對正上大學的孩子學習影響
❶ 為什麼有些大學生進了校門就不好好學習了
現在社會，人們會發現一個現象：有的大學生進入大學就不好好學習了。這一點可能並不是大學生的錯，原因有以下幾點。
總之，在大學里，學習並不是大學生全部的重心。大學不僅是個知識殿堂，也是大學生們真正發現自己潛力的地方，學生應該有相對的自由選擇。在不影響學業的前提下，發現自己的真正興趣愛好，並未未來就業做好充分准備。在大學里不一定要像高中一樣，一心撲在學習上，所以，大學生的這些做法是可以理解的。
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❷ 大學對大學生的成長的重要影響
李開復應該知道吧！建議你去看看李開復寫給大學生的信，在網上可以找到，我覺得他寫給大學生的信說的很好，對很多大學生都有很重要的影響，
先給你看看他寫給大學生的第四封信吧~~
今天，我回復了「開復學生網」開通以來的第1000個問題。關掉電腦後，始終有一封學生來信縈繞在我的腦海里，揮之不去：
開復老師：
就要畢業了。 回頭看自己所謂的大學生活， 我想哭，不是因為離別，而是因為什麼都沒學到。 我不知，簡歷該怎麼寫，若是以往我會讓它空白。 最大的收獲也許是……對什麼都沒有的忍耐和適應……
這封來信道出了不少大三、大四學生的心聲。大學期間，有許多學生放任自己、虛度光陰，還有許多學生始終也找不到正確的學習方向。當他們被第一次補考通知喚醒時，當他們收到第一封來自應聘企業的婉拒信時，這些學生才驚訝地發現，自己的前途是那麼渺茫，一切努力似乎都為時已晚……
這「第四封信」是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學生，那些從未貪睡並希望把握自己的前途和命運的大學生以及那些即將邁進大學門檻的未來大學生們的。在這封信中，我想對所有同學說：
大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業時的最大收獲就絕不會是「對什麼都沒有的忍耐和適應」，而應當是「對什麼都可以有的自信和渴望」。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業生。大學：人生的關鍵
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。
大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。
大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個「第一次」，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個「最後一次」，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。
大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過……自修之道：從舉一反三到無師自通
記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：「你們大學里到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連VisiCalc都不會用。」（註：VisiCalc是當時最熱門的計算機應用軟體，但它在二十年前就被淘汰了，這件事又一次證明了科技的發展是日新月異的。而且，VisiCalc的使用方法也不是計算機系的學生應該學的。）
我當時回答道：「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。」
她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」
我回答說：「如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。」
我當時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。我認識的不少在中國讀完大學來美國念研究生的朋友。他們認為來美國後，不論是學習，工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力因為在國內時他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。
中學生在學習知識時更多地是追求「記住」知識，而大學生就應當要求自己「理解」知識並善於提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個「為什麼」。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。
事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢於創新，善於從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。
《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。
有些同學曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的大師傳道授業。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學期間並沒有教給我多少專業知識。他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經驗，給我提供研究的資源，並教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導我學習具體的專業知識。我在大學期間積累的專業知識都是通過自學獲得的。剛入門時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課余時間我還主動與同學探討、切磋。「三人行必有我師」，大學生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽發問，經常切磋，我們就能學到最有用的知識和方法。
大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做准備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志於科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適於自學。其次，在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。「開復學生網」開通半年以來，我發現很多同學其實並沒有很好地掌握互聯網的搜索技巧，有時他們提出的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學很容易相信網上的謠言，而不會利用搜索引擎自己查考、求證。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。
自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（MIT）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看MIT的網上課程，做做MIT的網上試題。當你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。
總之，善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物。基礎知識：數學、英語、計算機、互聯網
我曾經說過，中國學生的一大優勢是扎實的基礎知識，如數學、物理等。但是，最近幾年，同學們在目睹了很多速成的例子（如丁磊、陳天橋等）之後，也迫切希望能駛上成功的快車道。這漸漸形成了一種追求速成的浮躁風氣。有許多大學生夢想在畢業後就立即能做「經理」、「老闆」，還有許多大學生入學時直接選擇了「管理」專業，因為他們認為從這樣的專業畢業後馬上就可以成為企業的管理者。可不少學生進入了管理專業後，才發現自己對本專業的學習毫無興趣。其實，管理專業和其他專業一樣，都是傳授基礎知識和基本方法的地方，沒有哪個專業可以保證學生在畢業時就能走上領導崗位。無論同學們所學的是哪個專業，大學畢業才是個人事業的真正開始。想做企業領導或想做管理工作的同學也必須從基層做起，必須首先在人品方面學會做人，在學業方面打好基礎。
如果說大學是一個學習和進步的平台，那麼，這個平台的地基就是大學里的基礎課程。在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程（如商學院的財務、經濟等課程）。在科技發展日新月異的今天，應用領域里很多看似高深的技術在幾年後就會被新的技術或工具取代。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。最後，在許多的中國大學里，教授對基礎課程也比對最新技術有更豐富的教學經驗。
數學是理工科學生必備的基礎。很多學生在高中時認為數學是最難學的，到了大學里，一旦發現本專業對數學的要求不高，就會徹底放鬆對數學知識的學習，而且他們看不出數學知識有什麼現實的應用或就業前景。但大家不要忘記，絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。例如，要想學好計算機工程專業，那至少要把離散數學（包括集合論、圖論、數理邏輯等）、線性代數、概率統計和數學分析學好；要想進一步攻讀計算機科學專業的碩士或博士學位，可能還需要更高的數學素養。同時，數學也是人類幾千年積累的智慧結晶，學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法；通過學習概率統計，我們可以知道該如何避免鑽進思維的死胡同，該如何讓自己面前的機會最大化。所以，大家一定要用心把數學學好，不能敷衍了事。學習數學也不能僅僅局限於選修多門數學課程，而是要知道自己為什麼學習數學，要從學習數學的過程中掌握認知和思考的方法。
二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語。有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等於崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年裡，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的交流都將用英語進行。因此，除非你甘心做一個與國際脫節的人，英語學習是至關重要的。在軟體行業里，不但編程語言是以英語為基礎設計出來的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊等資源也大多是用英語寫就的。學英語絕不等於崇洋媚外。中國正在走向世界，中國需要學習西方的先進思想和先進科學技術，學好英語才是真正的愛國。
很多中國留學生的英語考試成績不錯，也高分考過四級、六級、托福，但是留學美國後上課時卻很難聽懂課程內容，和外國同學交流時就更加困難。我們該如何學好英語呢？既然英語是最重要的溝通工具，那麼，最重要的學習方法就是盡量與實踐結合起來，不能只「學」不「用」，更不能只靠背誦的方式學習英語。讀書時，大家盡量閱讀原版的專業教材（如果英語不夠好，可以先從中英對照的教材看起），並適當地閱讀一些自己感興趣的專業論文，這可以同時提高英語和相關專業的知識水平。其次，提高英語聽說能力的最好方法是直接與那些以英語為母語的外國人對話。現在有很多在中國學習和工作的外國人，他們中的不少人為了學中文，很願意與中國學生對話、交流，這是很好的學習機會。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英文原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影。看一部英文電影時，最好先在有字幕的時候看一遍，同時查考生詞、熟悉句式，然後在不加字幕的情況下再看一遍，僅靠耳朵去聽。聽英文廣播也是很好的練習英文聽力的方法，大家每天最好能抽出半小時到一小時的時間收聽廣播並盡量理解其中的內容，有必要的話還可以錄下來反復收聽。在互聯網上也有許多互動式的英語學習網站，大家可以在網站上用游戲、自我測試、雙語閱讀等方式提升英語水平。總之，勇於實踐、持之以恆是學習英語的必由之路。
信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備基礎之一。雖然不是每個大學生都需要懂得計算機原理和編程知識，但所有大學生都應能熟練地使用計算機、互聯網、辦公軟體和搜索引擎，都應能熟練地在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網路就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
最後，每個特定的專業也有它自己的基礎課程。以計算機專業為例，許多大學生只熱衷於學習最新的語言、技術、平台、標准和工具，因為很多公司在招聘時都會要求這些方面的基礎或經驗。這些新技術雖然應該學習，但計算機基礎課程的學習更為重要，因為語言和平台的發展日新月異，但只要學好基礎課程（如數據結構、演算法、編譯原理、計算機原理、資料庫原理等）就可以萬變不離其宗。有位同學生動地把這些基礎課程比擬為計算機專業的內功，而把新的語言、技術、平台、標准和工具比擬為外功。那些只懂得追求時髦的學生最終只知道些招式的皮毛，而沒有內功的積累，他們是不可能成為真正的高手的。
雖然我一向鼓勵大家追尋自己的興趣，但在這里仍需強調，生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。例如，打好基礎，學好數學、英語和計算機的使用就是這一類必須做的事情。如果你對數學、英語和計算機有興趣，那你是幸運兒，可以享受學習的樂趣；但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎打好。打基礎是苦功夫，不願吃苦是不能修得正果的。實踐貫通：「做過的才真正明白」
上高中時，許多學生會向老師提出「為什麼？有什麼用？」的問題，通常，老師給出的答案都是「不準問」。進入大學後，這些問題的答案應該是「不準不問」。在大學里，同學們應該懂得每一個學科的知識、理論、方法與具體的實踐、應用如何結合起來，尤其是工科的學生更是如此。
有一句關於實踐的諺語是這樣說的：「我聽到的會忘掉 ，我看到的能記住，我做過的才真正明白。」
❸ 孩子在考上大學之後就不好好學習了，怎麼辦
大學就是半個社會，讓我們在進入殘酷社會之前進行一次歷練，它能夠讓人增長知識，還能夠提高自己的情商。當然，您的孩子說大學念不下去，說大學沒有用，可能有以下幾點:
進入了大學，「三觀」已經基本形成，其實讀大學的重要性他早已經懂得了，可能是在思想的某個方面出了問題，所以要選擇他能接受的教育方法來做他的思想工作。最好是選擇能和他交心的親人,朋友或同學來和他談，這樣更便於他能夠接受。
❹ 孩子上大學了，家長還有必要關注孩子的學習情況嗎
為什麼這么問？為了這種「學習困難」的學生，從開學初期開始，通過各家長和電話定期與子女溝通，並囑咐他們多多關注學習。
因為很多人已經欠了很多學分。通過溝通，我認為很多家長完全不知道孩子在學校學習，孩子上了大學懂事的時候就不用再擔心了，有些家長不知道，因為大學考不到太多，所以不用再擔心了
因為很多人已經欠了很多學分。通過溝通，我認為很多家長完全不知道孩子在學校學習，孩子上了大學懂事的時候就不用再擔心了，有些家長不知道，因為大學考不到太多，所以不用再擔心了
❺ 家庭什麼因素影響上大學
你的問題是
家庭什麼因素影響上大學？
那說明是即將上大學的高中生
我認為因素有一下幾種
因為家裡的條件不允許
因為父母原因比如不同意孩子的選擇等等還有就是父母給與的壓力過重 沒有和孩子好好溝通
也可能是孩子自身的問題 比如正處在叛逆期 心態不太好 導致成績不是很優秀 或者和父母關系不和諧 又或者父母不和諧導致孩子不想上學 又或者 孩子很懂事但是家裡條件問題讓孩子不得不選擇放棄
其實即將面臨上大學的孩子 已經是大孩子了 這個時候父母起到引導作用就很好要多尊重孩子的意見 多給孩子鼓勵 如果自家條件不允許 可以找一下福利機構幫幫忙 總之一定有解決辦法的 但是最好不要讓孩子輟學 因為學歷和眼見決定了孩子的未來的生活和工作
希望我的問題能給你帶來幫助 祝好運！
❻ 上國內高校和上國外正規大學對孩子將來的發展的利弊是什麼
建議念普通高中。
這樣的話高二，高三的時候發現實在不適合應試教育或者無法考上國內重點大學還是可以通過幾種途徑申請國外學校，（其中不乏國外名校）。不過之前要注意盡量不要給孩子希望說：隨便學吧，學不好爸媽也能送你出國。孩子一旦抱有這樣的想法，即使有能力也不會盡力學的。我上高中時學習最努力成績最好的那些人中很多都是農村來的，他們就是知道除了努力別無他法才取得成績的。
國外留學。可以很確定的說，國外的小留學生們多數是不快樂的（無論是高中出去的還是大學出去的）。國外課時少，社交活動多，需要自主學習的地方很多，往往一天之中只有半天課，這對中國學生來說是很不適應的。加上人生地不熟，生活習慣不同，中國學生往往下了課後還傾向於跟中國學生在一起，或者直接呆在屋子裡上網，遠不像在國內有一種集體的氛圍。那種沒有歸屬感，背井離鄉的感覺是不太好受的，也不是所有人都能調節的好。我有個同學他高中就被送去了英國，結果兩年之後回國從普高高一念起。而且這兩年的英國生活給他帶來了不少陰影，現在即使學校有去英交換的機會他都不去。他知道那樣的生活是怎麼樣的。還有個同學是大一後申請到加拿大多倫多的。多倫讀大學也算是世界上排名很靠前的學校了，但去了那裡之後她並不快樂，很多東西跟她之前想像的太不一樣了。孤獨，寂寞，昂貴的物價，不可口的飯菜。
當然這也看您的孩子和您的家庭條件，他的性格也許真的更適合去國外讀大學，而且家裡也能輕松提供大學本科和研究生的費用。不過我始終覺得留學只是不能進入國內一流大學的一條後路，不能成為主要目的。現在無論是在哪的本科文憑都不夠用了，所以在國內完成本科後去國外讀個研究生也是不錯的選擇。用人單位看的主要是最高文憑。
個人意見，僅供參考。
順便打個廣告，我在寧波諾丁漢大學讀書的，可以算是一個在中國讀外國大學的典型了，全英文授課，跟英國同步的。覺得這里也不錯，而且去國外讀研很容易。其實讀普高之後的選擇也很多的。
❼ 為什麼很多孩子一到大學就不愛學習了該怎麼引導
引言：有很多孩子一考上大學就不想學習了，家長這個時候就要抓緊孩子的學習，讓孩子可以把心思都放到學習上面來。
❽ 父母離婚對孩子上考大學受影響嗎
這當然是會有影響的，畢竟一個完整的家庭是給孩子構建出更好的幸福和學習環境來，必然單親家庭都會對孩子有一個疏忽性的教育，也會造成孩子一種負面影響。所以說父母的幸福也是很重要的，但是也應該考慮一下孩子的態度。
❾ 父母學歷對孩子的教育有6個方面的影響
一、父母是孩子學習模仿的對象
孩子來到這個世界上，現在很多父母都不知道如何教育孩子，他們就像一張白紙，其實他們從出生的那一刻起，所有的生活方式和行為習慣都是從模仿開始，而且孩子從小最常模仿的對象就是父母。而且多項研究均表明父母受過高等教育的，孩子的學習成績普遍比較好，同時他們的教育抱負、職業成就也更高。
二、高學歷的父母普遍能為孩子提供更好的環境
普遍角度，學歷低，就意味著職業地位和工資水平相應也低，孩子就可能缺乏必要的學習支持，同時父母對自己工作和生活的不滿，會導致孩子缺乏互動和學習指導，這一切都會影響到孩子的學習心態及抱負。
學歷高的父母不僅能更好地在學習上輔導孩子，同時視野更開闊，能為孩子創造更好的學習氛圍，幫助孩子建立明確的自我觀念，培養自信心，從而養成良好的生活適應能力。
三、父母的認知和價值觀的影響
看到知乎上有人說：素質好的人一般家教好，家教好的人一般學習好，學習好的人一般上了大學。雖然不能說絕對的，但也是普遍現象。
家庭的繁衍生育，本身也是文化的傳承與發展，父母的認知除了上一代家庭教育以外，還有自我的學習和成長，一個上過大學和一個沒有上過大學的父母，他們的認知體系及價值觀肯定是不一樣，而且通常在選擇另一半的時候，學歷也是作為重要的考量。
四、孩子的發展和父母的學歷掛鉤
現在很多好的小學和幼兒園，已經不再考孩子了，而是開始考父母，除了戶口等一些必要條件外，明確規定父母的學歷必須在高中以上，當然隨著社會的發展，條件和學歷要求也是越來越高。