一外大學城

⑴ 什麼是大學城

①「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。通常指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。《教育大辭典》把"大學城"解釋為："圍繞大學建立的社區。人口一般在5——10萬，為大學生提供良好的學習環境和便利的食宿、交通等條件。如義大利的波洛尼亞、英國的劍橋和牛津、日本的築波等。[1] 大學城的功能主要是為高校提供基礎設施和後勤系統社會保障，通過一定機制吸納高校入城辦學。國外大學城的生成方式主要有兩種：一種是自然生成，如美國的波士頓，英國的牛津、劍橋等大學城，它們都經過百年以上的歷史自然形成；另一種是主動構建，如美國的密蘇里、日本的築波大學城等，它們是二戰後隨著高等教育的迅猛發展，由國家、地方政府、高等院校和企業等多方合作而共同構建的。

在中國，大學城建設是20世紀90年代繼高校合並、高校擴招之後高教領域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其後上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建築總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。[2] 時至今日，大學城建設仍風起雲涌，而且爭先恐後做"大"文章，且有相當部分佔用了耕地。

大學城在中國的迅速崛起，其原因主要是：科教興國大前提，高校擴招大背景，城市化加速大契機。與傳統辦學模式相比較，大學城具有"社區管理政府化、教育資源共享化、基礎設施市政化、師生生活社會化、運轉機制市場化"等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利於"擴大高等教育供給，促進經濟發展，推進城市化進程，提高辦學質量"，它闖出了一條"集約化"發展之路，為我國高等教育發展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。然而，在大學城"蓬勃發展"的背後，已經出現了一定的問題，或隱藏著巨大的發展隱患。究其根源是發展價值觀的錯位，若不及時加以修復，就會演變成現實的"圍城"和"大圈地"運動，重蹈幾年前各地大建經濟開發區的覆轍。因此，從理論上認清中國大學城建設的價值錯位，並指導在實踐中進行修復，具有重大的現實意義。

一、 中國大學城建設的價值錯位

所謂價值錯位，是指價值取向離開原來的或應在的位置。中國大學城建設發展中出現了價值錯位現象，主要表現在三個方面：創建規劃錯位、發展模式錯位和生存理念錯位。現分述如下：

（一） 創建規劃錯位

規劃是一種比較全面的長遠的發展計劃，是行動的藍圖。中國大學城在創建規劃方面，出現以下幾方面的錯位：

1、 用地規劃趨大化

一些地方政府對大學城建設的必要性和基本條件缺乏應有的論證，對大學城定位不準，草率從事，好大喜功，以致於大學城越建越大，廊坊東方大學城佔地6.7平方公里，湖南"嶽麓山大學城"佔地44平方公里，河南"鄭州大學城"和湖北"黃家湖大學城"都是50平方公里。已開工的"廣州大學城"一期工程佔地17平方公里，二期規劃43平方公里；南京"仙林大學城"規劃面積則高達70平方公里……

全國大多數省份都在興建或擬建大學城項目，少則一兩個，多則八九個，而且是集教育、商貿、房地產、娛樂等於一體的。在全國的50多個大學城的建設用地中，有相當部分為耕地，用地多為行政劃撥，農民因征地獲得的補償偏低。而中國是個農業大國，土地是農民的根，這種大量佔用耕地的行為是短視的非持續發展的行為。正如位於廣州番禺區的小谷圍島上正熱火朝天地打造"中國第一大學城"之時，當地居民卻說："大學城規劃的時候曾說房不上山、樹不能砍，如今小山丘推平了，樹更不知砍了多少，島上生態、氣候都被破壞了，這可是廣州的肺呀！

②美國密蘇里州東部城市，是聖路易斯的衛星住宅城。人口4.2萬（1980）。1906年設市。自1905年以來為華盛頓大學所在地，故名。

⑵ 上海有幾個大學城每個大學城有哪些大學，人數大概是多少

上海目前有9座大學城/大學園區。
松江大學城(上外，華政，東華，工技大，立信等院校)
閔行大學園區(交大，華師大和東海學院)
楊浦大學園區(復旦，同濟，上財，上理等)
奉賢大學園區(華理，上師大，應技大等)
臨港大學園區(海事，電力，海洋，電機和建橋)
金橋大學園區(二工大，金融學院，杉達等)
南匯大學園區(電力，興偉，思博等)
上海大學園區(上大，邦德等)
張江大學園區(復旦，美術學院，上科等)

⑶ 重慶一中高中本部與一外高中本部哪個好些

我是一中本部的，如果是論高考的話，不管是600分以上的人數，重本線以上的人數，一中已經穩坐第一3年了，但是論比例還是第二，因為比南開多了大學城那9個班，脫了後腿。
一中的老師水平還可以，就是管理制度比較松，如果自己自覺性不強就很難學到知識，因為老師一般上完課就走了，你要追到老師問。作業也是自己做了自己改，不懂再去請教老師。老師不會刻意去關注任何一個學生的，即使你是狀元。
一中國際部比較好，因為是重慶唯一一個A-LEVEL，可以都到劍橋，哈佛等名校的認可，但是要進去需要在高二時選拔，參加英語測試，合格者才能進去，還是很難考的，學費也很貴。
一外呢，論高考，肯定比不過一中1/4的水平，但是英語語言的訓練時一中平時課程不可比擬的。雖然一外沒得南外，成外那樣好，出國都是名校，但是一般全球前200還是很多可以去了，畢竟全國才6所高校進了前200的。而且一外通過外語校推薦名額，每年有近100保送名額，當然好的就像，南大，復旦，差點的就像川外。
其實高中出國太早了，首先必須上預科班，而且考SAT的份也不高，想去美國名校，根本不可能。大學只要進了一所名校，通過OFFER，去名校那才好，當然必須要有實力，第一要能上名校，二來必須要在該系保持優秀。
也不是潑你冷水，現在海歸已經沒得 什麼了，一中還有牛津大學的博士生來教物理的。

⑷ 重慶一外科學城校區怎麼樣

挺好的，學校近，學習氛圍濃厚，有利於孩子成長
重慶科學城主要是由「一核兩區」構成，其中最關鍵的「一核」指的是以重慶科學城所在區域為「智核」，同時構建「一圈三園」，即大學知識經濟圈、高端製造園、高新研發園、科創服務園。隨著《重慶市城市提升行動計劃》的出爐，關於重慶科學城的選址問題終於塵埃落定。最終，重慶科學城選址於重慶沙坪壩區。在「智核」區，共有14所高校，55個重點實驗室，科創資源極其豐富。大學城經過多年建設，迸發出強大科研能量，吸引了重慶科學城把「智核」設在該區域。重慶科學城的建設，將推動重慶向西發展的趨勢，沙坪壩區域將再次迎來發展先機，成為重慶向西發展的先頭堡。

⑸ 一外科學城校區屬於管理校嗎

外國語學校科學城校區 外國語科學城分區也是在九龍坡西彭，從地理位置來看，該所學校具體在謝家灣小學的東側。總結:謝家灣小學和一外這兩所學校不在大學城也不在高新區。

⑹ 鄭州有哪些大學城每個大學城都有哪些學校

1、龍子湖高校園區

主要由河南中醫葯大學、河南農業大學、河南財經政法大學、華北水利水電大學、鄭州航空工業管理學院、河南警察學院、河南財政金融學院、河南牧業經濟學院、鄭州工程技術學院、河南大學龍子湖校區、河南職業技術學院等16所高等院校組成。

2、鄭州北大學城

四所公辦普通高校，分別是：鄭州工程技術學院、鄭州師范學院、河南牧業經濟學院、、河南藝術職業學院，一所民辦全日制普通本科高校是：鄭州財經學院。一所民辦成教自考類院校河南科技專修學院；培訓學校有全國知名教育品牌文達教育集團投資的河南文達電腦學院、鄭州朝陽韓日語培訓學校等。

3、鄭州南大學城

其中包括：中原工學院，河南工程學院，鄭州升達經貿管理學院，河南工業貿易職業學院，河南省職工醫學院，河南檢察職業學院、中原工學院信息商務學院、西亞斯國際學院，河南機電職業學院，鄭州工業應用技術學院，鄭州工業安全職業學院等等。

4、新鄭大學城

西亞斯國際學院、升達大學、省法官學院、省檢察官學院、中原工學院、中原工學院工學院信息商務學院、華信學院、河南工程學院、省職工醫學院、鄭州煤炭技術學校北大附中河南分校、中澳學校、鄭州第二實驗外國語學校、明亮外國語學校。

(6)一外大學城擴展閱讀

龍子湖高校園區主要由龍子湖工程和高校新校區兩部分組成，龍子湖工程佔地約2.73平方公里，由湖體和湖心島向部分組成，湖心島為普通建設用地，上規劃有為高校配套服務的商場、超市、賓館、招待所、影劇院等公共設施和學術交流中心、大型圖文信息中心等公益性設施。高校園區內規劃有龍子湖，取「望子成龍」之意。

⑺ 重慶三中、一中、八中、一外各重視哪一科，哪一所更好

初中不算什麼的，高中可塑性依舊很強，只要你自己真心願意學。
對於你提出的幾個中學，教學質量都沒什麼懷疑的，畢竟這么多年來成績有目共睹，但一外確實就英語強，而且如果是B區聽說還很坑，所以相對其他三個差一點。三中一中相對八中來說寬松得多，如果你願意好好弄，建議你去八中，離沙區中心有點距離，干擾少，高三在大學城，上網吧最短3公里，打消你的玩念，安心學習。

對於老師以及強勢科目來說得看你遇到誰了，畢竟好學校也不是所以老師都好。