明治學院大學附屬中學

⑴ 日本明治學院大學相當於中國什麼大學在國內的排名

相當於普通的民辦大學。
有人說該大學國內排名17，笑尿。還有人說屬於私立大學中上等。。。

⑵ 明治學院大學怎麼樣

LZ不懂能不瞎扯么
明治學院大學不比明治 但是如果算起來日本的大學
SS級 東大 京都大
S級 剩下的帝國大 一橋 早稻田 慶應之類
A級 明治大學 青山學院等
B級 專修大學 明治學院 等 綜合起來是所不錯的大學 基本算是中上等

⑶ 日本東京有哪些中學

愛國高等學校 青山學院高等部 旭出養護學校高等部
麻布高等學校 足立學園高等學校 跡見學園高等學校
安部學院高等學校 郁文館高等學校�9�9郁文館グローバル高等學校 岩倉高等學校
上野學園高等學校 穎明館高等學校 江戸川女子高等學校
桜蔭高等學校 桜華女學院高等學校 桜美林高等學校
鴎友學園女子高等學校 大妻高等學校 大妻多摩高等學校
大妻中野高等學校 大原學園高等學校 大森學園高等學校
小野學園女子高等學校

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海城高等學校 開成高等學校 かえつ有明高等學校
科學技術學園高等學校 蒲田女子高等學校 川村高等學校
神田女學園高等學校 関東國際高等學校 関東第一高等學校
學習院高等科 學習院女子高等科 北豊島高等學校
吉祥女子高等學校 共栄學園高等學校 共立女子第二高等學校
共立女子高等學校 錦城高等學校 錦城學園高等學校
暁星高等學校 國立音楽大學附屬高等學校 國本女子高等學校
慶應義塾女子高等學校 京華高等學校 京華商業高等學校
京華女子高等學校 恵泉女學園高等學校 京北高等學校
京北學園白山高等學校 啟明學園高等學校 光塩女子學院高等科
晃華學園高等學校 工學院大學附屬高等學校 攻玉社高等學校
麹町學園女子高等學校 佼成學園高等學校 佼成學園女子高等學校
香蘭女學校高等科 國學院高等學校 國學院大學久我山高等學校
國際基督教大學高等學校 國士舘高等學校 駒込高等學校
駒沢學園女子高等學校 駒澤大學高等學校 駒場學園高等學校
駒場東邦高等學校

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桜丘高等學校 品川エトワール女子高等學校 品川女子學院高等部
芝高等學校 芝浦工業大學高等學校 渋谷教育學園渋谷高等學校
下北沢成徳高等學校 修徳高等學校 淑徳高等學校
淑徳巣鴨高等學校 淑徳SC高等部 松蔭高等學校
聖徳學園高等學校 昭和女子大學附屬昭和高等學校 昭和第一高等學校
昭和第一學園高等學校 頌栄女子學院高等學校 昭和鉄道高等學校
白梅學園高等學校 白百合學園高等學校 実踐學園高等學校
実踐女子學園高等學校 十文字高等學校 順天高等學校
潤徳女子高等學校 自由ヶ丘學園高等學校 自由學園高等科
城西大學附屬城西高等學校 城北高等學校 女子學院高等學校
女子聖學院高等學校 女子美術大學付屬高等學校 巣鴨高等學校
杉並學院高等學校 駿台學園高等學校 聖學院高等學校
成蹊高等學校 聖心女子學院高等科 成女高等學校
成城高等學校 成城學園高等學校 正則高等學校
正則學園高等學校 聖ドミニコ學園高等學校 聖パウロ學園高等學校
星美學園高等學校 成立學園高等學校 青稜高等學校
世田穀學園高等學校 専修大學附屬高等學校 創価高等學校

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大成高等學校 高輪高等學校 瀧野川女子學園高等學校
拓殖大學第一高等學校 立川女子高等學校 玉川學園高等部
玉川聖學院高等部 多摩大學附屬聖ヶ丘高等學校 多摩大學目黒高等學校
大東學園高等學校 大東文化大學第一高等學校 中央學院大學中央高等學校
中央大學高等學校 中央大學杉並高等學校 中央大學附屬高等學校
千代田女學園高等學校 鶴川高等學校 帝京高等學校
帝京大學高等學校 帝京八王子高等學校 貞靜學園高等學校
田園調布學園高等部 田園調布雙葉高等學校 戸板女子高等學校
東亜學園高等學校 東海大學菅生高等學校 東海大學付屬高輪台高等學校
東海大學付屬望星高等學校 東京高等學校 東京音楽大學付屬高等學校
東京家政學院高等學校 東京家政大學附屬女子高等學校 東京學園高等學校
東京実業高等學校 東京純心女子高等學校 東京女學館高等學校
東京女子學院高等學校 東京女子學園高等學校 東京成徳大學高等學校
東京電機大學高等學校 東京都市大學等々力高等學校 東京都市大學付屬高等學校
東京農業大學第一高等學校 東京立正高等學校 東星學園高等學校
桐朋高等學校 東邦音楽大學附屬東邦高等學校 桐朋女子高等學校
東洋英和女學院高等部 東洋高等學校 東洋女子高等學校
トキワ松學園高等學校 豊島岡女子學園高等學校 豊島學院高等學校
獨協高等學校

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中村高等學校 二松學舍大學附屬高等學校 日體荏原高等學校
日本工業大學駒場高等學校 新渡戸文化高等學校 日本音楽高等學校
日本學園高等學校 日本女子體育大學附屬二階堂高等學校 日本大學櫻丘高等學校
日本大學第一高等學校 日本大學第三高等學校 日本大學第二高等學校
日本大學鶴ケ丘高等學校 日本大學豊山高等學校 日本大學豊山女子高等學校
日本橋女學館高等學校 日本放送協會學園高等學校

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八王子高等學校 八王子実踐高等學校 日出高等學校
広尾學園高等學校 富士見高等學校 富士見丘高等學校
藤村女子高等學校 雙葉高等學校 普連土學園高等學校
文華女子高等學校 文化女子大學附屬杉並高等學校 文京學院大學女子高等學校
文教大學付屬高等學校 法政大學高等學校 寶仙學園高等學校
豊南高等學校 朋優學院高等學校 保善高等學校
堀越高等學校 本郷高等學校

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明星學園高等學校 三輪田學園高等學校 武蔵高等學校
武蔵野高等學校 武蔵野女子學院高等學校 村田女子高等學校
明治學院高等學校 明治學院東村山高等學校 明治大學付屬中野高等學校
明治大學付屬中野八王子高等學校 明治大學付屬明治高等學校 明星高等學校
明法高等學校 目黒學院高等學校 目黒星美學園高等學校
目白研心高等學校

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八雲學園高等學校 安田學園高等學校 山脇學園高等學校

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立教池袋高等學校 立教女學院高等學校 立志舎高等學校
立正高等學校

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和光高等學校 早稲田高等學校 早稲田大學系屬早稲田実業學校高等部
早稲田大學高等學院 和洋九段女子高等學校

補充：南葛只有一所都立高中，叫東京都立南葛飾高等學校

⑷ 明治學院大學的院系指南

英文專業
使用英語貫通文學並加深對人的生活方式和精神的理解，然後探求「人類是什麼」和「人生是什麼」的答案是英文專業的一大教學目標。通過從各種側面科學地研究英語這門語言，加深對人類相互理解不可或缺的語言的理解和磨練溝通能力是另一大教學目標。對了，我們的教學目標還有：通過探求可以稱為世界語的英語的素養、探求英美文學和語言、探求文化，加深對人類(即自己和他人)的理解，並掌握對不同文化的深刻理解和洞察力。我們以輸送具備寬廣視野並能理解文化和價值觀的多樣性的畢業生作為目標。然後我們的願望是：這樣的人才畢業後作為社會實際的一員，活用在英文專業學到的知識並希望為未來的國際社會做出貢獻。
為此，在英文專業，除了實踐性英語教育、文學和語言等專門教育，還引進了關注職業准備的教育，並為此准備了豐富多彩的教育課程。這些科目集互相關聯，可以系統性地去掌握。不僅要掌握英語的聽、說、讀、寫能力、還要以具備更強的英語能力為目標，為此我們設置了豐富的講課。通過英語本國人教員的教學，可以使用英語進行講課。在文學、語言的專門科目里也有英語本國人教員。英文專業的原則是，帶有「英文」二字的科目用英語進行教學。
法文專業
學習法語和思考法國的文化、歷史和藝術首先就意味著在展現你眼前新的世界將不斷寬廣。
法國文學專業的第一目標在於要了解既不是「日本」又不是「美國」的法國的知性豐富的歷史和感性的觸覺，而且也要了解「歐洲」的無限深奧以及非洲和加勒比海地區的「法語圈」的新生命力。
從法國這扇窗看到的世界，實際上是充滿各種驚異的世界。中世時代的吟遊詩人的歌聲在這里回響，圍繞宗教展開議論和追求自由的革命浪潮也一一展現。有描繪「我」的真實的詩和小說，也有探索夢和無意識的概念。有圍繞人和語言、生命和社會而展開的嶄新思想，也有電影、美術、音樂等現代藝術的沖擊和輝煌。應該能正確發現這裡面令人興奮的世界。
法國文化在明治以後到現在給了日本文化種種的刺激和影響。我們的專業是把教學目標定位於一邊以這樣的歷史為基礎，並進一步地立足於現代問題意識上，向學生傳達法國文化的多樣的側面和擴展自由而有創意的感覺和知識。
我們的法語文學專業的目標就是通過法語在新的交流的海洋中遨遊，多次體驗與性質不同的事物的邂逅，以真正的意義來思考未來，培養具有創造力的人才。
藝術專業
藝術專業通過藝術和深化關於包含藝術的社會歷史的知識和觀點，加深關於藝術的觀點，掌握關於藝術的高度教養和藝術經營的基礎知識，目標在於學習沒有游離於實際藝術作品和藝術現象之外的思考和知識。除了發表自己研究內容的教學以外，通過學會初步的實際技能和參加大學內部的規劃來支援多方面技能的開發。藝術專業由音樂學系列、映像藝術學系列和美術史學系列三個系列構成。既可以選擇深化感興趣的一個系列然後寫論文的課程，也可以選擇跨多個系列以拓寬綜合知識的課程。 經濟專業
現代社會不僅是通過多種物資和服務的國內市場的生產活動和消費活動，而且還通過貿易這種交易活動，在擴展到全球規模的龐大經濟互聯活動的基礎上形成。經濟學就是理解如此復雜系統的基本機制的學問。本專業的教育目標是使學員在學習掌握經濟學的基礎之上，培養對經濟學的觀點和思考方法。並且，我們培養的是這樣的人才：能把學到經濟學分析能力的作為基礎，理解發生在時刻變化的現代社會里的種種經濟現象，並能找出這些經濟問題解決方案核心的身心健康的市民和企業人士。
經營專業
人們對商務精英有什麼期望呢？我們的教學就從回答這個問題開始。
本專業的教育目標是培養未來的商務精英。無論是競爭還是變化的速度，其嚴峻程度都大大超過了以往。為了在現在這樣的商界生存下來，需要迅速而准確的判斷。從龐大的信息里發掘出真正需要的東西，對它進行分析並有條理地組合，從而得出結論。只有在短時間內能這樣做的人才能作為真正的商務精英而「倖存」下來。
國際經營專業
現在已經是企業應該突破國界進行經營的時代了。國內的很多企業，不論規模大小，都在與海外的企業進行交易，並在海外設立子公司、分公司或辦事處、還在收購外國企業。結果，海外的貿易夥伴打來商談的電話、奉命到海外進行短期或長期的出差、根據情況以派駐員身份被派遣到當地等這樣的事情已屢見不鮮。為了日本企業在國際企業社會中生存下來，為了日本企業以世界性的企業發展下去，需要能夠活躍在國際上的有為人才。讓我們稱這些人才稱為國際經理人。國際經理人是管理企業國際經營的人，所以必須具有以下的特徵。
(1)已牢固掌握經營學的基礎；
(2)能夠運用關於國際經營方面的高級知識；
(3)溝通能力優秀；
(4)有行動力。
也就是說，為了成為活躍的國際經理人，經營學的知識是必不可少的。但是，請理解如下觀點：如果沒有牢固的經營學基礎知識，就算是想獲得國際經營學相關的高級知識，也不會有好的效果。另外，國際經理人常常必須是態度堅決的談判者，因此必須具備語言能力和信息處理能力等溝通能力以及奔走於世界各國的行動能力。國際經營專業的教育課程為在培養國際經理人方面發揮作用而設置。 社會學專業
社會學的樂趣與難度－－懷疑社會的「常識」
「社會學到底是怎樣一門學問？」,「在社會學專業的學習會是怎樣一種形式？」－－這是開始覺得社會學稍微有點意思,想報考社會學專業的應試生首先想到的疑問。然而,要簡單回答「什麼是社會學」,對社會學專家而言其實卻是個難題。對簡單的問題卻回答不好的理由之一是,並非只存在一個「社會學」,社會學的研究對象也罷,研究方法也罷,實在是多種多樣。社會學,是門面既寬進深又深的一門學問。
盡管社會學的類型有多種多樣,但「有趣的社會學」卻有著共同點。那就是針對我們生存的現代社會, 挑戰我們共有的「常識」。有志社會學的學生容易產生這樣的誤解,認為「社會學有益於淺顯廣泛的掌握社會常識」,這其實是受了從電視等所看來的對新聞、事件的解說所代表的「常識性知識或社會印象」的影響。現實中發生的事情是什麼,為什麼會發生,要探明這些並非易事。揭開蓋在事務表層的面紗就可以看到,其背後往往潛存著許多復雜的社會結構、原因與結果之間的意外關系或自相矛盾的論點。
社會福利學專業
本系的教育理念,尊重基本人權與維護人的尊嚴(Menschenwürde),進行基於科學考察的社會福利學教育。本系設立於1929年, 所謂日本社會福利教育的「先驅」。於日本的社會福利系大學/學院中歷史最悠久,在研究與教育兩方面始終扮演著先驅的角色。說本系與我國的社會福利事業具有相同的歷史也決不為言過。然而與社會福利/社會福利學的歷史同樣,它並非全是「光榮的歷史」。因此在反省諸如對侵略戰爭的助虐為紂,對福利利用者實行隔離/收容主義以及對人權侵害的助虐等的基礎上,21世紀再次提倡尊重基本人權,維護人的尊嚴是極具意義的。
我們的以尊重基本人權及維護人的尊嚴為基礎的社會福利學教育,最終目的是「培育創造共生社會的市民」。也就是說在這個社會里,基本的人權受到尊重,人的尊嚴得以維持,社會正義(Social justice)的實現,任何人都能作為平等的人,其發達的可能性得到保障。殘疾人也罷,小孩大人也罷,難民也罷,少數民族的人也罷,外國人也罷,無家可歸的人也罷,每個人都能夠根據各自的自由的意識決定,探索自己人生的可能性,進行自我實現,這樣的社會被稱為「共生社會」,而支撐它的則是社會福利。因此,明治學院大學社會福利學專業,以培育社會福利的專業人才為中心,目的在於培養不僅是在社會福利的職位,而是在各種場合都能夠為這樣的「共生社會」的實現及支援而活躍的人才,具有「福利精神」為市民社會而生存而工作的人才。 法律專業
法律家是指什麼呢?有時僅這樣稱呼法官、律師、檢察官。但是做這3種職業(一般被稱為司法人員)的人,只是在極小范圍內的法律專家。這3種職業的舞台都是法院,這樣說雖然有些不恰當,但是事實上到那兒去求助的，都是一些及其特殊的、惡性的社會糾紛。裁判那些社會所不能容忍的出軌者即罪犯，並加以刑法處置(刑事裁判)、以及當事人解決不了的糾紛各自向自己的律師訴說,由律師在法庭上爭辯，然後再由代表國家機關的法官進行裁判,如果敗訴方不服從,就必須強制執行(民事訴訟)。就如同一個冷靜地為渾身是血的病人做手術的癌症專科外科醫生。我們這個社會並不是只有法院才能履行法律機能,社會生活的各個方面都要受到法律的約束。比如確保食品的安全性、處理從各個家庭工廠等的垃圾以及醫療保健等的社會保障制度等所有的行政活動都是依據法律進行的。行政官(公務員)在承擔社會問題的同時,必須是一個熟知法律的基本方針、應用技能和法律的制定方法的法律家。
企業活動的領域需要法律家。看了那些在電視和報紙上報道的銀行合並時出現的法律糾紛、企業和職工之間版權歸屬問題的民事裁判、著名企業的領導因被告發製作違法的決算和報告而下台、集團公司的出售等影響到企業的存亡而帶來的社會問題等，在企業活動的平台中對法律的重要性應有所理解了吧。法律統治企業、企業遵守法令等,提倡擴大法律在企業活動中的作用,實際上企業司法事務的領域正在不斷擴大。無論是作為企業內部司法事務部門的專家、還是作為一般企業的職工、或者是有志開業者，都必須具備企業活動的相關法律知識。擁有這樣能力的人,就被稱之為法律家。
需要法律的不僅僅是行政和企業活動,還比如通過工作領到工資,用工資購買食物、服裝等生活必需品,租房、治病等在我們的日常生活中到處存在著契約這樣的法律制度。拿不到工資,工傷,買了次品電腦,當從租賃房子搬家時被要求支付不合理的清掃費，由於醫生的判斷失誤耽誤了病情等日常生活中發生糾紛時,應該怎樣來處理才能對自己和自己周圍的人有利呢?要掌握這樣的技術是非常重要的。糾紛並不只發生在有契約的事情上,比如出了車禍受傷時,家前面要建造高層建築影響了日照等生活環境發生變化時,附近的空地里扔了大量的垃圾等不以自己的意志為轉移的災難也會時常發生。不管怎麼說,發生在我們社會上的糾紛就是法律問題,只有在明確地把握住誰有什麼樣的權利,誰有什麼樣義務的前提下,才能和對方交涉。(當然,在實際交涉過程中,根據人們的心理掌握交涉術是非常重要的。濫用權利和義務,只會給解決問題增加困難)。作為一個法律家和社會有用的人材,必須掌握法律的基礎知識,具有調查問題、解決糾紛的能力。
無論其職務和地位如何,都要掌握法律這一工具,並能運用它來承擔社會的責任,這樣的人才能稱得上是真正的法律家。
消費信息環境法專業
這是消費信息環境法專業的基本含義。我們的宗旨是鍛煉和培養能學員獨立解決社會諸多領域法律問題的實踐能力以及在急劇變化的現代社會中收集和處理信息的能力。
傳統的法律專業是由憲法、民法、刑法等的基礎法律知識構成。不能說這些基礎法律知識無關重要,而是在當今社會里，只掌握這些基礎法律知識是不夠的,我們在實際工作中碰到的法律問題,都是些前所未有的特殊法律問題。因此如果按照傳統的法律系體系來上課,在4年中只學習些基礎法律知識,那麼就很難學到在社會實際生活中頻繁出現的最新法律知識。
因此,本專業全部課程的教學計劃是以學生在未來走上社會後,實際會遇到的最新領域的實踐性法律問題為中心制定的。
政治專業
法國的一位政治學者,把政治這一人為的活動用Ego in Otherdom這樣的詞彙來表示即在眾人之中的自我。我們總是生活在眾多他人的世界中的。當人們為了達到自己的利益而競爭時就必然產生各種各樣的糾紛,怎樣進行調解呢?這就是最基本的政治問題。政治學就是研究這樣的政治,因此是一門非常有人情味的學問。在學習政治學時,必須要具有理性的好奇心,對他人感興趣,關心這個由他人組成的世界。 國際專業
在整個四年學習期間提供少人數制(10至15名)的研究班。
採用少人數制度(10至15名)的總體研討學制，教員和學生的距離貼近就是國際專業的特徵。請記住第一年度的以討論發表會形式進行的「基礎文獻講解」(半年)中就「和平」、「貧困」和「開發」等各種各樣的題目閱讀文獻並在討論中感受到的樂趣吧。從第二學年到畢業學年的討論發表會期間，就是為寫畢業論文收集材料的時間。研討會的題目豐富多彩，從把日本社會說成是「少數民族」這樣獨特的觀點來判斷的GILL研討會、從國際法、國際政治和亞洲歷史等開始進行多方面地進行研究以考察人類持續進行戰爭的理由的小研討會、在圍繞戰後日本的國際關系主題里研究沖繩和核問題意義的高原研討會、以及以產業廢棄物和垃圾等具體的社會問題為題材並就開發和環境進行思考的熊本研討會等。在這樣的研討會中，培養精讀參考文獻、演示、討論和做報告的技巧。接受專業教員的理論性和實踐性的訓練，培養在現在的多樣的社會中發現問題的能力，以及謀求應對和解決問題的知識能力。 心理專業
至今為止，一到二年級學生在橫濱校區，三到四年級學生在白金校區接受教育。從2005年開始四個年級都改在白金校區學習。以位於市中心一級地段的白金校區為據點，可以通過區域合作取得各種課外活動的機會。此外，在課堂上還可以創造與其他學年學生，研究生互相學習的場所。一二年級學生不僅可以每天接觸到三四年級學生和研究生，還可以在實驗課和實踐課上邊接受前輩的指導，邊加深學習，描繪自己的未來。
旨在獲得援助他人力量的教育課程
本專業是能學習到「重視與社會聯系的實踐性的心理學」的專業。所以我們開設了為了獲得援助他人而需要掌握的心理學上對問題的看法、思考問題、感覺、方法論的課程教育。最大的特點是開設《心理支持理論》，科學地理解人的心理活動和行為，求得能對人的成長、發展以及對形成更好的生活方式、更合時宜的行為進行支援。

⑸ 明治學院大學是野雞大學嗎

明治學院大學並非野雞大學，是經過國內學歷認證的高校。
但該校屬於私立大學，偏文科，實力一般，在日本也沒有多大名氣。

⑹ 日本東京有哪些高中學校，要校名應該是 私立的

1.八王子高中

學校地址：日本/東京都/池袋

住宿情況：無寢室

學校性質：男女共校

高一開始實施職業學習，進行職業調查、職業采訪，並進行發表。高三年級開始自由選擇講座，大約有40個講座可供選擇。有立教大學的老師開展的學習專講。開展多項校外學習，由學生自主選擇。

⑺ 日本有哪些可以留學的高中

2015年以來，能從中國招收留學生的日本高中已經比前兩年多了不少，東京地區的八王子高中已經可以從中國直接招生，這就填補了東京高中學校在中國招生的空白。

東京地區除了八王子高中外，目前至少還有東京學藝大學附屬高中、早稻田大學附屬高中、明治學院大學附屬高中等十餘所東京高中學校可以報考申請。

這些學校的偏差值排名情況公布於下(偏差值是精確衡量學校升學能力的數值，是由日本國家官方部門科學計算出來的，偏差值越高，意味著學校越好)：

八王子高校 72
岡山學藝館高等學校 65
曉星國際高校 60
翔凜高等學校59
明徳義塾高校 52
仙台育英學園高校 52
鹿島學園高校 47
折尾愛真高校 44
京都兩洋高校 44
日本航空高校 44
沖學園高校 42
岡山共生高校 42
東大阪大學敬愛高校 41
東大阪大學柏原高校 40
高梁日新高校 40

下面是需要到日本考試的日本難關高中：

早稲田大學高等學院 78
東京學芸大學附屬高校 78
久留米大學附設高校 77
洛南高校 76
立命館高校 75
清風高校 75
西武學園文理高校 74
同志社國際高校 72

⑻ 日本留學的問題

如果父母在日本生活或學習，子女不僅可以在日本讀高中，9年義務教育也可以和日本人一樣，無論是私立還是公立都可以任意選擇。也就是說，高中畢業以前的人只有永住或家族滯在簽證資格的才可以上。留學簽證只有高中畢業以上的人才可以申請。

日本的高中不是義務制所以必須要考試。公立學校首先必須是所在居住城市的學生，也就是說，父母在哪裡上住民稅孩子在哪裡讀公立高中，因為公立高中的費用很低（約30萬日元/年），基本上是由稅金經營的。至於私立高中就無所謂了，只要上學沒有不便上哪裡都能可以。不過私立高中的費用很高（約100萬日元/年），基本和大學費用相同。報考公立只能報考一所而私立高中隨便報考幾所都沒有限制。另外，有一些高中對於外國學生（在日本滯在未超過3年的）有優惠政策，考試比較簡單，例如東京的都立國際高校（公立高中）。

東京的高中很多，名校競爭也很激烈，東京都立高中（公立）都是統一考試（每年2月），但是很多的上位校（重點高中）都自己出題，比如：日比谷、西、戶山、青山、國立等。這些學校要考國語、英語、數學、理科（物理化學）、社會（歷史地理），其中理科和社會是東京都統一試題，其它3科學校自己出題。

私立高中名校就更多了，比如：早稻田附屬的3所高中、慶英（女子高中）、開城（男子）、青山學院附屬高中等。人氣的高中還有中央大學的附屬高中（3所）、日本大學附屬高中（4所）、明治學院附屬、法政大學附屬等大學附屬高中。私立高中都是各自出題，考數學、英語、國語，並且有面試。私立大學附屬高中最吸引人的是畢業生90%被保送進自己的大學。

除此之外，東京還有國立高中，都是國立大學的附屬高中，如東京學藝附屬、築波大學附屬、茶水大學附屬（女子校）等。國立大學附屬高中一般都是面向國立大學升學，不過沒有保送政策，學生的水平普遍高，也就是中考招收的都是尖子生。

另外，日本中考還有一個和國內不同的地方就是除了中考成績之外，各學校還考查初中3年的考試成績，東京一般要初3的2個學期的期末成績，這個成績初中所在學校按照平時的作業完成率、上課的態度、單元測驗和期末考試成績均衡評價，這些項目按照ABCD階段評價後按5分制算出科目的評價分，高中根據這個成績再加算到中考成績中。也就是平時學習成績不好的，中考時受很大影響，特別是考公立。

以上是對日本高中的簡單介紹，希望幫到你。

⑼ 明治大學和明治學院是否不同

日本的大學有公立和私立之分，相信大家都有所了解。其實我們國家本來過去也是這樣的，比如復旦、南開、同濟這樣的學校過去其實都是私人興辦的。南開、復旦、明治不覺得有點類似嗎？如果不聯想到政治，單看漢字完全可以把這三個放在一起。我個人就對國內這幾所大學很有感覺……而新中國成立之後，全盤國有化之後，我們對大學的概念多數就中國XX大學、以及某些行政區域，諸如上海交通大學這樣的名字。

明治是1881年由幾個岸本辰雄、宮城浩藏、矢代操三個熱血法律青年成立的，前身叫明治法律學校，到1920年被正式承認為大學。歷史很悠久，最初的時候校址在東京的有樂町。
現在有三個校址，總校在駿河台、文科的分校址在生泉（新宿附近）、理科在生田。

明治大學在私立大學中屬於一流大學，以文學部為例。在考試難度上早稻田、慶應的入試難度為65，上智大學63（爆強的基督教學校，曾經的第一志願！殘念！！！），明治是61。在日本有東京六大學的說法，指的是東京大學、慶應、早大、明治、立教和法政大學。當然最初這個只是說體育范圍內的一個聯盟，但久而久之也形成了一些固定的印象。

連同國立放在一起，大概的排名在14到19左右，在國內的話大概和南開類似。不過排名有很多種，這不是什麼積分，只是一些社會調查的結果。

明治學院大學 = 3，4流大學