發奮學習，立志成才。

准備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結尾收場的話想一想，爭取設計得精彩一些。詩人杜甫說得好：「語不驚人死不休」，所以要重視開好頭，收好口。

③強行記憶，邊想邊說

即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗。快速想好了提綱，要反復加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然後再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背准備時的原話，而要去說准備時觀點的意思。背誦，如果記憶不深或緊張，容易「卡殼」，但說意思卻容易使大腦處於活躍狀態，還容易產生新的思想火花，使即興評述增色。另外，也不要用一種流利和生動的「演講調」，這樣容易給主考一種事先押中了題臨場背誦的感覺。不用擔心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復、不順暢，包括詞語的不太准確，在即興口語表達中都是正常現象，關鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。

④聯系實際，巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講，因此，不必把問題想得太復雜、太抽象、太「理論化」。有的考生不明此道，一開始就拉一個很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實。無論什麼題目，評述就是談自己的看法，你是怎麼認為的就怎麼談，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯系實際，是最好的方法，是聯系自己的實際，聯系自己身邊人的實際，聯系自己所熟悉的社會環境的實際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發，入情入理。可以多准備一些生動的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的實例。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起准備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關鍵是要用得好，用得不留痕跡。

⑤自信連貫，一氣呵成

即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關系。准備得再好，怯場不自信也難以出色發揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環境下進行，有的考生第一次進入這樣的環境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要。可以用「把收聽對象設想成不同意你的觀點的人」的方法來調動自己的評述慾望，「我有理」、「我一定要說服你」，可以增強評述的主動性、說服性。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時「無話可說」，也要「硬著頭皮往下說」，盡量不要讓語流出現「斷線」、「卡殼」，因為這種「斷線」、「卡殼」會加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關，堅定信念，就一定能夠渡過暫時的難關，一氣呵成，完成評述。

⑥自擬題目早練習

即興評述這種短時間內口腦並用口頭作文的能力對人的綜合素質要求較高，沒有平時的實踐積累，難以一跳而就。因此，有志於播音與藝術專業的青年朋友，可以通過平時自選題目，自我評述的方式，加以聯系，積累經驗。臨參加考試之前一兩個月，課余或學習之餘，拿出一點時間，自擬一個題目，先准備幾分鍾，再評述幾分鍾。開始可以准備時間稍長一些，如巧至20分鍾，然後說上3至5分鍾。隨著練習的增加和經驗的積累，准備時間可以逐漸縮短。關鍵是要熟悉這套程序和方法。可以請自己的家人或同學幫助自己練習，請他們做你的聽眾，事後，幫你分析不足，挑毛病。當你練了十多二十個題目以後，你就會發現自己即興評述的能力就已經大大提高和增強了。

名師提醒：

需要提醒廣大考生的是，即興評述准備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點。有些考生在評述時往往說了一半，甚至只說幾句話就說不下去了，其中有的就是因為他沒有把提綱和結構准備好，話說了一半就不知道往下再說什麼了，這是廣大考生特別要吸取的教訓。

另外，先要踏踏實實地熟悉本題所介紹的這套程序和方法，然後可以隨時隨地進行練習。功到自然成，訓練到一定程度，即興評述的能力就會大大提高，得心應手，游刃有餘。

D. 人才的標準是對國家做出貢獻還是上好大學即興評述答案

人才的標准有好多方面：
對國家做出優秀貢獻的，當然稱得是上國家棟梁之材了！
上好大學，並不代表是人才，只有大學畢業參加工作之後，看你的在公司的業績好不好，才能定格是否是人才。若是進入高科研究生活，那要看你的研究成果如何，才能定是不是人才。

E. 即興評述：技能與學歷哪個更重要

學歷是敲門磚，技能是掙錢手段。兩者兼備，順風順水，只具其一，安身立命；能精其一，不可限量，若精二者，前途可期。顧，無孰重孰輕，皆努力之方向。

F. 即興評述:你認為中國的的大學應該培養怎樣的學生

適應時代發展所需要的人才，敢於做事能做事的人才。

G. 急需一些大學生即興評述的題目,廣播站招聘用的

既然是招新成員,那你就可以讓他們對大學時代的憧憬以及他們大學生活的計劃方面做一個小型的即興評述

H. 即興評述：站在大學門口

站在大學門口,即使過去數年，也依然能在腦海中慢慢浮現出我的小學、初中、高中時代的掠影。或者路過曾經逗留過的地方，也會駐足，想到更年輕時候的我在這里灑下的淚水或者是飛揚的笑聲，甚至是曾經在這里吃過一杯關東煮，還是放學路上一兩塊錢的串串。

I. 即興評述大學生就業困難為什麼上大學

大學生就業困難為什麼還要上大學？這個可以這樣理解，就好比你身體本來就不好，為什麼還要吃飯是一個道理？難道因為身體不好，我們就不吃飯了？雖然說大學生現在就業困難，但是這是一個宏觀數據，你覺得你身邊優秀的大學生找不到工作的有幾個？其實大家仔細觀察就會發現，身邊找不到工作的人一個是愛抱怨，一個是不行動還有一個是真的太懶了，書不看，工作不找，天天窩在宿舍里打游戲吃泡麵。那麼換做你是公司的大老闆，你會要這樣的人作為你的員工，放心把工作交給這樣的人嗎？顯然不會。
我們為什麼上大學？我覺得一個人的成長是離不開大學階段的教育的，為什麼這么說呢？因為在大學里，你會獲得一個從孩子到成人蛻變的階段，也就是說你的心智會慢慢地趨向成熟，這個過程你有夥伴、有導師在前面為你指引，教會你知識的同時，更會帶給你一些機會和平台，去不斷進步和成長，待你畢業時才能用自身練就的技能去坦然地開始成年人的生活。這個過程特別美妙，而我們只有在大學階段里才能享受的到。等我們步入了社會，你就會發現在大學里學到的知識，遇到的導師和同學，都是你人生中最寶貴的一筆財富。

J. 即興評述 站在大學門口 怎麼寫

根據自己的經歷和感想想一下，即興發表一個。